蘇教版三下教學(xué)中的教學(xué)方法實(shí)踐

蘇教版三下教學(xué)中的教學(xué)方法實(shí)踐一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自蘇教版三年級下冊的教材，主要涉及第三單元“加法和減法”的相關(guān)知識點(diǎn)。具體包括：1、兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法；2、兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法；3、整數(shù)加減法的運(yùn)算定律及應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法和兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的運(yùn)算方法；2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用整數(shù)加減法運(yùn)算定律解決實(shí)際問題的能力；3、提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1、教學(xué)難點(diǎn)：兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法和兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的運(yùn)算過程，以及如何運(yùn)用運(yùn)算定律解決實(shí)際問題；2、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握整數(shù)加減法的運(yùn)算方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用運(yùn)算定律解決實(shí)際問題的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1、教具：黑板、粉筆、課件；2、學(xué)具：練習(xí)本、筆、算盤。五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括：1、兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法運(yùn)算過程；2、兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法運(yùn)算過程；3、整數(shù)加減法的運(yùn)算定律。七、作業(yè)設(shè)計(jì)八、課后反思及拓展延伸1、課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生理解加法和減法的實(shí)際意義，通過例題講解和隨堂練習(xí)，使學(xué)生掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法和兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的運(yùn)算方法。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用運(yùn)算定律解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2、拓展延伸：請學(xué)生課后思考，還有哪些實(shí)際問題可以用整數(shù)加減法來解決？如何運(yùn)用運(yùn)算定律簡化計(jì)算過程？重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入1.選擇貼近學(xué)生生活的實(shí)踐情景，如購物、計(jì)算零錢等，讓學(xué)生在情境中感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系；2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)踐情景中的數(shù)學(xué)問題，激發(fā)學(xué)生的求知欲；3.通過實(shí)踐情景的展示，讓學(xué)生了解加法和減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，為后續(xù)的例題講解和隨堂練習(xí)做好鋪墊。二、例題講解1.用直觀的方式展示例題，如使用算術(shù)板書、課件等輔助教具，讓學(xué)生清晰地了解運(yùn)算過程；2.著重講解進(jìn)位加法和退位減法的運(yùn)算規(guī)律，如“逢十進(jìn)一”和“借一當(dāng)十”的原理；3.引導(dǎo)學(xué)生跟實(shí)際情景相結(jié)合，讓學(xué)生明白運(yùn)算規(guī)律在生活中的應(yīng)用。三、隨堂練習(xí)1.設(shè)計(jì)具有代表性的練習(xí)題，涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)知識點(diǎn)；2.給予學(xué)生足夠的練習(xí)時(shí)間，讓他們在實(shí)踐中加深對運(yùn)算規(guī)律的理解；3.及時(shí)批改學(xué)生的練習(xí)，指出他們的錯誤，并給予針對性的指導(dǎo)。四、運(yùn)用運(yùn)算定律解決實(shí)際問題1.設(shè)計(jì)貼近生活的實(shí)際問題，讓學(xué)生在解決問題的過程中自然地運(yùn)用運(yùn)算定律；2.引導(dǎo)學(xué)生分組討論，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3.給予學(xué)生足夠的自主探究時(shí)間，讓他們在實(shí)踐中提高數(shù)學(xué)思維能力。五、課堂小結(jié)1.用簡潔明了的語言概括本節(jié)課的主要內(nèi)容，突出重點(diǎn)知識點(diǎn)；2.強(qiáng)調(diào)運(yùn)算定律在實(shí)際生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義；3.提醒學(xué)生課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計(jì)1.板書內(nèi)容應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生記憶；2.板書布局應(yīng)合理，條理清晰，有利于學(xué)生梳理思路；3.板書設(shè)計(jì)應(yīng)注重美觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)具有代表性的作業(yè)題，涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)知識點(diǎn)；2.作業(yè)難度要適中，既要讓學(xué)生感受到挑戰(zhàn)，又要讓他們有能力完成；3.及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，指出他們的錯誤，并給予針對性的指導(dǎo)。八、課后反思及拓展延伸1.反思課堂教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為后續(xù)教學(xué)提供改進(jìn)方向；2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解他們在課堂上的掌握情況；3.設(shè)計(jì)拓展延伸任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。在講解重點(diǎn)知識點(diǎn)時(shí)，可以提高語調(diào)，以引起學(xué)生的重視。同時(shí)，用親切友善的語氣與學(xué)生互動，營造輕松愉快的課堂氛圍。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題和隨堂練習(xí)時(shí)，注意控制時(shí)間，避免拖沓，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和討論。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。在提問時(shí)，注意問題的針對性和層次性，讓學(xué)生在思考過程中逐步深入理解所學(xué)知識。4.情景導(dǎo)入：運(yùn)用生動有趣的生活情景導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣。在導(dǎo)入過程中，注意與學(xué)生的互動，讓他們在情境中感受數(shù)學(xué)的實(shí)際意義。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要確保知識點(diǎn)間的邏輯性，突出重點(diǎn)。在本節(jié)課中，通過講解兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法和兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法，使學(xué)生掌握整數(shù)加減法的運(yùn)算方法。2.教學(xué)過程：在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)，要注重環(huán)節(jié)的連貫性和邏輯性。本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、運(yùn)用運(yùn)算定律解決實(shí)際問題等環(huán)節(jié)，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握所學(xué)知識。3.教學(xué)方法：運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講解、示范、練習(xí)等，提高教學(xué)效果。在本節(jié)課中，通過直觀展示例題、引導(dǎo)學(xué)生分組討論等方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高數(shù)學(xué)思維能力。4.教學(xué)評價(jià)：在教學(xué)過程中，要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解他們在課堂上的掌握情況。