抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)時(shí)新聞

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)時(shí)新聞一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史教材，主要涉及第四章“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)時(shí)新聞”。本章主要介紹了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我國(guó)新聞媒體在戰(zhàn)爭(zhēng)中的角色和作用，以及新聞工作者在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下的英勇事跡。具體內(nèi)容包括：新聞媒體的抗戰(zhàn)宣傳、戰(zhàn)時(shí)新聞報(bào)道的特點(diǎn)、新聞工作者的心路歷程等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我國(guó)新聞媒體的歷史背景和重要作用；2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新聞事業(yè)的熱愛(ài)和敬業(yè)精神；3.通過(guò)學(xué)習(xí)戰(zhàn)時(shí)新聞報(bào)道，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)和民族自豪感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期新聞媒體的角色和作用、戰(zhàn)時(shí)新聞報(bào)道的特點(diǎn)。難點(diǎn)：新聞工作者在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下的英勇事跡、學(xué)生對(duì)戰(zhàn)時(shí)新聞的理解和分析。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、歷史教材、戰(zhàn)時(shí)新聞報(bào)道資料。學(xué)具：筆記本、筆、學(xué)習(xí)資料。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：通過(guò)播放抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的新聞報(bào)道視頻，讓學(xué)生感受戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下的新聞傳播。2.講解：詳細(xì)講解第四章“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)時(shí)新聞”的內(nèi)容，包括新聞媒體的抗戰(zhàn)宣傳、戰(zhàn)時(shí)新聞報(bào)道的特點(diǎn)等。3.分析：分析新聞工作者在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下的英勇事跡，讓學(xué)生了解新聞事業(yè)的艱辛和偉大。4.討論：組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)戰(zhàn)時(shí)新聞的理解和感受。5.練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，分析一幅抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的新聞報(bào)道圖片，并提出自己的觀點(diǎn)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)時(shí)新聞1.新聞媒體的抗戰(zhàn)宣傳2.戰(zhàn)時(shí)新聞報(bào)道的特點(diǎn)3.新聞工作者的心路歷程七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：（略）2.請(qǐng)分析一幅抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的新聞報(bào)道圖片，并提出自己的觀點(diǎn)。答案：（略）八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)講解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的戰(zhàn)時(shí)新聞，讓學(xué)生了解了新聞媒體在戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要作用，以及新聞工作者在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下的英勇事跡。課后，學(xué)生可以進(jìn)一步查閱相關(guān)資料，深入了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期新聞事業(yè)的發(fā)展，以及新聞工作者的心路歷程。同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)該樹(shù)立正確的新聞?dòng)^念，培養(yǎng)自己的新聞素養(yǎng)，為未來(lái)的新聞事業(yè)貢獻(xiàn)力量。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史教材，主要涉及第四章“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)時(shí)新聞”。本章主要介紹了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我國(guó)新聞媒體在戰(zhàn)爭(zhēng)中的角色和作用，以及新聞工作者在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下的英勇事跡。具體內(nèi)容包括：新聞媒體的抗戰(zhàn)宣傳、戰(zhàn)時(shí)新聞報(bào)道的特點(diǎn)、新聞工作者的心路歷程等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在教學(xué)內(nèi)容中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注新聞媒體在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的角色和作用，以及新聞工作者在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下的英勇事跡。這些內(nèi)容對(duì)于學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期新聞事業(yè)的歷史背景和重要意義具有重要意義。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，學(xué)生可以更好地理解新聞媒體在戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用，以及新聞工作者在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下的艱辛付出。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我國(guó)新聞媒體的歷史背景和重要作用；2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新聞事業(yè)的熱愛(ài)和敬業(yè)精神；3.通過(guò)學(xué)習(xí)戰(zhàn)時(shí)新聞報(bào)道，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)和民族自豪感。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在教學(xué)目標(biāo)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期新聞媒體的了解和認(rèn)識(shí)，以及學(xué)生對(duì)新聞事業(yè)的熱愛(ài)和敬業(yè)精神的培養(yǎng)。這些目標(biāo)是本節(jié)課的核心，通過(guò)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們可以幫助學(xué)生更好地理解新聞媒體在戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要作用，以及培養(yǎng)學(xué)生的新聞素養(yǎng)和民族自豪感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期新聞媒體的角色和作用、戰(zhàn)時(shí)新聞報(bào)道的特點(diǎn)。難點(diǎn)：新聞工作者在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下的英勇事跡、學(xué)生對(duì)戰(zhàn)時(shí)新聞的理解和分析。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注新聞工作者在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下的英勇事跡，以及學(xué)生對(duì)戰(zhàn)時(shí)新聞的理解和分析。新聞工作者在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下的英勇事跡是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)這些事跡，我們可以向?qū)W生展示新聞工作者的敬業(yè)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)新聞事業(yè)的熱愛(ài)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)戰(zhàn)時(shí)新聞的理解和分析是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)，需要通過(guò)講解和討論等方式，幫助學(xué)生更好地理解戰(zhàn)時(shí)新聞的特點(diǎn)和意義。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、歷史教材、戰(zhàn)時(shí)新聞報(bào)道資料。學(xué)具：筆記本、筆、學(xué)習(xí)資料。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在教具與學(xué)具準(zhǔn)備中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注多媒體設(shè)備和戰(zhàn)時(shí)新聞報(bào)道資料的使用。多媒體設(shè)備可以用來(lái)播放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的新聞報(bào)道視頻，讓學(xué)生更直觀地感受戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下的新聞傳播。戰(zhàn)時(shí)新聞報(bào)道資料可以用來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行分析和討論，幫助學(xué)生更好地理解戰(zhàn)時(shí)新聞的特點(diǎn)和意義。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：通過(guò)播放抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的新聞報(bào)道視頻，讓學(xué)生感受戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下的新聞傳播。2.講解：詳細(xì)講解第四章“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)時(shí)新聞”的內(nèi)容，包括新聞媒體的抗戰(zhàn)宣傳、戰(zhàn)時(shí)新聞報(bào)道的特點(diǎn)等。3.分析：分析新聞工作者在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下的英勇事跡，讓學(xué)生了解新聞事業(yè)的艱辛和偉大。4.討論：組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)戰(zhàn)時(shí)新聞的理解和感受。5.練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，分析一幅抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的新聞報(bào)道圖片，并提出自己的觀點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：（略）2.請(qǐng)分析一幅抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的新聞報(bào)道圖片，并提出自己的觀點(diǎn)。答案：（略）八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)講解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的戰(zhàn)時(shí)新聞，讓學(xué)生本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)保持清晰、生動(dòng)的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)適當(dāng)變化，以吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)提高音量，以強(qiáng)調(diào)其重要性。同時(shí)，使用形象生動(dòng)的比喻和例子，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以適時(shí)提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。在引入環(huán)節(jié)，可以提問(wèn)學(xué)生對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期新聞媒體的了解，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在講解環(huán)節(jié)，可以提問(wèn)學(xué)生對(duì)戰(zhàn)時(shí)新聞報(bào)道的特點(diǎn)的理解，檢查學(xué)生的掌握情況。在討論環(huán)節(jié)，可以提問(wèn)學(xué)生對(duì)新聞工作者的英勇事跡的看法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。4.情景導(dǎo)入：在引入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)播放抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的新聞報(bào)道視頻，讓學(xué)生身臨其境地感受戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下的新聞傳播。這樣的情景導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)他們的思考。教案反思：1.在本節(jié)課中，我通過(guò)播放新聞報(bào)道視頻引入課題，引發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。這是一個(gè)有效的教學(xué)手段，可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶重點(diǎn)內(nèi)容。2.在講解環(huán)節(jié)