乙烯的工業(yè)制備人教版課件

乙烯的工業(yè)制備人教版課件一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容為人教版化學教材必修一第四章第二節(jié)“乙烯的工業(yè)制備”。具體內(nèi)容包括乙烯的化學性質(zhì)、工業(yè)制備方法、乙烯的應用等。通過本節(jié)課的學習，使學生掌握乙烯的結(jié)構和性質(zhì)，了解乙烯的工業(yè)制備方法及其反應原理，為學生日后的學習和工作打下基礎。二、教學目標1.使學生掌握乙烯的結(jié)構和性質(zhì)，了解乙烯的工業(yè)制備方法及其反應原理。2.培養(yǎng)學生運用化學知識解決實際問題的能力。3.提高學生對化學實驗的興趣，培養(yǎng)學生的實驗操作能力。三、教學難點與重點1.乙烯的結(jié)構和性質(zhì)。2.乙烯的工業(yè)制備方法及其反應原理。3.乙烯在實際應用中的案例分析。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆、模型道具等。2.學具：教材、筆記本、彩筆、實驗器材等。五、教學過程1.情景引入：通過展示乙烯在生活中應用的實例，如塑料、橡膠、合成纖維等，引導學生關注乙烯的重要性，激發(fā)學生的學習興趣。2.知識講解：介紹乙烯的結(jié)構和性質(zhì)，解釋乙烯的工業(yè)制備方法及其反應原理。3.例題講解：分析乙烯的制備反應過程，舉例說明乙烯的制備方法。4.隨堂練習：布置練習題，讓學生結(jié)合所學知識，獨立完成練習題，鞏固所學內(nèi)容。5.實驗操作：組織學生進行乙烯制備實驗，讓學生親身體驗乙烯的制備過程，提高學生的實驗操作能力。6.課堂討論：引導學生圍繞乙烯的應用展開討論，分享彼此的學習心得，提高學生的溝通表達能力。六、板書設計乙烯的結(jié)構和性質(zhì)結(jié)構：碳碳雙鍵性質(zhì)：不飽和烴、活性較高、易發(fā)生加成反應、氧化反應等乙烯的工業(yè)制備方法方法：石油裂解、乙炔法、氧化法等反應原理：石油裂解：大分子烴裂解為小分子烴；乙炔法：乙炔與氫氣反應乙烯；氧化法：乙醛氧化為乙烯等乙烯的應用塑料：聚乙烯、聚氯乙烯等橡膠：合成橡膠合成纖維：錦綸、腈綸等七、作業(yè)設計1.請根據(jù)乙烯的結(jié)構和性質(zhì)，解釋為什么乙烯具有較強的活性。2.請列舉三種乙烯的工業(yè)制備方法，并簡要說明其反應原理。3.請分析乙烯在實際應用中的案例，闡述乙烯的重要性。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過引入實例、講解知識、實驗操作等多種教學手段，使學生掌握了乙烯的結(jié)構、性質(zhì)和工業(yè)制備方法。但在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，今后需加強課堂互動，提高學生的積極性。2.拓展延伸：乙烯在化學工業(yè)中具有重要地位，它的制備方法和應用領域還有待學生進一步學習和探索?？梢圆贾孟嚓P的研究性學習任務，讓學生課下查閱資料，深入了解乙烯的相關知識。重點和難點解析一、乙烯的結(jié)構和性質(zhì)乙烯分子中含有碳碳雙鍵，這種結(jié)構使得乙烯具有較強的活性。碳碳雙鍵容易發(fā)生加成反應、氧化反應等。乙烯的不飽和性質(zhì)使得它在化學反應中具有較高的反應性，廣泛應用于塑料、橡膠、合成纖維等領域。二、乙烯的工業(yè)制備方法1.石油裂解：石油裂解是一種工業(yè)上常用的乙烯制備方法。通過高溫加熱，將大分子烴裂解為小分子烴。其中，裂解汽油是乙烯的主要來源之一。2.乙炔法：乙炔法是通過乙炔與氫氣反應乙烯的方法。乙炔與氫氣發(fā)生加成反應乙烯，然后通過催化脫氫反應將乙炔轉(zhuǎn)化為乙烯。3.氧化法：氧化法是通過氧化乙醛為乙烯的方法。乙醛經(jīng)過氧化反應乙酸，然后通過脫水反應將乙酸轉(zhuǎn)化為乙烯。三、乙烯的應用乙烯在化學工業(yè)中具有重要地位，廣泛應用于塑料、橡膠、合成纖維等領域。例如，聚乙烯是一種常見的塑料，用于制造薄膜、容器等；合成橡膠如丁苯橡膠、順丁橡膠等，用于制造輪胎、橡膠制品等；合成纖維如錦綸、腈綸等，用于制造紡織品、服裝等。通過本節(jié)課的學習，學生應掌握乙烯的結(jié)構和性質(zhì)，了解乙烯的工業(yè)制備方法及其反應原理，并能夠運用這些知識解決實際問題。同時，學生還應通過實驗操作，提高實驗技能，培養(yǎng)對化學實驗的興趣。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解乙烯的結(jié)構和性質(zhì)時，可以使用生動的語言和形象的比喻，如將碳碳雙鍵比作“化學世界中的霓虹燈”，以激發(fā)學生的興趣。在講解工業(yè)制備方法時，可以使用簡化的例子來說明復雜的反應過程，幫助學生更好地理解。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在講解乙烯的結(jié)構和性質(zhì)時，可以安排約15分鐘；在講解工業(yè)制備方法時，可以安排約20分鐘；在實驗操作環(huán)節(jié)，可以安排約30分鐘。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導學生思考和討論。例如，在講解乙烯的工業(yè)制備方法時，可以提問：“你們認為哪種制備方法最為高效？”、“乙烯的制備過程中可能遇到哪些挑戰(zhàn)？”等。4.情景導入：通過展示乙烯在生活中應用的實例，如塑料、橡膠、合成纖維等，引導學生關注乙烯的重要性，激發(fā)學生的學習興趣。同時，可以設置一些有趣的場景，如“如果沒有乙烯，我們的生活會有哪些變化？”等，引發(fā)學生的思考。教案反思：1.教學內(nèi)容：在講解乙烯的結(jié)構和性質(zhì)時，可以增加一些相關的實際案例，如乙烯在醫(yī)學、農(nóng)業(yè)等方面的應用，以豐富教學內(nèi)容。在講解工業(yè)制備方法時，可以引入一些最新的研究成果和技術進展，以提高學生的學習興趣。2.教學方法：在課堂提問環(huán)節(jié)，可以嘗試使用投票、小組討論等方式，增加