2.1 認識自己 課件-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

第一單元少年有夢第二課

正確認識自我2.1認識自己

道德修養(yǎng)：能夠正確評價自己，合理對待他人評價（重點）

健全人格：知道認識自己的重要性，有自我評價的

意識

責任意識：掌握正確認識自己的方法，更好的服務

社會，奉獻社會。（重點、難點）核心素養(yǎng)目標（1）正確認識自己的意義？（2）怎樣正確認識自己？請同學們自主閱讀教材內(nèi)容，思考以下問題，時間3分鐘。（3）他人的評價對我們有什么意義？（4）如何正確對待他人的評價？新知探究為何要“自知”？MODERNPOWERPOINTPRESENTATION01PartOne

北京大學的杭州女生夏米樂，在中學時各科成績都不錯，但她發(fā)覺自己對編程特別感興趣，所以從初中一年級就開始備戰(zhàn)信奧比賽。學校信息老師邀請她加入學校編程社團，還請來校外教練為她做賽前指導?！?/p>

當初中三年級的信奧比賽到了關鍵時刻時，夏米樂開始申請減免作業(yè)。老師在減免她的作業(yè)的基礎上，為她量身定制個性化的作業(yè)。

最終，夏米樂拿到了信奧比賽的一等獎，并更加自信的投入到學習中，如愿考入了北京大學。探究與分享思考：夏米樂認識到自己在編程特長，并發(fā)掘自己在這一方面潛能，在信

奧比賽中取得優(yōu)異成績，說明什么道理？點撥：正確認識自己，準確把握自己的稟賦和特性，能夠促進自我發(fā)展。①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。

1、正確認識自己有何意義？猜想：小明這樣的認識，會給他帶來怎樣的影響？②正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。學校馬上要舉行一次足球比賽，為選出隊長，賽前隊員們進行了下面的對話：小明：我的球技最棒，應該由我來當隊長。小剛：小斌的球技雖然比你差點兒，但是大家都愿意讓他來當隊長。小明：那這比賽我不參加了！提示：會讓他不能全面地認識自己，影響與他人的交往，不利于與他人的積極互動。1.為什么要正確認識自己？（重要性/意義）（1）正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。（2）正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。重【議題二】——多途徑

認識自己

【環(huán)節(jié)一】——自我全面分析

客觀定位知識理解

問題：結合材料，說說如何通過全面分析認識自己？

蘇翊鳴（YimingSU），2004年2月18日出生于吉林省吉林市，單板滑雪運動員。蘇翊鳴，男，目前17歲，身高為172CM?；顫婇_朗、自信陽光。在家里是個懂事的孩子。14歲加入國家單板滑雪坡面障礙與大跳臺集訓隊。他的努力與進步、他的低谷與傷痛，他的快樂與沮喪，他的好奇心與探索欲，都在點滴歲月中被最愛他的爸爸與媽媽——好生照看。經(jīng)過刻苦訓練，2022年2月7日，蘇翊鳴獲得北京冬奧會單板滑雪男子坡面障礙技巧決賽亞軍，成為中國男子第一位單板滑雪獎牌得主。2024年2月，蘇翊鳴獲得第十四屆全國冬季運動會單板滑雪男子大跳臺冠軍。①通過對自我的全面分析來認識自己。②我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認識自己，從性格、氣質、能力等心理特征來認識自己，從自己在家庭或班級中的角色等社會關系中來認識自己。2.我們通過什么途徑認識自己？(1)通過自我的全面分析來認識自己

“天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無。”—乾隆皇帝自我評價尋人啟事請全班同學拿出一張白紙，可以用文字、圖畫等形式（不可以侮辱、諷刺、挖苦他人）描繪另一個同學。限時兩分鐘，然后折起來，交給老師。教師隨意選取一位同學抽一張，請他猜一猜這是誰？創(chuàng)作這張紙的同學公布答案是否正確。小組討論：1.分享你的尋人啟事帖。2.說說你是通過何種途徑來認識自己的？3.你是否認同他人的評價？認同的評價你會如何對待？不認同的評價你會如何對待？他人評價(2)通過他人的評價來認識自己意義：他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。2.怎樣正確認識自己?你籃球打得真棒!

唐太宗是一個文武雙全，英明蓋世的能人，但人非圣賢，孰能無過。在他身邊有兩位監(jiān)督他言行的“明鏡”：一為長孫皇后，另一位乃忠義賢良的魏征。皇上一有過錯，他們立即會巧妙地指出。

唐太宗就“以人為鏡”常觀察自己，真正做到了勇于改過、從善如流。后來魏征死了，唐太宗惋惜地說：“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。而今魏征不在了，朕就少了一面鏡子?！遍喿x以上這則故事，你得到什么啟示？意義：他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。方法與技能如何正確對待他人的評價①用心聆聽：心懷感激之情，感謝他人幫助我們更清楚地認識自己;悉心聽取他人對自己的看法，重視他人的評價，不過早下結論。②勇于面對：在他人的評價中，有些是我們不愿意聽到的，但當我們有足夠的勇氣面對這些評價時，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷地提升自己。③注重溝通：當他人的評價與我們的自我評價不同時，我們可以主動與對方溝通交流，了解他們評價的緣由，從而更好地理解他人的評價，全面理性地認識自我。④理性應對：有時他人的評價是對我們的過分吹捧或人格貶損，這樣的評價也許并不能真實地表明自己究竟是一個什么樣的人。我們可以經(jīng)過理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評價影響自己。對他人的評價我們要有理性的態(tài)度，要客觀冷靜地進行分析，既不因為自己不喜歡而拒絕，也不因為他人貶損自己而對自己喪失信心。

學習、勞動、人際交往等生活實踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢和不足，不斷證明自己、檢視自己，對自己的認識更加準確，自我形象也更加清晰。

（3）在生活實踐中認識自己。心理生理社會身材、相貌、體能、性別等性格、氣質、愛好等在群體中的關系，如在家庭或班級中的角色等①學習、勞動、人際交往等生活實踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢和不足，不斷證明自己、檢視自己；②對自己的認識更加準確，自我形象也更加清晰。在生活實踐中認識自己知識探究2.我們通過什么途徑認識自己？①通過對自我的全面分析來認識自己。②通過他人的評價來認識自己。③在生活實踐中認識自己。④認識自己是一個過程。拓展延伸喬布斯的人生發(fā)展軌跡喬布斯3歲的時候，就開始搞惡作劇。到了上學的年齡，喬布斯很叛逆。常常和老師唱反調，總是被趕出教室。進入中學，喬布斯是一個不愛說話，對運動不感興趣的小男孩，因此對喬布斯而言，最好的朋友莫過于電腦。1975年，世界第一臺個人計算機誕生，喬布斯同好友沃茲涅克、韋恩一起開辦計算機公司。1976年愚人節(jié)那天，三人正式起草了蘋果電腦公司的合作協(xié)議，蘋果電腦公司正式成立。就是這樣一個脾氣暴躁，渾身都是缺點的人，最終卻成了蘋果公司當之無愧的“教父”。他締造了一個100倍股價漲幅、全球市值最高的科技公司的神話。

認識自己是一個過程。隨著年齡的增長、知識的積累、視野的開闊，我們對自己的認識逐步深入。在這個過程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。認識自己正確對待他人的評價（態(tài)度和方法）正確認識自己的意義促進自我發(fā)展促進與他人交往認識自己的途徑通過全面的自我分析認識自己通過他人評價認識自己通過在實踐生活中認識自己意義課堂檢測PART

04.1.小芳很在乎同學們對她的評價，因此，她做事情總是瞻前顧后、猶猶豫豫，還總擔心別的同學在背后批評她。她這樣做（）A.是正確的，我們要重視他人的態(tài)度和評價B.是錯誤的，過分盲從別人的評價往往容易失去自我C.是錯誤的，忽視別人的評價往往不能客觀地認識自己D.是正確的，他人往往比自己更了解自己B2.他人的評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。下列名言中，符合通過他人評價認識自己的有（

）①“吾日三省吾身”②“要想了解自己，最好問問別人”③“自己的鞋子，自己知道緊在哪里”④“天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見”A.①②B.①③C.②④D.③④C3.“在小溪里，魚常感覺自己很大；到了大海，它才知道自己很渺小。”下列與這句話意思相近的名言是（）A.天生我才必有用B.人貴有自知之明C.眾人拾柴火焰高D.敬人者人恒敬之B4.(山東威海中考改編)成功,從某種意義上說是尋找的藝術,在奮斗的路上,你若能看清自身的條件和特點,找到適合自己奔跑的那雙鞋,也許就成功了一半。這蘊含的道理是(

）A.正確認識自己就能成功B.每個人都有自己存在的價值C.增強自我意識就能認清自己D.準確把握自己的稟賦和特性很重要D5.做人最重要的,其實就一點,把自己給搞清楚了。搞清楚自己的性格和情緒,搞清楚自己的理想和志向,搞清楚自己的局限和弱點搞清楚自己的品味和興趣,搞清楚自己的認知體系和價值體系。”搞清楚自己,有助于（

）。①促進自我發(fā)展②促進與他人的交往③讓自己變得十全十美④增強對自己的信心A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④B6.(湖南衡陽中考)進入青春期,小慧越來越關注自我，在意周圍人對自己的看法。班主任老師說小慧是負責任的班干部，同學卻說她是愛打“小報告”的人;鄰居說小慧是勤快的孩子,媽媽卻認為她很懶。小