C語言程序設計任務式教程趙秀芝課后參考答案

【練習1】模仿案例1，在屏幕上輸出“我愛你，中國！”。#include<stdio.h>

intmain(){

printf("我愛你，中國！\n");

return0;

}使用流程圖描述求兩個整數(shù)x和y最大值的算法。程序設計的一般步驟是什么？分析問題設計算法編寫程序運行程序，分析結果編寫程序文檔【練習1】指出表2.2中的詞匯，哪些可以作為標識符，哪些不可以作為標識符，并給出原因。表2.2判斷哪些可以作為標識符intINThelloHellohello2hello2.8#hello2helloCC++Python3.7x+yx<y>windowsiOSx=?int:不可以，因為int是c語言里的關鍵字INT：可以hello：可以Hello：可以hello2：可以Hello2.8：不可以，因為標識符只能由下劃線（_）、英文字母（A~Z和a~z）以及數(shù)字字符（0~9）構成，并且不能以數(shù)字字符開頭#hello：不可以，因為標識符只能由下劃線（_）、英文字母（A~Z和a~z）以及數(shù)字字符（0~9）構成，并且不能以數(shù)字字符開頭2hello：不可以，因為標識符只能由下劃線（_）、英文字母（A~Z和a~z）以及數(shù)字字符（0~9）構成，并且不能以數(shù)字字符開頭C：可以C++：不可以，因為標識符只能由下劃線（_）、英文字母（A~Z和a~z）以及數(shù)字字符（0~9）構成，并且不能以數(shù)字字符開頭Python3.7：不可以，因為標識符只能由下劃線（_）、英文字母（A~Z和a~z）以及數(shù)字字符（0~9）構成，并且不能以數(shù)字字符開頭x+y：不可以，因為標識符只能由下劃線（_）、英文字母（A~Z和a~z）以及數(shù)字字符（0~9）構成，并且不能以數(shù)字字符開頭x<y>:不可以，因為標識符只能由下劃線（_）、英文字母（A~Z和a~z）以及數(shù)字字符（0~9）構成，并且不能以數(shù)字字符開頭windows：可以iOS：可以x=?：不可以，因為標識符只能由下劃線（_）、英文字母（A~Z和a~z）以及數(shù)字字符（0~9）構成，并且不能以數(shù)字字符開頭【練習2】許多編譯器允許美元符$出現(xiàn)在標識符之中，例如，$、$1、a$等在這些編譯環(huán)境中都是合法標識符。測試你使用的編譯器是否支持在標識符中使用美元符$?！揪毩?】使用宏定義和常變量兩種方式分別定義符號N，令N代表100。#defineN100constintN=100;【練習4】嘗試給出表2.3中各個類型對應的無符號整型的取值范圍。類型縮寫占用字節(jié)取值范圍shortintshort2?intint32位系統(tǒng)中占4字節(jié)（?2longintlong4?longlongintlonglong8?類型字節(jié)取值范圍unsignedshortint20~65,535unsignedint40~4,294,967,295unsignedlongint40～4294967295unsignedlonglongint80~18,446,744,073,709,551,615【練習5】為表2.6中的屬性填寫合適的數(shù)據(jù)類型，并給出理由。表2.6為屬性填寫數(shù)據(jù)類型屬性類型理由年齡int年齡只能是整數(shù)月工資double工作可能會出現(xiàn)小數(shù)考試分數(shù)double平時分和期末分折算后可能會出現(xiàn)小數(shù)性別char性別“男”“女”應用字符類型跳高成績double跳高的高度可能會出現(xiàn)小數(shù)【練習6】在程序中定義一些變量，表示某人的出生日期、身高和體重信息，并使用自己的信息作為初始值。intyear=2005;

intmonth=1;

intday=1;

intheight=175;

doubleweight=65.3;【練習7】指出表達式2.5f+(int)7.8%2中存在的類型轉換。double-->int(7.8-->7)int-->float((int)7.8%2-->1.000000)【練習8】指出下面代碼片段中存在的隱式類型轉換。chara='A';---->?shortb=32;---->?intc=1+1.5;---->int-->float(1+1.5-->2.5)doubled=a+b;---->char-->int('A'-->65)【練習9】模仿案例6使用printf輸出今天的天氣情況，溫度、濕度、風力等可能是變量數(shù)據(jù)利用“占位”形式輸出。#include<stdio.h>

intmain(){

floattemperature=37.1;//溫度

floathumidity=47.3;//濕度

floatwindPower=3.5;//風力

printf("%f攝氏度\n",temperature);

printf("%f級\n",humidity);

printf("%f%%\n",windPower);

return0;

}【練習10】改寫案例6，要求輸出小明體重和身高信息時保留2位小數(shù)。#include<stdio.h>

intmain()

{

intage=18;//定義變量保存年齡

floatweight=70.25f;//定義變量保存體重

doubleheight=1.85;//定義變量保存身高

chargender='M';//定義變量保存性別

printf("年齡：%d\n",age);//輸出年齡

printf("體重（公斤）：%0.2f\n",weight);//輸出體重

printf("身高（米）：%0.2f\n",height);//輸出身高

printf("性別（男M/女F）%c\n",gender);//輸出性別

printf("愛好：%s\n","編程序、打游戲");//輸出愛好

return0;

}【練習11】使用%u、%o和%x分別輸出123和-1，并觀察顯示結果，分析原因。#include<stdio.h>

intmain(){

printf("%u,%u\n",123,-1);

printf("%o,%o\n",123,-1);

printf("%x,%x\n",123,-1);

return0;

}【練習12】嘗試分別使用%d和%lld輸出longlong型數(shù)據(jù)9876543210，并觀察顯示結果。#include<stdio.h>

intmain(){

printf("%d\n",9876543210);

printf("%lld\n",9876543210);

return0;

}【練習13】定義double變量d，輸入變量d，四舍五入輸出整數(shù)部分。#include<stdio.h>

intmain(){

doubled;

intnext;

scanf("%lf",&d);

next=(int)(d*10)%10;

if(next<5){

printf("%d",(int)d);

}else{

printf("%d",(int)d+1);

}

return0;

}【練習14】在程序中定義一些變量，表示某人的出生日期、身高和體重信息，將自己的信息輸入這些變量，并輸出?！揪毩?5】修改案例11的代碼，將其中的++換成--，觀察運行結果并分析原因?！揪毩?6】指出表2.13中算術表達式的值和類型，并使用printf輸出。表2.13算術表達式1+3.53.5f+8'A'+17/3/27/(3/2)-7%3-7%-37%-31+3.5-->4.5f3.5f+8-->12.5f‘A’+1-->‘B’(char)或66(int)7/3/2-->1(int)7/(3/2)-->7(int)-7%3-->-1(int)-7%-3-->-1(int)【練習17】分析下面程序的輸出結果。源程序：#include<stdio.h>intmain(){ inta=33,b=33,c=4,d=4; a%=c++; b%=++d; printf("%d,%d,%d,%d\n",a,b,c,d); return0;}【練習18】分析下面程序的輸出結果。源程序：#include<stdio.h>intmain(){ printf("%d\n",sizeof1.2+4); printf("%d\n",sizeof(1.2+4)); printf("%d\n",sizeof-3.8); printf("%d\n",-sizeof3.8); return0;}【練習19】使用sizeof運算符和printf函數(shù)，打印表2.3和表2.4中數(shù)據(jù)類型占用的字節(jié)數(shù)。#include<stdio.h>

intmain()

{

printf("shortint-->%d字節(jié)\n",sizeof(shortint));

printf("int-->%d字節(jié)\n",sizeof(int));

printf("longint-->%d字節(jié)\n",sizeof(longint));

printf("longlongint-->%d字節(jié)\n",sizeof(longlongint));

printf("float-->%d字節(jié)\n",sizeof(float));

printf("double-->%d字節(jié)\n",sizeof(double));

return0;

}編寫程序提示用戶輸入浮點數(shù)表示華氏溫度值，輸出對應的攝氏溫度值。攝氏度(C)=(華氏度(F)-32)÷1.8。#include<stdio.h>

intmain(){

floatF,C;

scanf("%f",&F);

C=(F-32)/1.8;

printf("攝氏度：%f\n",C);

return0;

}編寫程序提示用戶輸入浮點數(shù)表示攝氏溫度值，輸出對應的華氏溫度值。華氏度(F)=32+攝氏度(C)×1.8。#include<stdio.h>

intmain(){

floatF,C;

scanf("%f",&C);

F=32+C*1.8;

printf("華氏度：%f\n",F);

return0;

}【練習1】假設有整型變量x，按要求寫出表達式。判斷x能否被3整除； if(x%3==0)判斷x是否為5和7的公倍數(shù)； if(x%5==0&&x%7==0)判斷x不在閉區(qū)間[1,10]； if(x<1&&x>10)判斷x是否為正偶數(shù)。 if(x%2==0)【練習2】在表3.4中填寫常量表達式對應的邏輯值。表3.4判斷表達式的“真/假”表達式真/假表達式真/假表達式真/假表達式真/假5>6假-8.6假!5+6真4<7&&9%3假6/7假6%7真!(5+6)假4<7||9%3真【練習3】給出下面程序運行結果，分析原因。源程序：#include<stdio.h>intmain(){ inta=3,b=4,c=5; printf("%d\n",a>b&&b++&&c--);printf("%d,%d\n",b,c);}【練習4】給出下面程序運行結果，分析原因。源程序：#include<stdio.h>intmain(){ unsigneda=100,b=1; intc=100,d=1; printf("%d\n",-1>a&&b++); printf("%d\n",-1>c&&d++); printf("b=%d,d=%d\n",b,d); return0;}【練習5】編寫程序，輸入一個整數(shù)表示年份，判斷該年份是否是閏年，閏年輸出1，平年輸出0。閏年的判斷標準是：能被400整除的年份是閏年，例如2000年是閏年；或者，能被4整除同時不能被100整除的年份是閏年，例如2020年是閏年，1900年不是閏年（雖然1900能被4整除，也能被100整除，但1900不能被400整除）。#include<stdio.h>

intmain()

{

intyear;

scanf("%d",&year);

if(year%400==0||year%4==0&&year%100!=0){

printf("是閏年");

}else{

printf("不是閏年");

}

return0;

}【練習6】模仿案例4輸入兩個浮點數(shù)，求最小值，并輸出結果。#include<stdio.h>

intmain()

{

floatx,y;

printf("請輸入兩個浮點數(shù)：\n");

scanf("%f%f",&x,&y);

if(x<y)//if語句，判斷x是否小于y，滿足條件執(zhí)行x=y

{

x=y;

}

printf("大數(shù)=%f\n",x);

return0;

}【練習7】模仿案例5的代碼，實現(xiàn)三值排降序，并測試所有可能的輸入。#include<stdio.h>

intmain()

{

intx,y,z;

printf("請輸入三個整數(shù)：\n");

scanf("%d%d%d",&x,&y,&z);

intt;

if(y>x)//第一次比較前兩個數(shù)，滿足條件交換

{

t=y;

y=x;

x=t;

}

if(z>y)//第二次比較后兩個數(shù)，滿足條件交換

{

t=z;

z=y;

y=t;

}

if(y>x)//第三次再次比較前兩個數(shù)，滿足條件交換

{

t=y;

y=x;

x=t;

}

printf("x=%d,y=%d,z=%d\n",x,y,z);

return0;

}【練習8】分析以下代碼實現(xiàn)的功能。源程序：#include<stdio.h>intmain(){ intscore; printf("輸入一個整數(shù)：\n"); scanf("%d",&score); if(score>100||score<0) printf("輸入有誤\n"); if(score>=90&&score<=100) printf("A\n"); if(score>=80&&score<90) printf("B\n"); if(score>=70&&score<80) printf("C\n"); if(score>=60&&score<70) printf("D\n"); if(score>=0&&score<60) printf("E\n"); return0;}score90~100為Ascore80~89為Bscore70~79為Cscore60~69為Dscore60以下為E【練習9】糾正下面代碼中的錯誤，實現(xiàn)輸入月份，并輸出對應季度的功能。源程序：#include<stdio.h>intmain(){ intmonth; printf("輸入一個整數(shù)代表月份：\n"); scanf("%d",&month); if(month>12||month<1) printf("輸入有誤\n"); if(month>=1&&month<=3) printf("第一季度\n"); if(month>=4||month<=6) printf("第二季度\n"); if(month>=7&month<=9) printf("第三季度\n"); if(month>=10&&month<=12); printf("第四季度\n"); return0;}#include<stdio.h>

intmain()

{

intmonth;

printf("輸入一個整數(shù)代表月份：\n");

scanf("%d",&month);

if(month>12||month<1)

printf("輸入有誤\n");

if(month>=1&&month<=3)

printf("第一季度\n");

if(month>=4&&month<=6)

printf("第二季度\n");

if(month>=7&&month<=9)

printf("第三季度\n");

if(month>=10&&month<=12)

printf("第四季度\n");

return0;

}【練習10】輸入兩個整數(shù)，使用if-else語句輸出兩個整數(shù)的最大值。#include<stdio.h>

intmain()

{

intx,y;

printf("請輸入兩個整數(shù)：\n");

scanf("%d%d",&x,&y);

if(x<y)//if語句，判斷x是否小于y，滿足條件執(zhí)行x=y

{

x=y;

}

printf("大數(shù)=%d\n",x);

return0;

}【練習11】輸入兩個整數(shù)，使用條件表達式輸出兩個整數(shù)的最大值。#include<stdio.h>

intmain()

{

intx,y;

printf("請輸入兩個整數(shù)：\n");

scanf("%d%d",&x,&y);

printf("大數(shù)=%d\n",x<y?x=y:y);

return0;

}【練習12】輸入三個整數(shù)，輸出三個整數(shù)的最大值。#include<stdio.h>

intmain()

{

intx,y,z;

printf("請輸入三個整數(shù)：\n");

scanf("%d%d%d",&x,&y,&z);

intt;

if(y<x)//第一次比較前兩個數(shù)，滿足條件交換

{

t=y;

y=x;

x=t;

}

if(z<y)//第二次比較后兩個數(shù)，滿足條件交換

{

t=z;

z=y;

y=t;

}

if(y<x)//第三次再次比較前兩個數(shù)，滿足條件交換

{

t=y;

y=x;

x=t;

}

printf("最大值=%d\n",z);

return0;

}【練習13】計算分段函數(shù)的值。要求從鍵盤輸入一個浮點型變量，根據(jù)f(x)的表達式，求分段函數(shù)y=f(x)的值，其f(x)表達式如下所示：

y#include<stdio.h>

intmain()

{

floatx,y;

scanf("%f",&x);

if(x>10){

y=x+2;

}elseif(x<0){

y=2*x-2;

}else{

y=0;

}

printf("y=%f\n",y);

return0;

}【練習14】輸入月份，輸出對應季度，使用嵌套if-else語句的方式實現(xiàn)。#include<stdio.h>

intmain()

{

intmonth;

printf("輸入一個整數(shù)代表月份：\n");

scanf("%d",&month);

if(month>12||month<1)

printf("輸入有誤\n");

if(month>=1&&month<=3)

printf("第一季度\n");

if(month>=4&&month<=6)

printf("第二季度\n");

if(month>=7&&month<=9)

printf("第三季度\n");

if(month>=10&&month<=12)

printf("第四季度\n");

return0;

}【練習15】使用switch語句完成練習14的內(nèi)容。#include<stdio.h>

intmain(){

intmonth;

printf("輸入一個整數(shù)代表月份：\n");

scanf("%d",&month);

switch(month){

case1:

printf("第一季度\n");

break;

case2:

printf("第一季度\n");

break;

case3:

printf("第一季度\n");

break;

case4:

printf("第二季度\n");

break;

case5:

printf("第二季度\n");

break;

case6:

printf("第二季度\n");

break;

case7:

printf("第三季度\n");

break;

case8:

printf("第三季度\n");

break;

case9:

printf("第三季度\n");

break;

case10:

printf("第四季度\n");

break;

case11:

printf("第四季度\n");

break;

case12:

printf("第四季度\n");

break;

default:

printf("輸入有誤\n");

break;

}

return0;

}【練習16】輸入一個整數(shù)表示月份，輸出平年中，該月份的天數(shù)。注意，程序中要有輸入合法性驗證的分支。#include<stdio.h>

intmain(){

intmonth;

printf("輸入一個整數(shù)代表月份：\n");

scanf("%d",&month);

if(month==1||month==3||month==5||month==7||month==8||month==10||month==12){

printf("%d月有31天\n",month);

}elseif(month==4||month==6||month==9||month==11){

printf("%d月有30天\n",month);

}elseif(month==2){

printf("%d月有28天\n",month);

}else{

printf("月份輸入有誤\n");

}

return0;

}【練習17】以“按1杭州、按2寧波、……、按11麗水”的形式提供用戶選擇界面，界面中需要包含浙江省11個地級城市；在接受用戶輸入的整數(shù)后，輸出對應城市的簡介，簡介的內(nèi)容自擬。#include<stdio.h>

intmain(){

intn;

printf("1.杭州市\(zhòng)n2.寧波市\(zhòng)n3.溫州市\(zhòng)n4.嘉興市\(zhòng)n5.湖州市\(zhòng)n6.紹興市\(zhòng)n7.金華市\(zhòng)n8.衢州市\(zhòng)n9.舟山市\(zhòng)n10.臺州市\(zhòng)n11.麗水市\(zhòng)n");

printf("請選擇你要查看的城市序號：\n");

scanf("%d",&n);

if(n==1){

printf("杭州市");

}elseif(n==2){

printf("寧波市");

}elseif(n==3){

printf("溫州市");

}elseif(n==4){

printf("嘉興市");

}elseif(n==5){

printf("湖州市");

}elseif(n==6){

printf("紹興市");

}elseif(n==7){

printf("金華市");

}elseif(n==8){

printf("衢州市");

}elseif(n==9){

printf("舟山市");

}elseif(n==10){

printf("臺州市");

}elseif(n==11){

printf("麗水市");

}else{

printf("輸入的序號錯誤\n");

}

return0;

}輸入兩個整數(shù)表示出生日期的月和日，輸出該出生日期對應的星座。輸入合法性驗證中，2月按照29天計算，即2月29日是合法日期。#include<stdio.h>intmain(){intmonth,day;printf("請輸入出生日期的月份和日期（以空格分隔）：");scanf("%d%d",&month,&day);if((month==1&&day>=20)||(month==2&&day<=18)){printf("水瓶座");}elseif((month==2&&day>=19)||(month==3&&day<=20)){printf("雙魚座");}elseif((month==3&&day>=21)||(month==4&&day<=19)){printf("白羊座");}elseif((month==4&&day>=20)||(month==5&&day<=20)){printf("金牛座");}elseif((month==5&&day>=21)||(month==6&&day<=21)){printf("雙子座");}elseif((month==6&&day>=22)||(month==7&&day<=22)){printf("巨蟹座");}elseif((month==7&&day>=23)||(month==8&&day<=22)){printf("獅子座");}elseif((month==8&&day>=23)||(month==9&&day<=22)){printf("處女座");}elseif((month==9&&day>=23)||(month==10&&day<=23)){printf("天秤座");}elseif((month==10&&day>=24)||(month==11&&day<=22)){printf("天蝎座");}elseif((month==11&&day>=23)||(month==12&&day<=21)){printf("射手座");}elseif((month==12&&day>=22)||(month==1&&day<=19)){printf("摩羯座");}else{printf("輸入的日期不合法");}return0;}以分別輸入年、月、日的方式讀入一個合法日期，輸出該日期是當年的第幾天（注意閏年與平年）。#include<stdio.h>intmain(){intyear,month,day;intdaysOfMonth[13]={0,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};inttotalDays=0;printf("請輸入年份：");scanf("%d",&year);printf("請輸入月份：");scanf("%d",&month);printf("請輸入日期：");scanf("%d",&day);if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0){daysOfMonth[2]=29;}for(inti=1;i<month;i++){totalDays+=daysOfMonth[i];}totalDays+=day;printf("該日期是當年的第%d天",totalDays);return0;}編寫程序，提示用戶輸入一個整數(shù)表示每周工作的小時數(shù)，輸入一個浮點數(shù)表示時薪，輸出本周的工資收入。當周工作時間小于或等于40小時時，工資收入等于小時數(shù)乘以時薪；工作時間超過40小時且小于或等于80小時時，超出40小時的部分可獲得1.5倍的時薪；工作時間超過80小時，不輸出工資收入，提示用戶“注意身體”。#include<stdio.h>intmain(){inthours;floathourlyRate;floatincome;printf("請輸入每周工作的小時數(shù)：");scanf("%d",&hours);printf("請輸入時薪：");scanf("%f",&hourlyRate);if(hours<=40){income=hours*hourlyRate;}elseif(hours<=80){income=40*hourlyRate+(hours-40)*hourlyRate*1.5;}else{printf("注意身體");return0;}printf("本周的工資收入為：%.2f",income);return0;}某市出租車分為A、B、C三個檔次。A檔出租車起步價20元，超過3公里每公里按5元計費；B檔出租車起步價15元，超過3公里每公里按4元計費；C檔出租車起步價10元，超過3公里每公里按3元計費。編寫一個程序，用戶以字母的形式輸入出租車檔次，以浮點數(shù)形式輸入乘坐里程，根據(jù)用戶的輸入，計算車費，并以四舍五入的方式輸出車費的整數(shù)部分。#include<stdio.h>#include<math.h>intmain(){chargrade;floatdistance;intfare;printf("請輸入出租車檔次（A/B/C）：");scanf("%c",&grade);printf("請輸入乘坐里程（公里）：");scanf("%f",&distance);if(grade=='A'){fare=20+ceil(fmax(distance-3,0))*5;}elseif(grade=='B'){fare=15+ceil(fmax(distance-3,0))*4;}elseif(grade=='C'){fare=10+ceil(fmax(distance-3,0))*3;}else{printf("輸入的檔次無效");return0;}printf("車費為：%d",fare);return0;}“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”稱為十天干，“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”稱為十二地支。把干支順序相配，正好60為一周期，周而復始，循環(huán)記錄。這就是“干支紀年”。已知2023年癸卯年。編寫程序，輸入一個代表年份的整數(shù)，輸出相應的天干和地支。#include<stdio.h>intmain(){chartg[10][3]={"甲","乙","丙","丁","戊","己","庚","辛","壬","癸"};chardz[12][3]={"子","丑","寅","卯","辰","巳","午","未","申","酉","戌","亥"};intyear;scanf("%d",&year);intt=(year-4)%10;intd=(year-4)%12;printf("%d年%s%s年",year,tg[t],dz[d]);return0;}嚴謹細致的工作態(tài)度是程序員必備的職業(yè)素養(yǎng)。在本項目案例6中，用于求解一元二次方程ax2+bx+c=0的代碼不夠“完美”，其中沒有考慮用戶為a或b輸入0值的極端情況。編寫程序，使用if和if-else的嵌套改寫案例6，考慮a為0且b不為0時，一元一次方程的解；以及a和b同為0且c不為0時，方程無解的情況。#include<stdio.h>#include<math.h>intmain(){doublea,b,c;printf("請輸入三個浮點數(shù)：\n");scanf("%lf%lf%lf",&a,&b,&c);if(a==0&&b!=0){printf("x=%lf",-c/b);}elseif(a==0&&b==0&&c!=0){printf("x屬于R\n");}else{doubledelta=b*b-4*a*c;//delta代表一元二次方程的根判別式?if(delta<0)////通過根判別式?決定流程{printf("方程無解\n");}else{//存在實數(shù)解的分支delta=sqrt(delta);//開方printf("x1=%lf,x2=%lf\n",(-b-delta)/2/a,(-b+delta)/2/a);//輸出解}}return0;}【練習1】案例2中用戶輸入整數(shù)的個數(shù)是固定值4，即使不使用循環(huán)也能很容易地寫出代碼。請改寫案例2，使程序能夠計算“任意多個”同學成績的和。提示：增加變量n表示要輸入成績的個數(shù)，用戶在輸入n個成績之前，先輸入n。#include<stdio.h>

intmain()

{

intn=0,x=0,sum=0,i=0;//定義并初始變量

scanf("%d",&n);

while(i<n)//循環(huán)條件

{

scanf("%d",&x);//讀入x

sum+=x;//累加

++i;//改變循環(huán)變量

}

printf("sum=%d\n",sum);

return0;

}【練習2】模仿案例3，實現(xiàn)求一組數(shù)平均數(shù)的功能。提示：需要增加一個變量記錄用戶輸入數(shù)據(jù)的個數(shù)。#include<stdio.h>

intmain()

{

intx,sum=0,cnt=0;//定義并初始變量

scanf("%d",&x);//第一次讀入x

while(x!=-1){//循環(huán)條件

sum+=x;//累加

++cnt;

scanf("%d",&x);//循環(huán)體中讀入x

}

printf("avg=%f\n",sum*1.0/cnt);

return0;

}【練習3】模擬“請輸入密碼并以#號鍵結束”，要求對輸入的密碼進行+1顯示。例如:輸入abc123#，則輸出bcd234。#include<stdio.h>

intmain()

{

charx;

charstr[1000000];

intcnt=0;

scanf("%c",&x);//第一次讀入x

while(x!='#'){//循環(huán)條件

str[cnt]=x+1;

++cnt;

scanf("%c",&x);//循環(huán)體中讀入x

}

printf("%s",str);

return0;

}【練習4】輸入一個正整數(shù)，輸出該數(shù)有幾位。#include<stdio.h>

intmain()

{

intx;

intcnt=0;

scanf("%d",&x);//第一次讀入x

while(x!=0){//循環(huán)條件

x/=10;

++cnt;

}

printf("cnt=%d",cnt);

return0;

}【練習5】編寫程序計算n的階乘。#include<stdio.h>

intmain()

{

intx;

intsum=1;

scanf("%d",&x);//第一次讀入x

while(x!=0){//循環(huán)條件

sum*=x;

--x;

}

printf("sum=%d",sum);

return0;

}【練習6】給出下面程序運行結果，分析原因。源程序：#include<stdio.h>intmain(){ inti=1,j=0; while(i<100) { i*=2; ++j; } printf("i=%d,j=%d\n",i,j); return0;}i=128,j=7【練習7】完善案例8的代碼，使其面對小于2的輸入時，能夠輸出“輸入有誤”的提示信息。#include<stdio.h>

#include<math.h>

intmain()

{

inti,n,nSqrt;

scanf("%d",&n);

if(n<2){

printf("輸入有誤");

return0;

}

nSqrt=sqrt(n);//計算n的算術平方根并取整

for(i=2;i<=nSqrt;++i){//逐個判斷2~nSqrt是否存在n的因數(shù)

if(n%i==0){//n能被i整除立即跳出

break;

}

}

if(i>nSqrt){//使用i>nSqrt來決定輸出

printf("%u是素數(shù)\n",n);

}

else{

printf("%u不是素數(shù)\n",n);

}

return0;

}【練習8】求最小的n，滿足n的階乘大于10000。#include<stdio.h>

intmain()

{

intn=1,sum=1;

while(sum<100000){

sum*=n;

n++;

}

printf("%d%d",n,sum);

return0;

}【練習9】改寫案例9，要求在循環(huán)體中不使用continue，并能完成與案例9相同的功能。#include<stdio.h>

intmain()

{

inti;

for(i=1;i<=25;++i){

if(i%3!=0){

printf("%d",i);

}

}

return0;

}【練習10】輸入n，打印下面圖形的前n行。122333……#include<stdio.h>

intmain()

{

intn,temp=1;

scanf("%d",&n);

for(inti=0;i<n;++i){

for(intj=0;j<i+1;++j){

printf("%d",i+1);

}

if(i!=n-1)printf("\n");

}

return0;

}【練習11】使用兩重循環(huán)完成案例11。#include<stdio.h>

intmain()

{

inti,j;

for(i=1;i<=9;++i){//將循環(huán)體執(zhí)行9次

for(j=1;j<=i;++j){//循環(huán)打印i個hello

printf("%d*%d=%d",j,i,i*j);

}

printf("\n");//打印換行符號

}

return0;

}升序打印1到100之間所有能被7整除的數(shù)。#include<stdio.h>

intmain()

{

for(inti=0;i<100;++i){

if((i+1)%7==0){

printf("%d",i+1);

}

}

return0;

}降序打印1到100之間所有能被7整除的數(shù)。#include<stdio.h>

intmain()

{

for(inti=100;i>0;--i){

if(i%7==0){

printf("%d",i);

}

}

return0;

}輸入一個整數(shù)，輸出其所有因數(shù)。例如：輸入10，輸出1、2和5。#include<stdio.h>

intmain()

{

intn;

scanf("%d",&n);

for(inti=1;i<n;++i){

if(n%i==0){

printf("%d",i);

}

}

return0;

}輸入兩個非負整數(shù)，輸出這兩個整數(shù)的最大公約數(shù)。#include<stdio.h>

intmain()

{

intn,m;

scanf("%d%d",&n,&m);

for(inti=n;i>1;--i){

if(n%i==0&&m%i==0){

printf("%d",i);

break;

}

}

return0;

}輸出數(shù)列1.00!#include<stdio.h>

intmain()

{

inttemp=1;

floatsum=1;

for(inti=1;i<=10;++i){

sum+=(1.0/temp);

temp*=i;

}

printf("%f",sum);

return0;

}水仙花數(shù)是一個3位整數(shù)，各個數(shù)位上數(shù)的立方之和恰好等于這個數(shù)本身。例如，153=1×1×1+5×5×5+3×3×3。編程打印所有的水仙花數(shù)。#include<stdio.h>

intmain()

{

for(inti=100;i<1000;++i){

intsum=0;

inttemp=i;

while(temp!=0){

intitem=temp%10;

temp/=10;

sum+=item*item*item;

}

if(sum==i){

printf("%d",i);

}

}

return0;

}輸入一個整數(shù)，輸出該整數(shù)所有因數(shù)之和。例如：輸入10，10的因數(shù)包括1、2和5，所以輸出8。#include<stdio.h>

intmain()

{

intn;

intsum=0;

scanf("%d",&n);

for(inti=1;i<n;++i){

if(n%i==0){

sum+=i;

}

}

printf("%d",sum);

return0;

}輸入一個合數(shù)n，將n進行質(zhì)因數(shù)分解。例如，輸入100，輸出2、2、5、5。#include<stdio.h>

intmain(){

intn,i;

scanf("%d",&n);

for(i=2;i<=n;i++){

while(n%i==0){

printf("%d",i);

n/=i;

}

}

return0;

}冰雹猜想的內(nèi)容是：任何一個大于1的整數(shù)n，按照n為偶數(shù)則除等2，n為奇數(shù)則乘3后再加1的規(guī)則不斷變化，最終都可以變化為1。例如，n等于20，變化過程為：20、10、5、16、8、4、2、1。編寫程序，用戶輸入n，輸出變化過程以及變化的次數(shù)。#include<stdio.h>

intmain(){

intn,count=0;

scanf("%d",&n);

while(n!=1){

printf("%d",n);

if(n%2==0){

n/=2;

}else{

n=n*3+1;

}

count++;

}

printf("%dcount=%d",n,count);

return0;

}10、輸入正整數(shù)n，打印由“*”組成的(2*n-1)×(2*n-1)菱形圖案。例如，輸入為3，輸出以下圖案：*************#include<stdio.h>

#include<stdlib.h>

intmain(){

intn,i,j;

scanf("%d",&n);

for(i=1;i<=2*n-1;i++){

for(j=1;j<=2*n-1;j++){

if(abs(i-n)+abs(j-n)<=n-1){

printf("*");

}else{

printf("");

}

}

printf("\n");

}

return0;

}哥德巴赫猜想的內(nèi)容是：任何一個大于4的偶數(shù)，均可拆分成兩個奇素數(shù)的和。編寫程序，在有限的范圍內(nèi)驗證哥德巴赫猜想。輸入一個偶數(shù)n，輸出n的所有奇素數(shù)拆分方法。例如，輸入16，輸出3+13、5+11；再如，輸入20，輸出3+17、7+13。#include<stdio.h>

intmain(){

intn,i,j;

intis_prime;

scanf("%d",&n);

for(i=3;i<=n/2;i+=2){

is_prime=1;

for(j=2;j*j<=i;j++){

if(i%j==0){

is_prime=0;

break;

}

}

if(is_prime){

is_prime=1;

for(j=2;j*j<=n-i;j++){

if((n-i)%j==0){

is_prime=0;

break;

}

}

if(is_prime){

printf("%d+%d\n",i,n-i);

}

}

}

return0;

}整數(shù)6的因子包括1、2和3，巧合的是6=1+2+3，像6這樣所有因子之和恰好等于自身的數(shù)稱為“完數(shù)”。編寫程序找出2至10000之間的所有完數(shù)。#include<stdio.h>

intmain(){

inti,j,sum;

for(i=2;i<=10000;i++){

sum=0;

for(j=1;j<=i/2;j++){

if(i%j==0){

sum+=j;

}

}

if(sum==i){

printf("%d:",i);

for(j=1;j<=i/2;j++){

if(i%j==0){

printf("%d",j);

}

}

printf("\n");

}

}

return0;

}12、計算2到100之間所有素數(shù)的和。#include<stdio.h>

intmain(){

inti,j,sum=0;

intis_prime;

for(i=2;i<=100;i++){

is_prime=1;

for(j=2;j*j<=i;j++){

if(i%j==0){

is_prime=0;

break;

}

}

if(is_prime){

sum+=i;

}

}

printf("%d",sum);

return0;

}【練習1】定義長度為12的整型數(shù)組，將你所在班級每個月過生日的人數(shù)輸入數(shù)組中相應元素（1月對應下標0，2月對應下標1，……，12月對應下標11），并統(tǒng)計輸出各個季度過生日的人數(shù)。#include<stdio.h>

intmain(){

intn,x,i;

scanf("%d",&n);

inta[12]={0};

for(i=0;i<n;i++){

scanf("%d",&x);

a[x-1]++;

}

printf("第一季度生日的人數(shù)=%d\n",a[0]+a[1]+a[2]);

printf("第二季度生日的人數(shù)=%d\n",a[3]+a[4]+a[5]);

printf("第三季度生日的人數(shù)=%d\n",a[6]+a[7]+a[8]);

printf("第四季度生日的人數(shù)=%d\n",a[9]+a[10]+a[11]);

return0;

}【練習2】定義長度為12的整型數(shù)組，初始化為平年中每個月的天數(shù)，并輸出。#include<stdio.h>

intmain(){

inta[12]={31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};

for(inti=0;i<a[i];i++){

printf("%d",a[i]);

}

return0;

}【練習3】定義長度為100的數(shù)組，為每個元素存入0~9的隨機數(shù)，再用一個長度為10數(shù)組統(tǒng)計，第一個數(shù)組中各個整數(shù)出現(xiàn)的次數(shù)。#include<stdio.h>

#include<stdlib.h>

#include<time.h>

intmain(){

//定義長度為100的數(shù)組

intarr[100];

//定義長度為10的數(shù)組用于統(tǒng)計次數(shù)

intcount[10]={0};

//生成隨機數(shù)種子

srand(time(NULL));

//為每個元素存入0~9的隨機數(shù)

for(inti=0;i<100;i++){

arr[i]=rand()%10;

}

//統(tǒng)計各個整數(shù)出現(xiàn)的次數(shù)

for(inti=0;i<100;i++){

count[arr[i]]++;

}

//輸出統(tǒng)計結果

for(inti=0;i<10;i++){

printf("%d出現(xiàn)的次數(shù)：%d\n",i,count[i]);

}

return0;

}【練習4】定義長度為10的數(shù)組，存儲0至9的階乘，并輸出。#include<stdio.h>

intfactorial(intn){

if(n<=1){

return1;

}else{

returnn*factorial(n-1);

}

}

intmain(){

//定義長度為10的數(shù)組

intarr[10];

//計算并存儲0至9的階乘

for(inti=0;i<10;i++){

arr[i]=factorial(i);

}

//輸出結果

for(inti=0;i<10;i++){

printf("%d的階乘為：%d\n",i,arr[i]);

}

return0;

}【練習5】模仿案例4，實現(xiàn)對數(shù)組元素排降序。并嘗試在排序過程中，判斷當前輪次是否發(fā)生了“交換”，如果在外層循環(huán)的某一輪次中，內(nèi)層循環(huán)沒有任何一次“交換”發(fā)生，便可以使用break語句提前結束排序算法。#include<stdio.h>

#include<stdlib.h>

#defineN(10)

intmain()

{

intscores[N],i,j,flag;

for(i=0;i<N;++i){//隨機生成數(shù)組元素

scores[i]=rand()%101;

}

printf("排序前：\n");//排序前打印數(shù)組

for(i=0;i<N;++i){

printf("%d",scores[i]);

}

printf("\n---------------\n");

for(i=0;i<N-1;++i){//冒泡排序的外層循環(huán)進行N-1輪

flag=0;

for(j=0;j<N-1-i;++j){//內(nèi)層循環(huán)進行N-1-i次，比上一輪少1次比較

if(scores[j+1]<scores[j]){//如果相鄰元素逆序則交換位置

intt=scores[j+1];

scores[j+1]=scores[j];

scores[j]=t;

flag=1;

}

}

if(flag==0)break;

}

printf("排序后：\n");//排序后打印數(shù)組

for(i=0;i<N;++i){

printf("%d",scores[i]);

}

return0;

}【練習6】楊輝三角中的各項與組合數(shù)相對應，例如，圖5.12右圖中第4行第2列元素值等于6，表示從4個物品中選擇2個物品，共有6種完全不同的組合方法（從a、b、c、d選擇2個字母有ab、ac、ad、bc、bd和cd等6種組合）。請利用楊輝三角算一算師生報名志愿者活動被錄取的概率。提示：學生是33人中選6名，老師是16人中選1名，選中的概率是1÷16÷楊輝三角第33行第6列上的數(shù)。#include<stdio.h>

//計算組合數(shù)

intcombination(intn,intm){

if(m==0||m==n){

return1;

}else{

returncombination(n-1,m-1)+combination(n-1,m);

}

}

intmain(){

intstudents=33;//學生總人數(shù)

intteachers=16;//老師總人數(shù)

intselected_students=6;//選中的學生人數(shù)

intselected_teachers=1;//選中的老師人數(shù)

//計算楊輝三角第33行第6列的組合數(shù)

intcoeff=combination(students,selected_students)*combination(teachers,selected_teachers);

//計算被錄取的概率

doubleprobability=1.0/coeff;

printf("被錄取的概率為：%0.12f%%",probability);

return0;

}【練習7】定義長度為19的字符數(shù)組將自己的身份證號碼作為初始值。提示：使用字符串字面常量的方式初始更加簡便。#include<stdio.h>

intmain(){

//定義長度為19的字符數(shù)組，并將身份證號碼作為初始值

charidNumber[19]="123456789012345678";

//輸出身份證號碼

printf("身份證號碼：%s",idNumber);

return0;

}【練習8】定義2個長度適合的字符數(shù)組，分別輸入自己的學號和姓名，并輸出。提示：一個漢字字符占用2個或更多字節(jié)的內(nèi)存，所以保存姓名的字符數(shù)組要有足夠的空間。#include<stdio.h>

intmain(){

//定義長度適合的字符數(shù)組

charstudentID[10];

charname[20];

//輸入學號和姓名

printf("請輸入學號：");

scanf("%s",studentID);

printf("請輸入姓名：");

scanf("%s",name);

//輸出學號和姓名

printf("學號：%s\n",studentID);

printf("姓名：%s\n",name);

return0;

}【練習9】完善案例8，要求用戶設置的密碼必須同時包含大小寫字母、數(shù)字字符和其他字符。#include<stdio.h>

#include<string.h>

#include<ctype.h>

intcheckPassword(charpassword[]){

intlengt