2024年象山中小學(xué)教師招聘真題

2/2收集整理，僅供參考2024年象山縣中小學(xué)教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)習(xí)是通過由感官覺察、注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動(dòng)以獲取和應(yīng)用知識(shí)的過程這一觀點(diǎn)屬于（）學(xué)習(xí)理論A.信息加工B.人本主義C.行為主義D.建構(gòu)主義【答案】：A2.個(gè)體獨(dú)自完成工作需要兩天時(shí)間，如果與別人進(jìn)行工作競賽，一天半就能完成，這種現(xiàn)象是（）。A.社會(huì)干擾B.社會(huì)助長C.利他行為D.社會(huì)惰化【答案】：B3.教師講課語言生動(dòng)形象、簡潔準(zhǔn)確、富有吸引力、聲音抑揚(yáng)頓挫、并伴有適當(dāng)?shù)谋砬椋箤W(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的（）。A.共鳴B.興趣C.無意注意D.有意注意【答案】：C4.教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動(dòng)獲得的（）。A.學(xué)習(xí)內(nèi)容B.思維品質(zhì)C.學(xué)習(xí)結(jié)果D.知識(shí)技能【答案】：C5.（）就是要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)所閱讀的東西產(chǎn)生一個(gè)類比或表象，如圖形、圖像、表格和圖解等，以加強(qiáng)其深層理解。A.組織策略B.主題綱要法C.生成性學(xué)習(xí)D.符號(hào)綱要法【答案】：C6.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）。A.年齡B.功能C.大小D.用途【答案】：B7.在斯賓塞、博比特等人看來，以個(gè)人的生活為著眼點(diǎn)，凡是能促進(jìn)各類活動(dòng)的課程內(nèi)容，即為有用的課程內(nèi)容，這屬于課程內(nèi)容選擇的哪種原則？（）。A.興趣需要原則B.系統(tǒng)知識(shí)原則C.生活效用原則D.社會(huì)發(fā)展原則【答案】：C8.“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的（）。A.多樣性B.全面性C.典范性D.廣泛性【答案】：C9.問題解決者在頭腦中以某種理解來呈現(xiàn)問題，使問題的任務(wù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化為問題空間。這種行為稱作（）。A.問題的表征B.問題的重構(gòu)C.問題的識(shí)別D.問題的評(píng)價(jià)【答案】：A10."以小人之心度君子之腹"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.退化作用B.壓抑作用C.合理化作用D.投射作用【答案】：D11.下列哪一教育起源說符合馬克思辯證唯物主義的觀點(diǎn)？（）A.生物起源說B.勞動(dòng)起源說C.神話起源說D.心理起源說【答案】：B12.提出了紳士教育理論和“白板說”的教育家是（）。A.盧梭B.洛克C.裝斯泰洛齊D.夸美紐斯【答案】：B13.下列教育家中，主張從實(shí)物到定義的教學(xué)程序，認(rèn)為教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課堂上的實(shí)物感覺印象開始教學(xué)。學(xué)生的感知、觀察活動(dòng)是學(xué)習(xí)的重要部分，只有將語言的引導(dǎo)與學(xué)生的觀察、經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，才能使他們獲得有關(guān)事物的正確概念的教育家是（）。A.赫爾巴特B.杜威C.裴斯泰洛齊D.夸美紐斯【答案】：C14.墨子提倡的“兼愛”“非攻”“強(qiáng)本節(jié)用”等教育觀念觀點(diǎn)，全面闡述了人與人、國與國、國家與人民等方面的和諧思想，在中國的“和合文化”中具有舉足輕重的地位，對(duì)個(gè)人及社會(huì)的發(fā)展具有潛移默化深遠(yuǎn)持久的影響，是當(dāng)下構(gòu)建和諧社會(huì)的重要文化淵源之一，這表明教育具有（）。A.負(fù)向顯性功能B.正向隱性功能C.正向顯性功能D.負(fù)向隱性功能【答案】：B15.世界上第一部馬克思教育學(xué)著作是（）。A.洛布羅《制度教育學(xué)》B.凱洛夫《教育學(xué)》C.拉伊《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)》D.克伯屈《設(shè)計(jì)教學(xué)法》【答案】：B16.馬克思主義教育學(xué)來源于（）。A.生活起源B.生物起源C.勞動(dòng)起源D.心理起源【答案】：C17.潘某因犯搶奪罪情節(jié)輕微,被免除處罰。兩年后潘某又因犯煽動(dòng)顛覆國家政權(quán)罪被判有期徒刑3年，潘某（）。A.構(gòu)成普通累犯B.不構(gòu)成累犯C.屬于初犯D.構(gòu)成特別累犯【答案】：B18.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這主要是因?yàn)?。A.實(shí)踐是一個(gè)無限發(fā)展的過程。B.實(shí)踐具有把主觀和客觀聯(lián)系起來的特性。C.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源和目的。D.實(shí)踐是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。【答案】：B19.1958年中國共產(chǎn)黨提出的建設(shè)社會(huì)主義的總路線,主要教訓(xùn)是（）。A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)一定要高速度向前發(fā)展B.生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展C.社會(huì)主義階段要實(shí)行“按勞分配”D.經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)方針要符合客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律【答案】：D20.資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，資本集中的直接后果是（）A.社會(huì)就業(yè)率明顯提高；B.個(gè)別資本規(guī)模迅速擴(kuò)大；C.社會(huì)總資本急劇增加；D.絕對(duì)剩余價(jià)值總量快速增長【答案】：B21.公文在形成的過程中必須先擬稿，后審核，再簽發(fā)，這體現(xiàn)了公文的（）特點(diǎn)。A.定向性B.時(shí)效性C.實(shí)用性D.程序性【答案】：D22.山西芮城永樂宮是典型的（）建筑群，宮內(nèi)壁畫是我國繪畫藝術(shù)的珍品。A.唐代寺廟B.明代園林C.元代道觀D.遼代宮殿【答案】：C23.地球上唯一的雙層海是：A.波羅的海B.黑海C.里海D.紅?！敬鸢浮浚築24.下列行為不構(gòu)成使用假幣罪的是（）A.在朋友結(jié)婚時(shí)，將假幣塞進(jìn)紅包送給朋友B.用假幣兌換美元C.與網(wǎng)友見面時(shí)，用厚厚一沓假幣假裝有錢人D.用假幣繳納車輛違章罰款【答案】：C25.人們一般都認(rèn)為藝術(shù)家是“神經(jīng)質(zhì)”的，他們的行為像16個(gè)月大的嬰兒，這種觀點(diǎn)是________的，事實(shí)上，“發(fā)瘋”的藝術(shù)家是很____的，我所遇到的許多藝術(shù)家都是極具組織頭腦，非常成熟的個(gè)體。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.正確普遍B.錯(cuò)誤少見C.片面稀少D.偏頗稀缺【答案】：B26.①因而殘?jiān)珨啾谑ゲ糠值臉?gòu)圖，也就容易讓人通過想象獲得

②奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于哪種美呢

③不論是帕特農(nóng)神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的部分時(shí)，不是依據(jù)實(shí)感，而是依據(jù)這種想象

④我們的感動(dòng)，就是看到殘缺美的感動(dòng)

⑤這想象的喜悅，不是所謂空想的詩，而是悟性的陶醉

⑥也許廢墟和殘?jiān)珨啾诒旧砭褪敲溃@種美與其整體建筑結(jié)構(gòu)左右對(duì)稱有關(guān)

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。A.②⑥④①③⑤B.②⑥①③⑤④C.②④⑥⑤①③D.②⑤⑥①③④【答案】：B27.流感病毒侵入呼吸道的纖毛柱狀上皮內(nèi)進(jìn)行復(fù)制，釋放后再侵入其他上皮細(xì)胞。受染的細(xì)胞發(fā)生變性、壞死和脫落，局部有炎癥反應(yīng)，一般不發(fā)生病毒血癥。兩周后受感染區(qū)域的上皮細(xì)胞重新出現(xiàn)或修復(fù)。流感病毒偶爾可以進(jìn)入下呼吸道導(dǎo)致肺炎，其病變特征為肺臟充血、水腫呈暗紅色，氣管與支氣管內(nèi)有血性分泌物。潛伏期通常為一兩天，短者僅數(shù)小時(shí)。

流感有不同的類型。單純型流感屬于最常見的一種，殺傷力不大；第二種是流感病毒性肺炎，少部分病人感染流感病毒后，病變沿上呼吸道向下【甲】累及肺實(shí)質(zhì)，引起肺炎，很多患病者會(huì)在5-10日內(nèi)發(fā)生呼吸與循環(huán)衰竭而死亡；第三種是中毒型和胃腸型流感，這種類型較為少見，主要表現(xiàn)為髙熱及循環(huán)功能障礙，血壓下降，可出現(xiàn)休克及彌散性血管內(nèi)凝血等嚴(yán)重征候，病死率高。1918-1919年發(fā)生的那次流感屬于第二類，因而死亡人數(shù)極多。

流感病毒具有較強(qiáng)的傳播能力，而且在人呼吸道上皮細(xì)胞具有良好的復(fù)制能力。這也是它容易造成巨大傷害的原因。流感流行除了流感病毒變異很大，每次引起大流行都會(huì)發(fā)生變異而具有巨大的殺傷力外，與我們過去和現(xiàn)在都沒有什么有效的藥物對(duì)付流感病毒也有另一方面，每次流感流行都與人們輕視這種疾病和沒有做好隔離有關(guān)。同時(shí)流感流行具有【乙】突襲的特點(diǎn)，頗有“花非花，霧非霧，夜半來，天明去”的意味，來時(shí)無影，去時(shí)無蹤，往往突然【丙】，迅速傳播開，危及面廣，因而容易造成較大傷害。

而患流感后的并發(fā)癥是導(dǎo)致死亡的重要原因。流感可導(dǎo)致一些嚴(yán)重的并發(fā)癥。主要是繼發(fā)細(xì)菌感染，如咽喉炎、中耳炎、鼻竇炎、支氣管炎、肺炎等。病毒感染破壞了呼吸道上皮細(xì)胞，損害了呼吸道的自然防衛(wèi)功能，致使致病細(xì)菌乘虛而入，并在局部聚積，引起感染。很多人都是從流感開始，繼發(fā)肺炎，最后導(dǎo)致死亡。

當(dāng)然，患過流感和未患過流感的人產(chǎn)生的免疫力不同。一般而言，盡管流感病毒變異較大，但患過流感的人對(duì)相同或相似病毒株所引起的流感有較強(qiáng)的抵抗能力。

下列關(guān)于流感病毒變異的說法，正確的是（）。A.每次引起流感大流行的病毒都是不同的B.當(dāng)患者出現(xiàn)了肺部充血等病狀時(shí)，流感病毒已經(jīng)發(fā)生變異C.—旦流感病毒發(fā)生變異，就會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)的復(fù)制能力D.患過流感的人對(duì)相同的病毒株引起的流感具有免疫力【答案】：A28.文學(xué)走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng),獲得了―個(gè)嶄新的平民化開放視野。網(wǎng)絡(luò)上自由、兼容和共享的虛擬空間,打破了精英寫作對(duì)文學(xué)話語權(quán)的壟斷,為愿意上網(wǎng)創(chuàng)作的網(wǎng)民提供了“人人都能當(dāng)作家”的機(jī)會(huì)。這種“新民間文學(xué)”,標(biāo)志著文學(xué)話語權(quán)向民間回歸。盡管如此,網(wǎng)絡(luò)寫作仍然不能與“人民寫作”相提并論,因?yàn)槲膶W(xué)的“人民寫作”并不取決于傳媒的公共性和參與的廣泛性,而取決于這種文學(xué)的人民性價(jià)值取向和為廣大民眾喜聞樂見的審美品格。這段文字主要說的是（）A.平民化的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不能等同于“人民寫作”B.大眾化是未來文學(xué)發(fā)展的趨勢C.文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)堅(jiān)持人民性的價(jià)值取向D.網(wǎng)絡(luò)寫作為普通人提供了平等的話語權(quán)【答案】：A29.所謂“社會(huì)刻板印象”，指的是對(duì)某一類人持有一套固定的，通常帶有負(fù)面色彩的看法，并以此作為參照框架，主觀認(rèn)為這類人的所有成員都符合這種看法。這種刻板印象，固然與各地區(qū)的地方傳統(tǒng)、文化差異存在關(guān)系，但最密不可分的是其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。無論是在本國內(nèi)部，還是國際之間，受歧視一方的經(jīng)濟(jì)水平多比較落后。地域歧視，其實(shí)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展失衡的文化表現(xiàn)。地區(qū)發(fā)展差距導(dǎo)致了急速的社會(huì)流動(dòng)，以及社會(huì)流動(dòng)帶來的對(duì)資源的爭奪，呈現(xiàn)到社會(huì)心理上，就形成了優(yōu)勢地區(qū)人群的優(yōu)越感和弱勢群體的羞辱感，歧視便由此產(chǎn)生。這段文字主要介紹了（）。A.地域歧視的產(chǎn)生原因B.地域歧視的主要表現(xiàn)形式C.地域歧視是導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展失衡的直接原因D.社會(huì)刻板印象的概念及影響因素【答案】：A30.中國改革開放以來取得的巨大成就，特別是連續(xù)十幾年持續(xù)高速增長的表現(xiàn)，讓各國經(jīng)濟(jì)界人士都（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.驚嘆莫名B.嘆為觀止C.目瞪口呆D.驚嘆不已【答案】：D31.如果風(fēng)是造成沙塵暴的主要原因，那么順理成章的是，只要是在干燥的環(huán)境條件下每一次大風(fēng)都會(huì)形成沙塵暴，而且風(fēng)力愈大，揚(yáng)塵愈多。然而盡人皆知的是，事實(shí)并非如此。即便是在同樣干燥的條件下，多數(shù)風(fēng)力很大，甚至七、八級(jí)的大風(fēng)，揚(yáng)塵并不大。而較強(qiáng)的沙塵暴時(shí)，風(fēng)力有時(shí)也并不大。下列說法與原文相符的是（）。A.沙漠中一年四季都處在干燥期，故其形成沙塵暴的頻率最高B.沙塵暴的形成要素除了風(fēng)和干燥環(huán)境之外，可能還有別的因素C.沙塵暴日趨加劇主要?dú)w罪于人類對(duì)植被的破壞D.風(fēng)力和沙塵暴的形成沒有直接關(guān)系【答案】：B32.盡管“負(fù)面新聞”關(guān)注的是體現(xiàn)沖突、對(duì)抗、不和諧的負(fù)面題材，報(bào)道者對(duì)題材的使用角度與表現(xiàn)方式卻可能不盡相同：優(yōu)秀的報(bào)道者往往在負(fù)面題材中發(fā)現(xiàn)積極的因素，即使發(fā)現(xiàn)不了積極的因素，也會(huì)以建設(shè)性的態(tài)度處理消極因素，給人以警醒、反思；而蹩腳的報(bào)道者面對(duì)某些負(fù)面題材，會(huì)以獵奇、把玩的心態(tài)進(jìn)行報(bào)道，使人徘徊于感官的刺激當(dāng)中，難以獲得精神的震撼、洗禮與反思，反而會(huì)擴(kuò)大人們對(duì)社會(huì)的恐懼與不安全感，造成極壞的影響。這段文字意在說明（）。A.對(duì)負(fù)面題材的處理方式是影響新聞效果的關(guān)鍵因素B.即使負(fù)面題材也包含著可供挖掘的積極因素C.優(yōu)秀的新聞工作者應(yīng)該以更為積極的視角處理負(fù)面題材D.報(bào)道者是否優(yōu)秀主要體現(xiàn)在對(duì)負(fù)面題材的挖掘深度【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指（）。A.四書B.修辭C.文法D.辯證法【答案】：BCD34.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）。A.情感因素B.認(rèn)知因素C.期望值D.目標(biāo)效價(jià)【答案】：CD35.教師道德規(guī)范體系對(duì)教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機(jī)制是（）。A.教師道德他律B.教師道德義務(wù)向良心的轉(zhuǎn)化C.教師道德自律與他律統(tǒng)一D.教師道德自律【答案】：ACD36.邁爾認(rèn)為情緒智力包括的方面有（）。A.調(diào)節(jié)情緒以促進(jìn)情緒與智力發(fā)展的能力B.理解和分析情緒的能力C.用情緒促進(jìn)思維的能力D.對(duì)情緒的知覺、評(píng)價(jià)和表達(dá)能力【答案】：ABCD37.杜威在對(duì)教育性質(zhì)的判定上提出了三個(gè)核心的命題（）。A.教育即生長B.教育即經(jīng)驗(yàn)的改造或改組C.教育即文化D.教育即生活【答案】：ABD38.[]依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）A.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求B.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策C.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益D.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)【答案】：BCD39.小學(xué)教育對(duì)現(xiàn)代國民教育體系的建立和完善的重要作用表現(xiàn)在（）。A.為人的生命發(fā)展創(chuàng)造快樂幸福的童年B.具有自身獨(dú)立的價(jià)值和功能C.普及九年義務(wù)教育和掃盲教育中發(fā)揮重要作用D.是各級(jí)各類學(xué)校教育的基礎(chǔ)和準(zhǔn)備【答案】：BCD40.工業(yè)社會(huì)是以機(jī)器大工業(yè)的出現(xiàn)為主要標(biāo)志，是在農(nóng)業(yè)社會(huì)基礎(chǔ)上建立起來的一種比較高級(jí)的社會(huì)形態(tài)。與此相對(duì)應(yīng)，下列屬于工業(yè)社會(huì)的教育特征的是（）。A.教育的階級(jí)性日益突出B.教育的復(fù)雜性和理論自覺性越來越高C.現(xiàn)代學(xué)校的出現(xiàn)和發(fā)展D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)從結(jié)合走向分離【答案】：BC41.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）A.道德判斷B.道德行為C.道德理想D.道德意志【答案】：BD42.以下各項(xiàng)中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.觸類旁通B.舉一反三C.一目十行D.聞一知十【答案】：ABD43.把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展看作動(dòng)態(tài)過程，深刻認(rèn)識(shí)平衡是相對(duì)的，不平衡是絕對(duì)的，把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中平衡與不平衡的辯證關(guān)系，既善于調(diào)動(dòng)各方面發(fā)展的積極性，鼓勵(lì)抓住機(jī)遇加快發(fā)展，又努力實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，注重發(fā)展的（）。A.效益性B.適應(yīng)性C.協(xié)調(diào)性D.前瞻性【答案】：C44.用收入法核算的國內(nèi)生產(chǎn)產(chǎn)值,_____應(yīng)該包括在內(nèi)。A.企業(yè)間接稅B.資本折舊C.利息D.工資【答案】：ABCD45.符合合作精神的表述是（）。A.“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”B.“三人同心，其利斷金”C.1+12D.“萬人操弓，共射一招，招無不中”【答案】：ABCD46.延安整風(fēng)運(yùn)功是一場偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)。這一運(yùn)動(dòng)最主要的任務(wù)是反對(duì)主觀主義。主觀主義的主要表現(xiàn)形式為（）。A.經(jīng)驗(yàn)主義B.教條主義C.形式主義D.宗派主義【答案】：AB47.國家介入醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的必要性，體現(xiàn)在（）。A.保證醫(yī)療服