云南省昭通市2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期7月期末考試語(yǔ)文試卷含答案

云南省昭通市2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期7月期末考試語(yǔ)文試卷

班級(jí)：考號(hào)：

一、單選題

1.以下四幅書(shū)法作品，具備“行云流水，舒展有型，介于楷書(shū)與草書(shū)之間”這一字體

特點(diǎn)的是（）

易

茶變

之

百■

臣

作

制A

色亞努髓籬三

蓮

做

何

右

也

更

雌

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移甲攀■目A類(lèi)

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aK-w-xr軟

不

得

比

克

蚣

宴

就

上

必X

逢將展更磬別'Ar

.

ABCD

A.AB.BC.CD.D

二、閱讀理解與欣賞

閱讀下面文字，按要求完成下列小題。

歷史的星空，因有眾多杰出人物而光輝燦爛。他們中有像鄧稼先一樣的

科學(xué)家，像聞一多一樣叱咤（zhd）風(fēng)云的政治家，像呂蒙一樣決勝千里的軍事家，還有

像魯迅先生一樣為人類(lèi)奉獻(xiàn)寶貴精神食糧的文學(xué)藝術(shù)家。我們不由得被他們非凡的氣

質(zhì)吸引，對(duì)理想的憧憬與追求。

我們每個(gè)人生活在平凡之中，而這些杰出人物的精神和優(yōu)秀品質(zhì)，又以其光輝引

導(dǎo)我們向善、務(wù)實(shí)、求美，去追尋人生的不同境界，活得精彩。他們以身作則，用堅(jiān)

定的信念踐行著對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，用鍥（qi。）而不舍的精神去面對(duì)時(shí)代的狂瀾，他們?yōu)r盡

心血（x述）、鞠躬盡粹，是口的巨人，行的o身處新時(shí)代，我們更應(yīng)響應(yīng)美德

的呼喚，用閱讀陶冶情操、凈化心靈，去追求道德修養(yǎng)的更高境界。在閱讀中

力量，感知萬(wàn)物，在山川溪泉中聽(tīng)回蕩的心聲，在花草樹(shù)木間發(fā)現(xiàn)人生的影

子，在人跡罕（hdn）至的領(lǐng)域去探尋未知無(wú)垠的世界，去大膽想象，去挑戰(zhàn)自身。最

后，對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭以及自己盡到應(yīng)盡的責(zé)任，這樣人生不僅有了意義，還有了

真正的快樂(lè)。

2.文中注音不正確的一項(xiàng)是（）

A.咤（zhd）B.鍥（qi?）C.血（xi谷）D.罕（hdn）

3.文中加粗詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.決勝B.憧憬C.鞠躬盡粹D.陶冶

4.文中橫線上依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.博學(xué)睿智喚醒高標(biāo)汲取

B.博古通今激發(fā)榜樣吸取

C.博古通今喚醒榜樣汲取

D.博學(xué)睿智激發(fā)高標(biāo)吸取

5.對(duì)文中畫(huà)線句子的病因分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.句式雜糅B.語(yǔ)序錯(cuò)誤C.成分殘缺D.搭配不當(dāng)

6.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人

一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒(méi)有熄、；

凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的

聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切

的，，，，，0

①不知什么時(shí)候又睡著了

②像春蠶在咀嚼桑葉

③像波濤在澎湃

④像野馬在平原上奔馳

⑤像山泉在嗚咽

A.②⑤③④①B.②④⑤③①C.①④⑤②③D.①⑤④②③

閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下列小題。

己亥雜詩(shī)

清龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

7.賞析古詩(shī)可以從多角度進(jìn)行，下列對(duì)《己亥雜詩(shī)》的賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.讀詩(shī)意：詩(shī)歌前兩句抒情敘事，詩(shī)人寓居京城多年，即將離別，內(nèi)心憂傷。但他想

到能夠逃出這桎梏的樊籠，內(nèi)心又是豁達(dá)灑脫的。

B.明手法：詩(shī)歌后兩句展開(kāi)聯(lián)想，借“落花”自喻，寓理深刻，具有理趣，成為全詩(shī)

的“警策”之語(yǔ)，讓人產(chǎn)生無(wú)盡的遐思。

c.賞意象：“落紅”是詩(shī)歌中的常用意象，指的是花朵凋零后飄落的紅色花瓣，給人

以視覺(jué)上的美感和觸動(dòng)，詩(shī)人將“落紅”寓意升華到人生哲理。

D.品詩(shī)情：本詩(shī)含蓄表達(dá)了詩(shī)人貶謫回鄉(xiāng)時(shí)內(nèi)心的抑郁憤懣，也表達(dá)了自己渴望回到

朝廷再次為國(guó)效力，但又厭棄官場(chǎng)的矛盾心情。

8.孟浩然《春曉》中的“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”和本詩(shī)后兩句都寫(xiě)到了“落

花”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩位詩(shī)人借“落花”表達(dá)了各自怎樣的情感。

閱讀下面文言文,完成下列小題。

【甲】

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階

綠，草色入簾青。談

笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？

（選自劉禹錫《陋室銘》）

【乙】

后屏居①鄉(xiāng)里十年，仰取俯拾②，衣食有余。連守兩郡，竭③其俸入，以事鉛桀④。

每獲一書(shū)，即同共勘校，整集簽題。得書(shū)、畫(huà)、彝⑤、鼎，亦摩玩舒卷⑥，指摘疵病，

夜盡一燭為率⑦。故能紙?jiān)拢之?huà)完整，冠諸收書(shū)家。余性偶強(qiáng)記，每飯罷，坐歸

來(lái)堂⑧烹茶，指堆積書(shū)史，言某事在某書(shū)、某卷、第幾葉、第幾行，以中否角⑨勝負(fù)，

為飲茶先后。中即舉杯大笑，至茶傾覆懷中，反不得飲而起。甘心老是鄉(xiāng)矣。故雖處

憂患困窮，而志不屈。

（節(jié)選自李清照《金石錄后序》，有刪改）

【注釋】①屏（bTng）居：退職閑居，指趙明誠(chéng)去官后攜李清照回到青州故里。②

仰取俯拾：仰頭取，低頭拾，是說(shuō)生活儉約。③竭：用盡。④鉛梨（qidn）:書(shū)寫(xiě)工

具，這里指?？?、刻寫(xiě)。⑤彝：青銅制祭器。⑥摩玩舒卷：反復(fù)觀賞，愛(ài)不釋手。⑦

率：標(biāo)準(zhǔn)。⑧歸來(lái)堂：趙李二人退居青州時(shí)住宅名，取陶淵明《歸去來(lái)兮辭》意。⑨

角（ju6）:較量。

9.解釋下列加粗詞的意思。

⑴有仙則名名:⑵斯是陋室斯:

⑶竭其俸入入:⑷第幾葉葉:

10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

⑴無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

⑵故雖處憂患困窮，而志不屈。

11.【甲】文中，作者從Q、往來(lái)人物不俗、生活情趣高雅幾方面來(lái)體現(xiàn)陋

室不陋。最后引用孔子的話，在內(nèi)容上強(qiáng)化文章的主旨，在結(jié)構(gòu)上e,在語(yǔ)

言上具有雄辯的力量。

12.【甲】【乙】?jī)晌淖髡叨肌疤帒n患困窮”，卻能做到“志不屈”。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)

容，分析他們共同的精神品質(zhì)。

閱讀下面文章，完成下列小題。

黃河的歌者——光未然

梁若冰

①“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮、黃河在咆哮……”

②1939年，在中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)之際，一位英俊的詩(shī)人、年輕的革命家

光未然，心中蓄積已久的創(chuàng)作激情，被壺口瀑布一瀉千里的驚濤駭浪和纖夫們艱辛的

勞動(dòng)號(hào)子所點(diǎn)燃。

③光未然，原名張光年，1913年11月出生在湖北省光化縣老河口一個(gè)舊錢(qián)莊職

員的家庭。1925年，“五卅”慘案后，反帝浪潮波及老河口，當(dāng)時(shí)僅有13歲的光未

然憤慨于中國(guó)百姓被洋人殺戮，便跟隨同學(xué)們一同參加了游行示威，在街頭演講、演

出愛(ài)國(guó)文明戲。他開(kāi)始滿腔熱情地閱讀革命書(shū)籍和“五四”以來(lái)的新文學(xué)作品，認(rèn)真

思考民族的危亡和中國(guó)少年的使命。1927年春，光未然加入共青團(tuán)。1929年，鄂北黨

團(tuán)組織合并，轉(zhuǎn)入正式黨員，這一年，他還不到16歲。

④兩個(gè)唯美靈魂的相遇，成就了不朽的文藝作品。1939年1月，光未然率領(lǐng)“抗

敵演劇第三隊(duì)”在晉西抗日行軍途中，不慎從馬上跌落摔斷左臂，中央特批全隊(duì)與詩(shī)

人一起赴延安整訓(xùn)。在延安，經(jīng)柯棣華醫(yī)生手術(shù)后修養(yǎng)的短暫期間，他回想起多次經(jīng)

過(guò)黃河所看到的壯麗景象，在病床上口述創(chuàng)作了組詩(shī)《黃河大合唱》。冼星海聽(tīng)到光

未然的朗誦后，一把抓住歌詞激動(dòng)地說(shuō)：“我有把握把它寫(xiě)好！”冼星海頑強(qiáng)奮戰(zhàn)了

6天6夜，《黃河大合唱》終于在當(dāng)年4月在延安首演，冼星海指揮，光未然親自朗

誦，為防止他吊著繃帶有礙觀瞻，別人還專(zhuān)為他披上了一件黑斗篷，很有戰(zhàn)場(chǎng)氣氛，

也很氣派。這部音樂(lè)史詩(shī)首演合唱尾音未落，毛澤東就跳起來(lái)高聲叫好。

⑤從此，《黃河大合唱》在全國(guó)各地廣泛傳唱，受到抗日軍民的熱烈歡迎。《黃

河大合唱》到底鼓舞了多少青年的抗日救亡熱情?答案是：不計(jì)其數(shù)！《黃河大合唱》

以其雄渾鏗鏘的氣勢(shì)，展示了一幅中國(guó)人民屈辱、哀號(hào)、抗?fàn)?、怒吼、?fù)仇和搏斗的

畫(huà)面。很多人說(shuō)：正是聽(tīng)到了《黃河》的咆哮和怒吼，才奔赴延安，奔赴解放區(qū)，奔

赴抗戰(zhàn)前線。

⑥冼星海的學(xué)生、指揮家嚴(yán)良基常說(shuō)：“黃河哺育了我，我是在《黃河大合唱》

的歌聲中成長(zhǎng)的?！币呀?jīng)90多歲高齡的他至今仍然清楚地記得，1940年，他指揮了

一場(chǎng)在重慶的演出，啜亮的歌聲劃破了重慶上空消沉的霧霾，連國(guó)民黨的公職人員宿

舍也不時(shí)傳出“風(fēng)在吼，馬在叫”的歌聲，這極大地鼓舞了當(dāng)時(shí)國(guó)統(tǒng)區(qū)的抗戰(zhàn)士氣。

⑦激越的歌曲進(jìn)入終章，黃河的歌者走到了生命的盡頭，2003年7月，家人遵循

他的遺愿在青海省選中黃河源頭附近的高原小縣——循化縣作為骨灰安葬地。這位黃

河歌者、長(zhǎng)江兒子的骨灰伴著玫瑰花瓣靜悄悄地、詩(shī)意地融入了那給予過(guò)他靈感與激

情的母親河。

⑧奔涌的黃河將銘記他的才情！怒吼的黃河將銘記他的詩(shī)章！

（選自新浪網(wǎng)，有刪改）

13.文章開(kāi)頭引用了《黃河大合唱》的詩(shī)句有什么作用？

14.結(jié)合文中光未然的事跡經(jīng)歷，談?wù)勛髡邽槭裁磳⑺濏灋椤包S河的歌者”？

15.“理想信仰?家國(guó)情懷”的主題活動(dòng)匯報(bào)展演，小語(yǔ)同學(xué)準(zhǔn)備朗誦《黃河頌》，

請(qǐng)你選擇推薦一種善于展現(xiàn)詩(shī)歌藝術(shù)風(fēng)格的樂(lè)器，結(jié)合本文和鏈接材料說(shuō)明理由。

鋼琴大提琴小提琴琵琶

【鏈接材料】

??！黃河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國(guó)文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄

的故事，在你的身邊扮演！?。↑S河！你偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之

上，用你那英雄的體魄，筑成我們民族的屏障。

??！黃河！你一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。我們民族

的偉大精神，將栗在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！我們祖國(guó)的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜

樣，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！

閱讀下面文章，完成下列小題。

花的話

宗璞

①春天來(lái)了，幾陣輕風(fēng)，數(shù)番微雨，洗去了冬日的沉重。大地透出了嫩綠的顏

色，花兒們也陸續(xù)開(kāi)放了。不同的紅，不同的黃，以及潔白，淺紫，顏色絢麗；繁復(fù)

新巧的，纖薄單弱的，式樣各出心裁。各色各式的花朵在園中鋪展開(kāi)一片錦繡。

②花兒們剛剛睜開(kāi)眼睛時(shí)，總栗驚嘆道：“多么美好的世界，多么明媚的春

天！”陽(yáng)光照著，蜜蜂兒蝴蝶兒，繞著花枝上下飛舞，一片絢爛的花的顏色，真叫人

眼花繚亂，忍不住贊賞生命的濃艷?；▋簜儙е缕娴男那橥磺?，慢慢地舒展著

花瓣，從一個(gè)個(gè)小小的花苞開(kāi)成一朵朵鮮麗的花。她們彼此學(xué)習(xí)著怎樣斜倚在枝頭，

怎樣顫動(dòng)著花蕊，怎樣散發(fā)出各種各樣的清雅的、濃郁的、幽甜的芳香，給世界更添

幾分優(yōu)美。

③開(kāi)著開(kāi)著，花兒們看慣了春天的世界，覺(jué)得也不過(guò)是如此。卻漸漸地覺(jué)得自己

十分重要，自己正是這美好世界中最美好的。

④一個(gè)夜晚，明月初上，月光清幽，緩緩流進(jìn)花叢深處?；▋簜兒粑雇淼那?/p>

新空氣，都想談?wù)勑睦镌?。榆葉梅是個(gè)急性子，她首先開(kāi)口道：“春天的花園里，就

數(shù)我最惹人注意了。你們聽(tīng)人們說(shuō)過(guò)嗎？遠(yuǎn)望著，我簡(jiǎn)直像朵朵紅云，飄在花園的背景

上。”大家一聽(tīng)，她把別人都算成了背景，都有點(diǎn)發(fā)愣。玫瑰花聽(tīng)她這么不謙虛，很

生氣，馬上提醒她：“你雖然開(kāi)得茂盛，也不過(guò)是個(gè)極普通的品種，要取得突出的位

置，還得出身名門(mén)。玫瑰是珍貴的品種，這是人所共知的?！彼f(shuō)著，驕傲地昂起

頭。真的，她那鮮紅的、密密層層的花瓣，組成一朵朵異常嬌艷的不太大也不太小的

花，叫人忍不住想摸一摸，嗅一嗅。

⑤“要說(shuō)出身名門(mén)，——"芍藥端莊地頷首微笑。當(dāng)然，大家都知道芍藥自古有

“花相”之名，其高貴自不必說(shuō)。不過(guò)這種門(mén)第觀念，花兒們也都知道是過(guò)時(shí)了。有

誰(shuí)輕輕嘟嚷了一句：“還講什么門(mén)第，這是十八世紀(jì)的話題！”芍藥聽(tīng)了不再開(kāi)口，

仿佛她既重視門(mén)第，也覺(jué)得不能光看門(mén)第似的。

⑥“花要開(kāi)得好，還要開(kāi)得早！”將殘的桃花把話題轉(zhuǎn)了開(kāi)去，“我是冒著春寒

開(kāi)花的，在這北方的沒(méi)有梅花的花園里，我開(kāi)得最早，是帶頭的，可是那些耍筆桿兒

的，光是松啊，竹啊，說(shuō)他們?cè)鯓訄?jiān)貞，就沒(méi)人看見(jiàn)我這種突出的品質(zhì)！”

⑦''我開(kāi)花也很早，不過(guò)比你稍后幾天，我的花色也很美呀?！闭f(shuō)話的是杏花。

迎春花連忙插話道：“論美麗，實(shí)在沒(méi)法子比。有人喜歡這個(gè)，有人喜歡那個(gè)，難

說(shuō)，難說(shuō)。倒是從有用來(lái)講，整個(gè)花園里，只有我和芍藥姐姐能做藥材，治病養(yǎng)

人?！彼靡獾?cái)[動(dòng)著柔長(zhǎng)的枝條，一長(zhǎng)串的小黃花都在微笑。

⑧忽然間，花園的角門(mén)開(kāi)了，一個(gè)小男孩飛跑了進(jìn)來(lái)。他沒(méi)有看那月光下的萬(wàn)紫

千紅，卻一直跑到松樹(shù)背后的一個(gè)不受人注意的墻角，在那如茵的綠草中間，采摘著

野生的二月蘭。

⑨那些淺紫色的二月蘭，是那樣矮小，那樣默默無(wú)聞。她們從沒(méi)有想到自己有什

么特殊招人喜愛(ài)的地方，只是默默地盡自己微薄的力量，給世界加上點(diǎn)滴的歡樂(lè)。

⑩小男孩預(yù)備把這一束小花插在墨水瓶里，送給他敬愛(ài)的、終日辛勤勞碌的老

師。老師一定會(huì)從那充滿著幻想的顏色，看出他的心意的。

?月兒行到中天，花園里沒(méi)有再開(kāi)始談話，花兒們沉默著，不知怎么，都有點(diǎn)不

好意思。

16.閱讀全文，完成下列問(wèn)題。

⑴文中第②段劃線句與“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”使用了相同的修辭手

法，請(qǐng)對(duì)劃線句作賞析。

⑵請(qǐng)對(duì)第④段加粗詞語(yǔ)作簡(jiǎn)要賞析。

一個(gè)夜晚，明月初上，月光清幽，緩緩流進(jìn)花叢深處。

17.文中小男孩的出現(xiàn)有什么作用？

18.“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也?！被ㄓ?/p>

“花語(yǔ)”，請(qǐng)對(duì)文中二月蘭的形象作簡(jiǎn)要分析。

19.文末“花兒們沉默著，不知怎么，都有點(diǎn)不好意思”，請(qǐng)你選一種花，為它寫(xiě)一

段心理獨(dú)白。

三、寫(xiě)作題

20.寫(xiě)作

“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為子女的我們，要充滿感恩之心，孝敬父母。

如果更進(jìn)一步，“老吾老以及人之老”，將孝敬雙親的心，擴(kuò)展到敬愛(ài)所有的長(zhǎng)輩。

感受親情，尊敬長(zhǎng)者，從現(xiàn)在開(kāi)始吧！請(qǐng)從以下題目中任選一個(gè)作文。

題目一：今天，我為爸爸做頓飯

題目二：,我想對(duì)您說(shuō)

要求：（1）若選題目二，請(qǐng)選擇一位長(zhǎng)輩在橫線上將題目補(bǔ)充完整；

⑵立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；（3）不得引用、抄襲本試題卷閱讀部分的材料；

⑷不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；（5）書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚，不少于500字。

四、材料題

你的好友小語(yǔ)邀請(qǐng)你參加文學(xué)社“理想信念?家國(guó)情懷”的活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成下

列小題。

21.小語(yǔ)在本次活動(dòng)中負(fù)責(zé)張貼活動(dòng)對(duì)聯(lián)，不小心將兩副對(duì)聯(lián)搞混了，請(qǐng)你幫幫他找

出本次“理想信念?家國(guó)情懷”活動(dòng)的對(duì)聯(lián)便于張貼。

①中華崛起迎盛世②萬(wàn)事只求半稱(chēng)心

③人生哪能多如意④巨龍騰飛頌黨恩

上聯(lián)：掛在邊（左、右）

下聯(lián)：掛在邊（左、右）

22.小語(yǔ)最近參與社團(tuán)活動(dòng)太過(guò)頻繁，媽媽擔(dān)心成績(jī)下滑，不讓他繼續(xù)在該社團(tuán)，小

語(yǔ)為此特別苦惱，請(qǐng)你幫小語(yǔ)勸說(shuō)他的媽媽?zhuān)屗^續(xù)參加社團(tuán)。

23.社團(tuán)開(kāi)展了“讀名著文本?弘理想信念”專(zhuān)題活動(dòng)，請(qǐng)幫助小語(yǔ)完成榜樣人物名

片的制作。

要求：結(jié)合作品內(nèi)容，圍繞專(zhuān)欄主題選取典型事件，撰寫(xiě)人物點(diǎn)評(píng)。

⑴請(qǐng)結(jié)合名著《西游記》《朝花夕拾》《海底兩萬(wàn)里》里的“信念”人物，任選其一

根據(jù)樣表示例完成“信念”人物名片。

段表

人物：尼摩船長(zhǎng)一人物:_______________________

出處：《海底兩萬(wàn)里》出處:________________________

典型事跡：肉搏章魚(yú)典型事跡：_____________________

人物點(diǎn)評(píng)：反抗壓迫，追求自由.人物點(diǎn)評(píng)：_____________________

⑵小文想選擇《駱駝祥子》中的“祥子”作為“理想”人物制作名片，小語(yǔ)認(rèn)為不

妥，兩人因此展開(kāi)討論，請(qǐng)根據(jù)名著內(nèi)容完成對(duì)話。

我認(rèn)為一個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人決定的，祥子在經(jīng)歷幾次磨難后就自我放棄，意志不夠

堅(jiān)定，因此他不適合作為我們的榜樣。，急

我認(rèn)為造成祥子最后的結(jié)局有多方面的原因，他身邊的一些人都對(duì)祥子產(chǎn)生過(guò)影響，

甚至改變了他的命運(yùn)：_______o示A文l

（選擇名著中的1個(gè)人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)補(bǔ)充對(duì)話）

24.從下面的書(shū)法作品中挑選出八個(gè)不同的簡(jiǎn)體字，用楷體工整、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在米字

格內(nèi)。

點(diǎn)

弼

找

才

身

零

€■最

弟

>八

旗

心

懵

祜

厘

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五、默寫(xiě)題

25.名篇名句默寫(xiě)

在文學(xué)社組織的“理想信仰?家國(guó)情懷”的主題活動(dòng)分享中，大家感受到杜甫（《望

岳》）（1）“,”俯視一切的英雄氣概和兼濟(jì)天下的豪情斗志，領(lǐng)略

到陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》中⑵“,”感人至深的報(bào)國(guó)之志和

憂國(guó)憂民的拳拳之心，也體會(huì)到《愛(ài)蓮說(shuō)》中（3）“,”不與世俗同

流合污、潔身自好的智者之風(fēng)。

參考答案

1.答案：B

2.答案：C

解析：本題考查字音。

A.咤(zha)----咤(zha)

B.鍥(qi。--鍥(qi4)

C.血(xue)----血(xue)

D.罕(han)----罕(han)

故選：Co

3.答案：C

解析：本題考查字形。

A.決勝一一決勝

B.憧憬—憧憬

C.鞠躬盡粹一一鞠躬盡瘁

D.陶冶——陶冶

故選：Co

4.答案：A

解析：本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

博學(xué)睿智：知識(shí)淵博，知道的多，了解的廣。博古通今：對(duì)古代的事知道很多，又通

曉現(xiàn)代的事情。形容知識(shí)廣博。

根據(jù)語(yǔ)境，這里形容的是杰出人物，所以用“博學(xué)睿智”。

喚醒：叫醒。

激發(fā)：激勵(lì)使奮起。

根據(jù)語(yǔ)境，這里形容的是閱讀，所以用“喚醒”。

榜樣：作為仿效的人或事例(多指好的)。高標(biāo)：比喻出類(lèi)拔萃的人。

根據(jù)語(yǔ)境，這里形容的是杰出人物，所以用“高標(biāo)”。

汲?。何　⑽?。

吸取：吸收采取。

根據(jù)語(yǔ)境，這里形容的是力量，所以用“汲取”。

故選：Ao

5.答案：D

6.答案：B

7.答案：D

解析：本題考查詩(shī)文鑒賞。

D.這首詩(shī)并非貶謫回鄉(xiāng)所做，

而是作者辭官離京；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”意思是：從枝頭上掉下來(lái)

的落花不是無(wú)情之物，即使化作春泥，也甘愿化作養(yǎng)料，滋養(yǎng)美麗的春花成長(zhǎng)。詩(shī)人

以落花為喻，表明自己的心志，表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不

忘報(bào)國(guó)之志，以此來(lái)表達(dá)他至死仍牽掛國(guó)家的一腔熱情，包含一種犧牲小我成就大我

的無(wú)畏精神；本項(xiàng)分析有誤；故選D

8.答案：孟詩(shī)借落花表達(dá)了惜春之情和春光流逝的淡淡哀愁。龔詩(shī)則借落花表達(dá)了雖

然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志的愛(ài)國(guó)之情。

9.答案：⑴名：出名，有名；⑵斯:這

⑶入:收入；⑷葉：同“頁(yè)”，頁(yè)碼

10.答案：（1）沒(méi)有弦管奏樂(lè)的聲音擾亂耳朵，沒(méi)有官府的公文使身體勞累。

⑵所以（我們）雖然處于憂患貧窮之中，但是志趣從沒(méi)有改變。

文中李清照雖然屏居鄉(xiāng)里，但仍能勘校古書(shū)，收集文物，擁有高雅的精神追求。

解析：

參考譯文：

【乙】

后來(lái)明誠(chéng)罷官，帶我回青州故鄉(xiāng)閑居了十年。夫婦勤儉持家，過(guò)上了衣食無(wú)憂的

生活。明誠(chéng)復(fù)官后，又接連做了萊州和淄州的知州，把他的全部俸祿拿出來(lái)，從事書(shū)

籍的?？?、刻寫(xiě)。每得一本書(shū)，我們就一起?？?，整理成類(lèi)，題上書(shū)名。得到書(shū)畫(huà)和

彝、鼎古玩，也摩攣把玩或攤開(kāi)來(lái)欣賞，指出存在的不足。每次等到蠟燭為燒完才去

睡覺(jué)。因此所收藏的古籍，在精致和完整上超過(guò)許多收藏家。我天性博聞強(qiáng)記，每次

吃完飯，和明誠(chéng)坐在歸來(lái)堂上烹茶，指著堆積的書(shū)史，說(shuō)某一典故出在某書(shū)某卷第幾

頁(yè)第幾行，二人以猜中與否來(lái)定勝負(fù)，然后以勝負(fù)作為飲茶的先后。猜中了的便舉杯

大笑，常常把茶不小心倒在胸前衣襟上，反而飲不到一口。真愿意這樣過(guò)一輩子！雖

然處于憂患貧窮中，但是志趣從沒(méi)有改變。

11.答案：（1）自然環(huán)境清幽；（2）總結(jié)全文

12.答案：甲乙兩文的作者都具有高潔傲岸的節(jié)操（安貧樂(lè)道的情趣、高雅的精神追求

……）。甲文中劉禹錫雖然身居陋室，卻能安貧樂(lè)道，潔身自好，培養(yǎng)高雅的情趣；

13.答案：引用《黃河大合唱》中的詩(shī)句引出本文寫(xiě)作對(duì)象光未然；詩(shī)句激昂磅礴將

讀者帶回抗戰(zhàn)時(shí)期救亡圖存的雄渾壯闊時(shí)代浪潮中，引發(fā)讀者的閱讀興趣；引用的詩(shī)

句耳熟能詳，為后文展現(xiàn)光未然對(duì)黃河的摯愛(ài)深情和一腔愛(ài)國(guó)熱忱的形象做鋪墊。

14.答案：光未然的創(chuàng)作靈感來(lái)自于黃河壺口瀑布一瀉千里的驚濤駭浪和纖夫們艱辛

的勞動(dòng)號(hào)子；《黃河大合唱》激發(fā)了當(dāng)時(shí)國(guó)人救亡圖存的抗戰(zhàn)士氣，有著極其偉大的

現(xiàn)實(shí)意義；詩(shī)人光未然用一生表達(dá)出對(duì)黃河的拳拳深情。

15.答案：示例一：我推薦鋼琴，鋼琴可以演奏出激越有力的磅礴氣勢(shì)，展現(xiàn)黃河的

雄姿，贊揚(yáng)中華民族五千年的英雄氣概。

示例二：我推薦大提琴，大提琴音色深沉，可以演奏出黃河的博大，豪放寬廣的特

點(diǎn)，展現(xiàn)五千年華夏的燦爛文化。

示例三：我推薦小提琴，小提琴作為樂(lè)器皇后可以演奏出深摯情感，展現(xiàn)中華民族對(duì)

于母親河的贊美崇敬之情和對(duì)中華民族樂(lè)觀不屈的斗爭(zhēng)。

示例四：我推薦琵琶，琵琶是民族樂(lè)器，即可如泣如訴地