表先進明方向共奮斗（主題班會）- 高中主題班會課件

成功無捷徑·不比聰明比進步·學習當奮斗月考表彰暨學法分享主題班會表先進，明方向，共奮斗！目錄CONTENTS第一次月考榜單01獲獎同學發(fā)言02學習經(jīng)驗分享0301第一次月考考試榜單班級前十名姓名總分名次語文數(shù)學英語物理地理化學總分總成績年級排名：狀元語文數(shù)學英語物理生物化學總分總成績年級排名：榜眼語文數(shù)學英語物理地理化學總分總成績年級排名：探花單科狀元

語文數(shù)學物理單科狀元化學生物地理進步之星某某進步727名單科狀元英語日語政治進步之星為獲獎同學頒發(fā)獎狀獎品02獲獎同學發(fā)言thereisnoshortcuttosuccess,nobetterthancleverness,betterprogressandlearningwhenstriving分享人：子健經(jīng)過一個月的學習生活，我感受到了很多。更多的體驗到學習的辛苦和收獲知識的快樂。

網(wǎng)課開學后，我的學習成績很差，基礎很弱。但到聯(lián)考過后，所有人都沒有逃避都是積極面對，對到學習更加認真，同學之間更加和諧，而我身為八班的一員，也應當更加努力課上認真聽老師講解知識，感受大腦中知識儲備量的增加，有了這種感覺之后，做題才會更加順暢；課下積極詢問老師以及同學不會的難題后就會感受到自己心中的那些疑惑就會瞬間解開

，立刻意識到自己的錯誤，茅塞頓開，聽取班主任班會的教導，感覺明白了自己上學的意義和目的，身體上充滿了動力，它促使我不斷進步不斷刻苦學習；這些感受都是我在學習中體驗過的，雖然過程很苦很累，但當這些感受涌到我心里的時候，感覺我的人生都得到了升華。

在學習的過程中也會有不幸的遭遇，當下的時代，前有疫情，后有流感，困擾著每個正在沖刺考試的同學，而我也是如此，忍受著發(fā)燒去考試，這是我最不想遇到的但他確實發(fā)生在我身上，腦袋發(fā)昏肌肉酸痛，不斷的發(fā)燒和退燒，反反復復，折磨著我們月考考試，我用空閑的時間去吃藥，但還是在那兩天很難受，但是，功夫不負有心人，這一個月的努力換來了不錯的成績，感受到自己為班級做了一些貢獻，父母也因為自己的成果感到開心，在這一個月的學習中自己做的比較不錯。

在今后的學習中也希望能和大家共同努力，共同為八班掙得跟多的榮譽，感受學習中的點點滴滴，營造一個良好的學習氛圍，共同進步成長。03學習經(jīng)驗交流分享人：志斌今天，我作為這次月考的第三名，并且作為學習委員，我講一下我的學習方法。

在學習方法上，我覺得有以下幾點，同學們可以對照自身，看看有什么可以借鑒的·。1.在講新課階段，我會在老師講課之前預習新知識，把書本內容過一遍，圈畫知識點例如現(xiàn)在我們數(shù)學馬上講新課了，可以提前看看做一下一線精練，化學，物理，地理都一樣預習和不預習真的不一樣。2.在做題講卷之后千萬不能留問題，有什么疑惑課上能解決就解決，不能解決下可以后必需向老師和同學請教。當你一天有一個問題，那么高考你就會留下四百多個問題。所以說當日事當日畢，不能拖，甚至遇到典型題都要記下來，進行錯題歸納。3.惜時高效，抓緊一切時間學習，在這個疫情結束之后，像網(wǎng)課這樣可以扭轉乾坤的機會可能已經(jīng)沒有了。這就得考慮個人學習效率和時間了，這二者缺一不可，效率高，時間短，不行，時間長，效率低，同樣不行，效率的話，例如：可以強迫自己進行限時訓練，在做英語時，可以限制時間來提高效率，這樣，即使遇到考試時，不會出現(xiàn)做不完題的情況，時間的話，這么說吧，我從進入三中以來從高一到現(xiàn)在，很少是走到食堂，都是跑過去的，回去的時候也是快走，這樣我最少可以多出五分鐘來學習，做一道數(shù)學題等等，并且自習課的時候我不建議，甚至是反對問問題，這樣既影響自己無法獨立完成任務又影響他人。在宿舍同樣如此，在這次月考前，學考期間，我們宿舍由我?guī)ь^成功完成了協(xié)議，所以那三天我們在宿舍都是在學習，問題都留到了其他時間來問，因此，在這次月考中我們宿舍都取得了很大的進步。

最后我希望在這次月考之后，大家可以戒驕戒躁，歸納總結，積極奮戰(zhàn)期中考試，不斷進步。PART03學習方法·套系1——方向對了，方法對了，就穩(wěn)了一半了方法一：正確對待強弱科＊在考試的多個科目上，一個人有強有弱，是太正常了。＊復習的策略，就是揚強扶弱。有的同學是只補弱的，忽視了強的；有的同學是放棄弱的專攻強的。從整體看，都未見明智，在復習中避免走極端。不論高考還是中考，考試都是“團體賽”，要的是全局的勝利而不能是顧此失彼。＊強的里面不要有“水分”（避免浮躁）＊弱的里面還要有突破（增強自信）＊補弱要就早不就晚方法二：抓基礎，重課本＊中高考試卷結構一般為：6+3+1，即試題的60%是基礎知識，30%是中檔題，只有10%是難題，若我們能抓住60%的基礎和20%的中檔題，讓我們算一下分數(shù)：750*80%=？可見，掌握好基礎知識是多么重要，也是我們高考能否成功的關鍵。＊一輪復習中若陷入題海，整天只顧做題，不注意對知識的歸納和整理，結果對一些基礎知識一知半解，階段性學習無進步，就會逐漸喪失自信心。事實上，能力提高的前提是必須具有扎實的基本功，不能急于求成、急功近利。＊課本是最基本的老師，常翻翻課本（讀書破萬卷，自有它的道理）＊跟著老師走，提高課堂效率。＊腳踏實地，查漏補缺。方法三：學習態(tài)度要端正＊上課前，先預習；預習標記出：不好理解的、不會的內容＊上課時，帶著問題聽文科科目：一定要做筆記；理科科目：一定要注意思維。要跟住老師，老師都富于經(jīng)驗，他知道哪里容易出題，哪里是重點，以前的學生在哪容易出錯，他會在講課時一一滲透出來。這些是上課需要“警惕”聽和做筆記的地方，老師很不經(jīng)意的一句話可能就是癥結所在。＊下課后，先把筆記、課本上的知識點先學好，該記的內容一定把它背熟。在這基礎上，再寫作業(yè)。該花的時間要花，這樣會大大提高你做作業(yè)的速度，即平常說的“磨刀不誤砍柴功”。（復習→作業(yè)→找問題→問問題→解決困難點）方法四：錯題怎么整理？＊中高考中能否取得好成績，取決于自己對學習中所犯錯誤是否高度重視。復習時做錯了題，一旦搞明白，絕不放過。失敗是成功之母，從失敗中得到的多，從成功中得到的少，都是這個意思。記錄的錯題不外分三種類型：＊一種是特別愚蠢的錯誤、特別簡單的錯誤，例如在粗心大意的時候把1+1算成3；＊另一種是對難度較大的題目所犯的錯誤，拿到題目一點思路都沒有，不知道解題該從何下手，但是一看答案卻恍然大悟；＊第三種就是題目難度中等，按道理有能力做對，但是卻做錯了。

掌握了自己犯錯的類型，就能為防范錯誤做好準備。要重視一些概念上的錯誤，仔細分析試卷，可以說一半以上的錯誤都是因為審題不清造成的。因此在復習中每當遇到自己所犯錯誤，首先分析是否由于審題不清造成，如果是，就要找出其中誘使你審題不清的小陷阱，熟悉之后就不容易掉進去了。保證題不二錯方法五：對待錯題：不讓錯誤陪你過夜＊對于錯題，如果知道有什么錯誤，決不能把它放到第二天再去解決。在及時改錯的時候，注意做到：

一是不繞過，二是不拖拉，三是分析總結。＊一不繞過，就是正視錯誤，不諱疾忌醫(yī)，不為自己的錯誤找借口，絕不能不懂裝懂，害羞膽怯地自欺欺人。＊二不拖拉，遇到錯題，當場解決，不要隔一段時間再去解決，因為經(jīng)過一段時間的間隔，很可能造成遺忘，讓你想不起自己當初怎樣犯的錯。因此及時改錯很有必要。＊三是分析總結，對于每一處錯誤都要經(jīng)過認真的分析，研究出錯的原因，找準癥結，及時改錯。方法六：正確對待周測、限時和月考＊掌握知識與運用知識

——考試成功的硬件考前與考中心態(tài)的調整

——考試成功的軟件＊小測，考試無處不在，周測、限時和月考。無論大考小考，都要把握住每一次練兵的機會，只有平時當高考，高考才能當平時。對待考試分數(shù)和名次我們要關注，但更應該把未得分的題目當成重點。＊不怕考試中錯題多，錯題是一筆財富，若你能考后付出更多，把錯題一一掌握，相信你比別人收獲會更多。

———考試的價值PART04學習方法·套系2——方向對了，方法對了，就穩(wěn)了一半了方法一：明確學習目標＊一是在預習、復習的過程中，翻到課本某一頁，一個重要的、從沒見過的新術語概念跳出來了，拿出一張白紙，在頁頂記下它，這是你想要學習的概念。（記不會，清問題，大化小，小化無）＊二是把需要復習的內容列個項目明細表，仔細清查需要復習的各項內容是否均已完成。方法二：模擬教學法＊模擬自己是一位老師，面前坐著一個什么都不會的學生，用自己的話，如何一字一句闡釋給面前的小白聽，并最大化地讓他/她能夠聽懂你所講的內容。＊這個思路其實就是復述，當你能夠講解得出來，講解得完整，其實也變相說明已經(jīng)掌握十之八九了。方法三：回顧

把在第二步中，出現(xiàn)的：①遇到的問題，②解釋不順暢的部分，③自己也一知半解的部分,隨即，再用第二步的模式，逐步把這些部分闡釋清楚，梳理清楚。逐個記錄下來方法四：簡化＊讓你的講解盡可能地變得越來越通俗易懂繁雜—梳理—條條框框—精簡細化PART05關于考試的心理調節(jié)——積極調適，勝過百分克制緩解考后情緒竅門

：做好心理建設進行積極的自我暗示＊舉個例子：當說“不要去想紅色小象”時，你腦海里想的是什么？此