北京市第二十四中學(xué)高中英語 Unit2 The United Kingdom教案2 新人教版必修5

北京市第二十四中學(xué)高中英語Unit2TheUnitedKingdom教案2新人教版必修5授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于北京市第二十四中學(xué)高中英語Unit2TheUnitedKingdom教案2新人教版必修5。本節(jié)課將圍繞英國的地理、歷史、文化等方面進行展開。具體內(nèi)容涵蓋：

1.英國的地理位置及地圖識讀。

2.英國的行政區(qū)劃：英格蘭、蘇格蘭、威爾士和北愛爾蘭。

3.英國的主要城市：倫敦、曼徹斯特、伯明翰等。

4.英國的歷史：羅馬帝國、中世紀(jì)、工業(yè)革命等。

5.英國的君主制和議會制：君主立憲制、首相等。

6.英國的文化：文學(xué)、藝術(shù)、體育等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯知識，具備一定的聽說讀寫能力。在本節(jié)課中，學(xué)生將通過閱讀和討論英國的相關(guān)材料，進一步拓展詞匯量，提高閱讀和寫作能力。同時，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的地理、歷史知識也有所關(guān)聯(lián)，通過對比分析，有助于學(xué)生更好地理解英國的基本情況。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.語言能力：通過閱讀和討論英國的相關(guān)材料，提高學(xué)生的英語閱讀理解能力和寫作能力，進一步拓展詞匯量。

2.思維品質(zhì)：通過分析英國的地理、歷史、文化等方面的信息，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維能力。

3.文化意識：通過學(xué)習(xí)英國的文化，提高學(xué)生對不同文化的認(rèn)知和理解，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作能力。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為高中一年級的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯知識，具備一定的聽說讀寫能力。在知識層面，學(xué)生對地理、歷史等方面有一定的了解，這有助于他們更好地理解英國的相關(guān)知識。然而，學(xué)生在批判性思維、跨文化交際能力等方面仍有待提高。

1.知識層面：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了英語的基本語法和詞匯，能夠進行簡單的日常交流。他們對于地理、歷史等方面也有所了解，這為學(xué)習(xí)英國的相關(guān)知識奠定了基礎(chǔ)。

2.能力層面：學(xué)生的聽說讀寫能力有待提高。在閱讀方面，他們往往不能很好地理解長篇閱讀材料；在寫作方面，學(xué)生的文章結(jié)構(gòu)混亂，觀點不明確。因此，在本節(jié)課中，需要通過任務(wù)驅(qū)動、小組討論等方式，提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作能力，但仍有待進一步提高。在自主學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲；在團隊合作方面，學(xué)生往往缺乏溝通和協(xié)作，不能充分發(fā)揮團隊的力量。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣各異。部分學(xué)生上課注意力不集中，容易走神；部分學(xué)生膽小，不敢主動發(fā)言；還有部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)積極性不高。這些行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了負(fù)面影響。

針對上述學(xué)情，本節(jié)課將通過任務(wù)驅(qū)動、小組討論、游戲教學(xué)等多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作能力。同時，教師將關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵，促使他們在英語學(xué)習(xí)過程中取得更好的成績。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動法：通過設(shè)計各種形式的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)英國的知識，提高他們的語言能力和思維品質(zhì)。

2.小組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們針對英國的地理、歷史、文化等方面的問題進行討論，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和批判性思維。

3.案例分析法：通過分析英國的具體案例，如倫敦奧運會、蘇格蘭獨立公投等，讓學(xué)生更好地理解英國的情況，提高他們的思維品質(zhì)和文化意識。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻、圖片等資源，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺體驗，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)軟件：運用在線教學(xué)平臺、互動游戲等軟件工具，增加課堂的趣味性和互動性，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.實物教具：使用地圖、模型等實物教具，幫助學(xué)生更好地理解英國的地理和歷史知識，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對英國地理、歷史、文化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們對英國有什么了解？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于英國的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受英國的魅力或特點。

簡短介紹英國的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.英國地理、歷史、文化基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解英國的基本概念、組成部分和特點。

過程：

講解英國的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹英國各地區(qū)的地理特點、歷史事件和文化特色，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.英國案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解英國的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的英國案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解英國的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用英國的相關(guān)知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與英國相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對英國的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)英國地理、歷史、文化的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括英國的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)英國地理、歷史、文化在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用英國的相關(guān)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于英國的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-英國歷史的相關(guān)書籍，如《英國歷史簡明教程》等。

-英國文化的相關(guān)書籍，如《英國文化概述》等。

-英國地理的學(xué)術(shù)論文或報告，如《英國地理特征及其對經(jīng)濟的影響》等。

-英國旅游景點的介紹資料，如《英國十大旅游景點》等。

-英國政治體系的相關(guān)資料，如《英國君主立憲制的發(fā)展與現(xiàn)狀》等。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-要求學(xué)生閱讀拓展閱讀材料，并做讀書筆記，下次課堂上分享。

-鼓勵學(xué)生進行英國相關(guān)話題的在線研究，如英國的歷史、文化、地理等，并撰寫研究報告。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英國的時事新聞，了解英國的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

-組織學(xué)生參加英國相關(guān)的學(xué)術(shù)講座或研討會，拓寬他們的知識視野。

-鼓勵學(xué)生與英國的朋友或留學(xué)生交流，了解英國的生活和文化。重點題型整理1.填空題

(1)請?zhí)顚懴铝嘘P(guān)于英國地理的空白：蘇格蘭的首都是_______，威爾士的首都是_______，北愛爾蘭的首都是_______。

答案：愛丁堡、卡迪夫、貝爾法斯特。

(2)請?zhí)顚懴铝嘘P(guān)于英國歷史的空白：英國在_______年實現(xiàn)了君主立憲制。

答案：1688年。

2.閱讀理解題

請閱讀以下段落，回答問題。

段落：英國是一個擁有豐富歷史和文化的國家。它位于歐洲西部，由英格蘭、蘇格蘭、威爾士和北愛爾蘭四個國家組成。英國的首都是倫敦，是世界上最大的城市之一。英國的經(jīng)濟、金融、文化和藝術(shù)都在世界上占有重要地位。

問題：

(1)英國的地理位置在哪里？

(2)英國由哪四個國家組成？

(3)英國的首都是哪個城市？

答案：

(1)歐洲西部。

(2)英格蘭、蘇格蘭、威爾士和北愛爾蘭。

(3)倫敦。

3.完形填空題

請根據(jù)下列完形填空的內(nèi)容，選擇合適的單詞填入空白處。

完形填空：

Ihavevisitedmanycountries,butmyfavoriteoneis_______(1).Ithassucharichhistoryanddiverseculture.Thepeoplearefriendlyandthesceneryisbeautiful.EverytimeIvisit,Iamalways_______(2)toseenewthingsandlearnabouttheirwayoflife.Iespeciallyenjoythedeliciousfoodand_______(3)music.

答案：

(1)England

(2)excited

(3)traditional

4.連線題

請將下列英國相關(guān)的事物與其對應(yīng)的描述連起來。

事物：倫敦塔橋、曼聯(lián)足球俱樂部、莎士比亞、蘇格蘭威士忌

描述：英國著名的地標(biāo)、英國著名的足球俱樂部、英國著名的劇作家、蘇格蘭的特產(chǎn)

答案：

倫敦塔橋——英國著名的地標(biāo)

曼聯(lián)足球俱樂部——英國著名的足球俱樂部

莎士比亞——英國著名的劇作家

蘇格蘭威士忌——蘇格蘭的特產(chǎn)

5.問答題

請回答以下問題：

(1)請簡述英國的歷史發(fā)展。

(2)請介紹英國的文化特點。

(3)請說明英國的政治體系。

答案：

(1)英國的歷史發(fā)展包括羅馬帝國時期、中世紀(jì)、工業(yè)革命時期等。

(2)英國的文化特點包括莎士比亞的戲劇、英國古典音樂、英國文學(xué)等。

(3)英國的政治體系是君主立憲制，國家元首是君主，政府首腦是首相。板書設(shè)計1.重點知識點

(1)英國地理：蘇格蘭首都是愛丁堡，威爾士首都是卡迪夫，北愛爾蘭首都是貝爾法斯特。

(2)英國歷史：1688年實現(xiàn)君主立憲制。

(3)英國文化：莎士比亞的戲劇，英國古典音樂，英國文學(xué)。

2.詞句

(1)英