2023六年級(jí)英語下冊 Unit 3 A healthy diet Period 3教案 譯林牛津版

2023六年級(jí)英語下冊Unit3AhealthydietPeriod3教案譯林牛津版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：譯林牛津版六年級(jí)英語下冊Unit3AhealthydietPeriod3教案

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)英語

3.授課時(shí)間：2023年春季學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升英語語言能力：能夠聽懂、說出一日三餐的健康飲食建議，并能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己的健康飲食習(xí)慣。

2.增強(qiáng)思維品質(zhì)：通過分析、比較不同食物的營養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

3.提高文化意識(shí)：了解不同國家的飲食習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)多元文化的尊重和理解。

4.培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力：學(xué)會(huì)自主探究，合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語的基礎(chǔ)語法、詞匯和簡單的日常會(huì)話。他們對(duì)于描述食物、飲食和健康的話題已經(jīng)有了一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)生動(dòng)、有趣的活動(dòng)感興趣，喜歡通過圖片、視頻等直觀的方式學(xué)習(xí)。他們中的大多數(shù)具有較強(qiáng)的聽、說能力，但閱讀和寫作能力參差不齊。部分學(xué)生喜歡主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，而有的學(xué)生更傾向于安靜地觀察和思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在描述復(fù)雜的飲食建議和健康概念時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到詞匯和語法上的困難。此外，對(duì)于如何平衡營養(yǎng)和制定健康飲食計(jì)劃，部分學(xué)生可能缺乏實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在討論不同國家的飲食習(xí)慣時(shí)，學(xué)生可能對(duì)一些文化差異感到困惑。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動(dòng)討論：通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享和交流對(duì)健康飲食的看法和經(jīng)驗(yàn)，提高他們的口語表達(dá)和思維能力。

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)：通過設(shè)計(jì)具體的飲食計(jì)劃任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的實(shí)際操作和解決問題的能力。

-案例分析：通過分析具體的飲食案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度評(píng)估和思考飲食問題，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：利用PPT、視頻等多媒體材料，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺信息，增強(qiáng)課堂的趣味性和互動(dòng)性。

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件或在線平臺(tái)，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自主能力。

-實(shí)物道具：使用食物模型、圖片等實(shí)物道具，幫助學(xué)生更直觀地理解和學(xué)習(xí)飲食相關(guān)的詞匯和概念。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：展示一張健康的午餐圖片，讓學(xué)生觀察并描述他們所看到的食物。

問題提出：邀請學(xué)生思考一個(gè)問題：“什么樣的飲食才能使我們的身體更健康？”

目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)他們對(duì)健康飲食的思考。

2.講授新課（15分鐘）

講解詞匯：介紹與健康飲食相關(guān)的詞匯，如vegetables,fruits,milk,meat等。

示例句子：通過示例句子展示這些詞匯的用法，如“Iliketoeatvegetablesandfruits.”。

目的：確保學(xué)生理解和掌握新詞匯。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

提問與回答：教師提問，學(xué)生回答，共同討論健康飲食的重要性。

小組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，討論并分享他們的健康飲食建議。

目的：增強(qiáng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題：設(shè)計(jì)一些選擇題和填空題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，如“牛奶富含鈣，對(duì)骨骼健康有益。（True/False）”。

討論：邀請學(xué)生討論他們在練習(xí)中遇到的問題，教師進(jìn)行解答。

目的：鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康飲食的重要性。

提問：邀請學(xué)生分享他們對(duì)健康飲食的看法和計(jì)劃。

目的：總結(jié)課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)健康飲食的關(guān)注。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

設(shè)計(jì)一個(gè)健康飲食計(jì)劃：讓學(xué)生制定一個(gè)適合自己和家庭的健康飲食計(jì)劃，包括早餐、午餐和晚餐。

目的：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

健康飲食知識(shí)手冊：提供一份詳細(xì)的健康飲食知識(shí)手冊，包括不同食物的營養(yǎng)價(jià)值、健康飲食的原則和建議。

營養(yǎng)學(xué)網(wǎng)站：推薦一個(gè)營養(yǎng)學(xué)相關(guān)的網(wǎng)站，如中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)官網(wǎng)，讓學(xué)生了解更多關(guān)于營養(yǎng)和健康飲食的專業(yè)知識(shí)。

健康飲食視頻教程：推薦一些健康飲食的視頻教程，如如何在日常飲食中搭配營養(yǎng)均衡的餐食，如何制作健康的早餐等。

2.拓展建議：

學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀健康飲食知識(shí)手冊，深入了解不同食物的營養(yǎng)價(jià)值和健康飲食的原則和建議。

學(xué)生可以登錄中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)官網(wǎng)，瀏覽相關(guān)文章和資訊，提升自己的營養(yǎng)素養(yǎng)。

學(xué)生可以觀看健康飲食視頻教程，學(xué)習(xí)如何制作營養(yǎng)均衡的餐食和健康早餐。

學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，嘗試制定一個(gè)適合自己和家庭的健康飲食計(jì)劃，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。

學(xué)生可以邀請家長參與健康飲食計(jì)劃的設(shè)計(jì)和實(shí)施，增進(jìn)家庭成員對(duì)健康飲食的認(rèn)識(shí)和重視。

學(xué)生可以進(jìn)行小組討論，分享自己的健康飲食計(jì)劃和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)。

學(xué)生可以進(jìn)行課堂展示，分享自己的健康飲食計(jì)劃和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升自己的表達(dá)能力和合作能力。板書設(shè)計(jì)①健康飲食的重要性：用簡潔的詞語突出健康飲食的關(guān)鍵作用，如“均衡營養(yǎng)，健康生活”。

②食物分類：用圖形或符號(hào)將食物分為蔬菜、水果、肉類等類別，便于學(xué)生記憶。

③健康飲食建議：用簡短的句子概括健康飲食的建議，如“多吃蔬菜水果，適量攝入肉類”。

④互動(dòng)環(huán)節(jié)：用問題或提示語引導(dǎo)學(xué)生參與課堂互動(dòng)，如“你的健康飲食建議是什么？”

2.藝術(shù)性和趣味性：

①采用生動(dòng)形象的圖形、顏色和字體設(shè)計(jì)板書，吸引學(xué)生的注意力。

②利用符號(hào)、圖表等元素，使板書更具趣味性和可視性。

③設(shè)計(jì)有趣的課堂活動(dòng)，如食物分類游戲、健康飲食知識(shí)競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

④邀請學(xué)生參與板書設(shè)計(jì)，讓他們在創(chuàng)作中學(xué)習(xí)和思考，提高他們的參與度和主動(dòng)性。課后作業(yè)1.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份屬于自己的健康飲食計(jì)劃，包括早餐、午餐和晚餐。要求列出具體的食物種類和數(shù)量，并說明選擇的理由。

2.采訪家人或朋友，了解他們的健康飲食習(xí)慣，并分享自己的健康飲食計(jì)劃?；ハ嘟涣?，看看誰的飲食計(jì)劃更合理。

3.觀看有關(guān)健康飲食的紀(jì)錄片或視頻，了解不同國家的飲食習(xí)慣和健康飲食的理念。結(jié)合自己的飲食計(jì)劃，思考如何改進(jìn)和調(diào)整。

4.寫一篇關(guān)于健康飲食的短文，可以是說明文、議論文或日記形式。分享自己的飲食計(jì)劃，并闡述健康飲食的重要性。

5.設(shè)計(jì)一個(gè)健康飲食主題的海報(bào)，可以包括食物圖片、營養(yǎng)知識(shí)、健康飲食建議等內(nèi)容。通過創(chuàng)意設(shè)計(jì)，展示健康飲食的魅力。

示例題型一：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的健康飲食建議。

A.早餐可以忽略不計(jì)，只要午餐和晚餐吃得好就可以。

B.每天至少吃五種不同顏色的蔬菜和水果，以保證營養(yǎng)均衡。

C.盡量減少肉類的攝入，多吃油炸食品，對(duì)身體更有益。

D.每天喝至少八杯水，保持身體水分充足。

示例題型二：根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的正確性。

1.蔬菜和水果含有豐富的維生素和礦物質(zhì)，對(duì)身體健康有益。（正確）

2.肉類是高脂肪、高膽固醇的食物，應(yīng)該盡量少吃。（錯(cuò)誤）

3.為了保持健康，我們應(yīng)該每天吃早餐，午餐和晚餐。（正確）

4.喝碳酸飲料對(duì)身體有益，可以代替喝水。（錯(cuò)誤）

示例題型三：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子。

1.我每天早上吃一個(gè)雞蛋和一杯牛奶，中午吃一碗米飯、一份蔬菜和一份肉類，晚上吃一碗面條和一份水果。

2.我的健康飲食計(jì)劃是每天吃早餐、午餐和晚餐，保證營養(yǎng)均衡，身體健康。

3.蔬菜和水果富含維生素和礦物質(zhì)，多吃可以促進(jìn)身體健康。

4.為了保持健康，我們應(yīng)該注意飲食搭配，多吃蔬菜、水果和粗糧，少吃肉類和油膩食物。

示例題型四：根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問題。

1.為什么我們要保持健康飲食？（健康飲食可以提供身體所需的營養(yǎng)，保持身體健康。）

2.如何制定一個(gè)健康飲食計(jì)劃？（根據(jù)個(gè)人需求和喜好，合理搭配食物，保證營養(yǎng)均衡。）

3.蔬菜和水果對(duì)身體健康有什么好處？（蔬菜和水果富含維生素和礦物質(zhì)，可以促進(jìn)身體健康。）

4.如何避免不健康的飲食習(xí)慣？（控制肉類和油膩食物的攝入，多吃蔬菜、水果和粗糧。）

示例題型五：根據(jù)課文內(nèi)容，編寫一段健康飲食的宣傳語。

“健康飲食，從每一餐開始。多吃蔬菜水果，少油膩，保持營養(yǎng)均衡，讓身體更健康！”課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了健康飲食的重要性，了解了不同食物的營養(yǎng)價(jià)值，并制定了適合自己的健康飲食計(jì)劃。通過課堂討論和實(shí)踐，我們學(xué)會(huì)了如何保持營養(yǎng)均衡，提高健康水平。

2.當(dāng)堂檢測：

-題目一：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的健康飲食建議。

A.每天只吃素，不攝入任何肉類。

B.早餐可以忽略不計(jì)，只要午餐和晚餐吃得好就可以。

C.每天至少吃五種不同顏色的蔬菜和水果，以保證營養(yǎng)均衡。

D.盡量減少肉類的攝入，多吃油炸食品，對(duì)身體更有益。

-題目二：根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的正確性。

1.蔬菜和水果含有豐富的維生素和礦物質(zhì)，對(duì)身體健康有益。（正確）

2.肉類是高脂肪、高膽固醇的食物，應(yīng)該盡量少吃。（錯(cuò)誤）

3.為了保持健康，我們應(yīng)該每天吃早餐，午餐和晚餐。（正確）

4.喝碳酸飲料對(duì)身體有益，可以代替喝水。（錯(cuò)誤）

-題目三：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子。

1.我每天早上吃一個(gè)雞蛋和一杯牛奶，中午吃一碗米飯、一份蔬菜和一份肉類，晚上吃一碗面條和一份水果。

2.我的健康飲食計(jì)劃是每天吃早餐、午餐和晚餐，保證營養(yǎng)均衡，身體健康。

3.蔬菜和水果富含維生素和礦物質(zhì)，多吃可以促進(jìn)身體健康。

4.為了保持健康，我們應(yīng)該注意飲食搭配，多吃蔬菜、水果和粗糧，少吃肉類和油膩食物。

-題目四：根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問題。

1.為什么我們要保持健康飲食？（健康飲食可以提供身體所需的營養(yǎng)，保持身體健康。）

2.如何制定一個(gè)健康飲食計(jì)劃？（根據(jù)個(gè)人需求和喜好，合理搭配食物，保證營養(yǎng)均衡。）

3.蔬菜和水果對(duì)身體健康有什么好處？（蔬菜和水果富含維生素和礦物質(zhì)，可以促進(jìn)身體健康。）

4.如何避免不健康的飲食習(xí)慣？（控制肉類和油膩食物的攝入，多吃蔬菜、水果和粗糧。）

-題目五：根據(jù)課文內(nèi)容