夏天來了大班教案28范文

編號(hào)：__________夏天來了大班教案28范文年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

夏天來了大班教案28范文目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1夏天特征的認(rèn)識(shí)1.2夏日活動(dòng)安全常識(shí)1.3夏季健康飲食1.4夏天常見疾病預(yù)防1.5夏季戶外運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入部分5.2基本部分5.3結(jié)束部分六、板書設(shè)計(jì)6.1板書6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1夏季親子活動(dòng)建議9.2夏季生活小貼士教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1夏天特征的認(rèn)識(shí)1.1.1氣溫的變化1.1.2植物的生長1.1.3動(dòng)物的行為1.2夏日活動(dòng)安全常識(shí)1.2.1游泳安全1.2.2防曬措施1.2.3防暑降溫1.3夏季健康飲食1.3.1蔬菜水果的選擇1.3.2清淡飲食的重要性1.3.3水分補(bǔ)充1.4夏天常見疾病預(yù)防1.4.1中暑的預(yù)防1.4.2感冒的預(yù)防1.4.3腸胃炎的預(yù)防1.5夏季戶外運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)1.5.1選擇合適的時(shí)間1.5.2適量運(yùn)動(dòng)1.5.3避免劇烈運(yùn)動(dòng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1了解夏天的特征2.1.2掌握夏季安全常識(shí)2.1.3認(rèn)識(shí)夏季健康飲食和常見疾病預(yù)防2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)會(huì)游泳安全2.2.2學(xué)會(huì)防曬措施2.2.3學(xué)會(huì)適量運(yùn)動(dòng)2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)2.3.2培養(yǎng)學(xué)生的健康飲食習(xí)慣2.3.3培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1夏天特征的認(rèn)識(shí)3.1.2夏季安全常識(shí)的應(yīng)用3.1.3夏季健康飲食和常見疾病預(yù)防3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1夏天特征的描述3.2.2夏季安全常識(shí)的掌握3.2.3夏季健康飲食和常見疾病預(yù)防的方法四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1圖片4.1.2視頻4.1.3實(shí)物模型4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1筆記本4.2.2彩色筆4.2.3調(diào)查表五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入部分5.1.1圖片展示5.1.2視頻播放5.1.3實(shí)物展示5.2基本部分5.2.1講解夏天特征5.2.2講解夏季安全常識(shí)5.2.3講解夏季健康飲食和常見疾病預(yù)防5.3結(jié)束部分5.3.1隨堂練習(xí)5.3.2小組討論六、板書設(shè)計(jì)6.1板書6.1.1夏天特征6.1.2夏季安全常識(shí)6.1.3夏季健康飲食和常見疾病預(yù)防6.2板書內(nèi)容6.2.1夏天特征的關(guān)鍵詞6.2.2夏季安全常識(shí)的要點(diǎn)6.2.3夏季健康飲食和常見疾病預(yù)防的方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1夏天特征的觀察記錄7.1.2夏季安全常識(shí)的復(fù)習(xí)7.1.3夏季健康飲食和常見疾病預(yù)防的調(diào)查報(bào)告7.2作業(yè)要求7.2.1按時(shí)完成7.2.2內(nèi)容完整八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1學(xué)生對夏天特征的掌握程度8.1.2學(xué)生對夏季安全常識(shí)的應(yīng)用能力8.1.3學(xué)生對夏季健康飲食和常見疾病預(yù)防的方法8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.2.1調(diào)整教學(xué)方法8.2.2增加實(shí)踐環(huán)節(jié)8.2.3提供更多學(xué)習(xí)資源九、拓展及延伸9.1夏季親子活動(dòng)建議9.1.1戶外野餐9.1.2游泳比賽9.1.3夏日音樂會(huì)9.2重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1夏天特征的認(rèn)識(shí)1.1.1氣溫的變化重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：氣溫的變化是夏天最顯著的特征之一。教師需要通過實(shí)際數(shù)據(jù)和圖表，幫助學(xué)生理解氣溫隨著季節(jié)的變化而變化，以及不同地區(qū)的氣溫差異。1.1.2植物的生長重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：植物在夏天的生長速度加快，教師可以通過觀察學(xué)校內(nèi)的植物，讓學(xué)生親身體驗(yàn)植物在夏天的生長變化，同時(shí)介紹相關(guān)的植物生長知識(shí)。1.1.3動(dòng)物的行為重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：夏天的動(dòng)物行為有許多特點(diǎn)，如鳥類遷徙、昆蟲繁殖等。教師可以通過圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析動(dòng)物在夏天的行為變化。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1了解夏天的特征重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生需要通過觀察、實(shí)踐和思考，深入了解夏天的特征，包括氣溫變化、植物生長和動(dòng)物行為等方面。2.1.2掌握夏季安全常識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：夏季安全常識(shí)是學(xué)生必須掌握的知識(shí)點(diǎn)，教師需要通過生動(dòng)的案例和互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)游泳安全、防曬措施和防暑降溫等技能。2.1.3認(rèn)識(shí)夏季健康飲食和常見疾病預(yù)防重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生需要了解夏季健康飲食的重要性，如選擇清淡飲食、多攝入蔬菜水果等。同時(shí)，教師還需要引導(dǎo)學(xué)生了解夏天常見疾病的預(yù)防和治療方法。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1夏天特征的認(rèn)識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：夏天特征的認(rèn)識(shí)需要學(xué)生觀察和體驗(yàn)，但不同地區(qū)的氣候和環(huán)境差異較大，學(xué)生可能對夏天的特征有不同的理解。教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較和思考，形成全面的夏天特征認(rèn)識(shí)。3.1.2夏季安全常識(shí)的應(yīng)用能力重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：夏季安全常識(shí)的應(yīng)用能力是學(xué)生必須具備的技能。教師需要通過實(shí)際操作和模擬情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用夏季安全常識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。3.1.3夏季健康飲食和常見疾病預(yù)防的方法重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：夏季健康飲食和常見疾病預(yù)防的方法需要學(xué)生能夠理解和實(shí)踐。教師需要引導(dǎo)學(xué)生了解健康飲食的原則和方法，以及預(yù)防和治療夏天常見疾病的方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1圖片重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：圖片是幫助學(xué)生直觀感受夏天特征的有效教具。教師需要準(zhǔn)備與夏天相關(guān)的圖片，如氣溫變化圖、植物生長圖和動(dòng)物行為圖等，以便學(xué)生觀察和分析。4.1.2視頻重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：視頻可以更生動(dòng)地展示夏天的特征，如動(dòng)物遷徙、植物生長等。教師需要選擇合適的視頻素材，讓學(xué)生通過觀看視頻，深入了解夏天的特征。4.1.3實(shí)物模型重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：實(shí)物模型可以幫助學(xué)生更直觀地理解夏天的特征。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)的實(shí)物模型，如溫度計(jì)、植物模型和動(dòng)物模型等。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入部分5.1.1圖片展示重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：圖片展示是吸引學(xué)生注意力的有效方法。教師可以選擇與夏天相關(guān)的圖片，如炎炎夏日的景象、夏天的植物和動(dòng)物等，引起學(xué)生的興趣。5.1.2視頻播放重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：視頻播放可以更生動(dòng)地展示夏天的特征。教師可以選擇合適的視頻素材，如夏天的景色、動(dòng)物遷徙等，讓學(xué)生通過觀看視頻，對夏天有更直觀的認(rèn)識(shí)。5.1.3實(shí)物展示重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：實(shí)物展示可以讓學(xué)生更直觀地感受到夏天的特征。教師可以準(zhǔn)備一些與夏天相關(guān)的實(shí)物，如夏天的衣物、夏天的水果等，讓學(xué)生親自觀察和觸摸。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書6.1.1夏天特征重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書可以幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)合適的板書，如“夏天的氣溫變化”、“夏天的植物生長”等。6.1.2夏季安全常識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書可以提醒學(xué)生關(guān)注夏季安全常識(shí)。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)合適的板書，如“游泳安全”、“防曬措施”等。6.1.3夏季健康飲食和常見疾病預(yù)防重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書可以幫助學(xué)生了解夏季健康飲食和常見疾病預(yù)防的重要性本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動(dòng)、形象的語言描述夏天的特征，讓學(xué)生感受到夏天的氛圍。語調(diào)要親切、友好，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與感。在講解安全常識(shí)和健康飲食時(shí)，語調(diào)要嚴(yán)肅、認(rèn)真，以確保學(xué)生能夠重視這些知識(shí)點(diǎn)。二、時(shí)間分配合理分配時(shí)間，確保每個(gè)教學(xué)內(nèi)容都有足夠的講解和討論時(shí)間。在導(dǎo)入部分，留出一定時(shí)間讓學(xué)生觀察和分享自己的夏日活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。在基本部分，安排適量的實(shí)踐環(huán)節(jié)，如夏季安全常識(shí)的模擬演練，以提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。三、課堂提問設(shè)計(jì)有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論夏天的特征。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，培養(yǎng)他們的提問意識(shí)和解決問題的能力。通過提問，了解學(xué)生對夏季安全常識(shí)和健康飲食的掌握程度，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。四、情景導(dǎo)入以夏天的實(shí)際情景導(dǎo)入，如炎炎夏日的圖片或視頻，引起學(xué)生的興趣。通過學(xué)生參與的活動(dòng)，如夏天戶外運(yùn)動(dòng)的安全注意事項(xiàng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和理解夏季安全常識(shí)的重要性。以實(shí)際案例或故事引入健康飲食和常見疾病預(yù)防的內(nèi)容，讓學(xué)生更容易接受和理解。五、教案反思反思教學(xué)內(nèi)容是否全面、有趣，是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。反思教學(xué)過程是否流暢，時(shí)間分配是否合理，是否有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)。反思課堂提問的設(shè)計(jì)是否合理，是否能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考和討論。反思情景導(dǎo)入是否能夠吸引學(xué)生的注意力，是否能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)資料2.教學(xué)目標(biāo)具體說明3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單5.教學(xué)過程詳細(xì)規(guī)劃6.板書設(shè)計(jì)示例7.作業(yè)設(shè)計(jì)樣本8.課后反思模板9.拓展及延伸活動(dòng)建議二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間完成教學(xué)內(nèi)容2.未達(dá)到約定的教學(xué)目標(biāo)3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)未得到充分解析4.教具與學(xué)具未按照清單準(zhǔn)備5.教學(xué)過程與規(guī)劃不符6.板書設(shè)計(jì)未按照示例執(zhí)行7.作業(yè)設(shè)計(jì)與樣本不一致8.課后反思未使用模板9.拓展及延伸活動(dòng)未提供建議三、法律名詞及解釋：1.教學(xué)內(nèi)容：指教學(xué)活動(dòng)中所涉及的知識(shí)點(diǎn)、技能和情感目標(biāo)。2.教學(xué)目標(biāo)：指教學(xué)活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期效果和成果。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難以理解和掌握的知識(shí)點(diǎn)或技能。4.教具與學(xué)具：指教學(xué)活動(dòng)中使用的輔助工具和材料。5.教學(xué)過程：指教學(xué)活動(dòng)的具體實(shí)施步驟和環(huán)節(jié)。6.板書設(shè)計(jì)：指教師在課堂上所使用的板書布局和內(nèi)容安排。7.作業(yè)設(shè)計(jì)：指教師布置給學(xué)生的練習(xí)題目和任務(wù)。8.課后反思：指教師在課后對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行回顧和思考的過程。9.拓展及延伸活動(dòng)：指在教學(xué)活動(dòng)外進(jìn)行的補(bǔ)充性和擴(kuò)展性活動(dòng)。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：教師未能按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容。解決辦法：合理安排教學(xué)時(shí)間，提前準(zhǔn)備教學(xué)材料。2.問題：學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容理解不深。解決辦法：采用多種教學(xué)方法，如舉例、示范、互動(dòng)等。3.問題：教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)未得到充分解析。解決辦法：針對難點(diǎn)與重點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解，提供實(shí)際案例。4.問題：教具與學(xué)具準(zhǔn)備不足。解決辦法：提前清單檢查，確保教具與學(xué)具準(zhǔn)備充分。5.問題：教學(xué)過程與規(guī)劃不符。解決辦法：嚴(yán)格按照教學(xué)規(guī)劃進(jìn)行，及時(shí)調(diào)整教學(xué)步驟。6.問題：板書設(shè)計(jì)未按照示例執(zhí)行。解決辦法：遵循板書設(shè)計(jì)示例，保持一致性。7.問題：作業(yè)設(shè)計(jì)與樣本不一致。解決辦法：參照樣本制定作業(yè)設(shè)計(jì)