吉林省通化市外國語學(xué)校九年級化學(xué)上冊 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教案 （新版）新人教版

吉林省通化市外國語學(xué)校九年級化學(xué)上冊緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教案（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析吉林省通化市外國語學(xué)校九年級化學(xué)上冊緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教案（新版）新人教版，主要介紹了化學(xué)的基本概念、化學(xué)研究的內(nèi)容以及化學(xué)在生活中的應(yīng)用。本節(jié)課旨在激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的興趣，讓學(xué)生了解化學(xué)的研究范圍和化學(xué)在生活中的重要作用。

教學(xué)內(nèi)容主要包括：化學(xué)的定義、化學(xué)研究的基本內(nèi)容、化學(xué)在生活中的應(yīng)用等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以對化學(xué)學(xué)科有初步的了解，培養(yǎng)對化學(xué)的熱愛和興趣。

教學(xué)過程設(shè)計如下：

1.導(dǎo)入：通過展示化學(xué)在生活中的應(yīng)用實例，如食物的腐敗、藥物的制作等，引發(fā)學(xué)生對化學(xué)的好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.講解：介紹化學(xué)的定義和研究內(nèi)容，講解化學(xué)在生活中的應(yīng)用，如日用品的制作、能源的開發(fā)等。

3.互動：學(xué)生分組討論，分享自己對化學(xué)的認(rèn)識和感受，教師引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)在生活中的重要性。

4.實踐：進(jìn)行簡單的化學(xué)實驗，如酸堿中和反應(yīng)，讓學(xué)生親身體驗化學(xué)的魅力。

5.總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)化學(xué)在生活中的重要作用，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。

教學(xué)評價：通過學(xué)生的參與度、實驗操作的正確性以及課堂討論的積極性等方面進(jìn)行評價，了解學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的興趣和認(rèn)識程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新意識，通過了解化學(xué)的基本概念和研究內(nèi)容，使學(xué)生能夠認(rèn)識化學(xué)在生活中的重要作用。具體目標(biāo)如下：

1.提高學(xué)生的信息意識，使學(xué)生能夠從生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)問題，主動收集相關(guān)信息，進(jìn)行分析、處理。

2.發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維，通過學(xué)習(xí)化學(xué)的基本概念和研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維。

3.增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力，通過實驗和觀察，使學(xué)生能夠運用化學(xué)知識解決實際問題，提高學(xué)生的動手能力和實踐能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，使學(xué)生認(rèn)識到化學(xué)在生活中的重要作用，能夠關(guān)注化學(xué)與環(huán)境、化學(xué)與健康等問題，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）化學(xué)的定義：理解化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)。

（2）化學(xué)研究的基本內(nèi)容：掌握物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律四個方面的內(nèi)容。

（3）化學(xué)在生活中的應(yīng)用：了解化學(xué)在生產(chǎn)、生活、科研等領(lǐng)域的應(yīng)用，如藥物制作、食物防腐、能源開發(fā)等。

2.教學(xué)難點

（1）化學(xué)概念的理解：化學(xué)是一門抽象的科學(xué)，學(xué)生對化學(xué)概念的理解存在困難，特別是對物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律四個方面的關(guān)系。

（2）化學(xué)實驗操作：部分學(xué)生實驗操作不規(guī)范，對實驗現(xiàn)象的觀察和分析能力較弱，需要加強(qiáng)實驗技能的培養(yǎng)。

（3）化學(xué)在生活中的應(yīng)用：學(xué)生對化學(xué)在生活中的實際應(yīng)用認(rèn)識不足，需要通過實例分析和實踐體驗，提高學(xué)生對化學(xué)應(yīng)用的認(rèn)識。

針對以上重點和難點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重概念的講解和實驗操作的規(guī)范，舉例說明化學(xué)在生活中的應(yīng)用，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。同時，通過小組討論、實踐體驗等方式，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）講授法：通過講解化學(xué)的定義、研究內(nèi)容以及生活中的應(yīng)用，使學(xué)生掌握基本概念。

（2）實驗法：組織學(xué)生進(jìn)行化學(xué)實驗，如酸堿中和反應(yīng)，讓學(xué)生親身體驗化學(xué)變化。

（3）討論法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享對化學(xué)的認(rèn)識和感受，促進(jìn)學(xué)生思考化學(xué)的重要性。

（4）案例研究法：分析生活中的化學(xué)案例，如食物防腐、藥物制作，讓學(xué)生了解化學(xué)的實際應(yīng)用。

2.教學(xué)活動設(shè)計

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演科學(xué)家、工程師等角色，討論化學(xué)在各自領(lǐng)域的應(yīng)用。

（2）實驗操作：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行酸堿中和實驗，培養(yǎng)實驗操作能力和觀察分析能力。

（3）游戲設(shè)計：設(shè)計化學(xué)知識問答游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：制作課件，展示化學(xué)基本概念、實驗操作步驟等，方便學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放化學(xué)實驗現(xiàn)象的視頻，直觀展示化學(xué)變化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供更多化學(xué)學(xué)習(xí)資料，拓展學(xué)生知識面。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過食物腐敗的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索化學(xué)的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解化學(xué)的基本概念?；瘜W(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)。它對于解釋和創(chuàng)造自然界中的現(xiàn)象、解決生產(chǎn)和生活中的問題具有重要意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了化學(xué)在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，化學(xué)在藥物制作、食物防腐等方面的應(yīng)用。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)化學(xué)的基本概念和應(yīng)用這兩個重點。對于化學(xué)方程式的書寫和物質(zhì)的性質(zhì)等難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與化學(xué)相關(guān)的實際問題，如食品添加劑的作用等。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作，如酸堿中和實驗。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“化學(xué)在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如化學(xué)如何影響環(huán)境、健康等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了化學(xué)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對化學(xué)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.科普書籍：推薦學(xué)生閱讀《化學(xué)的秘密》等科普書籍，以生動有趣的故事形式，讓學(xué)生了解化學(xué)的發(fā)展歷程和化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用。

2.科普視頻：推薦學(xué)生觀看科普視頻，如《化學(xué)的魅力》，通過直觀的實驗現(xiàn)象和深入的原理講解，提高學(xué)生對化學(xué)的興趣。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生瀏覽一些高質(zhì)量的化學(xué)教育網(wǎng)站，如中國化學(xué)教育網(wǎng)，了解化學(xué)的最新發(fā)展動態(tài)和研究成果。

4.實驗儀器：學(xué)?？梢钥紤]購置一些化學(xué)實驗儀器，如顯微鏡、光譜儀等，讓學(xué)生親自動手進(jìn)行實驗，提高實踐能力。

二、拓展建議

1.課后閱讀：鼓勵學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的科普書籍，加深對化學(xué)知識的理解，并了解化學(xué)在生活中的應(yīng)用。

2.觀看科普視頻：建議學(xué)生在課余時間觀看科普視頻，通過視覺和聽覺的體驗，增強(qiáng)對化學(xué)知識的學(xué)習(xí)興趣。

3.參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，瀏覽化學(xué)教育網(wǎng)站，了解化學(xué)的最新研究動態(tài)，拓寬知識視野。

4.動手實踐：建議學(xué)生利用課后時間，自行進(jìn)行一些簡單的化學(xué)實驗，如制作酸堿指示劑、探究物質(zhì)的溶解度等，通過實踐提高對化學(xué)知識的理解和運用能力。

5.參加科學(xué)俱樂部：學(xué)?？梢越M織科學(xué)俱樂部，讓學(xué)生在俱樂部活動中，通過實驗、討論等形式，深入研究化學(xué)知識，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。

6.開展家庭小實驗：鼓勵學(xué)生在家庭中進(jìn)行小實驗，如利用家中的食材進(jìn)行酸堿中和實驗，增強(qiáng)對化學(xué)知識的理解，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

7.參觀化學(xué)實驗室：學(xué)校可以組織學(xué)生參觀化學(xué)實驗室，讓學(xué)生親身體驗化學(xué)實驗的過程，了解化學(xué)實驗的操作規(guī)范，提高實驗?zāi)芰?。重點題型整理題型一：概念理解題

1.化學(xué)的定義是什么？請簡述化學(xué)的研究內(nèi)容和意義。

答案：化學(xué)的定義是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)?；瘜W(xué)的研究內(nèi)容包括物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律等，化學(xué)在解釋和創(chuàng)造自然界中的現(xiàn)象、解決生產(chǎn)和生活中的問題等方面具有重要意義。

題型二：案例分析題

2.請舉例說明化學(xué)在實際中的應(yīng)用，并解釋它如何幫助我們解決問題。

答案：化學(xué)在實際中的應(yīng)用非常廣泛。例如，在藥物制作中，化學(xué)可以幫助我們理解藥物的成分和作用機(jī)理，從而制作出更有效、更安全的藥物。在食物防腐中，化學(xué)可以幫助我們了解食物腐敗的原因，從而找到合適的防腐方法，延長食物的保質(zhì)期。

題型三：實驗操作題

3.請描述如何進(jìn)行酸堿中和實驗，并解釋實驗現(xiàn)象背后的化學(xué)原理。

答案：酸堿中和實驗是一種常見的化學(xué)實驗。實驗步驟包括準(zhǔn)備酸和堿溶液，將它們滴加到對方溶液中，觀察實驗現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象通常包括氣體的釋放、顏色的變化等。背后的化學(xué)原理是酸和堿在反應(yīng)中生成水和鹽，釋放出能量。

題型四：知識應(yīng)用題

4.請運用化學(xué)知識解釋食物腐敗的原因，并提出一種合理的防腐方法。

答案：食物腐敗主要是由微生物的生長和繁殖引起的。一種合理的防腐方法是使用食品添加劑，如防腐劑、抗氧化劑等，它們可以抑制微生物的生長，延長食物的保質(zhì)期。

題型五：綜合分析題

5.請結(jié)合化學(xué)的基本概念和實際應(yīng)用，討論化學(xué)在生活中的重要性。

答案：化學(xué)在生活中的重要性體現(xiàn)在多個方面。首先，化學(xué)可以幫助我們理解物質(zhì)的組成和變化規(guī)律，從而更好地利用自然資源，開發(fā)新的材料和能源。其次，化學(xué)在醫(yī)藥、食品、環(huán)保等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，可以改善人類的生活質(zhì)量。此外，化學(xué)也是解決全球性問題如氣候變化、資源短缺等的關(guān)鍵學(xué)科。板書設(shè)計①化學(xué)的定義：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)。

②化學(xué)研究的基本內(nèi)容：物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律。

③化學(xué)在生活中的應(yīng)用：藥物制作、食物防腐、能源開發(fā)等。

④酸堿中和實驗：實驗步驟、實驗現(xiàn)象、化學(xué)原理。

⑤化學(xué)在生活中的重要性：理解物質(zhì)的組成和變化規(guī)律，利用自然資源，開發(fā)新的材料和能源，改善人類生活質(zhì)量，解決全球性問題。

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，同時具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過以上板書設(shè)計，學(xué)生可以更好地理解和記憶化學(xué)的基本概念、研究內(nèi)容以及化學(xué)在生活中的應(yīng)用。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）完成課本習(xí)題：要求學(xué)生獨立完成課本上的相關(guān)習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

（2）撰寫學(xué)習(xí)心得：要求學(xué)生撰寫一篇學(xué)習(xí)心得，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，表達(dá)自己的理解和感悟。

（3）設(shè)計實驗報告：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一個簡單的實驗報告，包括實驗?zāi)康?、實驗步驟、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論。

2.作業(yè)反饋

（1）批改課本習(xí)題：教師應(yīng)及時批改學(xué)生的課本習(xí)題，指出存在的問題，如答案錯誤、解題思路不清晰等，給出正確答案和解題思路。

（2）閱讀學(xué)習(xí)心得：教師應(yīng)認(rèn)真閱讀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生的理解和感悟給予肯定，對存在的問題給出改進(jìn)建議。

（3）評價實驗報告：教師應(yīng)對學(xué)生的實驗報告進(jìn)行評價，指出實驗設(shè)計中的優(yōu)點和不足，給出改進(jìn)建議，如實驗步驟的合理性、實驗現(xiàn)象的觀察和分析等。教學(xué)反思本節(jié)課的課題是《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》，我采用了講授法、實驗法、