2024秋八年級(jí)英語下冊(cè) Module 5 Cartoons Unit 1 Its time to watch a cartoon教案含教學(xué)反思（新版）外研版

2024秋八年級(jí)英語下冊(cè)Module5CartoonsUnit1It’stimetowatchacartoon教案(含教學(xué)反思）（新版）外研版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版八年級(jí)英語下冊(cè)Module5CartoonsUnit1It’stimetowatchacartoon。本節(jié)課主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)與卡通相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如cartoon,character,like,favorite等，并能夠運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何描述自己喜歡的卡通人物和卡通節(jié)目，以及如何表達(dá)卡通給我們帶來的快樂。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的日常英語對(duì)話，對(duì)本課將要學(xué)習(xí)的卡通相關(guān)詞匯和表達(dá)方式有一定的了解。此外，學(xué)生在生活中對(duì)卡通節(jié)目和卡通人物有自己的喜好和看法，這將為課堂討論和互動(dòng)提供基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為三個(gè)部分：語言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫與卡通相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如cartoon,character,like,favorite等，并能夠運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

2.文化意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解到卡通文化在世界各地的普及和影響，以及卡通文化在我國(guó)的發(fā)展和地位，從而增強(qiáng)對(duì)文化多樣性的認(rèn)識(shí)和理解。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，通過對(duì)卡通人物和卡通節(jié)目的描述和分析，提高自己的思維能力和邏輯表達(dá)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的日常英語對(duì)話，對(duì)日常生活中的常用詞匯和句型有所了解。此外，學(xué)生應(yīng)該對(duì)卡通節(jié)目和卡通人物有一定的了解，能夠分享自己喜歡的卡通節(jié)目和卡通人物。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)卡通節(jié)目和卡通人物通常都有一定的興趣，這可以作為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的切入點(diǎn)。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備聽、說、讀、寫的基本英語能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語交流。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中有視覺型、聽覺型和動(dòng)手型等多種學(xué)習(xí)風(fēng)格，需要教師通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)來滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)了本節(jié)課的內(nèi)容后，學(xué)生可能會(huì)在運(yùn)用新學(xué)的卡通相關(guān)詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行對(duì)話時(shí)感到困難，尤其是在聽力理解和口語表達(dá)方面。此外，對(duì)于一些學(xué)生來說，描述自己喜歡的卡通人物和卡通節(jié)目可能是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄兛赡懿恢廊绾斡糜⒄Z來表達(dá)自己的看法和情感。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)和音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：外研版英語教材和相關(guān)教學(xué)課件。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上的卡通相關(guān)圖片、視頻和音頻資料。

4.教學(xué)手段：口語練習(xí)、小組討論、角色扮演、聽力訓(xùn)練等。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師播放一段流行的卡通片片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注卡通節(jié)目和卡通人物。然后提出問題：“你們最喜歡的卡通節(jié)目和卡通人物是什么？為什么？”讓學(xué)生分享自己的看法。教師通過這個(gè)問題激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（10分鐘）

教師呈現(xiàn)本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括卡通相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，如cartoon,character,like,favorite等。教師通過示例和講解，讓學(xué)生理解和掌握這些新知識(shí)。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生用英語描述自己喜歡的卡通人物和卡通節(jié)目，幫助學(xué)生運(yùn)用新學(xué)的詞匯和表達(dá)方式。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如填空、選擇和問答等，讓學(xué)生鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的看法和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)效果。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師提出一些關(guān)于卡通的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。例如：“卡通給你帶來了哪些快樂？”，“你認(rèn)為卡通對(duì)社會(huì)有什么影響？”等。學(xué)生可以自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。這一環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和語言表達(dá)能力。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)卡通相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的用法。然后布置課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇關(guān)于自己喜歡的卡通人物的短文。

6.課堂延伸（5分鐘）

教師鼓勵(lì)學(xué)生課后搜索更多關(guān)于卡通的資料，了解卡通的發(fā)展歷程和不同國(guó)家的卡通文化。學(xué)生可以將自己的研究成果進(jìn)行分享，拓展視野。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘。通過以上設(shè)計(jì)，教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)卡通相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。同時(shí)，教師注重師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)過程符合實(shí)際學(xué)情。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《世界卡通名作欣賞》：介紹世界各地著名卡通作品，包括《白雪公主》、《灰姑娘》等，讓學(xué)生了解卡通的發(fā)展歷程和不同國(guó)家的卡通文化。

-《卡通制作入門》：介紹卡通制作的基本技巧和方法，包括角色設(shè)計(jì)、劇情構(gòu)思等，讓學(xué)生了解卡通制作的背后過程。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以課后搜索更多關(guān)于卡通的資料，了解卡通的發(fā)展歷程和不同國(guó)家的卡通文化。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作卡通故事，鍛煉自己的創(chuàng)造力和想象力。

-學(xué)生可以參加卡通相關(guān)的社團(tuán)或活動(dòng)，與其他對(duì)卡通感興趣的同學(xué)交流和分享。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了與卡通相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如cartoon,character,like,favorite等。

-我們通過觀察、討論和練習(xí)，了解了卡通節(jié)目和卡通人物的多樣性，以及卡通給我們帶來的快樂。

-我們還通過師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，鍛煉了思維品質(zhì)和語言表達(dá)能力，了解了卡通對(duì)社會(huì)的影響。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-請(qǐng)用英語描述你最喜歡的卡通人物和卡通節(jié)目。

-請(qǐng)用英語寫一篇關(guān)于卡通對(duì)社會(huì)影響的短文。八、板書設(shè)計(jì)-卡通相關(guān)詞匯：cartoon,character,like,favorite等。

-卡通表達(dá)方式：描述卡通人物和卡通節(jié)目的句型和表達(dá)方式。

-卡通對(duì)社會(huì)的影響：卡通給人們帶來的快樂、教育意義等。

2.板書設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖片、圖標(biāo)等元素，使板書更具視覺吸