中專生崗位實習總結(jié)范文（5篇）

中專生崗位實習總結(jié)范文（5篇）在為期兩周的實習過程中，書本學問與實際操作、理論與實踐的碰撞，錠放出青春的火花，讓我對將來躊躇滿志的同時，也讓我更清晰的了解到自身的缺乏。本次實習將為我以后的定位供應(yīng)積極的參考作用。

紙上得來終淺薄，若知其事終須行。本次實習，讓我得到了進一步熟悉社會、接觸工作的時機，并在有關(guān)領(lǐng)導和同事的關(guān)懷與指導下了解到大學生工作期間消失的各種問題，例如：剛（畢業(yè)）的學生常常犯些馬虎大意的錯誤，忽視細節(jié)問題，他們讓我懂得仔細的工作態(tài)度比力量重要;由于缺乏肯定的社會閱歷，學生在處理人際關(guān)系方面手法有欠成熟，他們讓我知道良好的人際關(guān)系有助于工作又快又好的完成;以天之驕子自居的學生總以為自己學問比別人豐富，傲慢、急躁，他們讓我理解到勤奮好學是工作的良好習慣…領(lǐng)導與同事的關(guān)懷與指導讓我倍受鼓舞、受益匪淺。

肩膀上的責任讓我感受壓力，同時也讓我在前進的路途中邁出踏實的腳步。雖說是實習，然而我把它看作真正工作的開頭。在我負責跟蹤的“科技短信”活動與“創(chuàng)新論壇”的工作中，得到了不少熬煉的時機，寫作力量的加強、語言表達力量的提高、組織力量的培育、仔細態(tài)度的熏陶等認我滿懷感動，并指引著我以后進展的方向。再一次感謝科技館的領(lǐng)導與同事，是他們把我空白的桌面上堆滿厚厚的文件，是他們給了我按時完成任務(wù)的限制，是他們諄諄教育的話語。我信任領(lǐng)導與同事的指導將為我以后走進社會踏出堅實的腳印。

本次實習，既是一個學問與實踐連接的過程，又是一個不斷完善實踐與學問理論差距的時機，日后我將連續(xù)改善自身的缺乏和缺點，塑造成雙轉(zhuǎn)型社會中的學問人才，為以后邁進競爭劇烈的社會踏出鏗鏘的步伐。

中專生崗位實習總結(jié)2

在這三個月實習里面，在領(lǐng)導和同事的指導下，向行業(yè)學習學問，向同事請教閱歷，傳授工作技巧，正是在這個過程中，熟悉到自己的弱處。

實習期間我仔細刻苦、吃苦耐勞，有上進心。為人懇切、虛心好學、能夠正確對待、處理生活及工作中遇到的各種困難，思想積極上進，承受力量和獨立力量強，有很強的團隊精神和集體榮譽感。做事仔細負責，有很強的責任心。有劇烈的上進心、事業(yè)心，有很強的對環(huán)境的適應(yīng)力量，能很快融入集體。

在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請教，擅長思索，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的狀況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W校所學的學問敏捷應(yīng)用到詳細的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，我嚴格遵守我公司的各項（規(guī)章制度），實習期間，未曾消失過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。我腳踏實地的工作，努力做到，工作始終以熱心、細心為準則。遇到不懂的問題，積極問同事，在同事的熱心幫忙下，問題很快就解決了，這簡短的實習生活，雖然緊急，收獲也許多。但給我的僅僅是初步的閱歷累積，對于往后邁出社會還是不夠的。

通過實習我明白到：工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個工程，在工作的過程中，如何去保持和團隊中其他同事的溝通和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的力量要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、溝通的力量以及與人合作的力量。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團合作，協(xié)作默契，共赴勝利。個人要想勝利及獲得好的業(yè)績，我牢記一個規(guī)章：我永久不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會消失在自己的幫助下同時也從中受益的狀況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己勝利的最重要的因素之一。

我信任通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，在與社會的接觸過程中，削減磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起抱負的風帆，駛向勝利的此岸。

中專生崗位實習總結(jié)3

實習期間我能快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團體，專心跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來的。都是從一個逐步的點到面的熟悉，我慶幸也感謝有這樣一個實習的時機，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、熬煉自己。同時也讓自己對自己的力量更加自信。

在實習時，我認仔細真完成任務(wù)，我積極響應(yīng)單位號召，合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務(wù)學問和社會學問，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學問提升力量，以廣博的社會學問拓展視野。我抱著踏實的態(tài)度來做事，虛心點往往能得到別人的認同，里面員工的朝氣、團和熱忱，以及對工作仔細負責的態(tài)度讓我深受感動!

在思想行為方面，我作風優(yōu)良、待人懇切，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。

時間總是無情，在臨別時，跟經(jīng)理道別，跟同事道別，茫茫人海，或許以后都不再相見，但我會記住這段時間他們對我熱心的照看和無私的幫忙，至此，我的社會實習工作圓滿。其間還有太多種種是不能用言語表達的，但我會始終記得這次經(jīng)受，并會牢記大家的教導，在將來很好的鞭策自己，努力學習，努力邁向人生的新臺階。

這次的經(jīng)受是實實在在的，就感覺自己每天都在進步，每天都能夠接觸新的事物，一點一點的汲取進去。初踏社會便有了這么深的感受，正應(yīng)了那句話：社會是一所的大學，果真沒錯。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土，也清楚感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將連續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力制造業(yè)績，連續(xù)制造更多的價值。

中專生崗位實習總結(jié)4

一、認清形勢

目前，頂崗實習是中職學校進展的必由之路。早在2__-__年10月28日《大力進展職業(yè)（教育）的打算》中就已規(guī)定“中等職業(yè)學校在校學生最終一年要到企業(yè)頂崗實習，企業(yè)要與學校共同組織好學生的相關(guān)專業(yè)理論教學和技能實訓工作，做好學生實習中的勞動愛護、安全等工作，為頂崗實習的學生支付合理酬勞”。這充分說明白頂崗實習在中職教育人才培育過程中的重要地位和不行替代性。

二、明確中職學生頂崗實習的現(xiàn)狀

1、從學生角度來看

相當一局部學生理論素養(yǎng)不高，對于專業(yè)學問缺乏足夠的了解;局部學生從小嬌生慣養(yǎng)，生活自理力量比擬差，其適應(yīng)力量、人際溝通力量、心情掌握力量、（時間治理）力量、動手力量等都較弱，難以適應(yīng)競爭劇烈的（職場）需求;還有一些學生就業(yè)觀念滯后，存在盲目的樂觀或悲觀心情，擇業(yè)觀、價值觀、人生觀尚存偏差。

2、從企業(yè)來看

大局部企業(yè)在選擇中職學校頂崗實習的學生時，是依據(jù)學生所學專業(yè)再結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)性質(zhì)，工作環(huán)境和生產(chǎn)狀況來打算的，但在實際選人的時候也存在或多或少的誤區(qū)，一些企業(yè)為了滿意企業(yè)對員工的需求，解決員工短缺問題，適當?shù)姆艑捔诵詣e限制和身體素養(yǎng)的要求;一些企業(yè)過分看重工作閱歷，為了壓縮企業(yè)人才本錢，更情愿錄用那些有相關(guān)實際工作閱歷、可以直接投入工作的應(yīng)聘者。

3、治理難度大

學校與企業(yè)雙方簽訂了“頂崗實習（協(xié)議書）”，明確雙方在學生頂崗實習期間的治理職責。學校受人員數(shù)量和資金制約，專職班主任往往只能起到巡察、監(jiān)視、信息反應(yīng)的作用，學校對學生的整體治理和指導功能弱化，學生在生活、學習、與企業(yè)的關(guān)系、面臨的種種困難無法能得到準時、有效的解決，這在很大程度上影響了實習的質(zhì)量。

4、穩(wěn)定性差

學生到企業(yè)開展頂崗實習后，往往會由于各種緣由會有一些學生不能堅持到實習期滿就離開企業(yè)提前返校完畢頂崗實習。企業(yè)的用工是有規(guī)劃的，而且，從聘請到培訓，企業(yè)均要產(chǎn)生本錢，現(xiàn)在的企業(yè)大局部都采納流水線生產(chǎn)方式，學生一旦辭工，會造成生產(chǎn)線癱瘓，企業(yè)必將產(chǎn)生經(jīng)濟損失，也必將影響學校和企業(yè)之間的合作。

三、分析緣由

導致學生在頂崗實習期間穩(wěn)定性差的緣由是多方面的。

第一、學生的就業(yè)心態(tài)和適應(yīng)社會的力量缺乏。中職學生是為生產(chǎn)、建立、治理、效勞培育的第一線的應(yīng)用型技術(shù)人才，要求必需到第一線工作和熬煉，但許多學生自認為自己是中職學生，怎么能跟大字不只幾個的農(nóng)夫工混在一起，拿一樣的工資，應(yīng)當有一個良好的工作環(huán)境和工薪待遇。

其次、對第一線的工作估量缺乏，抱負和現(xiàn)實之間的差距較大，難以承受第一線的艱難工作，有的學生甚至工作不到一天就要求辭工或逃離企業(yè)。在廣東、福建等沿海開放城市和興旺地區(qū)根本上的上班時間都接近12小時，早上8點進入車間，中午11：30開頭輪番吃午飯，一般狀況下企業(yè)給了員工45分鐘的吃飯時間，然后連續(xù)上班，下午5：30開頭輪番吃下午飯，然后連續(xù)加班到9點左右才能下班，有時趕產(chǎn)量甚至加到10點鐘左右，除去吃飯的1個半小時時間，有近10個半小時的上班時間，所以頂崗實習的前3個月大局部學生都反映工作時間太長，吃飯時間不夠，工作太苦、太累;大局部學生在學校養(yǎng)成了午睡的習慣，沒有午休時間，睡不夠;飲食習慣不適應(yīng)，食堂的飯菜不合胃口;到了夏天，氣溫高達37度左右，有局部的宿舍還沒有空調(diào)，只能通過風扇解暑，晚上睡不著覺等等問題。

第三、由于學校在治理上難以到位，一些學生在工作、生活中的思想問題及種種困難無法得到準時、有效的解決，引發(fā)辭職。

四、把握細節(jié)。制定對策

1、對頂崗實習的制度要進展必要的改革和完善。特殊是學校，首先要準時制定切實可行的治理制度和執(zhí)行，操作性要強。

1)在出來頂崗實習前，學校要教育學生樹立正確的就業(yè)觀念和安全意識，從思想上去除離開學校就“自由”的錯誤意識，要有角色轉(zhuǎn)換的心理預備。

頂崗實習時，學生的身份即轉(zhuǎn)為企業(yè)臨時員工，主管、班組長替代了教師，生疏的同事關(guān)系替代了熟識、親切的同學關(guān)系。頂崗實習前要做好角色轉(zhuǎn)換的心理預備，有足夠的心理承受力量，英勇面對現(xiàn)實，對自己提出高標準、嚴要求，當面臨困難、問題時，不能總想依靠別人的幫忙，要培育社會所要求的吃苦耐勞精神、敬業(yè)精神，克制獨生子女身上的弱點。

在校上課期間，許多同學習慣了輕散的學生生活，養(yǎng)成了依靠心理和自律不嚴的習慣。逃學、曠課等狀況時有發(fā)生，到了頂崗實習企業(yè)仍舊不能自律，企業(yè)把學生當成員工來要求，而學生仍舊把自己當成學生，上班時間一長就想休息，有一點不舒適就想請假，由于生產(chǎn)任務(wù)重，一般小毛病班組長是請會同意準假的，請不到假就曠工等等狀況的消失。實在不請不到假了就打電話給專職班主任幫請假，由于大局部企業(yè)生產(chǎn)都是流水線生產(chǎn)的，缺一個人就要由班組長自己頂上，有時候同時幾個人請假的狀況就很難請得到假，班主任只有又找人力資源部協(xié)調(diào)，人力資源部體諒教師的難處，快速跟車間班組進步行了溝通，問題得已順當解決，但學生發(fā)覺找教師比找班組長簡單請得到假后，以后一有小毛病就打電話找教師，教師又不了解實際的工作狀況，嚴峻影響了生產(chǎn)線上的產(chǎn)量，班組長對教師的意見也比擬大，現(xiàn)在一有學生說請假，班組長就跟學生說，你們只適合做大事的，這種小事不適合你們，辭職吧。針對這種狀況，人力資源部把教師和班組長召集在一起進展了商議，首先，學生生病了，先跟班組長說了以后到廠醫(yī)務(wù)室去看，假如廠醫(yī)務(wù)室不能看的病，由醫(yī)務(wù)室出具再到班組長那請假，然后由教師再帶到大醫(yī)院去看，有效的緩解了教師和班組長的沖突。所以正確引導學生的行為方式和做人處事的方式是很重要的。

2)由于很多企業(yè)對外來打工的農(nóng)夫工和頂崗實習學生有一套的標準的公司治理制度，不允許帶頂崗實習的教師任憑進入員工宿舍，不允許教師進入學生工作的車間(很多車間都是流水線生產(chǎn)，并且有的車間是要求無塵操作的)，再加上學生兩班倒，導致我們帶頂崗實習的專職班主任有的學生根本上一個月也見不到面，有問題都是學生來找教師的，而且很多學生來到實習單位后，教師幫他們統(tǒng)一辦了手機卡，很多學生才用了幾天手機號就換了，有事你想找也找不到，結(jié)我們的治理帶來了很多困難。

針對這種狀況，我們實行的方法是建立所在實習企業(yè)的群，把每個頂崗實習學生的號加到里面，然后將他們改成真實的班級和姓名，現(xiàn)在的大部學生的手機都可以掛，而且大局部學生由于有了很多好友，手機號碼可以換，不會輕易的改就號的，那么我們教師即使不能經(jīng)常見到學生，學生有事情也可以準時通過反映上來，我們教師在電腦上就可以立刻幫忙學生解決一些工作和生活中的問題，有什么重要的事情要通知學生，也可以立刻就告知他們。隨時隨地的可以了解學生的動態(tài)，準時把握第一手資料，既加強了學生治理，又可以跟學生進展溝通，把學生反映的狀況準時反應(yīng)到企業(yè)，成為與企業(yè)溝通的橋梁。所以，在跟頂崗實習企業(yè)談合作的時候，幫忙駐廠教師解決吃飯問題和網(wǎng)絡(luò)問題是相當重要的一件事情。有大事發(fā)生也可以通過網(wǎng)絡(luò)反映到學校，讓校領(lǐng)導第一時間知道，準時做出決策。

3)來到頂崗實習企業(yè)的前3個月，學生反映最多的問題是工作時間太長，工作太苦、太累，睡眠缺乏;飲食不習慣，不適應(yīng)這里的氣候，生病的時候請假難等問題。

針對這種狀況，我們做為駐廠教師準時跟企業(yè)的人力資源部做了反映，人力資源部馬上做了協(xié)調(diào)工作，跟各個車間部門的領(lǐng)導進展了溝通，放寬了吃飯的時間由原來的45分鐘改為50分鐘，針對我們云南來的學生的品嘗，讓食堂每天給我們預備了一些著辣椒醬，盡量照看好我們的學生。

我們教師也建議學生在上班當中帶點巧克力、糖果之類的東西，感覺實在是困了的時候吃一點下去或泡杯茶喝一下;開頭的時候，由于天氣酷熱且工作時間較長，學生一時適應(yīng)不了，生病的人數(shù)較多，有時一天有3∽5人之多，這時就需要準時幫忙他們給企業(yè)請假(由于生產(chǎn)任務(wù)重，一般小毛病是請不準假的)，并準時送至醫(yī)院治療。生活上多加關(guān)懷，通過以上（措施），學生們的心情普遍穩(wěn)定多了。

2、針對中職學生實習期間缺乏明確的法律保障制度，頂崗實習前，學校與企業(yè)還要制定完善的“頂崗實習協(xié)議書”，明確企業(yè)與學校在學生實習期間，學校與企業(yè)責、權(quán)、利的分工及學生的衣食住行，細化對工作時間、工作量、正常加班、節(jié)假日加班以及工傷損害等規(guī)定。

現(xiàn)在有很多學生對以購置（保險）的意識冷淡，廠里在購置醫(yī)療保險的時候，廣泛征求了頂崗實習學生的意見，實行了自愿購置的方式，結(jié)果很多學生沒有購置。這是比擬錯誤想法，學校今后要加大這方面的宣傳。

3、加大對頂崗實習的宣傳和對學生的教育力度，做好實施頂崗實習的宣傳、發(fā)動工作，讓企業(yè)、學校治理人員及教師、學生及家長都能理解，實施“頂崗實習”是職業(yè)教育改革和進展的有效環(huán)節(jié)，讓他們在思想上、行動上積極協(xié)作，讓學生明白要做什么，應(yīng)當怎么做，精確給自己定位，為有序地落實方案和各項措施奠定堅實的根底特殊是家長要支持在外頂崗實習班主任的工作，很多學生來到企業(yè)，一段時間后，就跟家長反映說適應(yīng)不了當?shù)氐臍夂?，工作太苦、太累，飲食不習慣等等問題，生病了，皮膚過敏了，一個個不是向家長要錢就是要求要回去。每到一個地方，總要一段時間來適應(yīng)當?shù)氐臍夂虻模瑏淼臅r候要適當?shù)膸б稽c常見的治療感冒、拉肚子之類的藥和咸菜之類的東西。出門在外，學生家長有事應(yīng)當要先打個電話詢問下教師，生病住院等事情教師在隨時照看著的。不要只聽學生一面之詞，就打電話讓教師批準學生提前完畢頂崗實習，這樣你的小孩始終是長不大的，有狀況了，教師會準時跟你們家長聯(lián)系的，因身體緣由或其他緣由，的確需要提前完畢頂崗實習的學生，教師也會準時告知你們家長，從企業(yè)動身的時間和到達昆明的時間，到時你們再來接一下就行了。不要老是寄錢給學生，讓他們培育出節(jié)省的美德，不要亂花錢。假如生病住院需要寄錢來的，班主任教師會同時跟學生打電話說明的。

在企業(yè)頂崗實習的學生只要上班，每天都由企業(yè)供應(yīng)兩頓免費的工作餐，實習學生現(xiàn)在的平均工資都在2023元左右了，的4000多元，最低的1800多元。學生自己消失了兩個極端，有的同學已經(jīng)攢了一萬多元，有的同學已經(jīng)給家里寄回去了幾千元錢了，有的同學買了（筆記本）電腦，而有的同學卻在當“月光族”，不但自己賺的錢花光了，而且還把父母寄來的5-6千元也花光了，還跟同學借了一_的債。

公司為了豐富員工的業(yè)余（文化）生還組織各種文體活動，比方運動會，規(guī)模比學校運動會大了很多，進行（春節(jié)）聯(lián)歡會，同時進行年終抽獎活動，在隨機抽獎中，有三分之一的職工得到了100元的末等獎，50多位員工每人得到了2023至3000元不等的紅包，20多位得到了IPHONE4手機，筆記本電腦和數(shù)碼像機等物。春節(jié)，公司會請留企業(yè)過年的全體員工到賓館吃飯，年初一至初四，全部免費在公司食堂吃飯，同時進行各種豐富多彩的游園活動。

另外，頂崗實習期間，專職班主任要深入學生中間，準時了解學生思想動態(tài)，準時解決存在的問題，切實保障實習到就業(yè)的順當過渡。

五、結(jié)論

頂崗實習作為提高學生實踐技能和專業(yè)力量的重要教學方式，對頂崗實習進展科學設(shè)計、合理安排、細心組織、標準治理是提高頂崗實習教學質(zhì)量的關(guān)鍵，也是提高人才培育質(zhì)量的重要課題。新形勢下中職學校的學生頂崗實習有了新的特點，對中職學生頂崗實習的指導工作也需要因勢利導，加大宣傳和對學生的教育力度，把握指導過程的每個細節(jié)，落實每個學生詳細實習規(guī)劃，完善頂崗實習機制。中職學校學生的頂崗實習工作關(guān)系到學生的就業(yè)工作，關(guān)系到國計民生，中職學校學生應(yīng)當發(fā)揮優(yōu)勢，在中職實習學生中深入開展思想政治教育，積極推動就業(yè)工作，更好地效勞學生、效勞經(jīng)濟、效勞社會。

中專生崗位實習總結(jié)5

在這個暑假，我到單位和工廠的實習實踐，使我增長了學問和見聞，也讓我增長了許多實踐學問，很有收獲，也很有感受。在幾天的活動中，我至少強化了一個觀點——進展經(jīng)濟要有長遠的目光，要有學問，也要有技術(shù)。這次的實習，我也增加了一個信念——要努力學習學問和技能，全面提高個人的綜合素養(yǎng)，為將來進展中國經(jīng)濟奉獻自己的力氣。

在此，要感謝兩位教師對我們的悉心照看和幫忙，這些單位的領(lǐng)導