北師大版高一英語教案評價

北師大版高一英語教案評價教案評價一、教學內容本節(jié)課選自北師大版高一英語教材第一單元，主題是“BacktotheFuture”。本節(jié)課主要內容是學習過去時態(tài)，通過觀看電影《回到未來》的片段，讓學生掌握一般過去時態(tài)的構成和用法，以及如何用過去時態(tài)描述過去的事件。二、教學目標1.學生能夠理解并運用一般過去時態(tài)描述過去的事件。2.學生能夠聽懂、說出一般過去時態(tài)的構成和用法。三、教學難點與重點重點：一般過去時態(tài)的構成和用法。四、教具與學具準備教具：電腦、投影儀、電影片段、PPT。學具：筆記本、筆。五、教學過程1.實踐情景引入：播放電影《回到未來》的片段，讓學生注意電影中人物的說話方式，引導他們發(fā)現(xiàn)一般過去時態(tài)的用法。3.例題講解：老師選取幾個例句，用PPT展示，讓學生跟隨老師一起分析和理解一般過去時態(tài)的用法。4.隨堂練習：老師給出幾個練習題，讓學生在課堂上完成，檢測他們對于一般過去時態(tài)的掌握程度。5.小組討論：讓學生分成小組，討論一般過去時態(tài)在實際生活中的應用，每個小組選取一個例子，分享給大家。7.作業(yè)布置：讓學生運用一般過去時態(tài)寫一篇小作文，描述自己的一次經(jīng)歷。六、板書設計板書一般過去時態(tài)板書內容：構成：主語+動詞過去式用法：描述過去的事件七、作業(yè)設計1.請用一般過去時態(tài)寫一篇小作文，描述自己的一次經(jīng)歷。答案：Yesterday,Iwenttotheparkwithmyfriends.Wehadagreattimeplayingfootballandcycling.Intheafternoon,wewatchedamovietogether.Itwasreallyinteresting.Whenwegothome,weweretiredbuthappy.（1）Whatdidyoudoyesterday?（2）Wherewereyoulastweek?（3）Whatdidyouhaveforlunchyesterday?答案：（1）Iwenttotheparkwithmyfriends.（2）Iwasathomelastweek.（3）Ihadriceandvegetablesforlunchyesterday.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過觀看電影片段，讓學生掌握了一般過去時態(tài)的構成和用法，通過例題講解和隨堂練習，讓學生在實際中運用了一般過去時態(tài)。整體教學效果良好，學生反應積極。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出一定的困難，說明對于一般過去時態(tài)的運用還需要進一步練習和鞏固。拓展延伸：讓學生運用一般過去時態(tài)，描述一下自己最難忘的一次旅行經(jīng)歷，并相互分享，提高學生的寫作能力和交流能力。重點和難點解析一、教學內容本節(jié)課選自北師大版高一英語教材第一單元，主題是“BacktotheFuture”。通過觀看電影《回到未來》的片段，讓學生掌握一般過去時態(tài)的構成和用法，以及如何用過去時態(tài)描述過去的事件。二、教學目標1.學生能夠理解并運用一般過去時態(tài)描述過去的事件。2.學生能夠聽懂、說出一般過去時態(tài)的構成和用法。三、教學難點與重點重點：一般過去時態(tài)的構成和用法。四、教具與學具準備教具：電腦、投影儀、電影片段、PPT。學具：筆記本、筆。五、教學過程1.實踐情景引入：播放電影《回到未來》的片段，讓學生注意電影中人物的說話方式，引導他們發(fā)現(xiàn)一般過去時態(tài)的用法。3.例題講解：老師選取幾個例句，用PPT展示，讓學生跟隨老師一起分析和理解一般過去時態(tài)的用法。4.隨堂練習：老師給出幾個練習題，讓學生在課堂上完成，檢測他們對于一般過去時態(tài)的掌握程度。5.小組討論：讓學生分成小組，討論一般過去時態(tài)在實際生活中的應用，每個小組選取一個例子，分享給大家。7.作業(yè)布置：讓學生運用一般過去時態(tài)寫一篇小作文，描述自己的一次經(jīng)歷。六、板書設計板書一般過去時態(tài)板書內容：構成：主語+動詞過去式用法：描述過去的事件七、作業(yè)設計1.請用一般過去時態(tài)寫一篇小作文，描述自己的一次經(jīng)歷。答案：Yesterday,Iwenttotheparkwithmyfriends.Wehadagreattimeplayingfootballandcycling.Intheafternoon,wewatchedamovietogether.Itwasreallyinteresting.Whenwegothome,weweretiredbuthappy.（1）Whatdidyoudoyesterday?（2）Wherewereyoulastweek?（3）Whatdidyouhaveforlunchyesterday?答案：（1）Iwenttotheparkwithmyfriends.（2）Iwasathomelastweek.（3）Ihadriceandvegetablesforlunchyesterday.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過觀看電影片段，讓學生掌握了一般過去時態(tài)的構成和用法，通過例題講解和隨堂練習，讓學生在實際中運用了一般過去時態(tài)。整體教學效果良好，學生反應積極。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出一定的困難，說明對于一般過去時態(tài)的運用還需要進一步練習和鞏固。拓展延伸：讓學生運用一般過去時態(tài)，描述一下自己最難忘的一次旅行經(jīng)歷，并相互分享，提高學生的寫作能力和交流能力。重點和難點解析一、教學內容的重點和難點二、重點和難點的解析1.一般過去時態(tài)的構成和用法：一般過去時態(tài)是表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。其構成是將動詞變?yōu)檫^去式。例如，walk變?yōu)閣alked，eat變?yōu)閍te。在句子中，一般過去時態(tài)通常由主語+動詞過去式構成。例如，"Hewenttothestore."（他去了商店。）2.如何運用一般過去時態(tài)描述過去的事件：要運用一般過去時態(tài)描述過去的事件，需要將動詞變?yōu)檫^去式。例如，如果今天是星期一，可以說"Yesterday,Iwenttothemuseum."（昨天，我去了博物館。）這里使用了"went"這個動詞的過去式。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.使用清晰、簡潔的語言，確保學生能夠聽懂并理解教學內容。2.語調要生動活潑，富有變化，吸引學生的注意力。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在講解和練習環(huán)節(jié)，可以適當留出時間讓學生思考和提問。3.在小組討論環(huán)節(jié)，給予學生足夠的時間進行交流和分享。三、課堂提問1.通過提問激發(fā)學生的思考，引導學生積極參與課堂討論。2.提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導學生思考問題的本質。3.鼓勵學生主動提出問題，培養(yǎng)他們的問題意識。四、情景導入1.通過播放電影片段，引起學生的興趣和好奇心，激發(fā)他們對英語學習的熱情。2.引導學生關注電影中人物的說話方式，自然過渡到一般過去時態(tài)的學習。3.通過實際情境的展示，讓學生更好地理解和運用一般過去時態(tài)。五、教案反思2.在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出一定的困難，說明對于一般過去時態(tài)的運用還需要進一步練習和鞏固。在今后的教學中，可以增加更多的練習題和實際情境，幫助學生更好地運用一般過去時態(tài)。3.在時間分配上，可以