年北師大版七年級(jí)英語(yǔ)上總復(fù)習(xí)

年北師大版七年級(jí)英語(yǔ)上總復(fù)習(xí)一、教學(xué)內(nèi)容1.第一章：字母與字母組合的發(fā)音規(guī)則；2.第二章：基本語(yǔ)法，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等；3.第三章：簡(jiǎn)單句的結(jié)構(gòu)和種類；4.第四章：日常交際用語(yǔ)，包括問(wèn)候、介紹、道別等；5.第五章：常用短語(yǔ)和表達(dá)方式。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握字母與字母組合的發(fā)音規(guī)則；2.學(xué)生能夠理解和運(yùn)用基本語(yǔ)法知識(shí)；3.學(xué)生能夠掌握簡(jiǎn)單句的結(jié)構(gòu)和種類；4.學(xué)生能夠運(yùn)用日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流；5.學(xué)生能夠理解和運(yùn)用常用短語(yǔ)和表達(dá)方式。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：字母與字母組合的發(fā)音規(guī)則，以及如何運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行句子構(gòu)建；2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練掌握和運(yùn)用基本語(yǔ)法知識(shí)，以及常用短語(yǔ)和表達(dá)方式。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，PPT課件；2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)播放一段英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并理解其中的日常交際用語(yǔ)；2.字母與字母組合的發(fā)音規(guī)則：講解并示例字母與字母組合的發(fā)音規(guī)則，讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)；3.基本語(yǔ)法：通過(guò)例題講解，讓學(xué)生理解并掌握基本語(yǔ)法知識(shí)；4.簡(jiǎn)單句的結(jié)構(gòu)和種類：講解并示例簡(jiǎn)單句的結(jié)構(gòu)和種類，讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)；5.日常交際用語(yǔ)：講解并示例日常交際用語(yǔ)，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演練習(xí)；6.常用短語(yǔ)和表達(dá)方式：講解并示例常用短語(yǔ)和表達(dá)方式，讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)；8.課后作業(yè)：布置相關(guān)練習(xí)題目，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.字母與字母組合的發(fā)音規(guī)則；2.基本語(yǔ)法知識(shí)；3.簡(jiǎn)單句的結(jié)構(gòu)和種類；4.日常交際用語(yǔ)；5.常用短語(yǔ)和表達(dá)方式。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.練習(xí)字母與字母組合的發(fā)音規(guī)則；2.運(yùn)用基本語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行句子構(gòu)建；3.運(yùn)用簡(jiǎn)單句的結(jié)構(gòu)和種類進(jìn)行句子構(gòu)建；4.運(yùn)用日常交際用語(yǔ)進(jìn)行角色扮演練習(xí)；5.運(yùn)用常用短語(yǔ)和表達(dá)方式進(jìn)行句子構(gòu)建。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生課后多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、字母與字母組合的發(fā)音規(guī)則1.音素的概念：音素是語(yǔ)音學(xué)上最小的語(yǔ)音單位，字母是英語(yǔ)中最小的音素單位。每個(gè)字母都有自己的發(fā)音，而字母組合在發(fā)音時(shí)可能會(huì)有所變化。2.字母發(fā)音規(guī)則：a.字母本身的發(fā)音：例如，字母“b”發(fā)音為/b/，如“bat”（蝙蝠）；b.字母組合的發(fā)音：例如，字母組合“sh”發(fā)音為/?/，如“she”（她）；c.字母組合的發(fā)音變化：例如，字母組合“ch”在單詞中的發(fā)音可能為/k/，如“chip”（芯片），也可能為/t?/，如“church”（教堂）。3.發(fā)音練習(xí)：讓學(xué)生通過(guò)朗讀單詞和句子，注意字母和字母組合的發(fā)音，并進(jìn)行模仿和糾正。二、基本語(yǔ)法1.名詞的分類：可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)形式，不可數(shù)名詞沒(méi)有復(fù)數(shù)形式。2.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)。動(dòng)詞的形式會(huì)根據(jù)主語(yǔ)的人稱和數(shù)發(fā)生變化。3.形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)：形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)形式通過(guò)在詞尾加上er和est來(lái)形成。4.簡(jiǎn)單句的結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)。主語(yǔ)是句子所述的人或事物，謂語(yǔ)是句子所表示的動(dòng)作或狀態(tài)，賓語(yǔ)是動(dòng)作的承受者。三、簡(jiǎn)單句的結(jié)構(gòu)和種類1.種類：陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。2.結(jié)構(gòu)：a.陳述句：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)；b.疑問(wèn)句：一般疑問(wèn)句（助動(dòng)詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)）、特殊疑問(wèn)句（特殊疑問(wèn)詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)）；c.祈使句：動(dòng)詞原形+其他；d.感嘆句：感嘆詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)。四、日常交際用語(yǔ)3.道別：如“Seeyoutomorrow”（明天見(jiàn)）、“Goode”（再見(jiàn)）等。五、常用短語(yǔ)和表達(dá)方式1.表達(dá)肯定：如“Iagree”（我同意）、“Sure”（當(dāng)然）等；2.表達(dá)否定：如“Idon'tthinkso”（我不這么認(rèn)為）、“No,thanks”（不用謝）等；3.表達(dá)請(qǐng)求：如“Couldyouplease”（你能請(qǐng)）、“Excuseme”（打擾一下）等；4.表達(dá)感謝：如“Thankyou”（謝謝）、“Thankyouverymuch”（非常感謝）等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理分配時(shí)間，確保每個(gè)教學(xué)內(nèi)容都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間，同時(shí)也要留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和提問(wèn)。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，激發(fā)學(xué)生的思考，檢驗(yàn)他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解程度，并引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂討論。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)播放英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片或使用其他多媒體資源，引入實(shí)踐情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教案反思：1.對(duì)教學(xué)內(nèi)容的講解是否清晰明了，學(xué)生是否能夠理解和掌握；2.教學(xué)過(guò)程中是否注重了學(xué)生的參與和互動(dòng)，是否給予了足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)；3.教學(xué)時(shí)間是否合理分配，是否留出了足夠的時(shí)間進(jìn)行課