四年級(jí)蘇教版數(shù)學(xué)筆算題專項(xiàng)訓(xùn)練

小學(xué)四年級(jí)蘇教版數(shù)學(xué)筆算題專項(xiàng)訓(xùn)練一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教材，第五章《筆算題》的專項(xiàng)訓(xùn)練。主要包括兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法筆算題，以及進(jìn)位和退位的處理方法。具體章節(jié)內(nèi)容有：1.兩位數(shù)的加減法筆算題：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起或減起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進(jìn)一；哪一位上的數(shù)不夠減，就要從前一位退一再減。2.三位數(shù)的加減法筆算題：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起或減起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進(jìn)一；哪一位上的數(shù)不夠減，就要從前一位退一再減。3.進(jìn)位和退位的處理方法：加法中的進(jìn)位，就是將當(dāng)前位相加的結(jié)果大于等于10時(shí)，將1寫在當(dāng)前位的下一位；減法中的退位，就是當(dāng)前位不夠減時(shí)，從前一位借1，當(dāng)前位加上10再進(jìn)行減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法筆算方法。2.學(xué)生能夠正確處理筆算中的進(jìn)位和退位問題。3.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用筆算方法解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法筆算方法，以及進(jìn)位和退位的處理。難點(diǎn)：進(jìn)位和退位的處理，以及在實(shí)際問題中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、練習(xí)本。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：創(chuàng)設(shè)一個(gè)購物場景，讓學(xué)生幫助計(jì)算總價(jià)。例如，蘋果每千克3元，買了2千克，香蕉每千克2元，買了3千克，總共需要支付多少錢？2.例題講解：以23+47為例，講解兩位數(shù)加法的筆算方法，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，3+7=10，進(jìn)位1，2+4+1=7，所以23+47=70。（1）23+47=（2）5632=4.講解進(jìn)位和退位：以56+37為例，講解加法中的進(jìn)位處理，6+7=13，進(jìn)位1，5+3+1=9，所以56+37=93。以4528為例，講解減法中的退位處理，58不夠減，從前一位借1，158=7，所以4528=17。（1）56+37=（2）4528=6.應(yīng)用拓展：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的筆算方法解決實(shí)際問題。例如，小明有52元，買了一本書35元，還剩多少元？六、板書設(shè)計(jì)板書題目：兩位數(shù)加法筆算23+47_____70板書題目：兩位數(shù)減法筆算5632_____24七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的第15題。2.家長簽字確認(rèn)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)實(shí)踐情景，讓學(xué)生掌握了兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法筆算方法，以及進(jìn)位和退位的處理。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，提高學(xué)生的筆算能力。拓展延伸：可以讓學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的加減法問題，如四位數(shù)的加減法，以及引入乘除法的筆算概念，讓學(xué)生逐步提高數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教材，第五章《筆算題》的專項(xiàng)訓(xùn)練。主要包括兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法筆算題，以及進(jìn)位和退位的處理方法。具體章節(jié)內(nèi)容有：1.兩位數(shù)的加減法筆算題：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起或減起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進(jìn)一；哪一位上的數(shù)不夠減，就要從前一位退一再減。2.三位數(shù)的加減法筆算題：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起或減起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進(jìn)一；哪一位上的數(shù)不夠減，就要從前一位退一再減。3.進(jìn)位和退位的處理方法：加法中的進(jìn)位，就是將當(dāng)前位相加的結(jié)果大于等于10時(shí)，將1寫在當(dāng)前位的下一位；減法中的退位，就是當(dāng)前位不夠減時(shí)，從前一位借1，當(dāng)前位加上10再進(jìn)行減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法筆算方法。2.學(xué)生能夠正確處理筆算中的進(jìn)位和退位問題。3.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用筆算方法解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法筆算方法，以及進(jìn)位和退位的處理。難點(diǎn)：進(jìn)位和退位的處理，以及在實(shí)際問題中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、練習(xí)本。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：創(chuàng)設(shè)一個(gè)購物場景，讓學(xué)生幫助計(jì)算總價(jià)。例如，蘋果每千克3元，買了2千克，香蕉每千克2元，買了3千克，總共需要支付多少錢？2.例題講解：以23+47為例，講解兩位數(shù)加法的筆算方法，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，3+7=10，進(jìn)位1，2+4+1=7，所以23+47=70。（1）23+47=（2）5632=4.講解進(jìn)位和退位：以56+37為例，講解加法中的進(jìn)位處理，6+7=13，進(jìn)位1，5+3+1=9，所以56+37=93。以4528為例，講解減法中的退位處理，58不夠減，從前一位借1，158=7，所以4528=17。（1）56+37=（2）4528=6.應(yīng)用拓展：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的筆算方法解決實(shí)際問題。例如，小明有52元，買了一本書35元，還剩多少元？七、板書設(shè)計(jì)板書題目：兩位數(shù)加法筆算23+47_____70板書題目：兩位數(shù)減法筆算5632_____24八、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的第15題。2.家長簽字確認(rèn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法筆算方法：在教學(xué)過程中，需要強(qiáng)調(diào)相同數(shù)位對(duì)齊的原則，讓學(xué)生理解從個(gè)位開始加減的順序。通過例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握加減法的筆算步驟。2.進(jìn)位和退位的處理方法：進(jìn)位和退位是兩位數(shù)和三位數(shù)加減法筆算中的重要概念。在講解進(jìn)位和退位時(shí)，要讓學(xué)生明確進(jìn)位和退位的含義，以及處理方法。通過具體的例題和練習(xí)題，讓學(xué)生掌握進(jìn)位和退位的操作步驟。3.實(shí)際問題的解決：在應(yīng)用拓展環(huán)節(jié)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的筆算方法解決實(shí)際問題，可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。教師可以提供不同類型的實(shí)際問題，讓學(xué)生獨(dú)立解決，本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法筆算方法時(shí)，要保持語調(diào)的平和和清晰，讓學(xué)生能夠聽得懂。對(duì)于重要的概念和步驟，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的注意。2.時(shí)間分配：合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在講解例題時(shí)，可以留出時(shí)間讓學(xué)生跟隨老師一起筆算，以便及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。3.課堂提問：在講解過程中，適時(shí)提問學(xué)生，以檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況?？梢哉?qǐng)學(xué)生回答問題，或者讓學(xué)生上臺(tái)演示筆算過程，增加學(xué)生的參與度。4.情景導(dǎo)入：通過創(chuàng)設(shè)購物場景，讓學(xué)生置身于實(shí)際情境中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢詼?zhǔn)備一些購物物品和價(jià)格標(biāo)簽，讓學(xué)生親自參與計(jì)算總價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法筆算題作為教學(xué)內(nèi)容，適合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。但在講解進(jìn)位和退位時(shí)，可以適當(dāng)增加一些四位數(shù)和更多位數(shù)的筆算題，讓學(xué)生更好地理解進(jìn)位和退位的概念。2.教學(xué)目標(biāo)的制定：教學(xué)目標(biāo)明確了學(xué)生需要掌握兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法筆算方法，以及正確處理進(jìn)位和退位問題。在教學(xué)過程中，可以增加一些實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面發(fā)展。3.教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)的處理：在教學(xué)過程中，重點(diǎn)講解了兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法筆算方法，以及進(jìn)位和退位的處理方法。通過講解例題和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生充分理解和掌握。但在處理進(jìn)位和退位時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作，更加直觀地感受進(jìn)位和退位的過程。4.教學(xué)時(shí)間的分配：教學(xué)時(shí)間合理分配，使得每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。但在講解例題和隨堂練習(xí)時(shí)，可以適當(dāng)減少時(shí)間，留出更多的時(shí)間進(jìn)行進(jìn)位和退位的練習(xí)，以提高學(xué)生的筆算能力。5.教學(xué)方法的運(yùn)用：通過創(chuàng)設(shè)實(shí)踐情景，讓學(xué)生參與實(shí)際問題解決，增強(qiáng)