2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 Colours The fifth period (第五課時(shí))教案 人教PEP

2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2ColoursThefifthperiod(第五課時(shí))教案人教PEP主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教PEP版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2Colours的第五課時(shí)。本節(jié)課聚焦于顏色的詞匯和簡(jiǎn)單句子學(xué)習(xí)，主要包括red,yellow,blue,green,purple等顏色單詞，以及"Ilike..."句型。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在前四課時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的顏色詞匯和一些簡(jiǎn)單描述物品的句子，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有了一定的基礎(chǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更熟練地運(yùn)用顏色詞匯，并使用"Ilike..."句型表達(dá)自己對(duì)顏色的喜好，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面能力：1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)顏色詞匯和"Ilike..."句型，提高學(xué)生的詞匯量和句型運(yùn)用能力，使其能夠流利地用英語(yǔ)描述和表達(dá)個(gè)人喜好；2.思維品質(zhì)：通過(guò)小組活動(dòng)和討論，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較和評(píng)價(jià)的能力，激發(fā)學(xué)生思維靈活性；3.文化意識(shí)：讓學(xué)生了解和尊重不同文化背景下顏色所代表的含義，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)；4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和效率。這些目標(biāo)與新教材的要求相符，有助于全面提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在本單元的前四個(gè)課時(shí)中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的顏色詞匯，如red,yellow,blue,green等，并能簡(jiǎn)單運(yùn)用"Ilike..."句型表達(dá)對(duì)顏色的喜愛(ài)。此外，他們還對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中常用的課堂指令和基本交流語(yǔ)句有所掌握。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，對(duì)色彩鮮艷的事物有較高的興趣。他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿好奇心，具有較強(qiáng)的模仿能力和記憶能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過(guò)游戲、歌曲、故事等互動(dòng)形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，喜歡合作和交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課中，學(xué)生可能在學(xué)習(xí)新顏色詞匯和句型時(shí)出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)確、記憶困難等問(wèn)題。此外，部分學(xué)生可能在表達(dá)個(gè)人喜好時(shí)，由于詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)的限制，出現(xiàn)表達(dá)不清晰、不準(zhǔn)確的情況。同時(shí)，學(xué)生在小組活動(dòng)中可能會(huì)面臨合作和溝通的挑戰(zhàn)。

針對(duì)以上分析，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和支持，以幫助學(xué)生克服困難，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，采用互動(dòng)式講授、小組討論、游戲教學(xué)等方法。通過(guò)互動(dòng)式講授，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新顏色詞匯和"Ilike..."句型；小組討論促進(jìn)學(xué)生合作交流，鞏固所學(xué)知識(shí)；游戲教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)包括：角色扮演，讓學(xué)生模擬真實(shí)場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)顏色詞匯和句型進(jìn)行交流；課堂競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)習(xí)熱情；色彩搭配游戲，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和創(chuàng)造力。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示顏色詞匯和例句，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)；使用卡片、掛圖等教具輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)顏色詞匯的記憶；播放英語(yǔ)歌曲和動(dòng)畫(huà)視頻，創(chuàng)造生動(dòng)有趣的課堂氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)以上教學(xué)方法與策略，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與，提高課堂教學(xué)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)總時(shí)長(zhǎng)：45分鐘

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一幅包含各種顏色的大幅圖畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出圖畫(huà)中的顏色。通過(guò)此環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生對(duì)顏色話題的興趣。

提出問(wèn)題：教師提出以下問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答：

-Whatcolorsdoyouseeinthispicture?

-Whichcolordoyoulikebest?Why?

2.講授新課（15分鐘）

a.顏色詞匯教學(xué)（5分鐘）

教師通過(guò)多媒體課件展示顏色詞匯（red,yellow,blue,green,purple等），引導(dǎo)學(xué)生跟讀，并糾正發(fā)音。

b.句型教學(xué)（5分鐘）

教師教授"Ilike..."句型，并給出示例，如："Ilikered.It'swarmandbright."，引導(dǎo)學(xué)生模仿和練習(xí)。

c.互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，用新學(xué)的顏色詞匯和句型進(jìn)行自我介紹，如："Myfavoritecolorisblue.Itmakesmefeelcalmandrelaxed."，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

a.小組活動(dòng)（5分鐘）

學(xué)生分成小組，用新學(xué)的顏色詞匯和句型討論組內(nèi)成員喜歡的顏色，并分享原因。

b.課堂競(jìng)賽（5分鐘）

教師組織顏色詞匯接龍游戲，學(xué)生按照順序說(shuō)出顏色詞匯，重復(fù)或卡頓的學(xué)生淘汰，直至剩下最后一名學(xué)生獲勝。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的顏色詞匯和句型進(jìn)行提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

問(wèn)題舉例：

-Whatcolordoesyourfriendlike?Canyouusethesentence"Ilike..."tointroducehim/her?

-Canyoutellmewhyyoulikethiscolor?

5.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行"ColorAssociation"活動(dòng)，每組學(xué)生根據(jù)給定的顏色，創(chuàng)編一個(gè)小故事或情景對(duì)話，將顏色與情感、場(chǎng)景等聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

6.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用新學(xué)的顏色詞匯和句型，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，編寫(xiě)一段關(guān)于自己房間顏色的描述。此舉旨在提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和跨文化交際意識(shí)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-提供關(guān)于顏色的英文繪本，如《MyColorBook》等，讓學(xué)生在閱讀中進(jìn)一步鞏固顏色詞匯，了解顏色在日常生活中的應(yīng)用。

-推薦英文文章《ThePsychologyofColor》，幫助學(xué)生了解顏色在心理學(xué)中的意義，拓展學(xué)生的知識(shí)視野。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生搜集生活中的顏色元素，如繪畫(huà)作品、服裝設(shè)計(jì)、家居裝飾等，分析顏色在其中的作用，并嘗試用英文進(jìn)行描述。

-學(xué)生可以分組進(jìn)行項(xiàng)目研究，探討不同文化背景下顏色的象征意義，例如紅色在中國(guó)代表喜慶，而在西方文化中可能代表愛(ài)情或危險(xiǎn)。

-布置創(chuàng)意寫(xiě)作任務(wù)，要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的顏色詞匯和句型，編寫(xiě)一篇關(guān)于夢(mèng)想中房間的短文，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生可以通過(guò)觀察自然，記錄不同季節(jié)中的顏色變化，用英文日志的形式記錄下來(lái)，提高觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)舉手發(fā)言，表現(xiàn)出對(duì)顏色詞匯和句型的學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生在小組活動(dòng)中能夠有效溝通，共同完成討論任務(wù)，展示良好的合作精神。

2.小組討論成果展示：

-每個(gè)小組能夠準(zhǔn)確運(yùn)用新學(xué)的顏色詞匯和句型進(jìn)行成果展示，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

-學(xué)生在展示中能夠創(chuàng)造性地將顏色與情感、場(chǎng)景等聯(lián)系起來(lái)，展示出創(chuàng)新思維。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)顏色詞匯和"Ilike..."句型的掌握程度，以及在實(shí)際語(yǔ)境中的應(yīng)用能力。

-測(cè)試結(jié)果將作為學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步和問(wèn)題診斷的重要依據(jù)。

4.課后作業(yè)：

-課后作業(yè)將檢查學(xué)生對(duì)顏色描述和情感表達(dá)的寫(xiě)作能力，以及跨文化交際意識(shí)的培養(yǎng)情況。

-教師將根據(jù)作業(yè)完成情況，給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-教師將根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)完成情況，進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

-教師將針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和存在的問(wèn)題，給予個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生不斷提高英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予充分的肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。典型例題講解1.例題一：顏色描述

題目：Pleasedescribeyourfavoritecolourandtelluswhyyoulikeit.

答案：Myfavoritecolorisblue.Itmakesmefeelcalmandrelaxed.Blueisliketheskyandthesea,whichgivesmeasenseofvastnessandfreedom.

2.例題二：句型應(yīng)用

題目：Usethesentencepattern"Ilike..."tointroduceyourfriend'sfavoritecolor.

答案：Ilikeyellow.Myfriendlikesyellowbecauseitisbrightandwarm,likethesun,bringinghimhappinessandenergy.

3.例題三：顏色搭配

題目：Ifyouweretodecorateyourroom,whichcolorswouldyouchoose?Pleaseusethecolorsyouhavelearnedandgivereasons.

答案：Iwouldchooseblueandwhite.Blueispeacefulandrelaxing,whilewhitelookscleanandtidy.Thesecolorscreateacomfortableatmosphereforstudyingandresting.

4.例題四：顏色與情感

題目：Inyouropinion,whichcolorrepresentshappiness?Pleaseexplainyourchoice.

答案：Inmyopinion,yellowrepresentshappiness.Itisthecolorofthesun,whichsymbolizeswarmth,joy,andoptimism.Lookingatyellowthingscanmakepeoplefeelhappyandenergetic.

5.例題五：顏色與場(chǎng)景

題目：Imagineyouareapainter.Pleasedescribeapictureusingthecolorsyouhavelearned,andtellusthestorybehindthepainting.

答案：Ipaintedabeautifulsunset.Theskyisorangea