vfp教務(wù)管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)

vfp教務(wù)管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解VFP（VisualFoxPro）的基本概念，掌握其開發(fā)環(huán)境及編程語法；

2.學(xué)生能夠掌握教務(wù)管理系統(tǒng)的功能需求，了解數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的基本原則；

3.學(xué)生能夠運(yùn)用VFP實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)增、刪、改、查等基本操作。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用VFP編寫簡單的程序，實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理系統(tǒng)中的部分功能；

2.學(xué)生能夠利用VFP設(shè)計(jì)簡單的數(shù)據(jù)庫表，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的有效存儲(chǔ)；

3.學(xué)生能夠通過VFP實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、導(dǎo)出，為教務(wù)管理系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)支持。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)編程的興趣，激發(fā)他們探索新技術(shù)、新方法的熱情；

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、共同解決問題的能力，增強(qiáng)他們的溝通與表達(dá)能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，遵循軟件開發(fā)規(guī)范。

課程性質(zhì)：本課程為實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握VFP編程技術(shù)和教務(wù)管理系統(tǒng)的開發(fā)過程。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)編程有一定了解，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重實(shí)踐操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握VFP技術(shù)的同時(shí)，培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.VFP基礎(chǔ)知識(shí)：介紹VFP的發(fā)展歷程、編程環(huán)境及基本語法，涉及教材第一章內(nèi)容；

-數(shù)據(jù)類型、變量、常量、運(yùn)算符；

-流程控制語句（如：條件語句、循環(huán)語句）；

-函數(shù)和過程。

2.數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)：講解數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的基本原則，涉及教材第二章內(nèi)容；

-數(shù)據(jù)庫表的創(chuàng)建、修改、刪除；

-字段屬性、索引、關(guān)系；

-數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)規(guī)范。

3.教務(wù)管理系統(tǒng)功能模塊：分析教務(wù)管理系統(tǒng)的功能需求，涉及教材第三章內(nèi)容；

-學(xué)生信息管理模塊；

-課程信息管理模塊；

-成績信息管理模塊。

4.VFP編程實(shí)踐：結(jié)合教務(wù)管理系統(tǒng)項(xiàng)目，進(jìn)行編程實(shí)踐，涉及教材第四章內(nèi)容；

-編寫簡單的VFP程序；

-實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的增、刪、改、查功能；

-數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、導(dǎo)出操作。

5.項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：以團(tuán)隊(duì)形式完成教務(wù)管理系統(tǒng)項(xiàng)目，涉及教材第五章內(nèi)容；

-項(xiàng)目需求分析；

-數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)；

-功能模塊實(shí)現(xiàn)；

-系統(tǒng)測試與優(yōu)化。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：本課程共計(jì)16課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。具體安排如下：

1.VFP基礎(chǔ)知識(shí)（2課時(shí)）；

2.數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)（2課時(shí)）；

3.教務(wù)管理系統(tǒng)功能模塊（4課時(shí)）；

4.VFP編程實(shí)踐（4課時(shí)）；

5.項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)（4課時(shí)）。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和解決問題的能力：

1.講授法：教師通過講解VFP基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)原則等理論內(nèi)容，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。涉及教材第一章和第二章內(nèi)容。

2.案例分析法：教師選取典型的教務(wù)管理系統(tǒng)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的需求、設(shè)計(jì)思路和實(shí)現(xiàn)方法，使學(xué)生更好地理解理論知識(shí)在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用。涉及教材第三章內(nèi)容。

3.討論法：針對(duì)教務(wù)管理系統(tǒng)項(xiàng)目中的具體問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。在教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，互相交流，共同探討解決方案。

4.實(shí)驗(yàn)法：結(jié)合VFP編程實(shí)踐和項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握VFP編程技術(shù)。實(shí)驗(yàn)法分為以下兩個(gè)階段：

a.基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)：針對(duì)VFP基礎(chǔ)知識(shí)和數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)一些簡單的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中加深對(duì)理論知識(shí)的理解。涉及教材第一章、第二章和第四章內(nèi)容。

b.綜合實(shí)驗(yàn)：以教務(wù)管理系統(tǒng)項(xiàng)目為背景，讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、開發(fā)和測試。在此過程中，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。涉及教材第五章內(nèi)容。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：將課程內(nèi)容分解為若干個(gè)具體任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，逐步掌握VFP編程技術(shù)和教務(wù)管理系統(tǒng)的開發(fā)方法。教師根據(jù)學(xué)生的完成情況，給予及時(shí)反饋和指導(dǎo)。

6.作品展示法：在項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)階段，組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，讓學(xué)生分享自己的開發(fā)成果和經(jīng)驗(yàn)。其他學(xué)生和教師共同參與評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見和建議，促進(jìn)學(xué)生的相互學(xué)習(xí)和提高。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估旨在全面、客觀、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)（占總評(píng)20%）：評(píng)估學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、討論表現(xiàn)等。此部分主要關(guān)注學(xué)生的課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-課堂參與度：教師觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問、互動(dòng)情況，給予評(píng)分；

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在討論中的貢獻(xiàn)，如觀點(diǎn)提出、問題解決等。

2.作業(yè)完成情況（占總評(píng)30%）：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識(shí)鞏固和實(shí)踐操作任務(wù)。

-理論作業(yè)：考查學(xué)生對(duì)VFP基礎(chǔ)知識(shí)和數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)原則的掌握；

-實(shí)踐作業(yè)：評(píng)估學(xué)生在VFP編程實(shí)踐和項(xiàng)目開發(fā)中的技能運(yùn)用。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告（占總評(píng)20%）：學(xué)生在完成實(shí)驗(yàn)后，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：內(nèi)容完整、結(jié)構(gòu)清晰、分析深入，能夠反映學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的思考和實(shí)踐能力。

4.項(xiàng)目考核（占總評(píng)30%）：在課程結(jié)束時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目展示和答辯，評(píng)估學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)中的綜合能力。

-項(xiàng)目成果：考查項(xiàng)目的完成程度、功能實(shí)現(xiàn)、用戶體驗(yàn)等方面；

-答辯表現(xiàn)：評(píng)估學(xué)生在答辯過程中的表達(dá)能力、問題解決能力和臨場應(yīng)變能力。

5.期末考試（占總評(píng)10%）：在課程結(jié)束后，組織一次閉卷考試，考查學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度。

-考試內(nèi)容：包括VFP基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、教務(wù)管理系統(tǒng)功能模塊等；

-考試形式：選擇題、填空題、簡答題和編程題。

教學(xué)評(píng)估過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化差異，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生不斷提高。通過多元化的評(píng)估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)16課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，制定以下教學(xué)進(jìn)度安排：

-VFP基礎(chǔ)知識(shí)（2課時(shí)）；

-數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)（2課時(shí)）；

-教務(wù)管理系統(tǒng)功能模塊（4課時(shí)）；

-VFP編程實(shí)踐（4課時(shí)）；

-項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)（4課時(shí)）。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間和課程安排，將課程時(shí)間安排在每周的固定時(shí)間段，以保證學(xué)生能夠持續(xù)、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。

-具體上課時(shí)間：每周一、三、五的下午2點(diǎn)至4點(diǎn)；

-課間休息：每兩課時(shí)之間安排10分鐘休息時(shí)間，以保證學(xué)生充分休息，提高學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)地點(diǎn)：考慮到實(shí)踐操作的需求，教學(xué)地點(diǎn)選擇在具有計(jì)算機(jī)設(shè)備和投影儀的多媒體教室，便于教師演示和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。

-教室環(huán)境：確保計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)暢通，每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作；

-教學(xué)軟件：提前為學(xué)生安裝好VFP編程環(huán)境，以便課程順利進(jìn)行。

4.課外輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在課堂上遇到的問題，安排課外輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)生提供答疑解惑的機(jī)會(huì)。

-輔導(dǎo)時(shí)間：每周二、四下午3點(diǎn)至5點(diǎn)；

-輔