2023年部編版六年級(jí)《語(yǔ)文上冊(cè)》期末試卷【及答案】

2023年部編版六年級(jí)《語(yǔ)文上冊(cè)》期末試卷【及答案】（時(shí)間：90滿分：100分）班級(jí)：____________姓名：____________一、看拼音，寫詞語(yǔ)。tiěsuǒxuányábīnɡbáoyìlìrìkòuqízhìdùhéjùlí二、辨一辨，用“”為加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。蒙騙（mēngméng）參差（cīcān）蠻橫（hénghèng）倔強(qiáng)（qiángjiàng）湖泊（bópō）提防（dītí）人頭攢動(dòng)（cuánzǎn）日薄西山（bóbáo）三、比一比，再組詞。陶（______）曝（______）盲（______）鍵（______）縛（______）淘（______）瀑（______）忙（______）?。╛_____）傅（______）四、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再按要求填空。自（____）自受栩栩（____）生高山（____）水惟妙惟（____）洶（____）澎湃余音（____）梁1.形容音樂十分動(dòng)聽悅耳的詞語(yǔ)有：__________、__________。2.指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣的詞語(yǔ)有：__________、__________。五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~或關(guān)聯(lián)詞填入橫線上安靜

幽靜

寧?kù)o

平靜1.風(fēng)停了，雨住了，湖面又________下來了。嚴(yán)格

嚴(yán)厲

嚴(yán)峻

嚴(yán)肅2.老師________地對(duì)我說：“在學(xué)習(xí)和生活上要________要求自己。”不但……而且……

只有……才……

因?yàn)椤浴?.我們________現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來________能為振興中華作貢獻(xiàn)。六、按要求改寫句子。1．貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）__________________________________________2．這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全中國(guó)人民的心一齊歡呼起來。（修改病句）___________________________________________3．人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）___________________________________________4．廣場(chǎng)上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。（縮句）___________________________________________5．焦裕祿的事跡讓我感動(dòng)。（改為用否定的句式表示肯定的意思）___________________________________________6．捧起一本好書，一個(gè)饑餓的人說：“像一塊噴香的面包?！保ㄕ諛幼臃聦懢渥樱┡跗鹨槐竞脮粋€(gè)_________的人說：“像___________________。”七、課文內(nèi)容回顧。1．《橋》這篇課文中有很多描寫洪水的句子，其中我最喜歡的是：“_______________?！边@個(gè)句子妙在：___________。文章中的黨支部書記讓我印象深刻，他具有_____________的品質(zhì)，真是一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。2．“老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子?！卑丫渲械摹熬尽睋Q成“拉”可以嗎？為什么？___________________________________________________3．通過前半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了_______________的描寫方法，這種描寫在《__________》中運(yùn)用比較多，如在寫_____________時(shí)就是運(yùn)用了這種描寫方法。4．《窮人》一文故事情節(jié)清晰，全文以_______________為主線，圍繞_______________這件事，前后設(shè)置兩個(gè)懸念：一是_______________，二是__________________。兩個(gè)懸念交替展開，推動(dòng)故事發(fā)展，扣人心弦。故事主要贊美桑娜和漁夫_________________的品質(zhì)。5．我最喜歡的一句愛國(guó)的名言是：___________；最喜歡的一句關(guān)于惜時(shí)的名言是___________。八、閱讀文章，回答問題。呵護(hù)世界①我曾經(jīng)在一個(gè)開滿鮮花的公園里散步，當(dāng)我走近一座花壇時(shí)，一個(gè)像鮮花一樣美麗的小女孩擋住了我，輕輕地說：“叔叔，請(qǐng)你不要走過去，那邊有只漂亮的蝴蝶，請(qǐng)你不要驚嚇了它?！痹谖铱磥?，這小女孩呵護(hù)的不僅僅是一個(gè)美麗的小生靈，她關(guān)愛的是自己面對(duì)著的美好世界。②在面對(duì)自己時(shí)時(shí)觸摸的生活，面對(duì)與你打交道的人們時(shí)，你是不是像這個(gè)小孩一樣地小心呵護(hù)，給以關(guān)愛呢？我們是否常常因?yàn)樽约旱某庳?zé)、怒容、搪塞，或是的沖撞，就這么弄傷了對(duì)方的心靈，或是大煞風(fēng)景，破壞了美好的景致？③當(dāng)然，我們承受著生活的壓力，常常有不順心的時(shí)候，會(huì)常在心里懷著一股怒氣和怨恨，假若任憑這些情緒到處流瀉感染，無疑會(huì)使眼里的世界變得灰暗，沒有什么美好可言。正因?yàn)槊總€(gè)人的生活都不容易，這世界更需要我們投入關(guān)愛和呵護(hù)。④我通過一段文字，看到了這樣的一件事：一位紳士路過櫥窗，叫店員將櫥窗里的花取出一部分，店里的人照著他的話去做，并問他要買多少。這個(gè)紳士出人意料地回答：“我不想買花，只是看它們太擁擠了，怕它們被壓壞，想讓它們輕松一下?！彼褪怯?guó)文學(xué)家王爾德。我們?cè)谏畹拿恳粋€(gè)地方，是否都能常常懷著這樣的關(guān)愛，為他人也為自己留心保護(hù)一片美麗的世界？⑤在接觸那些怕壓易碎的物品時(shí)，我們總是小心翼翼地，只怕弄壞了它們，那我們也不妨將這份細(xì)致帶到日常生活里來，小心地呵護(hù)和善待我們所生存著的這個(gè)世界。1．將下列數(shù)量詞填入第②段的空缺處。一聲一句一時(shí)一片2．對(duì)第①段畫“”的句子理解有誤的一項(xiàng)是（）A．該句運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式，描繪了作者的心理活動(dòng)。B．該句運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，表明了作者對(duì)小女孩關(guān)愛蝴蝶的看法。C．該句揭示了小女孩呵護(hù)蝴蝶的意義。D．該句贊美了小女孩對(duì)美好世界的關(guān)愛，點(diǎn)明了文章的主旨。3．第②段畫“﹏﹏”的“你是不是像這個(gè)小女孩一樣地小心呵護(hù)，給以關(guān)愛呢”，句中“呵護(hù)”和“關(guān)愛”的對(duì)象是_______________和_______________。4．提取信息第⑤段中“細(xì)致”一詞呼應(yīng)了前面的詞語(yǔ)：__________。5．用簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括本文列舉的兩個(gè)事例。（每句話不能超過7個(gè)字）1._______________________2._______________________6．拓展延伸聯(lián)系課文《只有一個(gè)地球》，你覺得呵護(hù)世界還可以做些什么？___________________________________九、習(xí)作。請(qǐng)任選下面的一個(gè)題目，寫一篇作文。作文篇幅在450字左右。（1）再見了，童年（2）《____________》，值得一看（若選此題，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，可以是一本書、一部電影……）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、鐵索懸崖冰雹屹立日寇旗幟渡河距離2、mēngcīhèngjiàngpōdīcuánbó3、陶醉曝光盲人鍵盤束縛淘沙瀑布忙碌健康師傅4、作如流肖涌繞高山流水余音繞梁栩栩如生惟妙惟肖5、平靜嚴(yán)肅嚴(yán)格只有才6、1.貝多芬說，不，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。2.這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全中國(guó)人民的心—齊歡悅起來。3.人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。4.燈照耀著建筑。5.焦裕祿的事跡不能不讓我感動(dòng)。6.口渴甘甜的泉水7、水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰將洪水?dāng)M人化，更突出洪水的兇險(xiǎn)舍己助人、沉著冷靜不可以，因?yàn)椤熬尽弊謽O其生動(dòng)地表現(xiàn)了老漢不徇私情的品質(zhì)，也突出了老漢對(duì)兒子沒有經(jīng)受考驗(yàn)的痛心之情。環(huán)境描寫橋洪水桑娜的內(nèi)心矛盾收養(yǎng)西蒙兩個(gè)孤兒漁夫是否能平安回來漁夫回家能否同意收養(yǎng)孩子樸實(shí)善良、樂于助人位卑未敢忘憂國(guó)一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰8、1．一聲一片一句一時(shí)2．A3．時(shí)時(shí)觸摸的生活與你打交道的人們4．小心翼翼5．示例：小女孩呵護(hù)蝴蝶王爾德叫人取花。6．示例：珍惜資源，呵護(hù)我們周圍的環(huán)境。9、范文：再見了，童年六年的時(shí)光，一眨眼就要過去了。一年級(jí)時(shí)，老師讓我們上臺(tái)做自我介紹，每個(gè)人臉上都掛著笑容，有些羞澀地說出自己的姓名。臺(tái)下的人認(rèn)真地記著新同學(xué)的名字，從此，我們成為一班人。二年級(jí)時(shí)，我們漸漸熟悉了彼此的性格、行為、品德之后，開始深交。我將秘密告訴你，你將心里話傾訴給我。三年級(jí)時(shí)，我們各自有了非常要好的朋友，整天形影不離?？梢匀⌒δ愕陌l(fā)型真亂