2024年八年級班主任工作總結(jié)參考范文（2篇）

第9頁共9頁2024年八年級班主任工作總結(jié)參考范文在與學生進行深度交流，分享思想和學習經(jīng)歷的過程中，我們觀察到學生的心理障礙逐漸消解，更多學生開始主動與我接近，分享班級和同學間的日常點滴。三、作為班主任，與教師團隊的緊密合作與協(xié)作至關(guān)重要。班主任作為班級教師集體的核心，對班級工作的各個方面均承擔主要責任，并需以謙虛和熱情的態(tài)度協(xié)調(diào)人際關(guān)系。唯有充分調(diào)動每位任課教師的教學積極性，班主任工作方能全面完成。因此，在早讀時段，我尊重課任老師的意見，合理安排時間供其使用。同時，我以身作則，對課任老師給予充分的尊重，從而引導學生尊重和愛戴他們的教師。班級作為一個整體，各學科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任應對學生所學的各門課程給予同等重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，并在工作上給予他們關(guān)心和支持。我致力于創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境，使任課教師能夠心情愉悅地工作。同時，我及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾，不斷鼓勵本班教師，并適當給予壓力，反饋學生對課任教師的意見和要求。我也經(jīng)常邀請任課教師參與班級活動，以此促進教師間的團結(jié)協(xié)作，共同為班級的進步努力。四、在學生學習和身心健康方面，我始終強調(diào)學生的主要任務是學習。我引導學生明確學習目標，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，并指導他們制定適合自己的學習方法。在提高學生學習自覺性和養(yǎng)成良好學習習慣的同時，我全面關(guān)注學生的成長，不僅關(guān)心他們的課業(yè)學習，還引導他們參與有益的科技、文化活動和社會實踐活動。我注重培養(yǎng)學生的勞動觀念和為人民服務的思想，幫助他們養(yǎng)成良好的習慣，增加社會知識，掌握生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。在嚴格要求的同時，我盡量多鼓勵他們，多表揚他們，以激發(fā)他們的積極性和自信心。五、在語文教學工作方面，我始終認為教學是培養(yǎng)和教育學生的主渠道。作為班主任，我的教學水平是學生尊重和信任的重要因素。因此，我認真對待每一節(jié)課的備課工作，結(jié)合教材和學生的實際情況，力求做到重點突出、通俗易懂、言簡意賅。在授課過程中，我注重發(fā)揮自己的才智，同時讓學生展示自己的才華。講課成功會贏得學生的尊重和信任，為班級工作創(chuàng)造良好的條件。六、在班級工作方面，我班同學在我和班干部的共同努力下，德、智、體各方面均取得顯著進步。班級教學秩序井然有序，班風逐漸純正，班級紀律和衛(wèi)生情況良好。學生綜合素質(zhì)得到提高，班級多次被評為校文明班級。七、然而，班級工作仍存在一些不足之處。部分學生學習主動性不強，上進心缺乏，成績不穩(wěn)定；寢室就寢紀律有待加強；個別同學生活散漫，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成。針對這些問題，我將繼續(xù)加強班級管理，關(guān)注學生的思想動態(tài)，使班級更具凝聚力。同時，我將保持每日工作的熱情和創(chuàng)新精神，不斷反思和積累經(jīng)驗，努力提升班級工作的整體水平。班主任工作確實是一項復雜而辛苦的工作，但我深知只有具備高度負責的心態(tài)，才能做好這項工作。我將繼續(xù)為班級的發(fā)展和學生的成長貢獻自己的力量。2024年八年級班主任工作總結(jié)參考范文（二）本學期，我依照學校的教學安排，擔任了八年級1班的班主任工作。經(jīng)過數(shù)年的教育實踐，我深刻認識到擔任班主任的職責之重大與挑戰(zhàn)。在班務工作中，我始終堅守理想信念教育和思想品德教育的核心地位，并將加強思想品德、紀律、安全以及行為習慣教育作為工作的重中之重。一、我嚴格管理班級，積極執(zhí)行學校部署的各項任務。自開學以來，我堅持提前到校，每日早自習親臨班級，檢查學生出勤及蛋奶食用情況。我勤于巡視，與學生保持密切溝通，積極解決學生問題，并與家長保持緊密聯(lián)系，共同致力于學生的全面發(fā)展。在面臨疑難問題時，我積極向有經(jīng)驗的班主任請教，并在日常中汲取資深教師的教育智慧。我準時且高質(zhì)量地完成校黨支部安排的每一期主題板報任務，并認真組織本班學生參與學校組織的各項活動。在____年春季運動會上，我班運動員取得了顯著成績，充分展現(xiàn)了班級學生的團結(jié)與拼搏精神，極大地增強了班集體的凝聚力。二、在特色班級建設(shè)方面，本學期我班在原有小組競賽評比活動的基礎(chǔ)上，啟動了“我成長，我快樂”的個人競賽評比活動。通過師生共同努力，該活動取得了積極成效。從活動的方案制定到實施，都凝聚了全體學生的智慧和努力。從活動執(zhí)行情況來看，大部分學生積極配合，重視評比結(jié)果。我采用每日統(tǒng)計、兩周一匯總一通報的方式，有效激發(fā)了學生的學習積極性，使班級風氣趨向良性發(fā)展。少數(shù)學生的不良習慣得到了抑制，并朝著良好的方向發(fā)展。三、我高度重視班干部隊伍的建設(shè)和管理。班干部作為班主任的重要助手和班級管理的骨干力量，我積極肯定他們的工作責任心與熱情，并要求他們以身作則，塑造良好的班干部形象以樹立威信。通過定期召開班干部會議，我及時了解班級情況，加強班干部的素質(zhì)教育，解決他們在管理中遇到的問題，并引導他們采用適當?shù)姆椒?。作為本班的班干部，他們大多能夠以身作則，認真組織班級活動，積極履行各自職責。同時，我每兩個月進行一次班干部評優(yōu)活動，并給予適當?shù)木窦拔镔|(zhì)獎勵，以充分調(diào)動他們管理班集體的積極性。這一措施在班級穩(wěn)定與發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。在本學期的班級管理中，我賦予班長更多管理權(quán)力，使其管理能力得到顯著提升，從而增強了全班學生的班級凝聚力，為今后的班務工作奠定了堅實基礎(chǔ)。四、在回顧本學期工作時，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題并進行了反思。部分學生學習主動性不足，缺乏上進心，對綜合素質(zhì)評比不夠重視，學習積極性有待提高，行為習慣仍需進一步培養(yǎng)。此外，在綜合素質(zhì)分數(shù)統(tǒng)計過程中，我監(jiān)督不到位，導致成績存在不公平、不真實的現(xiàn)象。因此，我計劃在接下來的工作中