文化的民族性與多樣性+教案 高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化

第三單元文化傳承與文化創(chuàng)新第八課學(xué)習(xí)借鑒外來文化的有益成果8.1文化的民族性與多樣性一、教材分析1、只有正確認(rèn)識和對待中華傳統(tǒng)文化、吸收借鑒國外文化有益成果，才能更好地推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，才能更好地發(fā)展中國特色社會主義文化，推動當(dāng)代文化發(fā)展，構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量，使中華文化更加積極主動地走向世界，講好中國故事，傳播中國聲音。因此，文化的民族性與多樣性這一框題的學(xué)習(xí)，就是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同中華文化，自覺傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就是要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世界文化的多樣性，尊重其他民族文化，立足國情，推動文化的交流互鑒、交鋒交融，樹立文化自覺和文化自信，積極投身我國文化建設(shè)的實(shí)踐。2、本課由引言和三框組成，三框的內(nèi)容形成遞進(jìn)關(guān)系，首先我們要承認(rèn)文化具有民族性：其次，各具特色的民族文化構(gòu)成了世界文化的大花園，這樣就導(dǎo)入對文化多樣性的理解：最后論述如何正確對待外來文化，促進(jìn)民族文化的發(fā)展。第一目“文化具有民族性”，闡述了民族文化的產(chǎn)生、作用、核心和靈魂等；第二目“文化具有多樣性”，闡述了對文化多樣性的理解，其中包括文化具有多樣性的原因、尊重文化多樣性的意義、對待文化多樣性的態(tài)度等。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、必備知識民族文化的地位、作用、核心和靈魂、體現(xiàn);文化多樣性的地位、原因及尊重文化多樣性的原因及表現(xiàn);文化是民族的，也是世界的。2、關(guān)鍵能力利用文化的民族性與多樣性的相關(guān)知識分析文字之美。三、教學(xué)目標(biāo)1.政治認(rèn)同：①每個民族都有自己獨(dú)特的文化;②認(rèn)同中華民族在實(shí)踐中創(chuàng)造的燦爛的中華文化。2.科學(xué)精神：正確認(rèn)識文化的民族性和多樣性,理解民族文化和世界文化、民族文化與外來文化的關(guān)系3.法治意識理解中華民族在實(shí)踐中創(chuàng)造的燦爛的中華文化,學(xué)會遵紀(jì)守法。4、公共參與：堅(jiān)持中國特色社會主義文化，推動社會主義精神文明和物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。四、學(xué)情分析1、文化理論部分部分難度較哲學(xué)部分低，議學(xué)材料也十分豐富。在教學(xué)設(shè)計(jì)中主要選擇新鮮有力度的時政材料，使之與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，更好發(fā)揮議題式教學(xué)的優(yōu)越性。2、學(xué)生對社會生活的文化現(xiàn)象了解較多，且十分感興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和熱情創(chuàng)造條件。五、教學(xué)重點(diǎn)民族文化的作用；尊重文化多樣性的意義；對待文化多樣性的要求六、教學(xué)難點(diǎn)民族文化的核心和靈魂；文化多樣性的地位與原因；尊重文化多樣性的意義七、教學(xué)方法講授法、討論法、探究分享法八、教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】1、圖片展示：風(fēng)格迥異的建筑藝術(shù)杰作遍布世界各地，展現(xiàn)出多姿多彩的文化特色。2、觀看視頻《民族文化》、思考：民族文化的地位是什么？第一標(biāo)題文化具有民族性探究與分享：（分三組討論下面三個問題）1、民族文化的地位是什么？民族文化是一個民族區(qū)別于其他民族的獨(dú)特標(biāo)識。學(xué)生活動：積極討論探究分析，舉手發(fā)言，集思廣益。教師活動：及時評價學(xué)生發(fā)言，并總結(jié)正確知識點(diǎn)，及時板書。觀看視頻《中國著名世界文化遺產(chǎn)》思考：民族文化的作用是什么？探究與分享：2、民族文化的作用是什么？在一個民族的歷史與現(xiàn)實(shí)中,民族文化起著維系社會生活、維持社會穩(wěn)定、激發(fā)民族創(chuàng)造力和凝聚力的重要作用,是一個民族生存與發(fā)展的精神根基。探究與分享：2、民族文化的作用是什么？在一個民族的歷史與現(xiàn)實(shí)中,民族文化起著維系社會生活、維持社會穩(wěn)定、激發(fā)民族創(chuàng)造力和凝聚力的重要作用,是一個民族生存與發(fā)展的精神根基。探究與分享：3、民族文化的核心和靈魂是什么？價值觀是民族文化的核心和靈魂。探究與分享：4、民族文化的體現(xiàn)是什么？民族文化體現(xiàn)在民族的生活方式、生產(chǎn)方式、思維方式,以及民族節(jié)日、民族服飾等方面。知識小結(jié)：文化具有民族性地位民族文化是一個民族區(qū)別于其他民族的獨(dú)特標(biāo)識形成每個民族的文化都是這個民族歷史發(fā)展的產(chǎn)物和人民智慧的結(jié)晶，同時也都或多或少借鑒融合了其他民族的文化作用在一個民族的歷史與現(xiàn)實(shí)中，民族文化起著維系社會生活、維持社會穩(wěn)定、激發(fā)民族創(chuàng)造力和凝聚力的重要作用，是一個民族生存與發(fā)展的精神根基核心價值觀是民族文化的核心和靈魂體現(xiàn)民族文化體現(xiàn)在民族的生活方式、生產(chǎn)方式、思維方式，以及民族節(jié)日、民族服飾等方面第二標(biāo)題文化具有多樣性探究與分享：1、文化多樣性的地位、原因分別是什么？地位：文化多樣性表征文化存在的豐富程度。原因：每一個國家和民族的文化都扎根于本國本民族的土壤之中，各國和各民族的政治、經(jīng)濟(jì)等社會條件不同，形成了各具特色的民族文化。觀看視頻《文化多樣性》，思考：尊重文化多樣性的意義(原因)是什么？探究與分享：（分四組討論下面四個方面問題）2、尊重文化多樣性的意義(原因)①文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求，文化多樣性是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。②不論是中華文化，還是其他民族的文化，都是人類實(shí)踐創(chuàng)造的成果，都有其獨(dú)特魅力和價值。只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩。探究與分享：（分四組討論下面四個方面問題）3、尊重文化多樣性的原則、正確態(tài)度分別是什么？A.原則：面對文化多樣性,我們要在堅(jiān)持各民族平等的基礎(chǔ)上,尊重差異,理解個性。B.正確態(tài)度：既要認(rèn)同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鑒,求同存異,共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步。【特別提醒】①尊重文化的多樣性,首先要認(rèn)同本民族的文化,培育好、發(fā)展好本民族文化。②文化一體化的觀點(diǎn)抹殺了文化的多樣性。知識拓展：文化的多樣性≠文化多元化文化的多樣性：從文化的表現(xiàn)形式來說的，即人類文化表現(xiàn)形式豐富多彩。文化內(nèi)容的差異、地域文化的特色，都是文化多樣性的表現(xiàn)。文化多元化：從文化的來源和性質(zhì)上說的，由于產(chǎn)生的社會基礎(chǔ)不同，不同地域文化之間，其賴以存在和發(fā)展的根本原則也不同。各種文化中既有優(yōu)秀的文化，又有落后的、腐朽的文化。文化的多元化是文化多樣性的-種表現(xiàn)，但不是文化多樣性的發(fā)展方向。知識拓展：尊重文化多樣性≠尊重其他民族文化尊重文化多樣性是認(rèn)同本民族文化和尊重其他民族文化的統(tǒng)一,而且首要的就是認(rèn)同自己民族的文化。只認(rèn)同本民族文化而不尊重其他民族文化,易犯“封閉主義”錯誤;不認(rèn)同或尊重本民族文化,易犯“民族虛無主義”錯誤。知識小結(jié)：文化具有多樣性地位文化多樣性表征文化存在的豐富程度形成原因每一個國家和民族的文化都扎根于本國本民族的土壤之中，各國和各民族的政治、經(jīng)濟(jì)等社會條件不同，形成了各具特色的民族文化意義①文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求(文化是民族的)，也是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求(文化是世界的)②不論是中華文化，還是其他民族的文化，都是人類實(shí)踐創(chuàng)造的成果，都有其獨(dú)特魅力和價值③只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充滿生機(jī)與活力要求①面對文化多樣性，我們要在堅(jiān)持各民族平等的基礎(chǔ)上，尊重差異，理解個性②既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化③相互借鑒，求同存異，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步知識拓展：堅(jiān)持各民族文化一律平等#將其他民族文化與本民族文化同等對待發(fā)展文化,首先要植根于本民族的文化土壤,不斷推進(jìn)中華民族的文化創(chuàng)新與發(fā)展;在文化交流、借鑒與融合中,要吸收世界文化的有益成果,且堅(jiān)持以我為主、為我所用的原則。尊重文化多樣性要求在文化交流中相互借鑒,但不是消除文化差異或?qū)崿F(xiàn)文化趨同，而是尊重差異。【課堂總結(jié)】【易錯辨析】1．民族文化是一個民族生存與發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。()提示：×。民族文化是一個民族生存與發(fā)展的精神根基。2．世界觀是民族文化的核心和靈魂。()提示：×。價值觀是民族文化的核心和靈魂。3．尊重文化多樣性就是要承認(rèn)文化的同一性。()提示：×。尊重文化多樣性就是既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化。4．面對文化的多樣性，只能尊重其他民族的文化。()提示：×。面對文化多樣性，我們要在堅(jiān)持各民族平等的基礎(chǔ)上，尊重差異，理解個性，既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步?！菊n堂練習(xí)】1、1000年前，意大利翁布里亞人利用山地丘陵地貌，開創(chuàng)了橄欖梯田耕作系統(tǒng)；700年前，北非沙漠中的游牧民族將獨(dú)特的水資源管理方法與沙漠知識相結(jié)合，形成了綠洲農(nóng)業(yè)系統(tǒng)……今天，各國都在加強(qiáng)農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與利用，進(jìn)一步挖掘其價值。這表明()①文化是一個民族生存和發(fā)展的精神根基②文化多樣性是民族文化發(fā)展的內(nèi)在要求③農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)是文化傳承和發(fā)展的重要載體④每一種文化都扎根于本民族本國家的土壤中A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：D民族文化是一個民族生存與發(fā)展的精神根基，①說法錯誤。材料體現(xiàn)了文化多樣性的根源，但沒有強(qiáng)調(diào)文化多樣性對民族文化發(fā)展的重要性，②不符合題意。2、由海南衛(wèi)視首創(chuàng)推出的駐華大使生活紀(jì)實(shí)節(jié)目《大使家宴》獲得了大眾的充分肯定。節(jié)目以“美食”話題切入，講述“餐桌上的外交”，多視角、多維度摹繪睦鄰友好的中外友情。該節(jié)目()①讓我們領(lǐng)略到了不同民族文化的韻味②有利于各國在交流互鑒中認(rèn)同他國的文化③探索了中外文化交流互鑒的新方式④以彰顯文化自信為根本價值追求A．①③ B．①④C．②④ D．②③解析：A在文化交流中，要認(rèn)同本民族文化，尊重其他民族文化，②表述錯誤。該節(jié)目播出的目的是呈現(xiàn)中外文化相互交流、借鑒，求同存異，而非以彰顯文化自信為根本價值追求，④與題意不符。3、有學(xué)者認(rèn)為，中國紀(jì)錄片在跨文化交流中，自信應(yīng)該成為國際傳播的底色，只有自信才會用邏輯講述真實(shí)的故事；而共情是國際傳播的基調(diào)，只有共情才能以情感傳遞共同價值。這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，提高中國紀(jì)錄片國際傳播力應(yīng)該()A．立足中國國情展示中華文化的魅力B．在交流交融中推動世界文化的繁榮C．推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新D．堅(jiān)持文化的民族性和世界性的統(tǒng)一解析：DA、C選項(xiàng)只反映了文化的民族性，概括不完整，不符合題意。B選項(xiàng)只反映了文化的世界性，概括不完整，不符合題意。自信應(yīng)該成為國際傳播的底色說明要堅(jiān)持文化的民族性，共情是國際傳播的基調(diào)說明要堅(jiān)持文化的世界性，D符合題意。九、教學(xué)反思1、多方面運(yùn)用多媒體