部編版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)-看圖寫話(含答案)

2022年春季21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）PAGE12022年春季2022年部編版語文二年級(jí)下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)—看圖寫話1．看圖寫話。（不會(huì)寫的字用拼音代替）2022年的春節(jié)與往年不同，一個(gè)叫“新型冠狀病毒”的家伙來搗亂了。我們宅在家里整整三 個(gè)多月才開學(xué)。開學(xué)后，你是如何防疫的？請(qǐng)用幾句話寫下來吧。

2．仔細(xì)觀察下列四幅圖畫，把這段話寫完整。一天下午放學(xué)，少先隊(duì)員王強(qiáng)看見李甲_____________小鳥又回到了窩里，______________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________3．看圖寫話。仔細(xì)觀察下圖，想一想，圖中有誰？他們看到了什么？會(huì)說什么？做什么？然后把它寫下來。4．習(xí)作小朋友們，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖片，小白兔和天鵝之間發(fā)生了什么故事？寫一寫吧。5．快樂寫話。仔細(xì)看圖，小動(dòng)物們之間發(fā)生了什么事？請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫一寫吧！

6．看圖寫一段話。仔細(xì)看圖，把看到的和想到的寫下來。7．快樂寫話。提示：仔細(xì)觀察圖片，想一想圖片中的人物在做什么？發(fā)揮你的想象寫一段話，可以用上平 時(shí)積累的詞語哦！____________________________________________________8．看圖，發(fā)揮你的想象，寫幾句連貫的話。9．看圖寫話。仔細(xì)觀察下面的圖畫，想一想發(fā)生了什么事？他們會(huì)說些什么？結(jié)果怎么樣？10．看圖寫話。圖中發(fā)生了一件什么事？它們會(huì)說些什么？會(huì)做些什么？仔細(xì)看圖，發(fā)揮想象寫一段話。參考答案1．示例：我堅(jiān)持鍛煉身體，盡量少出門，不去人員密集的地方，如果需要出門要戴口罩，和他人保持一米以上的距離，并且要勤洗手，在家多開窗通風(fēng)。2．正趴在樹上掏鳥窩，把窩里的兩只鳥給嚇跑了。王強(qiáng)趕緊讓李甲下來，并告訴他小鳥是我們的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)他。說完，王強(qiáng)爬上樹枝，李甲不明白王強(qiáng)在做什么。過了一會(huì)兒，王強(qiáng)爬下來，李甲才知道：原來王強(qiáng)把他的帽子當(dāng)作鳥窩放在了樹枝上。李甲和王強(qiáng)開心地笑了起來。3．示例：保護(hù)小樹有一天，下了一場(chǎng)大暴雨，刮起了大風(fēng)，小樹苗就快被刮倒了。小紅、小剛和小明看見了，心想小樹苗被刮倒了就不能長(zhǎng)成大樹為我們遮蔭了，于是他們就用木棍和繩子把小樹苗綁起來，小樹苗被扶了起來，再也不怕風(fēng)吹雨打了。小樹苗樂得笑了，三個(gè)小伙伴也笑了。4．例文：今天天氣晴朗，萬里無云，小兔子開開心心地要去外婆家。小兔子來到河邊一看，大吃一驚，呀，河水怎么這么深啊？原來河水漲了，小兔子急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，小兔子想：這該怎么辦呀？我過不了河，去不了外婆家了。這時(shí)，河面上游來了一只大白鵝，小兔子想有辦法了！小兔子說：“大白鵝，你愿意馱我過河嗎？”大白鵝說：“當(dāng)然可以?！毙⊥米幼诖蟀座Z的背上，緊緊地抱著大白鵝的脖子，它一邊坐著“船”，一邊欣賞著風(fēng)景。過了一會(huì)，大白鵝說：“小兔子，靠岸了?！毙⊥米诱f：“謝謝你，大白鵝。”大白鵝說：“不用謝。”最后，小兔子和大白鵝揮手告別了。5．示例：交朋友一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，火辣辣的陽光照射在公園上，照在大樹上，照在大地上。小兔、松鼠和烏龜在看書。突然，來了一只身上長(zhǎng)滿刺的小刺猬，它坐在小兔的旁邊，身上的刺不小心刺到了小兔，小兔疼得大叫跳了起來說：“好疼啊，真刺人?！毙〈题牭叫⊥玫拇蠼修D(zhuǎn)身道歉說：“對(duì)不起，你坐吧！”就不好意思離開座位。烏龜見狀，連忙跑上去說：“你別走，我來跟你坐?！毙〈题π叩恼f：“你不怕我刺到你嗎？”烏龜說：“我有堅(jiān)硬的殼，我不怕?！闭f完，它們都笑了……不一會(huì)兒，它們又全沉迷在書的世界里。6．有一天，小兔子在地里看見一個(gè)又大又圓的南瓜，它高興極了。它想把南瓜搬回家，可是，它搬不動(dòng)南瓜，后來想出辦法來了，它把南瓜滾回家了。7．例文：在一個(gè)夏天的傍晚，一群小朋友來到劉爺爺家的院子里乘涼，但是他們有個(gè)更開心的事情，就是劉爺爺要給他們講抗戰(zhàn)的小故事。爺爺把小朋友們帶到院子里的小圓桌旁邊，給四個(gè)小朋友每個(gè)人都準(zhǔn)備了一個(gè)小茶杯，當(dāng)然爺爺自己也有一個(gè)，茶壺里也裝滿了水。講故事馬上就開始了，一個(gè)小女孩坐在板凳上，三個(gè)小男孩都圍在了劉爺爺?shù)纳砼?，爺爺開始聚精會(huì)神的講著抗戰(zhàn)的故事，小朋友也聽的非常認(rèn)真。小女孩托著下巴，目不轉(zhuǎn)睛。其中一個(gè)小男孩則抱著爺爺?shù)耐攘?，而另一個(gè)則蹲在爺爺面前，只有一個(gè)男孩是半蹲著呢，每個(gè)人的形態(tài)都不一樣，可是每個(gè)小朋友都被爺爺講的故事給深深吸引了。他們喜歡聽爺爺講故事，甚至都忘了回家吃晚飯的時(shí)間了。8．范文：螞蟻搬骨頭在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，有一只螞蟻出去找食物。忽然，他看見草叢里有一根骨頭。他非常高興，想把骨頭搬回家。可是骨頭太重了，小螞蟻搬不回去，怎么辦呢？小螞蟻冥思苦想，腦海里忽然閃出一個(gè)好主意。只見小螞蟻跑回洞里，用觸角碰了碰另一只螞蟻，好像在說：“我找到了一根美味的骨頭，大家?guī)兔Π峄貋?。”另一只螞蟻也用觸角碰碰它，表示知道了這個(gè)好消息。就這樣這只螞蟻又用觸角碰了碰其他的螞蟻，告訴它們這個(gè)好消息。一只碰一只，大伙兒都知道了。大伙兒馬上排成隊(duì)，由發(fā)現(xiàn)骨頭的螞蟻帶頭引路。到了目的地，“嘿咻，嘿咻”……大家齊心協(xié)力地把這根骨頭搬回家。終于搬回家了！大家一起享受這根美味的骨頭。螞蟻們都夸發(fā)現(xiàn)骨頭的小螞蟻：“真棒！”9．范文：一天，小明的爸爸給小明買了一只漂亮的小鳥，他每天都帶小鳥下樓玩。有一天，他發(fā)現(xiàn)小鳥非常不開心，他就跑去問姐姐：“你看我的小鳥怎么了？”丁丁說：“它想家了，它的家在藍(lán)天，我們把它放了吧！”小明說：“那好吧！”他們一起把籠子打開，把它放飛了。小鳥高興地在天上飛來飛去，小明和丁丁高興得直拍手，小鳥飛回