教師資格認定考試高級中學(xué)英語模擬題33

教師資格認定考試高級中學(xué)英語模擬題33一、單項選擇題1.

Whichofthefollowingsentencesispronouncedwitharise-falltone?A.H（江南博哥）ewon'tcomehomeforlunch,willhe?B.Haveyoufinishedyourhomework?C.Areyouastudentorateacher?D.Howareyou?正確答案：C[考點]本題考查語調(diào)。

[解析]在選擇疑問句中，語調(diào)為先升后降。故本題選C。

2.

Intermsofthemannerofarticulation,[f],[v],[s],[θ],,[z],[h]areall______.A.lateralsB.fricativesC.affricatesD.nasals正確答案：B[考點]本題考查輔音的分類。

[解析]根據(jù)發(fā)音方式分類，[f]，[v]，[s]，[θ]，，[z]，[h]都是擦音。

3.

Thechiefmanagerisadeterminedman.Youneverfindhimina______whenhemakesadecision.A.suddenB.dilemmaC.hurryD.flash正確答案：B[考點]本題考查介詞短語辨析。

[解析]根據(jù)前一句可知總經(jīng)理是個果斷的人，因此后一句要表述的應(yīng)該是當(dāng)他做決定的時候不會進退兩難。inasudden“突然”，inadilemma“進退兩難”，inahurry“立刻”，inaflash“一瞬間”。根據(jù)語境可知B項最合適。

4.

Billisvery______;youcantrusthimandturntohimforhelpwhenyouareintrouble.A.reliableB.proudC.dependentD.confident正確答案：A[考點]本題考查形容詞辨析。

[解析]reliable“可靠的”，proud“驕傲的，自豪的”，dependent“依靠的”，confident“自信的”。句意為“比爾非?？煽?，你可以信任他并且在有麻煩的時候向他求助”。故本題選A。

5.

Anycitizen,whoeverheis,______usehisIDtocheckinahotelbylaw.A.willB.wouldC.shallD.should正確答案：C[考點]本題考查情態(tài)動詞。

[解析]shall用于規(guī)章、法令等文件中表示義務(wù)或規(guī)定，一般用于第三人稱，有“必須”之意。四個選項中只有shall有這樣的用法，故本題選C。句意為“任何公民，無論是誰，都必須依法使用身份證登記入住旅館”。should表示義務(wù)或要求，常譯為“應(yīng)該”；will和would表示意愿、請求、決心等。

6.

ItwastoParis______hewentinthehopeoffindingajob.A.whichB.whereC.thatD.as正確答案：C[考點]本題考查強調(diào)句。

[解析]如果把本題中的Itwas和空格去掉，該句就變成了“toParishewentinthehopeoffindingajob”，正常語序為“HewenttoParisinthehopeoffindingajob”，剩下的句子結(jié)構(gòu)和意義仍然完整，由此可知本題是一個強調(diào)句。強調(diào)句的基本結(jié)構(gòu)為“Itis/was+被強調(diào)部分+that/who+其他部分”。本題中被強調(diào)的部分是地點狀語toParis，故空格處應(yīng)填that。句意為“他正是去的巴黎，希望能(在那里)找到一份工作”。故本題選C。

7.

IrememberImade______cleartoyou______theexperimentwouldbedonenextweek.A.that;thatB.it;thatC.it;whatD.that;what正確答案：B[考點]本題考查賓語從句。

[解析]句意為“我記得我跟你說清楚了，實驗會在下周完成”。第一個空需要填it作形式賓語，真正的賓語是第二個空后的賓語從句，該賓語從句成分完整，因此需要用無詞義、只起連接作用的that引導(dǎo)，且that不能省略。故本題選B。

8.

Itisimportantthatthedoctor______thepatientasthoroughlyaspossible.A.examinesB.examineC.wouldexamineD.shouldhaveexamined正確答案：B[考點]本題考查虛擬語氣。

[解析]句意為“醫(yī)生給病人做盡可能全面的檢查是很重要的”。在“Itis+表示要求、建議、命令等意思的形容詞或分詞十主語從句”結(jié)構(gòu)中，要用“should+動詞原形”的虛擬語氣，其中should可以省略。故本題選B。

9.

Whichofthefollowingpairsofwordsareemotivesynonyms?A.flat;apartmentB.collaborator;accompliceC.daddy;maleparentD.employer;employee正確答案：B[考點]本題考查同義關(guān)系。

[解析]情感同義詞(emotivesynonyms)指在情感色彩和評價態(tài)度方面不一樣的同義詞，即它們表達了相同的詞義，但顯示了使用者不同的情感，暗示了使用者對當(dāng)前話題的態(tài)度。A項，flat和apartment都表示“公寓”，前者用于英式英語，后者用于美式英語，屬于方言同義詞；B項，collaborator“協(xié)作者”，多指協(xié)同做正面的、好的事情，而accomplice“共犯，幫兇”帶有貶義，兩者屬于情感同義詞；C項，daddy和maleparent均可表示“父親”，maleparent的用法更加正式，兩者屬于文體同義詞；D項，employer“雇主”和employee“雇員”屬于反向反義關(guān)系。故本題選B。

10.

______actexpressestheintentionofthespeaker.A.LocutionaryB.IllocutionaryC.PerlocutionaryD.Speech正確答案：B[考點]本題考查言語行為理淪。

[解析]Locutionaryact“言內(nèi)行為”，言內(nèi)行為是指說話時的一般行為，即說話者移動發(fā)音器官，發(fā)出按照一定方式組織起來并被賦予了一定意義的聲音；Illocutionaryact“言外行為”，言外行為通常表述的是說話者的交流目的或者意圖；Perlocutionaryact“言后行為”，言后行為是通過某些話所實施的行為，或講某些話所導(dǎo)致的行為，它是話語所產(chǎn)生的后果或所引起的變化。故本題選B。

11.

Duringtheactivity,theteacherparticipatesingroupsandworkswithstudents.Whatroledoeshe/sheplay?A.Aresearcher.B.Aresource-provider.C.Afacilitator.D.Aparticipant.正確答案：D[考點]本題考查教師角色。

[解析]researcher“研究者”，resource-provider“資源提供者”，facilitator“促進者”participant“參與者”。教師在課堂上加入小組中與學(xué)生一起開展活動，體現(xiàn)了其作為參與者的角色。故本題選D。

12.

WhichofthefollowingstatementsabouterrorcorrectionisNOTtrue?A.Theerrorcorrectioncanbedividedintoexplicitcorrectionandimplicitcorrection.B.Theimplicitcorrectionmeansthatteachersdonotdirectlycorrectstudents'languagemistakes,butindirectlyremindstudentstousethecorrectlanguageform.C.Teachersshoulduseavarietyofcorrectionmethodsflexiblywhencorrectingstudents'mistakes.D.Teachersshouldinterruptstudentsforerrorcorrectionwhentheyretellastory.正確答案：D[考點]本題考查課堂糾錯。

[解析]糾錯可以分為直接糾錯和間接糾錯，A項表述正確。間接糾錯指學(xué)生出現(xiàn)語言錯誤后教師不直接予以糾正，而是間接提醒學(xué)生使用正確的語言形式，B項表述正確。教師在糾正學(xué)生的錯誤時，應(yīng)靈活運用多種糾錯方法，C項表述正確。并非所有的錯誤都需要立即糾正，從保證流利性的角度出發(fā)，學(xué)生在復(fù)述課文時，教師要采取寬容的態(tài)度，可在學(xué)生復(fù)述完成后糾錯，D項表述錯誤。故本題選D。

13.

Whichofthefollowingactivitiescanhelpstudentsdeveloptheskillofword-guessinginalisteningclass?A.Listencarefullyandgraspthemainideaofthedialogue.B.ListencarefullyandlistwhatTinadidlastweekend.C.Listencarefullyandtrytounderstandthemeaningof"facilitate"D.Listencarefullyandfindoutwhichwordinthesentenceisstressed.正確答案：C[考點]本題考查聽力基本技能。

[解析]詞義猜測(word-guessing)指借助各種技巧猜測在材料中出現(xiàn)的未知表達方式的含義。A項“仔細聽并獲取對話的大意”可以培養(yǎng)大意理解能力；B項“仔細聽并列出Tina上周末做的事情”可以培養(yǎng)細節(jié)理解能力；C項“仔細聽并嘗試理解‘facilitate’的意思”可以培養(yǎng)詞義猜測能力；D項“仔細聽并找出句子中哪一個單詞被重讀了”可以培養(yǎng)辨音能力。故本題選C。

14.

WhichofthefollowingisNOTtrueaboutthedeductivemethodinEnglishgrammarteaching?A.Teachersfirstexplaingrammaticalrulesdirectlyandgivesomeexamples.B.Teachersaskstudentstosummarizethegrammaticalrulesaccordingtotheinformationinthegivencontext.C.Thedeductivemethodfocusesonformratherthanusage.D.Thisteachingmethodismoresuitableforseniorstudents.正確答案：B[考點]本題考查語法教學(xué)方法。

[解析]使用演繹法(thedeductivemethod)進行教學(xué)時，教師首先直接講解語法規(guī)則并舉例說明，然后讓學(xué)生進行各種替換練習(xí)、句子練習(xí)等。這種教學(xué)方式講解清楚，易于理解，比較適合高年級學(xué)生；但是這種方法注重形式而非運用，學(xué)生處于被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)。A、C、D三項都是演繹法的特點。使用歸納法(theinductivemethod)進行教學(xué)時，教師讓學(xué)生首先接觸含有語法規(guī)則的語境，然后根據(jù)上下文的信息歸納出語法規(guī)則。B項所描述的內(nèi)容適用于歸納法。故本題選B。

15.

Allthefollowingactivitiesaimtodevelopstudents'oralfluencyEXCEPT______.A.role-playingB.makingsentenceswithgivenwordsC.retellingastoryD.doinganoralreport正確答案：B[考點]本題考查口語教學(xué)活動。

[解析]A項“角色扮演”，B項“用所給單詞造句”，C項“復(fù)述故事”，D項“做口頭報告”。A、C、D三項更注重口語的流利性，B項更注重口語的準確性。故本題選B。

16.

AccordingtoClark,ScarinoandBrownell'sview,pleaseselectthecomponentsofataskintheTask-basedLanguageTeaching.

①purpose

②context

③process

④functionoflanguage

⑤productA.①②③⑤B.②③④⑤C.①②④⑤D.①②③④正確答案：A[考點]本題考查任務(wù)型教學(xué)法。

[解析]根據(jù)Clark，Scarino和Brownell的觀點，任務(wù)型教學(xué)法中的任務(wù)有四個要素：目的(purpose)、語境(context)、過程(process)和結(jié)果(product)。故本題選A。

17.

Inawritingclass,ifateacherasksstudentstodosomeexercisesincludingcopying,completionandtransformation,he/sheprobablyadoptsthe______.A.controlledwritingB.guidedwritingC.expressivewritingD.uncontrolledwriting正確答案：A[考點]本題考查寫作練習(xí)形式。

[解析]控制性寫作(controlledwriting)在語言上進行控制，包括抄寫(copying)、填空(fillingintheblanks)、完成句子(completion)、句型轉(zhuǎn)換(transformation)等，其答案是唯一的。指導(dǎo)性寫作(guidedwriting)在某種程度上是學(xué)生的自主創(chuàng)作，在內(nèi)容和形式上不需要得到更多的建議。表達性寫作(expressivewriting)包括隨意寫作、敘述和描述細節(jié)。故本題選A。

18.

Ifateacherwantstodevelopstudents'abilitytopredictinareadingclass,whatwouldhe/sheprobablydo?A.Askstudentstoreadthetextquicklytogetthemainidea.B.Askstudentstoguessthemeaningofnewwordsthroughcontext.C.Askstudentstoguessthetopicandgenreofthetextusingthetitle.D.Askstudentstoreadthetextquicklyforsomedetailedinformation.正確答案：C[考點]本題考查閱讀基本技能。

[解析]A項“讓學(xué)生快速閱讀文章以獲取大意”培養(yǎng)略讀技能；B項“讓學(xué)生通過語境猜測新詞的意思”培養(yǎng)猜測詞義的技能；C項“讓學(xué)生借助文章標題猜測文章的主題和體裁”培養(yǎng)預(yù)測技能；D項“讓學(xué)生快速閱讀文章以獲取某些細節(jié)信息”培養(yǎng)尋讀技能。故本題選C。

19.

Inalisteningactivity,studentsneedtolearntocopewithsomeambiguityinlisteningandrealizethattheycanstilllearnevenwhentheydonotunderstandeverysingleword.Theaimofthisactivityistodeveloptheskillof______.A.listeningforspecificinformationB.listeningforgistC.listeningforstructureD.listeningforvocabulary正確答案：B[考點]本題考查聽力教學(xué)。

[解析]在聽力活動中，學(xué)生需要學(xué)會應(yīng)對遇到的模糊不清的內(nèi)容，并且需要意識到當(dāng)他們不能完全理解每一個單詞的時候仍然可以學(xué)習(xí)。這屬于培養(yǎng)學(xué)生聽主旨的能力。A項“聽細節(jié)”，B項“聽主旨”，C項“聽結(jié)構(gòu)”，D項“聽詞匯”。故本題選B。

20.

Whichofthefollowingisnotincludedinthewordusage?A.Lexicalcollocation.B.Pronunciation.C.Register.D.Style.正確答案：B[考點]本題考查詞匯教學(xué)內(nèi)容。

[解析]詞匯用法包括詞匯的搭配(collocation)、短語(phrase)、習(xí)語(idiom)、風(fēng)格(style)、語域(register)等，所以A、C、D三項屬于詞匯用法。B項“發(fā)音”屬于詞匯信息范疇，不屬于詞匯剛法。故本題選B。

請閱讀下面文章，完成下面小題。

Peopledonotanalyzeeveryproblemtheymeet.Sometimestheytrytorememberasolutionfromthelasttimetheyhadasimilarproblem.Theyoftenaccepttheopinionsorideasofotherpeople.Othertimestheybegintoactwithoutthinking;theytrytofindasolutionbytrialanderror.However,whenallthesemethodsfail,thepersonwithaproblemhastostartanalyzing.Therearesixstagesinanalyzingaproblem.

Firstthepersonmustrecognizethatthereisaproblem.Forexample,Sam'sbicycleisbroken,andhecannotrideittoclassasheusuallydoes.Sammustseethatthereisaproblemwithhisbicycle.

Nextthethinkermustdefinetheproblem.BeforeSamcanrepairhisbicycle,hemustfindoutthereasonwhyitdoesnotwork.Forinstance,hemustdetermineiftheproblemiswiththegears,thebrakes,ortheframe.Hemustmakehisproblemmorespecific.

Nowthepersonmustlookforinformationthatwillmaketheproblemclearerandleadtopossiblesolutions.Forinstance,supposeSamdecidedthathisbikedoesnotworkbecausethereissomethingwrongwiththegearwheels.Atthistime,hecanlookinhisbicyclerepairbookandreadaboutgears.Hecantalktohisfriendsatthebikeshop.Hecanlookathisgearscarefully.

Afterstudyingtheproblem,thepersonshouldhaveseveralsuggestionsforapossiblesolution.TakeSamasanillustration.Hissuggestionsmightbe:putoilonthegearwheels;buynewgearwheelsandreplacetheoldones;tightenorloosenthegearwheels.Eventuallyonesuggestionseemstobethesolutiontotheproblem.Sometimesthefinalideacomesverysuddenlybecausethethinkersuddenlyseessomethingneworseessomethinginanewway.Sam,forexample,suddenlyseesthatthereisapieceofchewinggumbetweenthegearwheels.Heimmediatelyrealizesthesolutiontohisproblem:hemustcleanthegearwheels.

Finallythesolutionistested.Samcleansthegearwheelsandfindsthatafterwardshisbicycleworksperfectly.Inshort,hehassolvedtheproblem.21.

Whatisthebesttitleforthispassage?A.SixStagesforRepairingSam'sBicycleB.PossibleWaystoProblem-SolvingC.NecessitiesofProblemAnalysisD.SuggestionsforAnalyzingaProblem正確答案：B[解析]主旨題。文章以Sam出故障的自行車為例，討論了解決問題的六個方法步驟。因此符合文章大意的題目應(yīng)是：PossibleWaystoProblem-Solving。故本題選B。

22.

InanalyzingaproblemweshoulddoallthefollowingEXCEPT______.A.recognizinganddefiningtheproblemB.lookingforinformationtomaketheproblemclearerC.havingsuggestionsforapossiblesolutionD.findingasolutionbytrailormistake正確答案：D[解析]細節(jié)題。根據(jù)文章第2～6段首句可知分析問題的步驟包括認識到問題的存在(Firstthepersonmustrecognizethatthereisaproblem)，定義問題(Nextthethinkermustdefinetheproblem)，分析問題(Nowthepersonmustlookforinformationthatwillmaketheproblemclearerandleadtopossiblesolutions)，提出解決問題的建議(Afterstudyingtheproblem，thepersonshouldhaveseveralsuggestionsforapossiblesolution)，檢驗解決方法(Finallythesolutionistested)。由此可知，只有D項不符合原文。

23.

ByreferringtoSam'sbrokenbicycle,theauthorintendsto______.A.illustratethewaystorepairhisbicycleB.discusstheproblemsofhisbicycleC.tellushowtosolveaproblemD.showushowtoanalyzeaproblem正確答案：C[解析]細節(jié)題。作者以Sam出故障的自行車為例告訴我們解決問題的步驟方法。故本題選C。

24.

WhichofthefollowingisNOTtrue?A.Peopledonotanalyzetheproblemtheymeet.B.Peopleoftenaccepttheopinionsorideasofotherpeople.C.Peoplemaylearnfromtheirpastexperience.D.Peoplecannotsolvesomeproblemstheymeet.正確答案：A[解析]細節(jié)題。根據(jù)文章第一段可知B、C、D三項都正確，A項表述不符合原文，原文是“Peopledonotanalyzeeveryproblemtheymeet”。故本題選A。

25.

TheauthorintendstosaythatSamsolvedhisproblemasaresultof______.A.discoveringsomethingnewB.usingchewinggumC.lookingatthebicycleinthenewwayD.turningtoothers'help正確答案：A[解析]推斷題。根據(jù)文章倒數(shù)第二段中的“Sometimesthefinalideacomesverysuddenlybecausethethinkersuddenlyseessomethingneworseessomethinginanewway.Sam,forexample,suddenlyseesthatthereisapieceofchewinggumbetweenthegearwheels.Heimmediatelyrealizesthesolutiontohisproblem:hemustcleanthegearwheels”可知，有時候人會想出辦法是因為他發(fā)現(xiàn)了新東西或是以新的方式去看待事物。在Sam的例子中，Sam看到了齒輪上的口香糖，即發(fā)現(xiàn)了新東西，從而解決了問題。故A項正確。

請閱讀下面文章，完成下面小題。

Howshouldoneinvestasumofmoneyinthesedaysofinflation?Leftinabankitwillhardlykeepitsvalue,howeverhightheinterestrate.Onlyabraveman,oraveryrichone,darestobuyandsellontheStockMarket.Todayitseemsthatoneofthebestwaystoprotectyoursavings,andevenincreaseyourwealthistobuybeautifulobjectsfromthepast.HereIamgoingtooffersomeadviceoncollectingantiqueclocks,whichIpersonallyconsiderareamongthemostinterestingofantiques.

Isometimeswonderwhatabeingfromanotherplanetmightreportbackaboutourwayoflife."TheplanetEarthisruledbyamysteriouscreaturethatsitsorstandsinaroomandmakesastrangetickingsound.Ithasafacewithtwelveblackmarksandtwohands.Mencandonothingwithoutitspermission,anditfastensitsyoungroundpeople'swristssothateverywheremengotheyarestillunderitscontrol.ThiscreatureistherealmasterofEarthandmenareitsslaves."

Whetherornotweareslavesoftimetodaydependsonourcultureandpersonality,butitisbelievedthatmanyyearsagokingskeptspecialslavestotellthetime.Certainmenwereverycleveratmeasuringthetimeofdayaccordingtothebeatingoftheirownhearts.Theyweremadetostandinafixedplaceandeveryhourorsowouldshoutthetime.Soitseemsthatthefirstclockswerehumanbeings.

However,menquicklyfoundmoreconvenientandreliablewaysoftellingthetime.Theylearnedtousetheshadowscastbythesun.Theymarkedthehoursoncandles,usedsandinhourglasses,andinventedwater-clocks.Indeed,anyseriousstudentsofantiqueshouldspendasmuchtimeaspossiblevisitingpalaces,statelyhomesandmuseumstoseesomeofthefinestexamplesofclocksfromthepast.

Antiqueclockscouldbeveryexpensive,butoneofthejoysofcollectingclocksisthatitisstillpossibletofindquitecheaponesforyourownhome.Afterall,ifyouaregoingtoberuledbytime,whynotinvestinairantiqueclocksandperhapsmakeafutureprofit?26.

Accordingtothepassage,collectingantiqueclocks______.A.canhardlykeepthevalueofyoursavingsB.willcostmuchofyoursavingsC.mayincreaseyourwealthD.needsyourbravery正確答案：C[解析]細節(jié)題。根據(jù)第一段中的“Todayitseemsthatoneofthebestwaystoprotectyoursavings,andevenincreaseyourwealthistobuybeautifulobjectsfromthepast.HereIamgoingtooffersomeadviceoncollectingantiqueclocks...”可知，收集古董鐘表可能會增加個人財富。A、B、D三項均不符合原文。故本題選C。

27.

Byquotingtheremarkofabeingfromanotherplanet,theauthorintendsto______.A.suggesthumanbeingsarecontrolledbyaclockB.describewhyclockscanruletheplanetEarthC.tellreaderswhatclockslooklikeD.compareclockstohumanbeings正確答案：A[解析]細節(jié)題。根據(jù)第二段中的“ThiscreatureistherealmasterofEarthandmenareitsslaves”可知，作者用這個例子是想指出地球真正的主人是鐘表，而人類是它的奴隸。故本題選A。

28.

WhichofthefollowingisNOTmentionedasawaytomeasurethetime?A.Countingthebeatingofone'sownheart.B.Makinguseofcandles,sandandwater.C.Observingshadowscastbythesun.D.Keepingslavesbusydayandnight.正確答案：D[解析]細節(jié)題。根據(jù)第三段中的“Certainmenwereverycleveratmeasuringthetimeofdayaccordingtothebeatingoftheirownhearts”可知A項屬于測量時間的方法。根據(jù)第四段中的“Theylearnedtousetheshadowscastbythesun.Theymarkedthehoursoncandles,usedsandinhour-glasses,andinventedwater-clocks”可知B、C兩項都屬于測量時間的方法。D項與原文不符，故本題選D。

29.

Theunderlinedphrase"statelyhomes"inParagraph4means______.A.state-ownedhousesB.housesinverygoodconditionC.grandhousesopentothepublicD.houseswherestatesmenmeetregularly正確答案：C[解析]含義題。A項“國有房屋”，B項“條件很好的房子”，C項“向公眾開放的豪華房屋”，D項“政治家們定期會面的房屋”。statelyhomes所在句子為“...spendasmuchtimeaspossiblevisitingpalaces,statelyhomesandmuseumstoseesomeofthefinestexamplesofclocksfromthepast”，由此可知，statelyhomes應(yīng)該是對公眾開放的房子。故本題選C。

30.

Thepurposeofthepassageis______.A.tointroducethecultureofantiqueclocksB.tooffersomeadviceoncollectingantiqueclocksC.tocomparedifferentwaystomakeafutureprofitD.toexplainconvenientandreliablewaysoftellingtime正確答案：B[解析]主旨題。根據(jù)第一段中的“HereIamgoingtooffersomeadviceoncollectingantiqueclocks,whichIpersonallyconsiderareamongthemostinterestingofantiques”可知本文主要是給出一些關(guān)于收集古董鐘表的建議。A、C、D三項均不是作者寫這篇文章的目的。故本題選B。

二、簡答題根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)，用中文作答。1.

什么是終結(jié)性評價?簡述其三個作用，介紹兩種終結(jié)性評價常采用的評價方式及實施過程中的注意事項。正確答案：

(1)定義：終結(jié)性評價又稱結(jié)果評價、事后評價，是在某一相對完整的教育階段結(jié)束后對整個教學(xué)目標(或?qū)W習(xí)目標)實現(xiàn)的程度作出的評價。終結(jié)性評價通常以預(yù)先設(shè)定的教育目標為基準。

(2)作用：①評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績；②證明學(xué)生掌握知識、技能的程度和能力水平；③確定學(xué)生在后繼教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)起點；④對學(xué)生的學(xué)習(xí)提供反饋。(列舉三個即可)

(3)終結(jié)性評價的兩種方式：口試和紙筆測驗。

口試：口試應(yīng)盡量采用主考教師與學(xué)生面對面的考試方式，可選擇朗讀、圖片討論、描述、角色扮演、小組討論等形式，教師可根據(jù)學(xué)生的特點和學(xué)校的資源情況進行命題。從內(nèi)容來看，口試不僅要考查學(xué)生的語音、語調(diào)、表達的流利程度、表達的可理解度、用詞是否恰當(dāng)?shù)缺磉_能力，還要考查學(xué)生的聽力理解能力，當(dāng)然還要對學(xué)生所使用的交際策略、所具有的跨文化意識、表達中的行為等進行綜合評價。

紙筆測驗：紙筆測驗包括聽力、閱讀理解、書面表達和語言知識考查等。其中聽力可采取判斷、回答問題等形式；閱讀部分除一般理解性的問題外，還可要求學(xué)生進行改寫、續(xù)寫、發(fā)表評論等；語言知識考查可以采用單項選擇和完形填空等形式；書面表達可包含實用性寫作、命題作文和自由創(chuàng)作等多種形式。在具體試題設(shè)計過程中，要避免設(shè)計單純考查語音知識和語法知識的試題，要增加具有語境的應(yīng)用型試題的比例，并且要在開放性試題(含寫作)的設(shè)計方面有所突破，以考查學(xué)生的思維水平。

三、教學(xué)情境分析題根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)，用中文作答。下面是兩位教師的英語課堂教學(xué)實錄。

根據(jù)所給信息從下列三個方面作答。1.

請簡析兩位教師的反饋方法。正確答案：材料一中，在學(xué)生回答錯誤后，教師采用間接糾錯的方法，用反問的語氣重復(fù)錯誤答案，并加以解釋和引導(dǎo)，使學(xué)生自己認識到錯誤。直至學(xué)生給出正確答案后，教師給予積極肯定的評價反饋。這種方法不僅顧及學(xué)生的自尊心，而且可以引導(dǎo)學(xué)生進行積極思考，能更有效地糾錯。

材料二中，當(dāng)學(xué)生沒有回答出教師的問題時，教師直接責(zé)怪學(xué)生沒有認真聽講，這種消極的反饋方式會使學(xué)生感到羞愧和焦慮，影響學(xué)生對該問題的思考，以致最后互動終止。在提出問題后，教師沒有給予學(xué)生充分的思考時間，并且采用了消極的評價方式，容易打擊學(xué)生的積極性和自信心。

2.

材料一體現(xiàn)了教師在課堂中的哪些角色?教師在教學(xué)中常扮演的角色還有哪些?正確答案：材料一中教師通過間接糾錯的方法提示學(xué)生答案錯誤并且提供了有幫助的信息，幫助學(xué)生梳理思路，重新回答問題，體現(xiàn)了教師作為評價者和提示者的角色。教師的其他角色還包括指導(dǎo)者、控制者、組織者、參與者、資源提供者、研究者、促進者等。

3.

請對材料二中教師的反饋方式進行改進。正確答案：該教師可逐步引導(dǎo)學(xué)生得出正確答案，如：

T:WhyisthemarathonthelastOlympicevent?

S2:Idon'tknow.

T:Let'slookatthequestiontogether.Whenitcomestomarathon,whatdoesitremindyouof?

S2:Theathletesaresweatingandtheyneedtodrinkwaterduringtherace.

T:Yes!You'reright.AndIguessyoumustknowwhatmarathonis.

S2:It'salong-distancerace.

T:Great,it'salong-distancerace.Sotofinishthisevent,athleteswillconsumemuchenergy,andwhat?

S2:Andtime.

T:Exactly.Soit'sthehardestevent.Therefore,it'softenthelasteventoftheOlympicGames.

四、教學(xué)設(shè)計題根據(jù)提供的信息和語言素材設(shè)計教學(xué)方案，用英文作答。1.

設(shè)計任務(wù)：根據(jù)下面的學(xué)生信息和語言素材，設(shè)計20分鐘的閱讀教學(xué)方案。教案沒有固定格式，但須包含下列要點：

●teachingobjectives

●teachingcontents

●keyanddifficultpoints

●majorstepsandtimeallocation

●activitiesandjustifications

教學(xué)時間：20分鐘

教學(xué)時間：某城鎮(zhèn)普通中學(xué)高中一年級第一學(xué)期學(xué)生，班級人數(shù)40人。多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達到《義務(wù)教育英語課程標準(2011年版)》五級水平。學(xué)生課堂參與積極性一般。

語言素材：

BodyLanguage

DebbieandSimonhavepart-timejobsatatravelagency.ItisSaturdaymorningandtheyaresittingintheoffice.

DebbieandSimonlookedupasawell-dressedladyentered.Theladyglancedatthemboth,thenwalkedovertoDebbie.Debbiegreetedhercheerfully.

"Hello,"theladysaid."Iwanttogobytrainfrom..."

Simonsighed.Mr.Young,asenioremployee,wasstandingbesidehim.

"What'sup,Simon?Youdon'tlookveryhappy."

"ThecustomersalwayspreferDebbietome.Idon'tunderstandwhy."

"Ido.It'sthewayyoucommunicate."

"Howcanthatbe?"Simonasked."Idon'tevengetachancetospeaktothem."

"Speechisnottheonlymethodofcommunication.Yourbodylanguageisimportant,too."

"Whatkindoflanguageisthat?"

"It'sthewayyoustandandsit.It'syourgesturesandtheexpressiononyourfaceandinyoureyes.Yourwholeappearancecommunicatesthings.Youoftenrestyourheadonyourhand.Youdon'tlookup.Youneversmile.Soyoudon'tmakeagoodimpressiononpeople."

"ButlookatDebbie.Shemakeseyecontactwiththecustomers.She'sholdingherheadup.Shesmiles,that'swhythecustomersgotoherandnottoyou."

注：語言素材選自牛津上海版(試用本)高中一年級第一學(xué)期Module1Unit1BodyLanguage第3頁。正確答案：[參考設(shè)計]

TeachingContents:

Thepassageforthisreadinglessonillustratesthatbodylanguageplaysaveryimportantpartinpeople'sworkanddailycommunication.

TeachingObjectives:

(1)Allthestudentsareabletounderstandthepassageandrealizetheimportanceofbodylanguageafterlearningthepassage.

(2)StudentscanfindoutthedifferencesbetweenDebbieandSimonthroughreadinganddiscussion.

(3)Studentswillhavethedesiretousetheirbodylanguagetocommunicatewithothersindailylife.

TeachingKeyandDifficultPoints