湖南省益陽(yáng)市沅江市共華鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題（解析版）

2024年下期共華中學(xué)八年級(jí)上冊(cè)開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：1.答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2.請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合（本大題共3小題，共9分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音完全正確的一項(xiàng)是（）A.無(wú)錫（xī）抵抗（dǐ）泄氣（xiè） B.要塞（sāi）荻港（dí）簽訂（qiān）C.蕪湖（wú）銅陵（líng）潰退（guì） D.殲滅（qiān）鞏固（gǒng）區(qū)域（yù）【答案】A【解析】【詳解】B.要塞（sāi）——sài；C.潰退（guì）——kuì；D.殲滅（qiān）——jiān；故選A。2.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）國(guó)民黨反動(dòng)派遇著人民解放軍好似________________________（cuīkū1āxiǔ），軍無(wú)斗志。（2）曾令世人嘆為觀止的古城____________（yèyǐ）消失。（3）《三國(guó)演義》中曹操親自率軍四十萬(wàn)來(lái)漢中____________（dūzhàn）?！敬鸢浮竣?摧枯拉朽②.業(yè)已③.督戰(zhàn)【解析】【詳解】（1）摧枯拉朽：cuīkūlāxiǔ，指催拉朽枯的草木；比喻輕易的摧毀腐朽勢(shì)力。（2）業(yè)已：yèyǐ，意思是已經(jīng)。（3）督戰(zhàn)：dūzhàn，督率作戰(zhàn)。3.學(xué)校準(zhǔn)備在岳陽(yáng)樓前舉行“弘揚(yáng)岳陽(yáng)精神”主題活動(dòng)。以下是學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)邀請(qǐng)平江起義紀(jì)念館負(fù)責(zé)人的通話記錄，畫(huà)線部分中表達(dá)不得體的一項(xiàng)是（）李館長(zhǎng)，您好！A.平江革命先輩為國(guó)家為民族獻(xiàn)身的革命精神光照千秋，B.我們學(xué)校準(zhǔn)備在岳陽(yáng)樓前舉行“弘揚(yáng)岳陽(yáng)精神”主題活動(dòng)，C.想邀請(qǐng)您來(lái)現(xiàn)場(chǎng)為我們講一講平江起義中的革命故事，D.請(qǐng)您珍惜機(jī)會(huì)，務(wù)必參加。A.平江革命先輩為國(guó)家為民族獻(xiàn)身的革命精神光照千秋B.我們學(xué)校準(zhǔn)備在岳陽(yáng)樓前舉行“弘揚(yáng)岳陽(yáng)精神”主題活動(dòng)C.想邀請(qǐng)您來(lái)現(xiàn)場(chǎng)為我們講一講平江起義中的革命故事D.請(qǐng)您珍惜機(jī)會(huì)，務(wù)必參加【答案】D【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。D.有誤，學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)是學(xué)生，對(duì)于紀(jì)念館負(fù)責(zé)人來(lái)說(shuō)是晚輩，而本項(xiàng)中的“珍惜機(jī)會(huì)，務(wù)必參加”語(yǔ)氣過(guò)于強(qiáng)硬，不符合人物身份，表達(dá)不得體；故選D。二、基礎(chǔ)單題（本大題共2小題，共8分）4.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.2023年春節(jié)檔賀歲片《滿江紅》實(shí)力強(qiáng)悍，在這場(chǎng)票房爭(zhēng)奪戰(zhàn)中可謂銳不可當(dāng)。B.新時(shí)代面對(duì)新的使命任務(wù)，我們只有傳承好英勇善戰(zhàn)的紅色基因，才能順利實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。C.漫天雪花以摧枯拉朽之勢(shì)鋪天蓋地而來(lái)，那景象甚是美麗。D.冰壺展現(xiàn)的是靜與動(dòng)的魅力、取與舍的智慧，賽場(chǎng)上往往看似風(fēng)平浪靜，實(shí)則暗流涌動(dòng)。【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確運(yùn)用成語(yǔ)。A.銳不可當(dāng)：本義指銳利得無(wú)法抵擋。形容來(lái)勢(shì)兇猛，不可阻擋。這里是指賀歲片《滿江紅》在票房爭(zhēng)奪戰(zhàn)中勢(shì)頭很猛，無(wú)法阻擋。符合語(yǔ)境；B.英勇善戰(zhàn)：意思是十分勇敢而且善于作戰(zhàn)。這里是指面對(duì)新時(shí)代新的使命任務(wù)就像打仗一樣，要有英勇善戰(zhàn)的氣勢(shì)。符合語(yǔ)境；C.摧枯拉朽：本義指摧毀枯草，折斷朽木。比喻迅速地摧毀腐朽勢(shì)力。這里用來(lái)形容漫天飛舞的雪花的景象，形容不當(dāng)，語(yǔ)意過(guò)重。不符語(yǔ)境；D.風(fēng)平浪靜：思是指沒(méi)有風(fēng)浪，好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生一樣，比喻平靜無(wú)事。這里指冰壺活動(dòng)表面上展現(xiàn)的是平靜之美，實(shí)則是技巧和智慧的較量。符合語(yǔ)境；故選C?！拘滤夭摹ぬ鞂m課堂】5.下面一段文字中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）①3月23日下午，第三次“天宮課堂”科普活動(dòng)如約舉行。②神舟十三號(hào)的3名航天員向全球觀眾演示了精心設(shè)計(jì)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。③“天宮課堂”激發(fā)了全球觀眾特別是青少年探求科學(xué)規(guī)律、探索宇宙奧秘。④此次活動(dòng)讓中國(guó)科普事業(yè)達(dá)到了前所未有的高度。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句【答案】C【解析】【詳解】C.成分殘缺。缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在句末加“的興趣”。故選C。三、文學(xué)文化常識(shí)（本大題共1小題，共3分）6.下列對(duì)關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述和對(duì)課文的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.新聞評(píng)論和消息一樣，都強(qiáng)調(diào)新聞性、時(shí)效性和真實(shí)性，都綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式。B.本文陳述了許多國(guó)際范圍內(nèi)紀(jì)念大屠殺死難者、堅(jiān)守和平立場(chǎng)的新聞事件，使得文章的觀點(diǎn)、立場(chǎng)有了充分的事實(shí)支撐。C.新聞評(píng)論與其他評(píng)論一樣，由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素組成，具有針對(duì)性和準(zhǔn)確性等特點(diǎn)。D.文章寫(xiě)南京的變化，突出和平的珍貴，表達(dá)了中華民族對(duì)和平的熱愛(ài)和追求?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。A.“都綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式”錯(cuò)誤，新聞評(píng)論側(cè)重運(yùn)用議論，消息側(cè)重運(yùn)用記敘；故選A。四、記敘文（本大題共2小題，共16分）【新素材·國(guó)防教育】現(xiàn)代文閱讀九霄逐夢(mèng)再問(wèn)天——神舟十三號(hào)發(fā)射目擊記任軍川于嘉①“升起來(lái)啦”“太震撼啦”……遙望著托舉神舟十三號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十三火箭點(diǎn)火發(fā)射、穩(wěn)穩(wěn)升空，發(fā)射場(chǎng)附近的觀眾們剎那間歡呼起來(lái)，與火箭的隆隆轟鳴形成合奏，響徹天地之間。②遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，火箭吐著焰舌、加速升空，在夜空中劃出一道銀灰色煙跡。眼前，黑河倒映著沖天的火光，微風(fēng)吹過(guò)，河面泛起粼粼波光。③只看得見(jiàn)灼灼尾焰的船箭組合體越升越快，直插天字，漸漸縮小為一個(gè)光點(diǎn)。飛向太空，飛向天宮，光點(diǎn)越來(lái)越暗，若隱若現(xiàn)，逐漸消失在視野盡頭……④戈壁灘上，胡楊林間，黑河岸邊，觀眾三五成群，遲遲不愿離去。有的人打著手電筒，興奮地說(shuō)著、笑著；有的遙望天邊，似乎在努力搜尋飛船蹤跡；還有的翻看手機(jī)，回味剛剛記錄下的震撼瞬間。⑤三位航天員搭乘神舟十三號(hào)載人飛船，邁出中國(guó)人探索浩渺太空中的又一步，把中國(guó)足跡再一次鐫刻在浩瀚宇宙。⑥“這是科學(xué)探索與航天夢(mèng)想最美的相遇！”星空攝影師戴建峰凝視著相機(jī)取景器，難掩激動(dòng)感嘆道。他輾轉(zhuǎn)數(shù)千公里，早早守候在發(fā)射場(chǎng)附近，捕捉飛船升空的完美軌跡和精彩瞬間。⑦對(duì)神舟飛天的自豪和驕傲洋溢在人們的臉上。牧民烏尼爾的家距酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心30公里。她跟丈夫平時(shí)很早入睡，而今特意熬夜，守在窗前?！吧裰劬蛷奈壹腋浇w天，我們特別驕傲，比過(guò)節(jié)還歡喜?！彼f(shuō)。⑧烏尼爾家中最顯眼的位置，擺著一張她與部分中國(guó)航天員的合影。這是她受邀參加一次載人航天飛行任務(wù)表彰活動(dòng)時(shí)拍攝的，她倍感自豪。“三位航天員一定能圓滿完成任務(wù)！我們牧民都為他們加油！”她滿懷信心地說(shuō)。⑨此次太空之旅，三位航天員帶人們追星逐夢(mèng)，并讓人們接觸新的探索發(fā)現(xiàn)?！澳芸吹胶教靻T拍攝的太空美景”“能體驗(yàn)太空上的別樣春節(jié)”……大家紛紛在社交平臺(tái)上轉(zhuǎn)發(fā)飛船成功發(fā)射的消息，寫(xiě)上一句句寄語(yǔ)。⑩北京市中關(guān)村第二小學(xué)四年級(jí)學(xué)生肖浩澤是天文迷。他曾現(xiàn)場(chǎng)觀看過(guò)神舟十二號(hào)發(fā)射，震撼的場(chǎng)面令他久久難忘。這幾天，他時(shí)刻關(guān)注神舟十三號(hào)的動(dòng)態(tài)?！拔易钇诖教靻T王亞平阿姨在空間站開(kāi)講‘太空第二課’?！毙ず茲山邮苡浾唠娫挷稍L時(shí)說(shuō)。?在發(fā)射場(chǎng)外圍，內(nèi)蒙古自治區(qū)額濟(jì)納旗公安局古日乃邊境派出所民警參與安保工作。民警們除了設(shè)卡檢查、巡邏執(zhí)勤外，還深入牧民家，講解發(fā)射前后注意事項(xiàng)?！拔覀冏鳛椤教熳o(hù)衛(wèi)隊(duì)'成員執(zhí)行此次任務(wù)，為國(guó)家航天事業(yè)出力，感到十分光榮?！痹撆沙鏊虒?dǎo)員巴雅爾說(shuō)。?夜愈深，觀眾漸散去。黑色天幕與皎潔月光映襯下，身姿挺拔的胡楊、隨風(fēng)輕擺的紅柳，靜靜守護(hù)在這廣袤的戈壁灘上，守望中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，守候一次次的點(diǎn)火運(yùn)行。7.這是一篇新聞通訊，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這則通訊的主要內(nèi)容。8.文章除了描寫(xiě)戈壁灘上聚集的觀眾外，還具體描繪一些人物、事件和感受，請(qǐng)根據(jù)你的理解完成下面表格。人物事件感受①捕捉飛船升空完美軌跡和精彩瞬間。激動(dòng)牧民烏尼爾②驕傲、歡喜四年級(jí)學(xué)生肖浩澤③久久難忘派出所教導(dǎo)員巴雅爾設(shè)卡檢查、巡邏執(zhí)勤，講解發(fā)射前后注意事項(xiàng)。④9.文章中不止一次寫(xiě)到“觀眾”的表現(xiàn)，請(qǐng)分析這樣寫(xiě)的作用?！敬鸢浮?.記敘了神舟十三號(hào)成功發(fā)射的過(guò)程，以及觀看發(fā)射觀眾的表現(xiàn)，表達(dá)出人們對(duì)航天事業(yè)的關(guān)注、熱愛(ài)與期待。8.①星空攝影師戴建峰；②熬夜，守在窗前；③時(shí)刻關(guān)注神舟十三號(hào)的動(dòng)態(tài)，期待“太空第二課”；④感到十分光榮。9.再現(xiàn)神舟十三號(hào)發(fā)射的現(xiàn)場(chǎng)氣氛，給人以身臨其境之感；表現(xiàn)人們對(duì)航天事業(yè)的關(guān)注、熱愛(ài)；展現(xiàn)人們?yōu)樽鎳?guó)航天事業(yè)飛速發(fā)展而感到驕傲、自豪?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查新聞內(nèi)容的概括。由第①段“遙望著托舉神舟十三號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十三火箭點(diǎn)火發(fā)射、穩(wěn)穩(wěn)升空，發(fā)射場(chǎng)附近的觀眾們剎那間歡呼起來(lái)，與火箭的隆隆轟鳴形成合奏，響徹天地之間”可知，寫(xiě)了神舟十三號(hào)成功發(fā)射的過(guò)程；由第④段“戈壁灘上，胡楊林間，黑河岸邊，觀眾三五成群，遲遲不愿離去”，第⑥段“星空攝影師戴建峰凝視著相機(jī)取景器，難掩激動(dòng)感嘆道”，第⑦段“牧民烏尼爾的家距酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心30公里。她跟丈夫平時(shí)很早入睡，而今特意熬夜，守在窗前”，第⑨段“大家紛紛在社交平臺(tái)，上轉(zhuǎn)發(fā)飛船成功發(fā)射的消息，寫(xiě)上一句句寄語(yǔ)”等內(nèi)容可知，寫(xiě)了觀看神舟十三號(hào)發(fā)射的群眾們的激動(dòng)表現(xiàn)，表達(dá)了人們對(duì)航天事業(yè)的熱愛(ài)、關(guān)注與期待。綜合以上分析可知，這則通訊主要寫(xiě)了神舟十三號(hào)成功發(fā)射的過(guò)程，及觀看神舟十三號(hào)發(fā)射的群眾們的激動(dòng)表現(xiàn)，表達(dá)了人們對(duì)航天事業(yè)的熱愛(ài)、關(guān)注與期待?！?題詳解】本題考查新聞內(nèi)容的梳理與概括。①由題干提示的事件“捕捉飛船升空的完美軌跡和精彩瞬間”可知，在文章第⑥段，由第⑥段“‘這是科學(xué)探索與航天夢(mèng)想最美的相遇！’星空攝影師戴建峰凝視著相機(jī)取景器，難掩激動(dòng)感嘆道”可知，人物是星空攝影師戴建峰；②由題干提示的人物“牧民烏尼爾”可知，在文章第⑦段，由第⑦段“她跟丈夫平時(shí)很早入睡，而今特意熬夜，守在窗前”可概括事件：特意熬夜，守在窗前；③由題干提示的人物“四年級(jí)學(xué)生肖浩澤”可知，在文章第⑩段，由第⑩段“這幾天，他時(shí)刻關(guān)注神舟十三號(hào)的動(dòng)態(tài)”“我最期待航天員王亞平阿姨在空間站開(kāi)講‘太空第二課’”可概括事件：時(shí)刻關(guān)注神舟十三號(hào)的動(dòng)態(tài)，最期待“太空第二課”；④由題干提示的事件“設(shè)卡檢查、巡邏執(zhí)勤，講解發(fā)射前后注意事項(xiàng)”，人物“派出所教導(dǎo)員巴雅爾”可知，在文章第?段，由第?段“我們作為‘航天護(hù)衛(wèi)隊(duì)’成員執(zhí)行此次任務(wù)，為國(guó)家航天事業(yè)出力，感到十分光榮”可得出感受：十分光榮。【9題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。①由第①段“‘升起來(lái)啦’‘太震撼啦’……”“發(fā)射場(chǎng)附近的觀眾們剎那間歡呼起來(lái)，與火箭的隆隆轟鳴形成合奏，響徹天地之間”可知，描寫(xiě)發(fā)射場(chǎng)附近觀眾的表現(xiàn)，渲染了現(xiàn)場(chǎng)激動(dòng)、喜悅的氣氛，使讀者閱讀時(shí)有親切感、真實(shí)感；②由第④段“戈壁灘上，胡楊林間，黑河岸邊，觀眾三五成群，遲遲不愿離去”，第⑥段“星空攝影師戴建峰凝視著相機(jī)取景器，難掩激動(dòng)感嘆道”，第⑦段“牧民烏尼爾的家距酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心30公里。她跟丈夫平時(shí)很早入睡，而今特意熬夜，守在窗前”，第⑨段“大家紛紛在社交平臺(tái)，上轉(zhuǎn)發(fā)飛船成功發(fā)射的消息，寫(xiě)上一句句寄語(yǔ)”等內(nèi)容可知，通過(guò)寫(xiě)觀眾們觀看神舟十三號(hào)發(fā)射的表現(xiàn)，體現(xiàn)了人們對(duì)祖國(guó)航天事業(yè)的熱愛(ài)、關(guān)注與期待；③由第⑦段“對(duì)神舟飛天的自豪和驕傲洋溢在人們的臉上”，第?段“我們作為‘航天護(hù)衛(wèi)隊(duì)’成員執(zhí)行此次任務(wù)，為國(guó)家航天事業(yè)出力，感到十分光榮”可知，寫(xiě)到“觀眾”的表現(xiàn)，體現(xiàn)出人們?yōu)樽鎳?guó)航天事業(yè)飛速發(fā)展而感到驕傲、自豪。（三）[含評(píng)分細(xì)則]（21分）閱讀下面選文，完成下面小題母親禪①十一歲那年，我們家曾和一個(gè)鄰居因一堵界墻的歸屬問(wèn)題傷了和氣。鄰居是個(gè)新婚不久的青年，脾氣暴躁，一心只想報(bào)復(fù)，就趁天兒黑偷偷爬上我們家屋頂，用干草將我家的煙筒堵上。②母親不知煙道被堵，點(diǎn)火做飯。屋里頓時(shí)濃煙滾滾，直嗆得全家人咳嗽連天。③父親跑到院子里就發(fā)現(xiàn)了屋頂煙筒上的干草，馬上想到定是鄰居所為，便氣不過(guò)，順手抄起一捆干草要以牙還牙。④母親出來(lái)制止了父親。她讓父親大大方方地搬梯子上房將堵在煙筒上的干草拿掉。次日又堵，又上房拿掉，如此反復(fù)幾次，鄰居大概也自感無(wú)趣，就停止了他的惡作劇。⑤兩個(gè)月后，鄰居剛滿月的兒子要剃頭，求到了母親。母親打小跟做剃頭匠的外公練就了一手絕活：專給過(guò)滿月的嬰兒剃頭。那可是個(gè)技術(shù)含量很高的手藝，嬰兒的頭頂薄如蔥皮，稍有不慎就會(huì)割破頭皮。方圓幾個(gè)村子，此絕活非母親莫屬。因?yàn)閯偠逻^(guò)我們家的煙筒，鄰居青年自是沒(méi)臉向母親開(kāi)口，就托了村上一個(gè)長(zhǎng)輩先來(lái)打前站。沒(méi)想到母親很爽快地答應(yīng)了，并即刻放下手頭的活計(jì)去了鄰居家。事后，鄰居小兩口自是感動(dòng)不已，專門(mén)提了一籃雞蛋答謝母親。自此，兩家和好如初，再無(wú)爭(zhēng)端。事后，母親對(duì)我們?nèi)胰苏f(shuō)：“煙道堵了不要緊，拿掉干草就是了，可人心要是堵了，那可是病??！”⑥還有一句口頭禪常掛在母親嘴邊，就是“過(guò)日子怎么可以沒(méi)有花呢”。⑦記得小時(shí)候我們家院子里有兩棵碩大的石榴樹(shù)。每年初夏，一簇簇火紅的花朵競(jìng)相開(kāi)放，滿院飄香。石榴樹(shù)是母親嫁給父親后的第二年春天，專門(mén)從娘家的園子里移栽過(guò)來(lái)的，而且是一棵酸石榴，一棵甜石榴。母親說(shuō)：“這日子本來(lái)就有酸有甜，但石榴花都是一樣紅紅火火地開(kāi)?！蔽疫@才恍然，原來(lái)母親之所以從娘家特意移栽石榴樹(shù)過(guò)來(lái)，除了美化院落，還有更深層的期許在里面。⑧可是石榴花再好看，花期也只有一個(gè)月左右。母親便在院子里的東墻根栽上了一排月季，最不可思議的是，母親還特意在大門(mén)外的兩邊也栽上了十幾株。父親笑她：“我們這窮家窮院的，又不是啥氣派的大門(mén)樓，不配栽花的。”母親卻說(shuō)：“門(mén)，再怎么簡(jiǎn)陋也是門(mén)，這花開(kāi)得久，萬(wàn)一有親戚朋友來(lái)串門(mén)，偏偏遇到‘鐵將軍’（鎖頭），這時(shí)他們要是看到門(mén)口這些花開(kāi)得正艷，興許心里就不會(huì)太涼了，花把門(mén)，總比鐵將軍把門(mén)好多啦！”母親的這個(gè)詮釋，讓我一下子想到汪曾祺的《人間草木》中的一段話：“如果你來(lái)訪我，我不在，請(qǐng)和我門(mén)外的花坐一會(huì)兒?！雹岵蛔R(shí)字的母親不會(huì)進(jìn)行汪先生那樣有才氣的表達(dá)，但她的善意與汪先生不謀而合。⑩母親愛(ài)花，幾近癡迷，在她眼里可謂無(wú)處不花。平日里很多根本與花不搭邊的東西，她也能別出心裁地叫出“花樣”的名兒來(lái)。房頂上的炊煙，她說(shuō)那是咱莊稼人灶臺(tái)上開(kāi)出的花，花一開(kāi)，就有飯香；熬小米粥，她說(shuō)那是小米粒在鍋里樂(lè)開(kāi)了花。最有意思的一回是剛過(guò)門(mén)的大嫂第一次下廚蒸包子，大概是廚藝不精，一掀鍋蓋，包子褶居然全綻開(kāi)了。大嫂臊得臉通紅，這時(shí)母親過(guò)來(lái)大聲說(shuō)：“這是包子開(kāi)花，好兆頭，新媳婦到咱家，包子全笑啦！”當(dāng)時(shí)聞聽(tīng)此言，大嫂也忍不住“撲哧”一聲笑了。?后來(lái)我終于明白，母親那是心里有花。心里有花，眼睛就會(huì)望見(jiàn)美好；心里有花，就會(huì)使勁兒把庸常的日子過(guò)成花；心里有花，才得以讓我們?cè)诜曳祭镄腋５亻L(zhǎng)大。（文/劉世河，選自《意林》，略有改動(dòng)）10.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將選文所寫(xiě)的主要事件補(bǔ)充完整。①______________________________②______________________________③移栽石榴，期許日子紅火。④______________________________⑤滿眼皆“花”，叫出“花樣”別名。11.理解選文標(biāo)題“母親禪”的含義。12.選文第③段寫(xiě)父親的行為有什么作用？13.結(jié)合語(yǔ)境，品析第⑧段加點(diǎn)詞語(yǔ)。14.選文第⑩段畫(huà)線句子主要運(yùn)用了哪種人物描寫(xiě)方法？有什么作用？15.分析選文結(jié)尾段的作用。【答案】10.①.鄰居惡作劇多次堵煙筒，都不予理睬。

②.不計(jì)前嫌幫鄰居，兩家和好如初。

③.栽月季讓花把門(mén)，緩解來(lái)訪親朋心情。11.①指母親掛在口頭的話：“心要是堵了，那可是病啊”“過(guò)日子怎么可以沒(méi)有花呢”；②母親的寬容大度，以德報(bào)怨；③熱愛(ài)生活，樂(lè)觀開(kāi)朗；④心地善良，替他人著想；⑤母親的優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)“我”的影響。12.側(cè)面描寫(xiě)，襯托母親的心地善良、寬容大度。13.“特意”這里指母親不僅在院子里栽上月季，還特地在大門(mén)外栽上了十幾株，怕來(lái)訪親朋看到“鐵將軍”心涼，突出了母親熱愛(ài)生活，心地善良，為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。14.語(yǔ)言描寫(xiě)。既表現(xiàn)了母親樂(lè)觀開(kāi)朗的性格特點(diǎn)，更化解了大嫂的尷尬，突出了母親善解人意，為他人著想的品質(zhì)。15.①結(jié)構(gòu)上，總結(jié)上文；②內(nèi)容上，寫(xiě)出了母親熱愛(ài)生活，樂(lè)觀開(kāi)朗的性格特征，以及心地善良，寬容大度的優(yōu)秀品質(zhì)；③表達(dá)了對(duì)母親的敬佩、感激之情；④點(diǎn)明主旨?！窘馕觥?0題詳解】此題考查情節(jié)梳理。解答此類題要讀懂文章內(nèi)容，找到相關(guān)段落理解概括。文章第①段“鄰居是個(gè)新婚不久的青年……就趁天兒黑偷偷爬上我們家屋頂，用干草將我家的煙筒堵上”，第④段“她讓父親大大方方地搬梯子上房將堵在煙筒上的干草拿掉。次日又堵，又上房拿掉”可概括出：鄰居惡作劇多次堵煙筒，都不予理睬；第⑤段“鄰居剛滿月的兒子要剃頭，求到了母親”“沒(méi)想到母親很爽快地答應(yīng)了，并即刻放下手頭的活計(jì)去了鄰居家”“自此，兩家和好如初，再無(wú)爭(zhēng)端”可概括出：不計(jì)前嫌幫鄰居，兩家和好如初；第⑦段“石榴樹(shù)是母親嫁給父親后的第二年春天，專門(mén)從娘家的園子里移栽過(guò)來(lái)的”“這日子本來(lái)就有酸有甜，但石榴花都是一樣紅紅火火地開(kāi)”對(duì)應(yīng)了移栽石榴，期許日子紅火；第⑧段“母親便在院子里的東墻根栽上了一排月季，最不可思議的是，母親還特意在大門(mén)外的兩邊也栽上了十幾株”“門(mén)，再怎么簡(jiǎn)陋也是門(mén)，這花開(kāi)得久，萬(wàn)一有親戚朋友來(lái)串門(mén)，偏偏遇到‘鐵將軍’（鎖頭），這時(shí)他們要是看到門(mén)口這些花開(kāi)得正艷，興許心里就不會(huì)太涼了，花把門(mén)，總比鐵將軍把門(mén)好多啦”可概括出：栽月季讓花把門(mén)，緩解來(lái)訪親朋心情；第⑩段“母親愛(ài)花，幾近癡迷，在她眼里可謂無(wú)處不花”“房頂上的炊煙，她說(shuō)那是咱莊稼人灶臺(tái)上開(kāi)出的花，花一開(kāi)，就有飯香；熬小米粥，她說(shuō)那是小米粒在鍋里樂(lè)開(kāi)了花”“這是包子開(kāi)花，好兆頭，新媳婦到咱家，包子全笑啦！”對(duì)應(yīng)了滿眼皆“花”，叫出“花樣”別名。據(jù)此回答即可。【11題詳解】此題考查標(biāo)題含義。這類題不僅要答出標(biāo)題的含義，還要把文章要表達(dá)的思想感情寫(xiě)出來(lái)。文章第⑤段“煙道堵了不要緊，拿掉干草就是了，可人心要是堵了，那可是病??！”第⑥段“還有一句口頭禪常掛在母親嘴邊，就是‘過(guò)日子怎么可以沒(méi)有花呢’”可知標(biāo)題“母親禪”指母親掛在口頭的話；第①段“鄰居是個(gè)新婚不久的青年……就趁天兒黑偷偷爬上我們家屋頂，用干草將我家的煙筒堵上”，第④段“次日又堵，又上房拿掉”，第⑤段“鄰居剛滿月的兒子要剃頭，求到了母親”“沒(méi)想到母親很爽快地答應(yīng)了，并即刻放下手頭的活計(jì)去了鄰居家”可知母親有心地善良，寬容大度，以德報(bào)怨的優(yōu)秀品質(zhì)；第⑦段移栽石榴，第⑧段栽月季，第⑩段“母親愛(ài)花，幾近癡迷，在她眼里可謂無(wú)處不花”，可知母親是一個(gè)熱愛(ài)生活，樂(lè)觀開(kāi)朗的人；第⑧段“門(mén)，再怎么簡(jiǎn)陋也是門(mén)，這花開(kāi)得久，萬(wàn)一有親戚朋友來(lái)串門(mén)，偏偏遇到‘鐵將軍’（鎖頭），這時(shí)他們要是看到門(mén)口這些花開(kāi)得正艷，興許心里就不會(huì)太涼了，花把門(mén)，總比鐵將軍把門(mén)好多啦”，第⑩段“大嫂第一次下廚蒸包子……大嫂臊得臉通紅，這時(shí)母親過(guò)來(lái)大聲說(shuō)：‘這是包子開(kāi)花，好兆頭，新媳婦到咱家，包子全笑啦’”可知母親善解人意，替他人著想；第?段“得以讓我們?cè)诜曳祭镄腋５亻L(zhǎng)大”可以看出母親的優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)“我”的影響?！?2題詳解】此題考查寫(xiě)作手法及其作用。文章主要寫(xiě)母親，第③段“父親跑到院子里就發(fā)現(xiàn)了屋頂煙筒上的干草，馬上想到定是鄰居所為，便氣不過(guò)，順手抄起一捆干草要以牙還牙”寫(xiě)父親的行為，屬于側(cè)面描寫(xiě)，和第④段“母親出來(lái)制止了父親。她讓父親大大方方地搬梯子上房將堵在煙筒上的干草拿掉。次日又堵，又上房拿掉”母親的行為形成鮮明的對(duì)比，突出了母親心地善良、寬容大度的優(yōu)秀品質(zhì)。【13題詳解】此題考查詞句的賞析。文章第⑧段“母親便在院子里的東墻根栽上了一排月季，最不可思議的是，母親還特意在大門(mén)外的兩邊也栽上了十幾株”，“特意”指母親特地為之，聯(lián)系“門(mén)，再怎么簡(jiǎn)陋也是門(mén)，這花開(kāi)得久，萬(wàn)一有親戚朋友來(lái)串門(mén)，偏偏遇到‘鐵將軍’（鎖頭），這時(shí)他們要是看到門(mén)口這些花開(kāi)得正艷，興許心里就不會(huì)太涼了，花把門(mén)，總比鐵將軍把門(mén)好多啦”可知突出了母親熱愛(ài)生活，心地善良，為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)?！?4題詳解】此題考查描寫(xiě)方法及其作用。“這時(shí)母親過(guò)來(lái)大聲說(shuō)：‘這是包子開(kāi)花，好兆頭，新媳婦到咱家，包子全笑啦！’”是語(yǔ)言描寫(xiě)，母親的話巧妙地化解了大嫂的尷尬，突出了母親善解人意，替他人著想，真是“心里有花，就會(huì)使勁兒把庸常的日子過(guò)成花”?！?5題詳解】此題考查段落的作用。鄰居青年惡作劇堵煙筒，母親都不予理睬，那是因?yàn)槟赣H“心里有花，眼睛就會(huì)望見(jiàn)美好”；母親愛(ài)花、種花、滿眼皆“花”，叫出“花樣”別名，那是因?yàn)槟赣H“心里有花，就會(huì)使勁兒把庸常的日子過(guò)成花”，所以結(jié)構(gòu)上，對(duì)上文進(jìn)行了總結(jié)；內(nèi)容上寫(xiě)出了母親熱愛(ài)生活，樂(lè)觀開(kāi)朗的性格特征，以及心地善良，寬容大度的優(yōu)秀品質(zhì)；“心里有花，才得以讓我們?cè)诜曳祭镄腋５亻L(zhǎng)大”表達(dá)了對(duì)母親的敬佩、感激、思念之情。五、議論文（本大題共1小題，共8分）閱讀下面的文章選段，完成題目?！炯住抗?jié)選自《應(yīng)有格物致知精神》丁肇中①科學(xué)發(fā)展的歷史告訴我們，新的知識(shí)只能通過(guò)實(shí)地實(shí)驗(yàn)而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的。實(shí)驗(yàn)的過(guò)程不是消極的觀察，而是積極的探測(cè)。比如，我們要知道竹予的性質(zhì)，就要特地栽種竹予，以研究它生長(zhǎng)的過(guò)程，要把葉子切下來(lái)拿到顯微鏡下去觀察，絕不是袖手旁觀就可以得到知識(shí)的。實(shí)驗(yàn)不是毫無(wú)選擇地測(cè)量，它需要有細(xì)致具體的計(jì)劃。特別重要的，是要有一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，以作為整個(gè)探索過(guò)程的向?qū)?。至于這目標(biāo)怎樣選定，就要靠實(shí)驗(yàn)者的判斷力和靈感。一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)需要的是眼光、勇氣和毅力。②時(shí)至今天，王陽(yáng)明的思想還在繼續(xù)支配著一些中國(guó)讀書(shū)人的頭腦。因?yàn)檫@個(gè)文化背景，中國(guó)學(xué)生大都偏向于理論而輕視實(shí)驗(yàn)，偏向于抽象的思維而不愿動(dòng)手。中國(guó)學(xué)生往往念功課成績(jī)很好，考試都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意時(shí)，就常常不知所措了。在這方面，我有個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)為證。我是受傳統(tǒng)教育長(zhǎng)大的。到美國(guó)大學(xué)念物理的時(shí)候，起先以為只要很“用功”，什么都遵照老師的指導(dǎo)，就可以一帆風(fēng)順了，但是事實(shí)并不是這樣。一開(kāi)始做研究便馬上發(fā)現(xiàn)不能光靠教師，需要自己做主張、出主意。當(dāng)時(shí)因?yàn)槭孪葲](méi)有準(zhǔn)備，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是當(dāng)時(shí)的惟一辦法——以埋頭讀書(shū)應(yīng)付一切，對(duì)于實(shí)際的需要毫無(wú)幫助?！疽摇竣僭谶@種分工中，瑪麗選了“男子的職務(wù)”，做的是壯丁的工作。她的丈夫在棚屋里專心做細(xì)致的實(shí)驗(yàn)?，旣愒谠鹤永锎┲鴿M是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來(lái)，周?chē)臒煷碳ぶ劬脱屎?。她?dú)自一個(gè)人就是一家工廠。②工作日變成了工作月，工作月變成了工作年。比埃爾和瑪麗并沒(méi)有失掉勇氣。這種抵抗他們的材料迷住了他們。他們之間的柔情和他們智力上的熱情，把他們結(jié)合在一起；他們?cè)谶@個(gè)木板屋里過(guò)著“反自然”的生活，他們彼此一樣，都是為了過(guò)這種生活而降生的?！勰且惶焖麄児ぷ鞯煤苄量啵盏览磉@兩位學(xué)者此刻應(yīng)該休息了。但是比埃爾和瑪麗并不總是照道理行事?！瓗讉€(gè)月以來(lái)使比埃爾和瑪麗入迷的鐳的真相，實(shí)際上比他們以前天真地希望著的樣子還要可愛(ài)。鐳不只有“美麗的顏色”，它還自動(dòng)發(fā)光！在這個(gè)黑暗的棚屋里沒(méi)有柜子，這些零星的寶貝裝在極小的玻璃容器里，放在釘在墻上的板子或桌子上；它們那些略帶藍(lán)色熒光的輪廓閃耀著，懸在夜的黑暗中。節(jié)選自《美麗的顏色》16.根據(jù)內(nèi)容填空這兩段話分別描述了對(duì)科學(xué)研究的態(tài)度和方法，展示了兩種不同的視角。甲段作為一篇大會(huì)上的演講稿，作者重在_________，強(qiáng)調(diào)了___________________，乙段則主要通過(guò)記敘、_________等表達(dá)方式，展現(xiàn)居里夫婦_________________________。17.甲段舉了中國(guó)學(xué)生大都功課很好卻輕視實(shí)驗(yàn)的例子和自己到美國(guó)念物理時(shí)吃的苦頭，目的是為了闡明，從而論述了真正的格物致知精神的重要性。18.賞析文中畫(huà)線的句子她獨(dú)自一個(gè)人就是一家工廠。19.結(jié)合兩篇文章，說(shuō)說(shuō)今天的學(xué)生應(yīng)該怎樣做研究？【答案】16.①.議論（論述、闡述）②.強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的重要地位③.描寫(xiě)④.對(duì)未知世界的探索精神（實(shí)驗(yàn)研究付出的艱辛）17.中國(guó)傳統(tǒng)教育中過(guò)分重視理論而輕視實(shí)踐（驗(yàn)）的現(xiàn)象。18.運(yùn)用比喻的修辭手法，將她“—個(gè)人”比作“一家工廠”，形象地突出了瑪麗工作之艱巨，所遇到的困難之大，進(jìn)一步贊揚(yáng)了她堅(jiān)定的科學(xué)信念和執(zhí)著的追求。19.積極的探測(cè)；制定細(xì)致具體的計(jì)劃，為實(shí)驗(yàn)選定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，實(shí)驗(yàn)中有眼光，勇氣，判斷力和靈感；獻(xiàn)身科學(xué)，執(zhí)著、堅(jiān)定的科研精神和忘我的工作態(tài)度。【解析】【16題詳解】本題考查表達(dá)方式辨析和內(nèi)容理解。①空：由【甲】文第①段“科學(xué)發(fā)展的歷史告訴我們，新的知識(shí)只能通過(guò)實(shí)地實(shí)驗(yàn)而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的。實(shí)驗(yàn)的過(guò)程不是消極的觀察，而是積極的探測(cè)”“比如，我們要知道竹予的性質(zhì)，就要特地栽種竹予，以研究它生長(zhǎng)的過(guò)程，要把葉子切下來(lái)拿到顯微鏡下去觀察，絕不是袖手旁觀就可以得到知識(shí)的”等內(nèi)容可知，本文運(yùn)用了講道理和舉例子的方法議論說(shuō)理，是議論的表達(dá)方式。②空：由【甲】文第①段“科學(xué)發(fā)展的歷史告訴我們，新的知識(shí)只能通過(guò)實(shí)地實(shí)驗(yàn)而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的。實(shí)驗(yàn)的過(guò)程不是消極的觀察，而是積極的探測(cè)”、第②段“中國(guó)學(xué)生往往念功課成績(jī)很好，考試都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意時(shí)，就常常不知所措了”可知，本文強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的重要地位。③空：由【乙】文第①段“瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來(lái)，周?chē)臒煷碳ぶ劬脱屎?。她?dú)自一個(gè)人就是一家工廠”等內(nèi)容可知，在表達(dá)方式上，這個(gè)句子描寫(xiě)了瑪麗工作時(shí)的外貌和場(chǎng)面，是描寫(xiě)的表達(dá)方式。④空：由【乙】文第①段“瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來(lái)，周?chē)臒煷碳ぶ劬脱屎?。她?dú)自一個(gè)人就是一家工廠”、第②段“工作日變成了工作月，工作月變成了工作年。比埃爾和瑪麗并沒(méi)有失掉勇氣。這種抵抗他們的材料迷住了他們。他們之間的柔情和他們智力上的熱情，把他們結(jié)合在一起；他們?cè)谶@個(gè)木板屋里過(guò)著‘反自然’的生活”可知，【乙】文描述了居里夫婦為了科學(xué)研究過(guò)著“反自然”的生活，展現(xiàn)了他們對(duì)未知世界的探索精神。【17題詳解】本題考查句段的作用。結(jié)合【甲】文第②段“時(shí)至今天，王陽(yáng)明的思想還在繼續(xù)支配著一些中國(guó)讀書(shū)人的頭腦。因?yàn)檫@個(gè)文化背景，中國(guó)學(xué)生大都偏向于理論而輕視實(shí)驗(yàn)，偏向于抽象的思維而不愿動(dòng)手。中國(guó)學(xué)生往往念功課成績(jī)很好，考試都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意時(shí)，就常常不知所措了”可知，【甲】文列舉中國(guó)學(xué)生大都功課很好卻輕視實(shí)驗(yàn)的例子和自己到美國(guó)念物理時(shí)吃的苦頭，目的是為了闡明：中國(guó)傳統(tǒng)教育中過(guò)分重視理論而輕視實(shí)踐（驗(yàn)）、偏向于抽象的思維而不愿動(dòng)手的現(xiàn)象?！?8題詳解】本題考查語(yǔ)句賞析?！八?dú)自一個(gè)人就是一家工廠”把“她”比作工廠，這是比喻的修辭手法。聯(lián)系原文中的“我一次煉制20公斤材料，結(jié)果是棚屋里放滿了裝著沉淀物和溶液的大瓶子。搬運(yùn)容器，移注溶液，連續(xù)幾小時(shí)攪動(dòng)熔化鍋里沸騰著的材料，這真是一種極累人的工作”“工作日變成了工作月，工作月變成了工作年。比埃爾和瑪麗并沒(méi)有失掉勇氣。這種抵抗他們的材料迷住了他們”可知，此處比喻生動(dòng)形象地表現(xiàn)了瑪麗工作之艱巨，所遇到的困難之大。盡管如此，她依然沒(méi)有放棄自己的研究與提煉工作，故本句贊美了她堅(jiān)定的科學(xué)信念和執(zhí)著的追求?！?9題詳解】本題考查拓展運(yùn)用。結(jié)合文段的主要觀點(diǎn)，聯(lián)系今天學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，闡述科學(xué)研究的方法即可?！稇?yīng)有格物致知精神》論述了中國(guó)傳統(tǒng)教育的弊端和真正的格物致知精神在科學(xué)研究中的作用，強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的重要地位?！睹利惖念伾吠ㄟ^(guò)艾芙·居里的視角形象地描述了居里夫婦發(fā)現(xiàn)釙和鐳的過(guò)程，展現(xiàn)了他們以苦為樂(lè)、執(zhí)著探究的實(shí)驗(yàn)精神。示例：做研究首先應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)，不能只偏向理論而輕視實(shí)踐。要積極主動(dòng)地去探索，而非消極等待，要有細(xì)致具體的計(jì)劃和適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。同時(shí)不能過(guò)分依賴他人，要培養(yǎng)自己的判斷力和主見(jiàn)，敢于在實(shí)踐中出主意。還要有像瑪麗和比埃爾那樣的勇氣和毅力，不怕吃苦，不被困難嚇倒，持續(xù)投入熱情。更要避免死讀書(shū)，應(yīng)將理論與實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷追求真理，這樣才能在研究中有所收獲和進(jìn)步。六、古詩(shī)詞鑒賞（本大題共1小題，共8分）《黃鶴樓》崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。20.煉字賞析前兩聯(lián)中的“空”字。21.請(qǐng)從寫(xiě)景角度賞析這首詩(shī)的頸聯(lián)?！敬鸢浮?0.第一個(gè)“空”，是“只有”的意思，強(qiáng)調(diào)空間上的虛無(wú)，傳達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心的孤寂；第二個(gè)“空”意為“徒然”，強(qiáng)調(diào)了時(shí)間渺遠(yuǎn)，從空間和時(shí)間上，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的失落惆悵。21.選景典型生動(dòng)，展現(xiàn)了黃鶴樓外生機(jī)勃勃的美好風(fēng)光；引發(fā)下文詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念。【解析】【20題詳解】本題考查詩(shī)歌關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解與賞析。這是一道煉字題?！按说乜沼帱S鶴樓”，過(guò)去的仙人已經(jīng)駕著黃鶴飛走了，只留下空蕩蕩的黃鶴樓。一個(gè)“空”字，傳達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心的孤寂與苦悶，是空間上的空蕩蕩。詩(shī)人面對(duì)歷史陳?ài)E，不免浮想聯(lián)翩，“已乘”和“空余”“昔人”和“此地”，兩相映襯，凝成了古今變化、物是人非的巨大感慨，美好憧憬與尋常江樓的落差，在詩(shī)人心中布上一層悵然若失的底色，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)作了潛在的鋪墊?！鞍自魄лd空悠悠”，黃鶴一去再也沒(méi)有回來(lái)，千百年來(lái)只看見(jiàn)白云悠悠。這個(gè)“空”是“千載”如此，強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間上的，詩(shī)人登上古樓，只見(jiàn)碧空浩渺，白云悠悠。這樣空茫的境界不免又使仕途坎坷的詩(shī)人產(chǎn)生人世彷徨的無(wú)限惆悵，道出了“人去樓空”，唯有悠悠的白云千載依舊的景象，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)世事變幻無(wú)常的感慨。據(jù)此回答即可。【21題詳解】本題考查詩(shī)句賞析?！扒绱v歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”，意思是陽(yáng)光照耀下的漢陽(yáng)樹(shù)木清晰可見(jiàn)，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。此句寫(xiě)詩(shī)人登黃鶴樓所見(jiàn)，由寫(xiě)虛幻的傳說(shuō)轉(zhuǎn)為實(shí)寫(xiě)眼前的所見(jiàn)景物，塑造了一個(gè)空明、悠遠(yuǎn)的藝術(shù)境界，引發(fā)了詩(shī)人的鄉(xiāng)愁。頸聯(lián)中的“晴川”“漢陽(yáng)樹(shù)”“芳草”和“鸚鵡洲”，每一個(gè)元素都是黃鶴樓周邊環(huán)境的典型代表。晴川，即晴朗的天空下流淌的河流，清澈而廣闊；漢陽(yáng)樹(shù)，作為對(duì)岸的樹(shù)木，不僅體現(xiàn)了地域特色，也增加了畫(huà)面的層次感；芳草萋萋，則是形容地面植被茂盛，綠意盎然；鸚鵡洲，作為歷史文化地名，更添了幾分歷史的厚重與文化的韻味。這些景物共同構(gòu)成了一幅生動(dòng)鮮活的自然畫(huà)卷。頸聯(lián)所展現(xiàn)的生機(jī)勃勃、景色宜人的畫(huà)面，與后文詩(shī)人所表達(dá)的思鄉(xiāng)之情形成了鮮明的對(duì)比。正是在這樣一幅令人心曠神怡的美景之中，詩(shī)人卻突然感受到了孤獨(dú)與漂泊，從而引發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念。這種由景及情、情景交融的寫(xiě)法，使得詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情更加深沉、更加動(dòng)人。據(jù)此概括作答即可。七、文言文閱讀（本大題共1小題，共10分）文言文閱讀張孝基仁愛(ài)許昌①士人張孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，盡以家財(cái)付孝基。孝基與治后事如禮②。久之，其子丐于途，孝基見(jiàn)之，側(cè)然謂曰：“汝能灌園乎？”答曰：“如得灌園以就③食，何幸！”孝基使灌園。其子稍自力，孝基怪④之，復(fù)謂曰：“汝能管庫(kù)乎⒇”答曰：“得灌園，已出望外，況管庫(kù)乎？又何幸也。”孝基使管庫(kù)。其子顏馴謹(jǐn)，無(wú)他過(guò)。孝基徐察之，知其能自新，不復(fù)有故態(tài)，遂以其父所委財(cái)產(chǎn)歸之。（選自《厚德錄》）【注釋】①許昌：古地名，在今河南境內(nèi)。②如禮：按規(guī)定禮節(jié)。③就：得到。④怪：對(duì)……感到奇怪。22.下列句子中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.斥逐之斥：追趕B.富人病且死且：將要C.如得灌園以就食，何幸何：多么D.不復(fù)有故態(tài)故：原來(lái)的23.下列句子中加點(diǎn)的“以”與例句中的“以”用法相同的一項(xiàng)是（）例句：遂以其父所委財(cái)產(chǎn)歸之A.溫故而知新，可以為師矣（《《論語(yǔ)〉十二章》）B.意將隧入以攻其后也（《狼》）C.以我酌油知之（《賣(mài)油翁》)D.盡以家財(cái)付孝基（《張孝基仁愛(ài)》）24.下列各句中，與“久之，其子丐于途”句式相同的一項(xiàng)是（）A.待君久不至（《陳太丘與友期行》）B.日中不至，則是無(wú)信（《陳太丘與友期行》）C.求石獸于水中（《河中石獸》）D.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染（《愛(ài)蓮說(shuō)》）25.下列對(duì)張孝基的評(píng)價(jià)不符合文意的一項(xiàng)是（）A.張孝基孝順守禮，在岳父逝世后按照禮節(jié)得體為岳父舉辦喪禮。B.張孝基心地善良，見(jiàn)妻弟乞討，頓生憐憫并積極給予幫助。C.張孝基助人有方，讓妻弟灌園管庫(kù)，在勞動(dòng)中促其轉(zhuǎn)化。D.張孝基為人厚道，把全部財(cái)產(chǎn)歸還給悔過(guò)自新的妻弟。26.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）久之，其子丐于途，孝基見(jiàn)之，側(cè)然謂曰：“汝能灌因乎？”（2）其子稍自力，孝基怪之。【答案】22.A23.D24.C25.D26.（1）過(guò)了許久，富人的兒子在路上討飯，孝基見(jiàn)到他，同情地說(shuō)道：“你會(huì)灌溉田園嗎？”（2）富人的兒子漸漸地能夠自食其力了，孝基對(duì)此感到奇怪?！窘馕觥俊?2題詳解】考查對(duì)文言實(shí)詞的翻譯能力。A.斥：指責(zé)，斥責(zé)；故A不正確?！?3題詳解】考查文言虛詞“以”的用法。解答此類題目時(shí)，先判斷例句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，然后分析各個(gè)選項(xiàng)作答。例句中的“以”翻譯為“把”，A.憑借；B.在這里是連接詞，“來(lái)”的意思；C.憑借；D把；故選D?！?4題詳解】考查對(duì)文言句式的掌握能力。首先判斷例句的句式，然后分析各個(gè)選項(xiàng)即可。例句“久之，其子丐于途”意思為：后來(lái)，孝基看見(jiàn)了富人的兒子在路邊乞討，可知“于途”在句中作狀語(yǔ)，放在了句子的結(jié)尾，因此該句是狀語(yǔ)后置句；A.“(父親)等待您很長(zhǎng)時(shí)間而您卻沒(méi)有來(lái)到”，是一個(gè)陳述句；B.“到了中午時(shí)分而沒(méi)有到,就是沒(méi)有信用”，該句中有判斷動(dòng)詞“是”，因此是判斷句；C.“在河中尋找石獸”，“于水中”在句中作狀語(yǔ)，放在了句末，因此為狀語(yǔ)后置句；D.“我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從積存的淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染”，該句是陳述句；故選C。【25題詳解】考查對(duì)人物的分析能力。文章主要講述了張孝基按照理解為富人辦理了喪事，并收留了富人沒(méi)出息的兒子，讓他通過(guò)澆灌園圃來(lái)獲得食物，而且在潛移默化中改變了他，最終能夠使他改過(guò)自新，張孝基把富人給自己的財(cái)產(chǎn)全部歸還于他的兒子。因此D選項(xiàng)中說(shuō)“把全部財(cái)產(chǎn)歸還給悔過(guò)自新的妻弟”是不正確的，應(yīng)該是“把富人給他的全部財(cái)產(chǎn)歸還給悔過(guò)自新的妻弟”，故D不正確?！?6題詳解】考查文言文翻譯的能力。解答此類題目時(shí)，一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的得分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。注意關(guān)鍵詞語(yǔ)的翻譯：（1）于：在；惻然：同情（憐憫）的樣子；（2）稍：漸漸地；怪：對(duì)…感到奇怪（以之為怪）?！军c(diǎn)睛】參考譯文：許昌有個(gè)讀書(shū)人叫張孝基，娶同鄉(xiāng)某富人的女兒。富人只有一個(gè)兒子，沒(méi)出息，富人便罵著把他趕走了。富人生病將要死了，就把全部的家產(chǎn)都托付給了張孝基。張孝基按規(guī)定禮節(jié)為富人辦了后事。后來(lái)，孝基看見(jiàn)了富人的兒子在路邊乞討，同情地說(shuō)道：“你會(huì)澆灌園圃嗎？”富人的兒子答道：“如果能夠（通過(guò)）澆灌園圃來(lái)得到食物，就太幸運(yùn)了！”孝基便讓他去澆灌園圃。富人的兒子漸漸能夠自食其力，孝基對(duì)他的行為變化感到奇怪。又問(wèn)道：“你能管理倉(cāng)庫(kù)嗎？”答道：“讓我澆灌園圃，已出乎我的意料，何況管理倉(cāng)庫(kù)呢？那真是太幸運(yùn)了。”孝基就讓他去管理倉(cāng)庫(kù)。富人的兒子順從而謹(jǐn)慎，沒(méi)犯什么過(guò)錯(cuò)。孝基慢慢觀察他，知道他能改過(guò)自新，不會(huì)再像以前那樣，于是便將他父親所委托的財(cái)產(chǎn)還給他了。八、名著閱讀（本大題共1小題，共8分）27.班級(jí)開(kāi)展《朝花夕拾》閱讀交流活動(dòng)，同學(xué)們踴躍發(fā)言，暢談自己的閱讀心得。小明同學(xué)搶先說(shuō)：“閱讀《從百草園到三味書(shū)屋》，我印象最深刻的是主人公對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的追求，以及天真、幼稚、歡樂(lè)的心理。”請(qǐng)你從這本書(shū)中的《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》《藤野先生》《五猖會(huì)》三篇中任選一篇，從人物形象、情節(jié)或主題任選一個(gè)角度簡(jiǎn)述你的閱讀心得，50字左右。【答案】示例一：閱讀《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》，我真切地感受到魯迅先生對(duì)兒時(shí)保姆阿長(zhǎng)的懷念。阿長(zhǎng)雖然粗俗，但她心地善良，熱心幫助孩子解決難題。示例二：閱讀《藤野先生》，我贊賞藤野先生正直熱誠(chéng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呱衅焚|(zhì)，也真切地感受到魯迅先生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感。示例三：看完《五猖會(huì)》，我和魯迅先生一樣心中有種淡淡的哀傷，一場(chǎng)難得一遇的賽會(huì)被父親的不理解和專制攪得索然無(wú)味。真心希望家長(zhǎng)們都能順應(yīng)兒童的天性，采取正確的方式教育孩子。【解析】【詳解】本題考查名著閱讀心得的表達(dá)。《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》是魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇回憶性敘事散文。此文記述了魯迅兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景，描寫(xiě)了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格，對(duì)她尋購(gòu)贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之事，充滿了尊敬和感激，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠(chéng)的惦念以及對(duì)年幼無(wú)知的時(shí)光的深切懷念?！短僖跋壬肥囚斞赣?926年在廈門(mén)大學(xué)時(shí)所寫(xiě)的一篇回憶性散文。作者在文中回憶了在日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門(mén)學(xué)校（今日本東北大學(xué)）的留學(xué)生活，表達(dá)了深切的懷念之情。另外，文中熱烈贊頌藤野嚴(yán)九郎先生辛勤治學(xué)、誨人不倦的精神及其嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的作風(fēng)，特別是他對(duì)中國(guó)人民的誠(chéng)摯友誼。同時(shí)，也表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想以及同帝國(guó)主義勢(shì)力斗爭(zhēng)的戰(zhàn)斗精神?！段宀?huì)》是魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇回憶性散文，此文開(kāi)篇就為參加賽會(huì)蓄勢(shì)，先寫(xiě)童年看賽會(huì)，然后寫(xiě)《陶庵夢(mèng)憶》里的熱鬧賽會(huì)，接著寫(xiě)自己見(jiàn)過(guò)的比較隆盛的賽會(huì)，這些都在為寫(xiě)五猖會(huì)做鋪墊。然而，接著轉(zhuǎn)寫(xiě)父親要求“我”背書(shū)，“我”失望、郁悶至極，最后終于背書(shū)成功，得以去看五猖會(huì)，而作者并沒(méi)寫(xiě)五猖會(huì)的盛況；表達(dá)了作者強(qiáng)烈譴責(zé)封建強(qiáng)權(quán)教育對(duì)孩子天性的扼殺。結(jié)合對(duì)三篇散文主要內(nèi)容的了解，任選一篇，從人物形象、情節(jié)或主題任選一個(gè)角度簡(jiǎn)述閱讀心得即可，注意字?jǐn)?shù)的限制。示例一：閱讀《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》，我感受到阿長(zhǎng)是一個(gè)身份低微，行為粗魯，不被尊重，麻木，愚蠢而迷信，饒舌、多事、有許多繁文縟節(jié)，但也是一個(gè)淳樸，善良關(guān)心孩子的勞動(dòng)?jì)D女了。示例二：閱讀《藤野先生》，我感