高中一年級上學期地理《太陽活動對地球的影響》教學設計

《太陽活動對地球的影響》教學設計授課教師姓名學科地理微課名稱太陽活動對地球的影響視頻長度10：31錄制時間知識點來源人教版必修一第一章第二節(jié)太陽對地球的影響適用年級高一年級教學目標運用示意圖和有關資料，描述太陽大氣層的結構和主要的太陽活動現(xiàn)象。舉例說出太陽活動對地球的影響。教學重難點太陽活動（黑子和耀斑）對地球的影響教學環(huán)節(jié)教學活動設計思路新課導入通過視頻“1859年9月卡靈頓事件”，機器自動運轉，羅盤不斷擺動，斷電之后仍然能發(fā)送接受電報等靈異事件，引出課題太陽活動對地球的影響。緊密聯(lián)系實際，初步了解太陽活動對人類的影響，激發(fā)學生進一步學習探究的興趣。太陽大氣的分層太陽大氣分層教師簡單介紹太陽大氣由內(nèi)而外的分層，呈現(xiàn)圖片由內(nèi)而外依次介紹光球?qū)?、色球?qū)?、日冕層。太陽風觀察日冕層，發(fā)現(xiàn)其邊緣不規(guī)則，不斷向星際空間延申，形成太陽風。呈現(xiàn)正常情況下太陽風被地球磁場抵擋圖，說明磁場對地球的保護作用。但如若太陽風變的強勁就另當別論了?！境修D】提問：那什么時候太陽風的正常流動會被破壞加強呢？承上啟下，引出太陽大氣的變化。學生實記太陽大氣的基本概況太陽活動太陽活動概念教師說明什么是太陽活動，總體呈現(xiàn)太陽活動的現(xiàn)象主要有太陽黑子，太陽耀斑，日珥，日冕物質(zhì)拋射！太陽活動現(xiàn)象呈現(xiàn)黑子圖片，配套文字漢書有云，日出黃，有黑氣，大如錢幣、居日中央。提問能否通過漢書所云，推測黑子出現(xiàn)在哪一層太陽大氣？（光球?qū)樱┏尸F(xiàn)太陽表面溫度圖黑子溫度比較圖，提問黑子顏色相對比較光球?qū)悠渌麉^(qū)域顏色更為深暗的原因？（相對比周圍的溫度要低一些）呈現(xiàn)耀斑圖片，介紹耀斑相關內(nèi)容。呈現(xiàn)日珥圖片，介紹日珥相關內(nèi)容。呈現(xiàn)日冕物質(zhì)拋射圖片，介紹相關內(nèi)容，其日冕結構發(fā)生明顯變化，向外拋射的大量的帶電粒子，破壞正常的太陽風的流動?！拘〗Y】黑子、耀斑、日珥、日冕物質(zhì)拋射都是出現(xiàn)在不同太陽大氣的太陽活動。【承轉】當他們出現(xiàn)，太陽活動增強時，太陽風會變得強勁，擾動磁場和大氣層。承上啟下引出太陽活動對地球的影響。該部分內(nèi)容離實際生活較遠，采用教師科普，學生實記的方法。太陽活動的影響太陽輻射差異對生物的影響呈現(xiàn)視頻，說明太陽活動對地球的影響?！拘〗Y】總結太陽活動帶來的不利影響?！境修D】在21世紀，電網(wǎng)無處不在的今天，對太陽活動進行監(jiān)測和預報勢在必行，承上啟下引出太陽活動的周期。視頻說明太陽活動對地球的影響，更直觀。學生感受地理要素之間的聯(lián)系與發(fā)展變化，樹立正確的唯物主義發(fā)展觀與聯(lián)系觀，學會從聯(lián)系與發(fā)展的角度看待事物。太陽活動的周期呈現(xiàn)反應不同尺度的時間段內(nèi)太陽黑子的變化情況圖。請同學們先據(jù)圖a找出相鄰兩個波谷的額時間間隔。（一二波谷見相差10年，二三波谷間相差10年，三四波谷間相差12年）請同學們在b圖中找出最左側和最右側波谷的年份，數(shù)出這兩個年份間的波峰個數(shù)，計算相鄰兩個波谷間的平均時間間隔。（大約11年）對比題1、2的計算結果，總結太陽黑子的變化規(guī)律。（大致以11年為周期）形成問題鏈條，層層遞進，培養(yǎng)學生讀圖獲取信息的能力以及計算能力。引導學生思考教材分別統(tǒng)計35年和300年時間跨度統(tǒng)計圖的原因：一是讓學生明白統(tǒng)計方法是研究地理問題的重要手段；二是告訴學生利用統(tǒng)計方法得出的結論是否科學，與樣本的數(shù)量有關。課堂總結太陽大氣由內(nèi)而外分為光球?qū)?、色球?qū)印⑷彰釋?。光球?qū)拥奶柣顒?-黑子色球?qū)拥奶柣顒?-耀斑、日珥日冕層