勵(lì)志主題學(xué)生演講稿800字

———?jiǎng)?lì)志主題學(xué)生演講稿800字勵(lì)志主題學(xué)生演講稿800字1尊敬的各位評(píng)委，在座的各位觀眾：你們好!今日我演講的題目是青春的誓言!作為新一代的我們理想是豐滿(mǎn)的，我們對(duì)將來(lái)充分激—情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)是骨感的!由于青春不但僅需要激—情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!每一個(gè)人都有本身的理想，然而理想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人理想成為教書(shū)育人的人民老師，有些人理想成為救死扶傷的白衣天使，有的人理想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵，有的人理想成為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是老師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了本身的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程師”。青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富，我們的生活應(yīng)當(dāng)充分激—情!青春，充分了理想，然而我們的生活中有許很多多的無(wú)奈，當(dāng)我們經(jīng)過(guò)了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)將來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，我信任答案是確定的!但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應(yīng)當(dāng)充分朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中。有這么一段話(huà)：生活給予我們一種巨大的和無(wú)限尊貴的禮品，這就是青春：充分著力氣，充分著期望，充分著求知和斗爭(zhēng)的志向，充分著希望和信心的青春!確實(shí)如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力氣，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志激揚(yáng)!少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會(huì)在似水的歲月中漸漸氧化失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最終成為一塊廢鐵!有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)，中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘掉，我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中的國(guó)家，還有許很多多地方有待完善和發(fā)展，要想國(guó)家富強(qiáng)，就必需努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣靠著本身的耐力沉默前行。勵(lì)志主題學(xué)生演講稿800字2同學(xué)們：人生如夢(mèng)，夢(mèng)若人生；象征著青春的號(hào)角即將吹響。如今，作為90后的我們正處于青春期，人生需要我們用青春為之奮斗。人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。漫漫人生，有的碌碌無(wú)為，虛度少華；有的腳踏實(shí)地，努力奮斗。人生如詩(shī)，奮斗便是那句尾的平仄，以鏗鏘的韻律闡釋了情意；人生如歌，奮斗便是那悠揚(yáng)的旋律，用跌宕的起伏填補(bǔ)了空虛。我們無(wú)法選擇本身的出身，但可以選擇本身的將來(lái)，命運(yùn)的韁繩握在本身的手中，關(guān)鍵在于你如何駕馭。英國(guó)物理學(xué)家史蒂芬·霍金，被人們稱(chēng)為當(dāng)今世界上繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家。他在21歲時(shí)就被確診為肌肉萎縮癥，被醫(yī)生宣判只能擁有兩年的生命，但他始終對(duì)生活充分了樂(lè)觀和坦然的態(tài)度，并用本身異乎尋常的頭腦取的杰出的成就，不但奇跡般地連續(xù)著生命，還獲得學(xué)術(shù)界全都地認(rèn)可和敬重。霍金的故事告知我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)成為本身命運(yùn)的主宰，應(yīng)當(dāng)對(duì)本身的生活負(fù)責(zé)，擁有本身的理想并為之全力以赴。上天賜給我們每個(gè)人的都是平等的。在青春的道路上，面對(duì)生活的磨難和疾病的困擾，霍金勇于抗?fàn)幵趭^斗中生存和發(fā)展。這是明智的選擇，相反，即使擁有了上天的賞賜，卻一味地癡迷下去，揮霍青春，結(jié)果將不堪設(shè)想。方仲永從小天資聰穎，倍受同縣之人的贊揚(yáng)，素有神童之稱(chēng)。贊譽(yù)邀請(qǐng)，應(yīng)接不暇。父親見(jiàn)有利可圖，便每天勞仲永，游走與鄰里之間，謀取小利。以至于一個(gè)具有神童般智慧的人最終泯然眾人。一個(gè)人的成才，固然有先天的因素，但更多的在于后天的努力。我們只有不懈地努力拼搏，才略為將來(lái)創(chuàng)造出一片輝煌的藍(lán)天。我信任，無(wú)論今后的道路多么坎坷，只要捉住今日，早晚會(huì)嘗到人生的甘甜。捉住人生中的一分一秒，比過(guò)虛度中的一月一年。只有珍惜今日，才會(huì)有美好的明天，只有把握今日，才會(huì)有更輝煌的明天!人生啊，伙伴啊，還等什么？奮斗吧!勵(lì)志主題學(xué)生演講稿800字3尊敬的各位評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今日我特別高興有機(jī)會(huì)站在這里給在座的各位做演講。我演講的題目是千里之行，始于足下。自古便有天行健，君子以發(fā)奮圖強(qiáng)!男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀的教誨。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有本身的理想，應(yīng)當(dāng)大膽的樹(shù)立本身的理想。由于，在理想面前不分貴賤，理想面前人人平等。理想是一個(gè)目標(biāo)，也是一個(gè)過(guò)程。理想是我們依據(jù)自身的情況對(duì)將來(lái)事物的想象和期望。而不是空想的幻想的不切實(shí)際的。理想是我們?yōu)橹畩^斗的一個(gè)目標(biāo)，而實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)我們需要一個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程或是一帆風(fēng)順，或滿(mǎn)是艱辛。但不管怎樣，我們都必需經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程，體驗(yàn)這個(gè)過(guò)程。過(guò)去，我總是不知道該怎樣去奮斗，常常把時(shí)間用在一些不應(yīng)用的地方。譬如說(shuō)：上課看小說(shuō)觀看電影聽(tīng)音樂(lè)或是睡覺(jué)，基本上沒(méi)有把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。隨著時(shí)間的流逝，成長(zhǎng)的醒悟，我明白了：理想不是空想和幻想。只有依據(jù)實(shí)際情況，一步一個(gè)腳印，去努力，去實(shí)踐，做好本身。定下本身近期的目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)本身的宏大理想。而這樣的人生才會(huì)充實(shí)，才會(huì)有心義。就算達(dá)不到本身的預(yù)期目標(biāo)，但只要努力奮斗過(guò)，也就不會(huì)埋怨忿恨終身了。人生的路或許太坎坷了，并不像童話(huà)里的那樣：平坦一帆風(fēng)順。于是，有的人選擇了在回憶中度過(guò)，依戀昨天；而有的人卻選擇在夢(mèng)幻中度過(guò)，幻想著明天的憧憬。將近都忘了現(xiàn)實(shí)的存在。他們沒(méi)有好好的把握住今日，為理想，付出實(shí)際的行動(dòng)。所以，夢(mèng)，終就是夢(mèng)。我們只有好好的把握住今日，奮斗今日，才會(huì)離本身的理想越來(lái)越近。捉住了今日，就捉住了掌握取得知識(shí)的機(jī)會(huì)。同學(xué)們，你們是否還在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？偉人之所以偉大，是由于他們有宏大的理想。而且為本身的理想付出了超出凡人的努力，經(jīng)過(guò)極多的坎坷卻毫不退縮的前進(jìn)，這一路的艱辛，風(fēng)雨兼程，他們都走過(guò)來(lái)了。信任在這里的每一位老師和同學(xué)，都有一個(gè)共同的理念：不甘平凡與無(wú)能，努力探求成功與奮斗!和大家一樣，我也有我的理想。而我的理想就是成為一名歌手，或者是音樂(lè)老師。不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始迷上了音樂(lè)。好像音樂(lè)起，我的心起；音樂(lè)落，我的心就落。唱歌成了我最大的樂(lè)趣，當(dāng)我難過(guò)的時(shí)侯是她陪伴著我，生病的時(shí)候時(shí)守候著我。我被它美妙的，悅耳的旋律深深的吸引著，我常常在想，這歌聲是否是在訴說(shuō)著本身的心事呢？很自然地，我想到了用我的歌聲去感動(dòng)別人，感動(dòng)每個(gè)聽(tīng)者的心。讓我們共同共享這音樂(lè)所帶來(lái)的美好與歡樂(lè)。為了實(shí)現(xiàn)我們的理想，就讓我們?cè)陲L(fēng)雨雷鳴，泥濘，坎坷，驚濤駭浪中奮進(jìn)吧!或者給理想插上一雙翅膀，用我們的時(shí)代青春去奏響生命的樂(lè)章!千里之行，始于足下，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力奮斗吧!不管前方的道路多么的蜿蜒期望多么的渺茫，或者是任何事都對(duì)你不公平，都讓我們勇敢的去面對(duì)吧。人生路上甜苦和喜憂(yōu)，難免跌倒和等待，要勇敢的抬頭。誰(shuí)愿常躲在避風(fēng)的港口，寧有波濤洶涌的自由。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜全部的感動(dòng)，每一份期望在你手中。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)信任有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我始終會(huì)在你的左右。讓我們?yōu)榱死硐攵鴬^斗，從現(xiàn)在開(kāi)始，徒步啟程!奮力拼博吧!我的演講完畢，感謝大家。勵(lì)志主題學(xué)生演講稿800字4敬愛(ài)的的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!特別有幸能給大家?guī)?lái)今日的演講，今日我演講的題目是《我的理想》。每個(gè)人都有理想，它是人人所憧憬的。沒(méi)有理想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有理想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但理想總是隨著思想的前進(jìn)而轉(zhuǎn)變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮勉圖強(qiáng)是智者之舉。我的理想是當(dāng)一名老師，自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習(xí)了知識(shí)，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會(huì)怎樣做呢？我會(huì)不會(huì)比我的老師做得更好，更出色。假如我是老師，我會(huì)用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)想出各種方法引導(dǎo)學(xué)生們樂(lè)觀回答問(wèn)題，鼓舞他們不懂就問(wèn)，告知他們不要由于怕羞或其他什么原因就湊合過(guò)去。我會(huì)關(guān)懷學(xué)得較差的同學(xué)，和他們把臂而談，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫忙他們，讓同學(xué)們?cè)谙嗷兔Φ姆諊泄餐砷L(zhǎng)。假如我是老師，我會(huì)常常率領(lǐng)他們遨游科學(xué)、藝術(shù)的殿堂——科技館、博物館、美術(shù)館……我會(huì)用各種各樣的方式使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)科學(xué)的玄妙、生命起源的神奇、藝術(shù)珍寶的絢麗。讓學(xué)生們豐富頭腦，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，引導(dǎo)他們探究自然界的奧秘?；蛟S將來(lái)他們會(huì)成為科學(xué)家、生物學(xué)家、畫(huà)家。假如我是老師，我會(huì)向他們敘述中國(guó)的歷史，使他們了解中國(guó)五千年歷史的文化，為成為中國(guó)人而驕傲。我還會(huì)使他們了解過(guò)去的中國(guó)由于不富強(qiáng)而受到的苦難，激勵(lì)他們酷愛(ài)祖國(guó)，酷愛(ài)中華民族。這就是我的理想，有了理想，也就有了努力探求，有了奮斗的目標(biāo)，有了理想，就有了動(dòng)力。理想，是一架尊貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有理想，并去努力探求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在努力探求理想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。它會(huì)催人前進(jìn)，或許在實(shí)現(xiàn)理想的道路中，會(huì)遇到極多的波折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了本身爬起來(lái)，為本身的理想而前進(jìn)，終歸前途不但靠運(yùn)氣，也靠本身創(chuàng)造出來(lái)。我會(huì)朝著我的理想前進(jìn)。勵(lì)志主題學(xué)生演講稿800字5同學(xué)們：偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人憧憬的青春風(fēng)景線(xiàn)。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱誠(chéng)。然而伙伴，你是否探求、思考過(guò)，青春是什么呢？青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔馳的節(jié)奏，智慧彈奏著美妙的旋律!青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。青春是一條河，安靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。青春是燦爛的夜空，好像月色般美麗的志向，也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更刺眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。青春是一條山路，它時(shí)而呈現(xiàn)青春盎然的圖景，時(shí)而滋生浸滿(mǎn)血淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年?yáng)光肯定是絢爛的!然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)高校學(xué)校的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在被給予“本科高校生”之稱(chēng)的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人認(rèn)為“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是什么使我們充分青春活力的學(xué)校生活減退了繽紛的顏色呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自?xún)?nèi)心深處的熱血沸騰？是由于我們沒(méi)有走進(jìn)理想中的象牙塔？是由于我們未走出自我困惑的地帶？還是由于我們的心真的不再年輕，確實(shí)把一切都看的平淡了呢？然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。不再回頭的不但是那古老的辰光，也不但是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平淡，辭別無(wú)為，讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來(lái)，激蕩起來(lái)!讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子，愉快地唱歌；在花開(kāi)的日子里，遨游知識(shí)海洋，一起編織理想；在飄雨的季節(jié)里，認(rèn)真情的音符，譜寫(xiě)青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。不再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不再滿(mǎn)不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾本身的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱誠(chéng)，就也可以使靈魂起皺