2024年中考語文作文寫作技巧精講：景物描寫篇

中考寫作36技景物描寫技巧目錄要義解說一經(jīng)典解讀二策略解密三即練即悟四真題解析五要義解說

有同學(xué)提問了：“什么是寫景作文，我看很多寫人寫事作文中都有涵蓋寫景部分??？”那就要明確一點(diǎn)：寫景作文中的寫景和寫人寫事作文中寫景是有本質(zhì)區(qū)別的。

寫景記敘文所描寫的景物在文章里占重要位置，這是寫景記敘文與寫人記事的記敘文的主要區(qū)別。即便有寫人敘事的內(nèi)容，也是為寫景服務(wù)的。要義解說

在寫人記事的記敘文中，有對自然環(huán)境和人物活動的背景介紹、環(huán)境描寫，但它們在文章中不是主要內(nèi)容，是為交代事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境，為渲染氣氛服務(wù)的。但景物描寫必須為人物的思想感情服務(wù)，與人物的思想感情相一致，不能孤立地、無目的地寫景。作者可以在文章中直接抒發(fā)感情，即所謂直抒胸臆，也可以通過寫景表達(dá)出來，即所謂寓情于景；還可以在景物描寫中蘊(yùn)涵自己的主觀感受，即所謂情景交融。不表達(dá)情感的寫景是沒有靈魂的。經(jīng)典解讀

◎《記承天寺夜游》中也有生動的寫景?！巴ハ氯绶e水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！边@句話寫景使用了比喻修辭，從視角角度寫景。月光如水，透著寒涼，正是作者凄涼心境的體現(xiàn)。

《三峽》采用側(cè)面寫船快，“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?！蓖怀鼋募??！皯胰俨迹w漱其間”是仰視；“兩岸連山，略無闕處”則是平視；引用“漁者歌曰……”則是側(cè)面烘托渲染。經(jīng)典解讀

◎還有在《春》中，作者寫梨樹、桃樹、杏樹的花沒有直接用“百花齊放”這四個(gè)字，而是用擬人的手法，寫出了花競相爭放的姿態(tài)，就好像花也有“競爭意識”，這里就把景色寫活了。經(jīng)典解讀

◎《一棵小桃樹》寫小桃樹，總體特征是瘦弱、零落且病態(tài)的。作者選取人的相關(guān)特征，用“伶仃”“察言觀色”“試探”“楚楚的容顏”“緊抱著身子”“猥瑣”“患了重病的少女”“澀澀地笑著”等加以表現(xiàn)，形象生動。策略解密一、怎樣寫好景物作文二、中考作文景物描寫技巧三、即練即悟策略解密

一、情節(jié)跌宕的妙處：

1.要寫出有特色的景物一般來說，景物是各有特色的。同樣都是公園，但每個(gè)公園都有各自的獨(dú)特之處。例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋；天壇公園的祈年殿、回音壁；紫竹院公園的竹子；香山公園的紅葉等。同樣是山，我國的四大名山各領(lǐng)風(fēng)騷，獨(dú)具特色。同樣是水，長江、黃河源遠(yuǎn)流長，孕育了中華文明數(shù)千載?；驘煵ê泼臁M無涯際；或奔騰咆哮、氣勢磅礴。這些景色都以其特有的鮮明的特點(diǎn)聞名于世，只有把它們的獨(dú)特之處描繪出來，才能給人一種身臨其境之感，使人得到美的陶冶和享受。策略解密2.要學(xué)會觀察寫景作文和看圖作文有相似之處，都是以觀察作為寫作的前提。觀察景物與觀察圖畫不同，觀察景物要確定觀察點(diǎn)，也就是觀察景物的立足點(diǎn)。觀察點(diǎn)不同，所看到的景物也就不同。宋代文學(xué)家蘇軾有《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”由于觀賞廬山的角度不同，所看到的景象，所獲得的感受也就迥然不同了。策略解密

3.要借助想象和聯(lián)想在寫景的時(shí)候，如果只描寫景物的外在特征是不夠的，還要寫出景物的內(nèi)在特征。而內(nèi)在特征有時(shí)難以描繪，這就需要借助于想象和聯(lián)想。即借助相關(guān)、相似，甚至相反的事物進(jìn)行類比，從而突出所寫景物的特點(diǎn)。策略解密

其中，聯(lián)想最大特點(diǎn)是由此及彼，它可以跨越時(shí)間的界限，可以沖決空間的阻隔，他可以使文章的思路開闊，讓景物描寫更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的內(nèi)在特征。例如李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！痹娙诉\(yùn)用大膽的夸張和豐富的想象，突破了空間的限制，既寫出了廬山瀑布落差之大的特征，給人留下難忘印象。策略解密

4.寫景要抒情寫景，不僅是客觀事物的再現(xiàn)，更是作者主觀感情的外觀。景是外在的，情是內(nèi)在的，正所謂“情隨物遷，辭以情發(fā)”。景是情產(chǎn)生的基礎(chǔ)，情是景的產(chǎn)物。因此，要求小學(xué)生不要單純寫景，而是要借助景物，抒發(fā)一定的思想感情。當(dāng)然，這種感情必須發(fā)自內(nèi)心，而不是無病呻吟。策略解密

二、中考作文寫景技巧

1.圍繞中心選材和描寫世界上的景和物是豐富多彩的，如果“眉毛胡子一把抓”，將它們都寫進(jìn)文章里，那樣的文章肯定是繁雜冗長，不知所云。正確的做法應(yīng)該是：

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根據(jù)中心思想的需要，有選擇、有重點(diǎn)地狀物繪景，這樣筆力集中，便于寫得細(xì)膩，寫得豐滿。圍繞中心，狀物寫景，不是說和中心思想關(guān)系密切的就寫，和中心思想關(guān)系間接的就不寫。

對于那些與中心思想關(guān)系密切的景或物要重點(diǎn)寫，和中心思想關(guān)系間接的也要寫，只是筆墨輕一點(diǎn)罷了。當(dāng)然，對于那些和中心思想亳無關(guān)系的景或物，應(yīng)當(dāng)一律舍棄。

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2.按照一定的順序要想把景物清楚地呈現(xiàn)在讀者面前就必須要按照一定的順序來寫，給人以身臨其境之感。一般情況下，我們可以采取的寫景順序有：

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①按時(shí)間寫，早晨、中午、傍晚；②按內(nèi)容寫，植物、動物、人；③按地點(diǎn)寫，果園里、田野里、花壇里、小河邊等；④按空間順序?qū)?，由上到下（或由下到上）、由左到右（或由右到左）、由?nèi)到外（或由外到內(nèi)）等，⑤“移歩換景”作者如同一名導(dǎo)游，領(lǐng)著讀者一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)地游覽、參觀。

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3.巧用修辭，使語言更生動比喻、擬人、對比等修辭手法的運(yùn)用，能夠使我們筆下的景色變得更加生動迷人，給人以美感。因此，我們一定要注意多掌握一些修辭，在氣景的過程中，充分利用它們。修辭用得妙，不僅能夠增加文章的文采，還能使筆下的景物形態(tài)更加生動、形象地展現(xiàn)在讀者面前，給讀者以身臨其境之感。

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4.注意動靜結(jié)合

話說“動”與“靜”是一對冤家。一見面總愛吵個(gè)沒完。一次?！办o對“動”說：“你怎么老跟著我？讓我獨(dú)自待一會兒不行嗎？”“動”回答：“那怎么行！沒有我，人家怎么能認(rèn)出你來？”“靜”不服氣地說：〝你舉例說說?！薄肮湃斯P下有這么兩向詩：‘蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！绻粚憽s噪鳥鳴’的動態(tài)，怎么能知道‘林靜”山更幽”呢？還有...”得了，得了！這么說，我倆是形影不離呀！”“對，互相依存，共同體現(xiàn)。

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這個(gè)關(guān)于“動”與“靜”的幽默故事說明：以動寫靜或動靜結(jié)合也是狀物作文或?qū)懢白魑牡暮梅椒?，它能使文章變得情趣益然，富有感染力?/p>

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5.融情于景

寫景文章不光有景就可以了，要想感染讀者還離不開一個(gè)“情”字。景是寫景作文的主角，而情是寫景作文的靈魂，光是有景物，沒有情感，這樣的文章如“行尸走肉”，即使寫得再優(yōu)美，也沒有生命力。這樣的文章又怎能打動人呢？所以，我們在寫景的過程中注意把自己賞景時(shí)的感受，對景物的喜愛之情表達(dá)出來。最好還能夠做到托物言志，或者借景抒情，這樣一來，文章就不僅僅停留在氣景的層次上了。有了情，文章的主題就能夠得到升華，也能感染更多的讀者，給人以深刻印象。策略解密

三、即練即悟

“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。”一年四季，每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的景致。選擇你最喜歡的一個(gè)季節(jié)，以《我愛-----季》為題，寫一篇作文。不少于500字。

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寫作本題依然要像題目二那樣進(jìn)行“三步走”：1.先確定寫哪一個(gè)季節(jié)；2.仔細(xì)觀察該季節(jié)景物，若眼下無法觀察，就要認(rèn)真聯(lián)想該季節(jié)的特點(diǎn)。3.琢磨構(gòu)思成熟了，再下筆成文。

題目中的要求雖然沒有明說，其實(shí)已經(jīng)告訴我們要寫某個(gè)季節(jié)“獨(dú)特的景致”，就是要寫景。不能一不留神寫成了敘事文章，或者敘事太多，喧賓奪主，沖淡了寫景，都是跑題了。

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寫作本題依然要像題目二那樣進(jìn)行“三步走”：1.先確定寫哪一個(gè)季節(jié)；2.仔細(xì)觀察該季節(jié)景物，若眼下無法觀察，就要認(rèn)真聯(lián)想該季節(jié)的特點(diǎn)。3.琢磨構(gòu)思成熟了，再下筆成文。

題目中的要求雖然沒有明說，其實(shí)已經(jīng)告訴我們要寫某個(gè)季節(jié)“獨(dú)特的景致”，就是要寫景。不能一不留神寫成了敘事文章，或者敘事太多，喧賓奪主，沖淡了寫景，都是跑題了。

范文展示我愛夏季

我愛夏季，既愛夏季蟬鳴不休的聒噪，又愛夜深時(shí)幾處蛙鳴的恬靜。

說夏，人們往往第一所想的定是那亭亭玉立、“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”的蓮花?？刹磺?，陋室內(nèi)外舉目無蓮，自不可能有多少對于蓮的愛了。范文展示

我的家，有一顆六七十年的老桑樹，有盤虬臥龍的根，旁逸斜出的枝丫，主干彎曲的向上伸展?！窘梃b化用課文《白楊禮贊》中的句子，非常恰當(dāng)。】每到夏天，就會有零星幾個(gè)桑葚果兒——往年是有很多的，可惜周邊的桑樹幾乎伐盡了，也就沒有什么了。范文展示

架著吊床，舒舒服服地躺在上面，有著樹蔭遮陽，又有清風(fēng)徐徐。聽耳旁蟬鳴不休，看池中“沉鱗競躍”，這種愜意而又恬靜的感覺是夏季獨(dú)有的。而且待你一覺醒來時(shí)，你會看見戴著斗笠、架著打農(nóng)藥機(jī)的農(nóng)民伯伯坐在硬實(shí)的田埂上“吞云吐霧”。夏季已經(jīng)不是蒔秧（意為栽秧）的時(shí)候了，翠綠的稻子與壯實(shí)的農(nóng)民互相映襯，一點(diǎn)兒也不煞風(fēng)景，相反的，你會陶醉，人間煙火，煩心之事定會蕩然無存?！居^察細(xì)致，描寫生動，適當(dāng)使用比喻擬人修辭，引用課文學(xué)過古詩文句子，語言充滿意蘊(yùn)?！糠段恼故?/p>

這里是一個(gè)小村子，偶爾夜里會停電，三十多度的室內(nèi)溫度也許會讓你驚慌，這可不必，這未嘗不是一個(gè)好機(jī)會，何不到外面看看風(fēng)景？剛邁出大門，抬頭一望，你肯定會看見浩瀚的星空，一輪殘?jiān)?，走出去，聽周圍時(shí)起時(shí)伏的蛙鳴，清脆、動聽。你絕不會拒絕這種聲音，它將死寂的氛圍打破，將夏夜的感覺，升華到一種奇妙的，讓人無比陶醉的夢幻境地。舒服、舒坦，冗務(wù)纏身的“大人物”也無法拒絕它?！咀プ∫雇砭拔?，從聽覺角度寫，突出“夏夜”鄉(xiāng)村之美?！糠段恼故?/p>

美嗎？自然是美的?？上П扇斯P拙技窮，無法具體形容夏季的美。其實(shí)很多人并不喜歡夏，他們認(rèn)為，夏天炎熱的氣候，會使他們心煩意亂，夏季的聒噪，讓他們感到厭倦。事實(shí)呢，他們根本不懂得欣賞，在任何平常的事情中都發(fā)現(xiàn)出美，只不過有的人沒有留心罷了?！竞喴h論，深化主題?！糠段恼故?/p>

我愛夏季，愛它的夜晚，是因?yàn)樗軌蜃屢粋€(gè)心煩意亂的人感受平靜。

夏，你真是令人喜愛的。【一句話簡明扼要總結(jié)全文，抒發(fā)對夏天的喜愛之情。】名師點(diǎn)評

本文寫景有條理，從白天寫到夜晚，從視覺寫到聽覺，運(yùn)用比喻擬人引用等多種修辭手法，把夏天的景物寫得生動逼真。難能可貴的是，作者能夠把課文中學(xué)過的語句活學(xué)活用，化用到自己的作文中，提高了語言表達(dá)技巧，也讓作文為之填色，值得一般同學(xué)學(xué)習(xí)。真題解析寫作導(dǎo)引范文展示名師點(diǎn)評真題解析◆2023年煙臺中考作文真題◆題目：這一路，風(fēng)光真好要求：①文體不限：②不少于600字（詩歌不少于30行）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、學(xué)校名和地名。寫作導(dǎo)引

本題考查命題作文。

第一，審題立意。“這一路”可以理解為，現(xiàn)實(shí)中的道路，如上學(xué)路、旅游路、訪友路、散步路等，也可以理解為比喻義，如求學(xué)路、青春路、人生路、科研路等?！帮L(fēng)光”指自然景觀、人文景觀，亦指繁華景象。寫作導(dǎo)引

還可比喻（或虛指）事物的過程。如黃山風(fēng)光、揚(yáng)州風(fēng)光、運(yùn)動會風(fēng)光、讀書風(fēng)光等?！罢婧谩笔钦娴膬?yōu)點(diǎn)或好處多，非常使人滿意。立意上，應(yīng)表達(dá)對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度?？蓪懗捎洈⑽模部蓪懗勺h論文。寫作導(dǎo)引

第二，選材構(gòu)思。應(yīng)先根據(jù)對題意的理解，明確“路”和“風(fēng)光”的具體所指，如“路”是旅游路，“風(fēng)光”是溱湖濕地風(fēng)光；“路”是求學(xué)路，“風(fēng)光”是學(xué)習(xí)的樣子和狀態(tài)；“路”是青春路，“風(fēng)光”是青春陽光奮斗的姿態(tài)等。寫作導(dǎo)引

然后根據(jù)自己熟悉的體裁選定文體。如寫成記敘文，應(yīng)講述“某一路”的故事，要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；對“風(fēng)光”進(jìn)行具體描繪，要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點(diǎn)明“真好”之所在。寫作導(dǎo)引

如寫成議論文，應(yīng)先明確中心論點(diǎn)，如奮斗拼搏的青春才能風(fēng)光無限，然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)構(gòu)；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實(shí)兩個(gè)角度充分論證，做到論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證有力。范文展示這一路，風(fēng)光真好

我喜歡來回學(xué)校的這段路，它很平靜，很美麗……——題記綠色的塑膠人行道，一排排高大而又茂密的樹。

春天時(shí)，樹上開滿了嫩芽，雖然不是那么郁郁蔥蔥，但在深綠色的老葉子中，靚麗的嫩綠顯得十分耀眼。夏天來時(shí)，總是那么狂躁，狂風(fēng)暴雨的欺壓著這些樹。但我卻十分喜歡這一天，樹上的那些老樹葉變成金黃色，因?yàn)楸┯甑臎_刷讓這些葉子掉落下來，等待第二日的晴天，學(xué)生踩在這些葉子上“咯吱，咯吱”的響著像是嬰兒的笑聲十分悅耳。似乎一天的煩惱都可以拋開。（經(jīng)典景物描寫，融情入境）范文展示

夏日的早晨，總是讓人神清氣爽，走在這條路上，微風(fēng)搖曳著樹葉，美麗的朝陽，透過樹葉的間隙，閃著讓人舒服的陽光，這時(shí)的心情總是那么好，鼻子深深一吸，似乎聞到一股淡淡的草木清香，十分獨(dú)特。

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