小班新版藝術(shù)螞蟻搬豆教案

編號：__________小班新版藝術(shù)螞蟻搬豆教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小班新版藝術(shù)螞蟻搬豆教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲《螞蟻搬豆》1.2舞蹈《螞蟻搬豆》1.3繪畫《螞蟻搬豆》二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1難點3.2重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.2歌曲學(xué)習(xí)5.3舞蹈學(xué)習(xí)5.4繪畫學(xué)習(xí)六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展活動9.2延伸活動教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲《螞蟻搬豆》1.1.1學(xué)習(xí)歌曲的旋律1.1.2學(xué)習(xí)歌曲的歌詞1.2舞蹈《螞蟻搬豆》1.2.1學(xué)習(xí)舞蹈的動作1.2.2練習(xí)舞蹈的組合1.3繪畫《螞蟻搬豆》1.3.1學(xué)習(xí)繪畫螞蟻的形象1.3.2創(chuàng)作自己的螞蟻畫作二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠理解螞蟻搬豆的故事情節(jié)2.1.2學(xué)生能夠認(rèn)識螞蟻的形象特點2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能夠?qū)W會歌曲《螞蟻搬豆》2.2.2學(xué)生能夠掌握舞蹈《螞蟻搬豆》的動作2.2.3學(xué)生能夠通過繪畫表達(dá)螞蟻的形象2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)生能夠培養(yǎng)對藝術(shù)活動的興趣2.3.2學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊合作的意識三、教學(xué)難點與重點3.1難點3.1.1歌曲《螞蟻搬豆》的旋律掌握3.1.2舞蹈《螞蟻搬豆》的動作協(xié)調(diào)3.1.3繪畫螞蟻的形象創(chuàng)意表達(dá)3.2重點3.2.1歌曲《螞蟻搬豆》的學(xué)習(xí)與演唱3.2.2舞蹈《螞蟻搬豆》的練習(xí)與表演3.2.3繪畫《螞蟻搬豆》的創(chuàng)作與展示四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1教學(xué)課件4.1.2音樂播放設(shè)備4.1.3舞蹈道具4.2學(xué)具4.2.1畫紙、畫筆4.2.2歌曲樂譜4.2.3舞蹈服裝五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.1.1利用課件展示螞蟻搬豆的故事情節(jié)5.1.2引導(dǎo)學(xué)生討論螞蟻的形象特點5.2歌曲學(xué)習(xí)5.2.1教唱歌曲《螞蟻搬豆》5.2.2分組練習(xí)歌曲演唱5.3舞蹈學(xué)習(xí)5.3.1教授舞蹈《螞蟻搬豆》的動作5.3.2學(xué)生分組練習(xí)舞蹈組合5.4繪畫學(xué)習(xí)5.4.1引導(dǎo)學(xué)生觀察螞蟻的形象5.4.2學(xué)生創(chuàng)作自己的螞蟻畫作5.5.1學(xué)生匯報學(xué)習(xí)成果5.5.2展示學(xué)生繪畫作品六、板書設(shè)計6.1板書主題6.1.1《螞蟻搬豆》6.2板書內(nèi)容6.2.1歌曲《螞蟻搬豆》的旋律要點6.2.2舞蹈《螞蟻搬豆》的動作步驟6.2.3繪畫《螞蟻搬豆》的形象特點七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1復(fù)習(xí)歌曲《螞蟻搬豆》7.1.2練習(xí)舞蹈《螞蟻搬豆》的動作7.1.3繪畫螞蟻的形象創(chuàng)作7.2作業(yè)要求7.2.1按時完成作業(yè)7.2.2家長簽名確認(rèn)八、課后反思8.1教學(xué)效果8.1.1學(xué)生對歌曲、舞蹈、繪畫的掌握程度8.1.2學(xué)生的參與度和興趣8.2改進(jìn)措施8.2.1對教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整8.2.2對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充九、拓展及延伸9.1拓展活動9.1.1組織螞蟻主題的繪畫比賽9.1.2舉辦螞蟻主題的舞蹈表演9.2延伸活動9.2.1參觀螞蟻的自然生態(tài)環(huán)境9.2.2學(xué)習(xí)螞蟻的生活習(xí)性教案如下：重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲《螞蟻搬豆》1.1.1學(xué)習(xí)歌曲的旋律1.1.1.1旋律的簡單性和重復(fù)性，便于幼兒記憶1.1.1.2歌曲節(jié)奏的韻律感，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感1.1.2學(xué)習(xí)歌曲的歌詞1.1.2.1歌詞的教育意義，培養(yǎng)幼兒勤勞和團(tuán)結(jié)的精神1.1.2.2歌詞的理解，通過圖片和實物幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠理解螞蟻搬豆的故事情節(jié)2.1.1.1通過圖片和實物展示，幫助幼兒理解故事情節(jié)2.1.1.2通過角色扮演，讓幼兒體驗故事情節(jié)2.1.2學(xué)生能夠認(rèn)識螞蟻的形象特點2.1.2.1通過觀察圖片和模型，讓幼兒認(rèn)識螞蟻的外貌特征2.1.2.2通過螞蟻標(biāo)本，讓幼兒了解螞蟻的生活習(xí)性三、教學(xué)難點與重點3.1難點3.1.1歌曲《螞蟻搬豆》的旋律掌握3.1.1.1旋律的簡單性和重復(fù)性，但幼兒對旋律的感知和記憶能力較弱，需要通過多次重復(fù)和引導(dǎo)來幫助幼兒掌握3.1.1.2歌曲節(jié)奏的韻律感，幼兒對節(jié)奏的感知和協(xié)調(diào)能力較弱，需要通過拍手、敲擊等動作來培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感3.1.2舞蹈《螞蟻搬豆》的動作協(xié)調(diào)3.1.2.1動作的協(xié)調(diào)性需要幼兒通過不斷的練習(xí)和模仿來掌握，需要教師耐心指導(dǎo)和鼓勵3.1.3繪畫螞蟻的形象創(chuàng)意表達(dá)3.1.3.1創(chuàng)意表達(dá)需要幼兒的想象力和創(chuàng)造力，需要教師提供豐富的材料和自由創(chuàng)作的空間3.2重點3.2.1歌曲《螞蟻搬豆》的學(xué)習(xí)與演唱3.2.1.1歌曲的簡單性和重復(fù)性，便于幼兒記憶，但需要教師引導(dǎo)幼兒正確演唱3.2.2舞蹈《螞蟻搬豆》的練習(xí)與表演3.2.2.1動作的協(xié)調(diào)性和表演的能力需要幼兒通過不斷的練習(xí)和展示來提高，需要教師鼓勵和肯定3.2.3繪畫《螞蟻搬豆》的創(chuàng)作與展示3.2.3.1創(chuàng)作需要幼兒的想象力和創(chuàng)造力，需要教師提供豐富的材料和自由創(chuàng)作的空間四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1教學(xué)課件4.1.1.1課件應(yīng)包含圖片、實物、動畫等多種形式，吸引幼兒的注意力4.1.1.2課件應(yīng)設(shè)計簡單明了，易于幼兒理解和操作4.1.2音樂播放設(shè)備4.1.2.1設(shè)備應(yīng)保證音質(zhì)清晰，音量適中，便于幼兒聆聽4.1.3舞蹈道具4.1.3.1道具應(yīng)符合幼兒的安全要求，便于幼兒操作和表演4.2學(xué)具4.2.1畫紙、畫筆4.2.1.1畫紙應(yīng)足夠大，便于幼兒繪畫4.2.1.2畫筆應(yīng)軟硬適中，便于幼兒握持和繪畫五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.1.1利用課件展示螞蟻搬豆的故事情節(jié)5.1.1.1通過圖片和實物展示，引起幼兒的興趣和好奇心5.1.1.2通過故事情節(jié)的引入，引導(dǎo)幼兒思考和討論5.2歌曲學(xué)習(xí)5.2.1教唱歌曲《螞蟻搬豆》5.2.1.1教師示范演唱，幼兒跟唱5.2.1.2分組練習(xí)歌曲演唱，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作能力5.3舞蹈學(xué)習(xí)5.3.1教授舞蹈《螞蟻搬豆》的動作5.3.1.1教師示范舞蹈動作，幼兒模仿5.3.1.2學(xué)生分組練習(xí)舞蹈組合，提高幼兒的動作協(xié)調(diào)能力5.4繪畫學(xué)習(xí)5.4.1引導(dǎo)學(xué)生觀察螞蟻的形象5.4.1.1通過圖片和實物，幫助本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用簡單、明了的語言，便于幼兒理解。語調(diào)要生動、活潑，吸引幼兒的注意力。在講解時，適當(dāng)運用肢體語言，增強(qiáng)表達(dá)效果。二、時間分配合理規(guī)劃課堂時間，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在歌曲、舞蹈、繪畫環(huán)節(jié)中，適當(dāng)留出時間讓幼兒自主練習(xí)。三、課堂提問提問要針對性強(qiáng)，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。鼓勵幼兒積極回答問題，培養(yǎng)他們的自信心和語言表達(dá)能力。四、情景導(dǎo)入通過圖片、實物、動畫等多種形式，創(chuàng)造生動的情景，引起幼兒的興趣。利用角色扮演、故事情節(jié)等方式，讓幼兒身臨其境，增強(qiáng)體驗感。五、教案反思反思教學(xué)內(nèi)容是否適合幼兒的認(rèn)知水平，調(diào)整教學(xué)方法。觀察幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度，適時調(diào)整教學(xué)策略。關(guān)注幼兒在課堂中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)并表揚他們的進(jìn)步。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.教學(xué)內(nèi)容PPT2.歌曲《螞蟻搬豆》樂譜3.舞蹈《螞蟻搬豆》動作圖解4.繪畫《螞蟻搬豆》教學(xué)指導(dǎo)5.教學(xué)過程記錄表6.學(xué)生作業(yè)樣本7.課堂活動照片8.教學(xué)評估表二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時間提供教學(xué)課件和樂譜2.提供的教學(xué)課件和樂譜質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)3.未能按照約定完成教學(xué)目標(biāo)4.未按時進(jìn)行教學(xué)反思和教案調(diào)整5.未提供完整的教學(xué)附件三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指未能履行合同約定的義務(wù)或履行不符合約定的情況。2.合同履行：指合同雙方按照約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)。3.教學(xué)目標(biāo)：指合同中約定的教學(xué)活動的預(yù)期成果。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：課件和樂譜質(zhì)量不符合要求解決辦法：重新制作或更換高質(zhì)量的課件和樂譜2.問題：教學(xué)時間安排不合理解