忻州定襄縣教師“團圓計劃”筆試真題2023_第1頁
忻州定襄縣教師“團圓計劃”筆試真題2023_第2頁
忻州定襄縣教師“團圓計劃”筆試真題2023_第3頁
忻州定襄縣教師“團圓計劃”筆試真題2023_第4頁
忻州定襄縣教師“團圓計劃”筆試真題2023_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考忻州定襄縣教師“團圓計劃”筆試真題2023(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.教師的個人效能感隨教師教齡的增長呈現(xiàn)出()。A.下降趨勢B.先升后降趨勢C.上升趨勢D.先降后升趨勢【答案】:C2.班集體的特征明顯展現(xiàn)出來,這說明班集體已經(jīng)處于()時期。A.繁榮B.鞏固C.成熟D.形成【答案】:B3.監(jiān)考老師在考生身邊來回走動會影響學(xué)生水平的發(fā)揮,這種現(xiàn)象是()。A.社會促進B.社會干擾C.社會助長D.社會惰化【答案】:B4.在教學(xué)中為了實現(xiàn)知識的遷移,教師應(yīng)該采用(),使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除,更好地掌握概念間的因果聯(lián)系A(chǔ).變式B.基本原理C.教材結(jié)構(gòu)D.概念【答案】:A5.俗話說“滿招損,謙受益”“虛心使人進步,驕傲受人落后”,教師在團隊合作中,最好首先做到()。A.相互幫助通力合作B.謙虛為懷、戒驕戒躁C.凡是不要先出頭D.嚴以律己,以誠待人【答案】:B6.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的()。A.階段性B.不平衡性C.互補性D.個別差異性【答案】:D7.提出“生活即教育”理論,將生活理解為有生命的東西的教育家或?qū)W者是()。A.梁漱溟B.陳鶴琴C.陶行知D.杜威【答案】:C8.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進心強、工作投入、時間緊迫性強生活常處于緊張狀態(tài),這是對什么人格特征的典型描述hhhh()。A.外向型人格B.A型人格C.B型人格?D.內(nèi)向型人格【答案】:B9.()把生存競爭當(dāng)作教育的基礎(chǔ),認為教育起源于動物保存物種而把自己的“知識和技能”傳授給小動物的本能。A.交往起源說B.生物起源說C.心理起源說D.勞動起源說【答案】:B10.從現(xiàn)代認知心理學(xué)的觀點看,創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好途徑是()。A.進行發(fā)散性思維訓(xùn)練B.進行反省認知訓(xùn)練C.加強基本技能訓(xùn)練D.在重視基礎(chǔ)知識、基本技能的同時,注意解決問題策略訓(xùn)練【答案】:D11.最早將教和育連用,提出“得天下英才而教育之,三樂也”的是()。A.《大學(xué)》B.《學(xué)記》C.《論語》D.《孟子·盡心上》【答案】:D12.()提出了“性惡論”,認為“人之性惡,其善者偽也?!睆娬{(diào)尊師。A.孟子B.墨子C.荀子D.朱熹【答案】:C13.下列關(guān)于教育形態(tài)的說法中,錯誤的是()。A.正規(guī)教育主要指學(xué)校教育,是學(xué)生在有組織的教育機構(gòu)中所受到的教育B.根據(jù)教育的形式化程度,可將教育劃分為形式化教育和非形式化教育C.根據(jù)教育的實施機構(gòu)不同,可將教育分為家庭教育、學(xué)校教育和社會教育D.近代社會的教育包括資本主義社會的教育和社會主義社會的教育【答案】:D14.教育學(xué)作為一門課程在大學(xué)里講授。最早始于()。A.赫爾巴特B.杜威C.康德D.裴斯泰洛齊【答案】:C15.教育學(xué)不僅要研究人的一般整體性特征,而且要把握人生全程中各個階段的整體性特征,這說明教育學(xué)要研究的()問題。A.教育的價值取向B.文化滲透方式C.個體發(fā)展與形成D.個體與社會關(guān)系【答案】:C16.17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯對班級授課制給予系統(tǒng)理論闡述的著作是()。A.《大教育論點》B.《大教學(xué)論》C.《普通教育學(xué)》D.《教學(xué)與發(fā)展》【答案】:B17.居住在甲市甲區(qū)的公民,因走私被位于乙市乙區(qū)的海關(guān)扣留,該公民不服,應(yīng)向下列哪個單位提起行政訴訟()A.乙區(qū)人民法院B.甲區(qū)或乙區(qū)人民法院C.甲市或乙市中級人民法院D.甲區(qū)人民法院【答案】:C18.“畫野分民亂井田,百王禮樂散寒煙”所反映的實質(zhì)問題是()。A.按軍功賜田授爵,廢除奴隸特權(quán)B.諸侯爭霸,分封制遭到破壞C.新的賦稅制度動搖奴隸制基礎(chǔ)D.鐵農(nóng)具導(dǎo)致私田大量開墾【答案】:B19.王某持匕首搶劫張某,在爭斗中王某頭部撞擊墻角昏迷倒地,匕首掉在地上。張某見狀,撿起匕首往王某心臟部位猛刺數(shù)下,導(dǎo)致王某死亡,張某的行為是()。A.正當(dāng)防衛(wèi),不負責(zé)任B.防衛(wèi)過當(dāng),應(yīng)負責(zé)任C.意外事件,不負責(zé)任D.故意殺人,應(yīng)負責(zé)任【答案】:D20.拉開現(xiàn)代科學(xué)序幕的是()。A.量子力學(xué)和愛因斯坦相對論B.系統(tǒng)論和耗散結(jié)構(gòu)化C.牛頓力學(xué)和哥白尼日心說D.道爾頓原子說和達爾文進化論【答案】:A21.在中國六大古都中論建都時間最久的是()。A.北京B.西安C.洛陽D.南京【答案】:C22.若出現(xiàn)()現(xiàn)象時,應(yīng)首先考慮計算機是否感染了病毒。A.程序運行速度明顯變慢B.啟動時報告硬件問題C.軟盤插不進驅(qū)動器D.不能讀取光盤【答案】:A23.XX市委行文更改XX縣委對李XX任職的決定,應(yīng)用()。A.通告B.決定C.批復(fù)D.意見【答案】:B24.“秦時明月漢時關(guān),萬里長征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山?!标P(guān)于《出塞》這首詩,下列說法錯誤的是()。A.“飛將”是指西漢名將李廣B.作者被譽為“七絕圣手”C.“胡”是中國古代對北方和西方各少數(shù)民族的泛稱D.我國的800毫米年降水量線經(jīng)過陰山山脈【答案】:D25.科學(xué)家在實驗室對老鼠進行了實驗,使老鼠飲食所含的熱量比通常少30~50%,但維持生命的蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和無機鹽不減少。結(jié)果,被實驗的老鼠比同歲正常飲食的老鼠重量輕得多,壽命也都延長了??梢?,限制熱量是延緩衰老的主要方法之一。研究還表明,限制熱量不必從童年開始。如果從中年起采用低熱量食物,老鼠的壽命將增加10~20%,并減少患癌癥的可能性。目前,還沒有對人體進行類似實驗。不過,可以說,對老鼠有益的現(xiàn)象對人同樣適合。在日本的沖繩島上,居民傳統(tǒng)的飲食習(xí)慣為低熱量、高蛋白質(zhì),結(jié)果,島上百歲和百歲以上的老人是日本其他地方的40倍。對以上文字理解正確的一項是:()A.限制熱量還需保證蛋白質(zhì)等其他生命元素的有效供給B.如果從童年開始限制熱量則壽命會更長C.目前還未對人體進行類似實驗實屬沒太大必要D.日本沖繩島上的居民壽命較長完全得益于其飲食習(xí)慣【答案】:A26.雖然中國的救災(zāi)能力在經(jīng)歷過多次大型自然災(zāi)害后有了較大的提升,但是防災(zāi)教育依然落后。中國扶貧基金會2015年對中國公眾的防災(zāi)意識進行了調(diào)查,結(jié)果顯示,僅有24.3%的城市居民表示關(guān)注災(zāi)害應(yīng)對的相關(guān)知識,這一數(shù)據(jù)在農(nóng)村僅為11%。此外,只有不到4%的城市居民在日常生活中做了基本的防災(zāi)準(zhǔn)備,超過半數(shù)的農(nóng)村居民從未參加過任何防災(zāi)培訓(xùn)。形同虛設(shè)的防災(zāi)教育無法提高民眾的自救能力,等到災(zāi)難發(fā)生后才開始組織學(xué)習(xí),逝去的生命已經(jīng)無法挽回。這段文字意在說明()A.防災(zāi)教育比救災(zāi)更重要B.中國的防災(zāi)教育亟待加強C.城市與農(nóng)村在防災(zāi)教育上嚴重失衡D.防災(zāi)教育是提高自救能力的基礎(chǔ)【答案】:B27.毫無疑問,電視節(jié)目主持人是當(dāng)今社會頗具影響力的人群之一。借助大眾傳媒的影響,主持人成為公眾人物。他們的角色因此不同于普通人,而是集社會角色、媒介角色及個人角色于一體的特殊角色。選擇了這一職業(yè),不僅僅意味著選擇了鮮花和掌聲,財富和榮耀,更意味著選擇了媒體和社會必然賦予他們的責(zé)任。這段文字意在強調(diào):()。A.主持人應(yīng)借助傳媒的影響擴大其社會影響力B.職業(yè)的特殊性決定了主持人所應(yīng)肩負的責(zé)任C.大眾傳媒的發(fā)展使主持人具備特殊的影響力D.主持人作為公眾人物發(fā)揮著特殊的社會作用【答案】:B28.空間信息技術(shù)以其獨特的工作原理與方式在文化遺產(chǎn)的保護和恢復(fù)中發(fā)揮著作用,日益成為遺產(chǎn)()與保護中()的技術(shù)支撐,在遺產(chǎn)的遙感與探測、定位、測量、展示、分析、綜合和復(fù)原等各個領(lǐng)域都可以得到有效應(yīng)用。A.開發(fā)必不可少B.利用舉足輕重C.監(jiān)測不可或缺D.發(fā)現(xiàn)至關(guān)重要【答案】:C29.下列各句中沒有語病的一句是()。A.藝人們過去一貫遭白眼,如今卻受到人們熱切的青睞,就在這白眼與青睞之間,他們體味著人間的溫暖B.劉涌以組織、領(lǐng)導(dǎo)黑社會性質(zhì)組織罪等7項罪名被最高人民法院再審判處死刑。據(jù)悉,對刑事案件啟動再審程序是最高人民法院有史以來的首次C.對于這種侵害顧客利益的行為,商場負責(zé)人拒不認錯,于是幾位顧客只好狀告法院,以求公正D.新華社發(fā)布酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸人工合成在上海勝利完成的消息后,廣大讀者非常重視,科學(xué)界人士也非常重視,引起了強烈的反應(yīng)【答案】:B30.電器:空調(diào):塑料A.住房:車庫:水泥B.櫥柜:衣柜:木料C.電話:電線:電波D.服裝:上衣:皮革【答案】:D31.揚善必須抑惡,扶正自應(yīng)祛邪,一個健康、文明的社會,當(dāng)然不應(yīng)讓橫行一方為非作歹的黑惡勢力逍遙法外,不應(yīng)為毒害健康()暴利的無良企業(yè)庇護,不應(yīng)對權(quán)錢勾結(jié)貪婪攫取的腐敗現(xiàn)象(),不應(yīng)讓()侵奪他人權(quán)益的缺德行為無所制約。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.牟取B.獲取C.牟取D.獲取【答案】:A32.上世紀(jì)70—90年代,帶有多個短波波段的便攜式收音機是全球流行的小電器,人們通過短波收聽國際新聞,追逐世界流行,甚至通過短波學(xué)外語、交筆友。“十波段”便攜式收音機的落魄始于上世紀(jì)末網(wǎng)絡(luò)時代的到來,同時是追逐國際信息,網(wǎng)絡(luò)資訊不論速度、數(shù)量、覆蓋面各方面都遠勝傳統(tǒng)的短波電臺,強大的網(wǎng)絡(luò)沖擊令許多老資格的短波電臺或關(guān)門大吉,或轉(zhuǎn)入在線服務(wù),或縮減語種、波短、廣播時長,紅極一時的“十波段”自然也就“”了。填入上文橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.言之無文,行而不遠B.耳聽為虛,眼見為實C.失之毫厘,謬之千里D.皮之不存,毛將焉附【答案】:D二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.著名教育家杜威曾提出有教育價值的經(jīng)驗有兩個重要指標(biāo),即()。A.間斷性B.交互性C.平行性D.連續(xù)性【答案】:BD34.我國加強理想信念教育的環(huán)節(jié)包括()。A.社會主義核心價值體系教育B.馬克思主義理論教育C.中國近現(xiàn)代史教育D.形勢政策教育【答案】:ABCD35.教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會實踐活動,是()的基本途徑,廣義上指凡是增進人們的知識和技能,影響人們的思想品德的活動,都是教育。A.繼承物質(zhì)遺產(chǎn)B.傳承社會文化C.傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗D.傳遞社會生活經(jīng)驗【答案】:BCD36.近代社會教育的巨大變化表現(xiàn)在()。A.重視教育立法B.初等義務(wù)教育的普遍實施C.教育的世俗化D.公立教育崛起【答案】:ABCD37.下列描述符合福祿貝爾的教育思想的有()。A.幼兒園上課只需要用口語,不需要學(xué)習(xí)文字B.教育要從搖籃開始C.游戲和手工作業(yè)是幼兒時期最主要的活動D.教師最主要的責(zé)任,是妥善地加以指導(dǎo)、設(shè)計各種游戲【答案】:ACD38.教育活動包含很多因素,這些因素大致可分為教育者、受教育者、教育中介系統(tǒng)三類,下列屬于教育中介系統(tǒng)的有()。A.學(xué)生B.教師C.平板電腦D.教室【答案】:CD39.作為一定社會背景下發(fā)生的促使個體社會化和社會個性化的實踐活動,教育是相對獨立的環(huán)境,這個子系統(tǒng)基本要素()。A.教育影響B(tài).學(xué)習(xí)者C.教育者D.教育過程【答案】:ABC40.教學(xué)內(nèi)容是師生活動的客體,下列有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的說法,正確的有()。A.教學(xué)內(nèi)容就其實質(zhì)來說是人類文明成果的精華B.教學(xué)內(nèi)容是經(jīng)過專門設(shè)計和加工的教育材料C.教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)活動的素材D.教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生發(fā)展具有重要影響【答案】:ABCD41.對教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求是()。A.忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠,勤懇敬業(yè)B.對工作高度負責(zé),認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),認真輔導(dǎo)學(xué)生C.甘為人梯,樂于奉獻D.不得敷衍塞責(zé)【答案】:ABCD42.教育活動的基本要素包括()。A.教育手段B.教育內(nèi)容C.受教育者D.教育者【答案】:ABCD43.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述,正確的有()。A.塞萬提斯,西班牙作家,著有《魯賓遜漂流記》B.白居易,字樂天,號香山居士,《琵琶行》《長恨歌》都是其著名作品C.朱自清,著名散文家,詩人,其《荷塘月色》《背影》等散文都是膾炙人口的名篇D.首位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人是印度文學(xué)家泰戈爾【答案】:BCD44.以下相關(guān)文件的表述,正確的是()。A.《促進國家級新區(qū)高質(zhì)量建設(shè)行動計劃》從增強新區(qū)科技和產(chǎn)業(yè)競爭力等方面,明確了今后5年集中推進的重點任務(wù)B.由民政部制定的《地名管理條例實施辦法》規(guī)定了地名方案的編制內(nèi)容、組織實施和變更程序,明確地名命名、更名備案應(yīng)當(dāng)通過國家地名信息庫提交相關(guān)材料并向社會公告C.關(guān)于加快建立現(xiàn)代化生態(tài)環(huán)境監(jiān)測體系的實施意見》將加速推進生態(tài)環(huán)境監(jiān)測的數(shù)智化轉(zhuǎn)型,到2035年,基本建成現(xiàn)代化生態(tài)環(huán)境監(jiān)測體系D.《北京城市副中心建設(shè)國家綠色發(fā)展示范區(qū)實施方案》提出:到2035年,北京城市副中心綠色發(fā)展內(nèi)生動力明顯增強,單位地區(qū)生產(chǎn)總值能耗和單位地區(qū)生產(chǎn)總值二氧化碳排放達到全國領(lǐng)先水平【答案】:BC45.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來,隨著國家壟斷資本主義的形成和發(fā)展,資產(chǎn)階級國家對經(jīng)濟進行的干預(yù)明顯加強,從而使得資本主義社會的經(jīng)濟調(diào)節(jié)機制發(fā)生了顯著變化。與這種變化相適應(yīng),經(jīng)濟危機形態(tài)也發(fā)生了很大變化,其主要表現(xiàn)是()。A.經(jīng)濟危機通常由國家間的貿(mào)易失衡直接引發(fā)B.經(jīng)濟危機更多地表現(xiàn)為金融危機的頻繁發(fā)生C.經(jīng)濟危機的破壞作用只局限于發(fā)達資本主義國家D.經(jīng)濟危機各階段的交替過程已不十分明顯【答案】:BD46.金融深化與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系,不正確的有()。A.金融深化會導(dǎo)致金融危機,破壞經(jīng)濟發(fā)展B.金融深化與經(jīng)濟發(fā)展同時出現(xiàn)是一種偶然的巧合’C.長期穩(wěn)健的經(jīng)濟發(fā)展離不開金融深化,失控的金融深化會破壞經(jīng)濟發(fā)展D.金融深化必然促進經(jīng)濟發(fā)展【答案】:ABD47.“未秋先秋,踏斷蠻?!薄ⅰ吧厍炎邮斓毓?,生地菜子熟地花”、“莊稼施肥有技巧,看天看地又看苗”、“天災(zāi)不由人,抗災(zāi)不由天”。這些農(nóng)話告訴我們的哲學(xué)道理是:A.用聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的觀點看問題B.堅持規(guī)律客觀性和主觀能動性的統(tǒng)一C.堅持一切從實際出發(fā),具體問題具體分析D.發(fā)揮主觀能動性必須以尊重客觀規(guī)律為前提【答案】:ABCD48.社區(qū)服務(wù)的群眾性體現(xiàn)在()。A.社區(qū)居民廣泛參與性B.服務(wù)內(nèi)容的大眾化C.社區(qū)服務(wù)的互

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論