Welcome unit Reading and Thinking閱讀教學(xué)設(shè)計(jì) -2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊(cè)

WelcomeunitReadingandThinking閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本課程設(shè)計(jì)針對(duì)的是2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊(cè)的WelcomeUnitReadingandThinking部分。本單元主要介紹英語學(xué)習(xí)的重要性以及如何有效學(xué)習(xí)英語。內(nèi)容涵蓋了學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法和策略，以及如何與他人合作交流。本課程設(shè)計(jì)緊密圍繞課本內(nèi)容，通過多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，提高他們的閱讀理解能力和思維能力。

課程設(shè)計(jì)包括以下幾個(gè)部分：

1.導(dǎo)入：通過討論學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的看法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。

2.閱讀理解：學(xué)生閱讀課文，回答相關(guān)問題，鞏固對(duì)課文內(nèi)容的理解。

3.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的重點(diǎn)詞匯和短語，提高詞匯量。

4.語法講解：本單元主要涉及一般現(xiàn)在時(shí)。教師通過示例和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

5.口語表達(dá)：學(xué)生通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語表達(dá)。

6.寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，撰寫一篇短文，表達(dá)對(duì)英語學(xué)習(xí)的看法和建議。

7.總結(jié)與反饋：教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

本課程設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生全面掌握單元內(nèi)容，提高他們的英語綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語言能力：通過閱讀和口語表達(dá)等活動(dòng)，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，使其能夠準(zhǔn)確、流暢地運(yùn)用英語進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，使學(xué)生了解英語國(guó)家的文化背景，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質(zhì)：通過分析課文內(nèi)容、進(jìn)行小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維，提高其解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何有效地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、如何利用學(xué)習(xí)資源等策略，提高其自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是：1.理解課文內(nèi)容，掌握英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)、方法和策略。2.學(xué)習(xí)并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)。3.提高閱讀理解能力和思維能力。

本節(jié)課的難點(diǎn)是：1.理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的用法。2.準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

解決辦法：1.通過示例和練習(xí)，講解一般現(xiàn)在時(shí)的用法，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握。2.提供豐富的語境和素材，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語表達(dá)。3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度閱讀和思考，提高閱讀理解能力。4.組織小組討論和角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低表達(dá)難度。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)式教學(xué)法：通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：將學(xué)生分成小組，完成特定的學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語，提高語言運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體資源，生動(dòng)展示課文內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。

2.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：運(yùn)用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。

3.電子白板：利用電子白板技術(shù)，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)和資源共享，提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生的參與度。

4.語音識(shí)別軟件：運(yùn)用語音識(shí)別軟件，幫助學(xué)生進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，提高口語表達(dá)能力。

5.小組討論工具：利用小組討論工具，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)、方法和策略，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)、方法和策略。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)真實(shí)的案例或故事，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時(shí)的用法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解一般現(xiàn)在時(shí)的用法，掌握相應(yīng)的語法知識(shí)。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課主題相關(guān)的拓展資源（如相關(guān)文章、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的一般現(xiàn)在時(shí)的用法和相關(guān)知識(shí)。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）英語學(xué)習(xí)策略文章：提供一篇關(guān)于英語學(xué)習(xí)策略的文章，讓學(xué)生了解如何有效地學(xué)習(xí)英語，包括詞匯記憶、語法掌握、閱讀理解等方面的技巧。

（2）英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站：推薦一個(gè)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語新聞、聽力、語法、詞匯等資源。

（3）英語學(xué)習(xí)APP：介紹幾個(gè)實(shí)用的英語學(xué)習(xí)APP，如Duolingo、HelloTalk等，讓學(xué)生利用碎片時(shí)間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。

（4）英語電影推薦：推薦幾部適合學(xué)習(xí)英語的電影，如《ForrestGump》、《TheKing'sSpeech》等，讓學(xué)生在欣賞電影的同時(shí)提高英語聽力水平。

（5）英語歌曲推薦：推薦幾首適合學(xué)習(xí)英語的歌曲，如《Yesterday》、《Happy》等，讓學(xué)生在聽歌的同時(shí)學(xué)習(xí)英語單詞和語法。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀拓展資源中的英語學(xué)習(xí)策略文章，了解并嘗試運(yùn)用文章中提到的學(xué)習(xí)方法，提高自己的英語學(xué)習(xí)效果。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生登錄拓展資源中的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自己的英語水平。

（3）讓學(xué)生下載拓展資源中的英語學(xué)習(xí)APP，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求選擇適合自己的學(xué)習(xí)課程，提高自己的英語能力。

（4）組織學(xué)生觀看拓展資源中的英語電影，讓學(xué)生在欣賞電影的同時(shí)，注意聽懂電影中的英語對(duì)話，提高自己的英語聽力水平。

（5）讓學(xué)生聽唱拓展資源中的英語歌曲，跟著歌曲學(xué)英語，提高自己的英語口語表達(dá)能力。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生參加英語角、英語演講比賽等活動(dòng)，與他人交流學(xué)習(xí)英語的心得體會(huì)，提高自己的英語口語水平。

（7）建議學(xué)生關(guān)注拓展資源中的英語學(xué)習(xí)博客、微信公眾號(hào)等，定期閱讀推送的文章，了解英語學(xué)習(xí)最新動(dòng)態(tài)，提高自己的英語素養(yǎng)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過提問：教師在課堂上通過提問，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。

-觀察：教師在課堂上觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度和思維活躍度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-測(cè)試：教師在課堂上進(jìn)行小測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，并進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，記錄學(xué)生的錯(cuò)誤，并及時(shí)進(jìn)行反饋。

-點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-反饋：教師及時(shí)將學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

3.學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)：

-測(cè)試：教師通過單元測(cè)試、期中考試等方式，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-觀察：教師觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度。

-評(píng)價(jià)：教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和課堂表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

4.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：

-反思：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，了解自己的學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

-總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)，了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步和待提高的地方。

-計(jì)劃：學(xué)生根據(jù)自我評(píng)價(jià)的結(jié)果，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：提供一篇與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料，如《如何提高英語閱讀理解能力》、《英語語法學(xué)習(xí)指南》等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主閱讀。

（2）視頻資源：推薦一部與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語電影或紀(jì)錄片，如《TheKing'sSpeech》、《TheSocialNetwork》等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行觀看。

（3）在線課程：推薦一門與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的在線課程，如Coursera、edX等平臺(tái)上的英語學(xué)習(xí)課程，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

（4）英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站：推薦一個(gè)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

2.拓展要求：

（1）閱讀材料：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主閱讀，完成閱讀材料后的思考題，提高自己的閱讀理解能力。

（2）視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主觀看，注意理解電影中的英語對(duì)話和表達(dá)方式，提高自己的英語聽力水平。

（3）在線課程：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，完成在線課程中的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自己的英語水平。

（4）英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)站中的資源進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，提高自己的英語能力。

教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，以幫助學(xué)生更好地進(jìn)行課后拓展學(xué)習(xí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.課文閱讀與理解

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：課文的主要內(nèi)容、角色、事件等。

-關(guān)鍵詞：文章主題、主要角色、事件發(fā)展等。

-板書設(shè)計(jì)：文章結(jié)構(gòu)圖，包括開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)尾等部分。

2.語法知識(shí)點(diǎn)講解

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的用法、構(gòu)成和意義。

-關(guān)鍵詞：動(dòng)詞形式、主語、謂語等。

-板書設(shè)計(jì)：一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)圖，包括動(dòng)詞形式、主語、謂語等。

3.口語表達(dá)與交流

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何用英語進(jìn)行自我介紹、表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)等。

-關(guān)鍵詞：自我介紹、觀點(diǎn)表達(dá)、英語口語等。

-板書設(shè)計(jì)：口語表達(dá)的步驟，包括問候、自我介紹、表達(dá)觀點(diǎn)等。

4.寫作練習(xí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何用英語撰寫一篇關(guān)于英語學(xué)習(xí)的文章。

-關(guān)鍵詞：文章結(jié)構(gòu)、語法運(yùn)用、詞匯選擇等。

-板書設(shè)計(jì)：寫作步驟圖，包括選題、構(gòu)思、寫作、修改等。

5.學(xué)習(xí)策略與方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、如何利用學(xué)習(xí)資源等。

-關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)資源、自主學(xué)習(xí)等。

-板書設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)策略圖，包括制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、利用學(xué)習(xí)資源、自主學(xué)習(xí)等。教學(xué)反思與總結(jié)首先，回顧整個(gè)教學(xué)過程，我覺得自己在教學(xué)方法上還是有所欠缺，尤其是在課堂管理和學(xué)生互動(dòng)方面。在課堂管理方面，我需要更加嚴(yán)格地執(zhí)行課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到課堂中來。同時(shí)，我應(yīng)該更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問，激發(fā)他們的思考和參與熱情。在學(xué)生互動(dòng)方面，我需要更好地組織小組討論和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。

其次，本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的。學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握程度較好，大部分學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)