01 高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(1)(教學(xué)設(shè)計)2025版高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)

01高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(1)(教學(xué)設(shè)計)2025版高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(1)

2.教學(xué)年級和班級：高三理科班

3.授課時間：2025年4月15日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將結(jié)合2025版高考英語教材，針對高考英語聽力部分進行模擬訓(xùn)練。通過精選歷年高考聽力真題及模擬題，幫助學(xué)生提高聽力理解能力，熟悉高考聽力題型，強化關(guān)鍵信息捕捉和答題技巧。內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，針對性強，確保學(xué)生在課程中學(xué)有所得，提高高考英語聽力成績。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點難點及解決辦法1.重點：掌握高考英語聽力中的常見題型，如對話理解、短文理解、信息捕捉等，并能熟練運用所學(xué)詞匯和語法知識進行聽力理解。

解決辦法：通過課堂模擬訓(xùn)練，結(jié)合教材中的聽力材料，引導(dǎo)學(xué)生識別關(guān)鍵信息，強化對不同題型的應(yīng)對策略。

2.難點：提高聽力速度和準確度，尤其在處理長難句和復(fù)雜語境時。

突破策略：采用梯度訓(xùn)練法，先從簡單材料開始，逐步增加難度，同時教授學(xué)生如何利用上下文線索和語法知識來輔助理解，提高快速準確獲取信息的能力。

3.難點：答題技巧的運用，如如何從選項中快速排除干擾項。

解決辦法：通過分析典型題目，讓學(xué)生了解出題者的設(shè)題規(guī)律，學(xué)會使用排除法等答題技巧，提高答題效率和正確率。同時，結(jié)合課本中的練習(xí)，進行實際操作演練。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生攜帶《高中英語》教科書，以及配套聽力練習(xí)冊。

2.輔助材料：準備高考英語聽力模擬題、歷年真題音頻資料，以及相關(guān)題型解析圖表。

3.多媒體資源：提前下載與聽力材料相匹配的圖片、視頻片段，用于輔助教學(xué)，增強學(xué)生理解。

4.教室布置：將教室分為聽力練習(xí)區(qū)，確保每位學(xué)生都能清楚聽到播放的音頻材料。設(shè)置小組討論區(qū)域，便于學(xué)生互動交流。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺，上傳高考英語聽力策略預(yù)習(xí)資料，包括題型分析和策略指南。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞高考聽力題型，設(shè)計問題引導(dǎo)學(xué)生探索不同題型的解題技巧。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過平臺跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)策略。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，初步了解高考聽力題型和解題技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對問題進行思考，嘗試總結(jié)自己的解題方法。

-提交預(yù)習(xí)成果：記錄預(yù)習(xí)筆記和疑問，通過平臺提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨立探索，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)資源的快速傳遞和反饋。

作用與目的：

-使學(xué)生提前熟悉高考聽力題型和策略，為課堂學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題發(fā)現(xiàn)能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放一段高考聽力真題，引出本節(jié)課的聽力策略學(xué)習(xí)。

-講解知識點：詳細講解如何通過關(guān)鍵詞捕捉信息，如何排除干擾項等解題技巧。

-組織課堂活動：設(shè)計小組合作聽力練習(xí)，讓學(xué)生在討論中應(yīng)用所學(xué)策略。

-解答疑問：針對學(xué)生練習(xí)中遇到的問題，進行實時解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：積極參與課堂討論，主動提出問題。

-參與課堂活動：在小組合作中，實踐聽力策略，提高解題速度和準確度。

-提問與討論：對于不懂的問題，及時提問，與同學(xué)老師交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解聽力策略。

-實踐活動法：通過小組合作，讓學(xué)生在實踐中掌握解題技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解聽力策略，提高解題能力。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力和團隊協(xié)作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的聽力練習(xí)，要求學(xué)生運用所學(xué)策略解題。

-提供拓展資源：推薦更多的高考聽力模擬題和策略分析文章，供學(xué)生自主練習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給出建設(shè)性反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：獨立完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，加強聽力訓(xùn)練，提升能力。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)反思，促進自我提升。

作用與目的：

-鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的聽力解題能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成持續(xù)進步的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.熟悉高考英語聽力題型及解題策略，掌握對話理解、短文理解、信息捕捉等題型的答題技巧。

2.提高聽力速度和準確度，特別是在處理長難句和復(fù)雜語境時，能迅速捕捉關(guān)鍵信息，提高解題效率。

3.學(xué)會運用排除法等答題技巧，快速排除干擾項，提高聽力題目的正確率。

4.通過小組合作和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力，增強課堂互動，提高學(xué)習(xí)積極性。

5.具備自主學(xué)習(xí)能力，能夠獨立完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)過程進行反思和總結(jié)，形成持續(xù)進步的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.提高高考英語聽力成績，增強學(xué)生對英語學(xué)科的興趣和自信心，為高考成功奠定基礎(chǔ)。

具體表現(xiàn)在以下方面：

1.學(xué)生在聽力練習(xí)中，能夠迅速識別出題目要求，根據(jù)不同題型運用相應(yīng)的解題策略，提高了解題速度和正確率。

2.學(xué)生在面對長難句和復(fù)雜語境時，能夠利用所學(xué)技巧捕捉關(guān)鍵信息，減少理解障礙，提高了聽力理解能力。

3.學(xué)生通過課堂討論和小組合作，相互借鑒解題方法，拓寬了解題思路，提高了答題技巧的運用能力。

4.學(xué)生在課后能夠自主完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)，同時利用拓展資源加強訓(xùn)練，提升聽力水平。

5.學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進行反思和總結(jié)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實現(xiàn)自我提升。

6.學(xué)生在高考英語聽力考試中，成績有明顯提高，對英語學(xué)科的興趣和自信心得到增強。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識點，特布置以下課后作業(yè)：

1.對話理解題：

-材料：教材第chapter課后聽力練習(xí)第一段對話。

-要求：根據(jù)對話內(nèi)容，回答以下問題。

-問題：Whatdidthemanmeanbysaying,"Ican'tmakeitonMonday"?

2.短文理解題：

-材料：教材第chapter課后聽力練習(xí)第二篇短文。

-要求：閱讀短文，完成以下任務(wù)。

-任務(wù)：Summarizethemainideaofthepassageinonesentence.

3.信息捕捉題：

-材料：教材第chapter課后聽力練習(xí)第三段材料。

-要求：聽錄音，記錄關(guān)鍵信息，完成以下表格。

-表格：填入航班號、出發(fā)時間和目的地等相關(guān)信息。

4.長難句分析題：

-材料：教材第chapter課后聽力練習(xí)第四段材料。

-要求：分析以下句子結(jié)構(gòu)，指出主語、謂語和賓語。

-句子：Despitethefactthattheweatherforecastpredictedheavyrain,thepicnicwasnotcanceled.

5.排除法應(yīng)用題：

-材料：教材第chapter課后聽力練習(xí)第五題。

-要求：使用排除法，選擇正確答案。

-問題：WhichofthefollowingstatementsisNOTtrueaccordingtothelisteningmaterial?

詳細補充和說明：

1.對話理解題：

-答案：ThemanmeansheisunabletoattendthemeetingonMonday.

-說明：本題考察學(xué)生對對話中隱含意義的理解能力。

2.短文理解題：

-答案：Thepassagemainlydiscussesthebenefitsofpublictransportation.

-說明：本題要求學(xué)生概括短文的主旨大意，提高信息提煉能力。

3.信息捕捉題：

-答案：FlightNo.:UA123,DepartureTime:10:00a.m.,Destination:NewYork.

-說明：本題訓(xùn)練學(xué)生快速捕捉關(guān)鍵信息的能力，提高聽力效率。

4.長難句分析題：

-答案：Subject:"thepicnic",Verb:"wasnotcanceled",Object:"Despitethefactthattheweatherforecastpredictedheavyrain".

-說明：本題幫助學(xué)生掌握長難句的結(jié)構(gòu)分析，提高聽力理解能力。

5.排除法應(yīng)用題：

-答案：Thestatement"Thecompanydecidedtopostponetheproject"isNOTtrue.

-說明：本題考察學(xué)生運用排除法解答問題的能力，提高答題準確率。板書設(shè)計2.高三理科班

3.2025年4月15日

4.45分鐘

5.高考英語聽力題型與策略

6.課前自主探索

7.課中強化技能

8.課后拓展應(yīng)用

9.對話理解題

10.短文理解題

11.信息捕捉題

12.長難句分析題

13.排除法應(yīng)用題

14.提高聽力速度和準確度

15.掌握不同題型的解題技巧

16.培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力

17.形成持續(xù)進步的學(xué)習(xí)習(xí)慣

18.提高高考英語聽力成績

19.增強英語學(xué)習(xí)興趣和自信心

板書設(shè)計：

1.高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(1)

2.高三理科班

3.2025年4月15日

4.45分鐘

5.高考英語聽力題型與策略

6.課前自主探索

7.課中強化技能

8.課后拓展應(yīng)用

9.對話理解題

10.短文理解題

11.信息捕捉題

12.長難句分析題

13.排除法應(yīng)用題

14.提高聽力速度和準確度

15.掌握不同題型的解題技巧

16.培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力

17.形成持續(xù)進步的學(xué)習(xí)習(xí)慣

18.提高高考英語聽力成績

19.增強英語學(xué)習(xí)興趣和自信心

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-對話理解題：根據(jù)教材第chapter課后聽力練習(xí)第一段對話，回答問題。

-短文理解題：閱讀教材第chapter課后聽力練習(xí)第二篇短文，完成主旨大意概括。

-信息捕捉題：聽教材第chapter課后聽力練習(xí)第三段材料，記錄關(guān)鍵信息。

-長難句分析題：分析教材第chapter課后聽力練習(xí)第四段材料中的句子結(jié)構(gòu)。

-排除法應(yīng)用題：使用排除法，選擇教材第chapter課后聽力練習(xí)第五題的正確答案。

2.作業(yè)反饋：

-及時批改學(xué)生的作業(yè)，指出存在的問題，如對話理解不準確、短文概括不