2024屆高考沖刺模擬歷史試題2（遼寧卷）

2024屆高考?xì)v史沖刺模擬卷2（遼寧卷）

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選

項中，只有一項是符合題目要求的。

1.下表是先秦時期在古皖地區(qū)存在過的部分古國

徐國嬴姓，多次抗周，后遭楚、吳、齊的攻擊，率部逃離江淮。

舒在今舒城縣、廬江、桐城間，為吳楚蠶食并吞。

蕭國子姓，在今蕭縣西北，為殷人之后，與宋關(guān)系密切。

許國姜姓，原在河南許昌，前533年被楚國強遷至亳縣東南七十里的城父集。

胡國歸姓，在今阜陽市，胡與晉、魯多有交往，曾從楚攻吳。

根據(jù)上表可知，古皖地區(qū)（）

A,是區(qū)域文化碰撞的重要地區(qū)B.文明發(fā)展水平處于領(lǐng)先地位

C.主導(dǎo)中國先秦文化發(fā)展走向D.頻繁兼并戰(zhàn)爭滯緩文明迭代

2.湖北張家山漢簡《二年律令?戶律》明確規(guī)定：“未受田宅者，鄉(xiāng)部以其為戶

先后次次編之。”“諸不為戶，有田宅，附令人名，及為人名田宅者，皆令以卒戍

邊二歲，沒入田宅縣官”。這些規(guī)定反映出當(dāng)時（）

A.土地租傭關(guān)系的流動性日益增強B.重農(nóng)抑商政策因時局而改變

C.戶籍制度與田宅管理制度相結(jié)合D.關(guān)中地區(qū)人地矛盾日益加劇

3.北魏孝文帝模仿漢制在平城建立明堂，并親赴明堂祭先祖、“布政事”。遷都

后，宣武帝再修洛陽明堂。北魏此舉意在（）

A.促進(jìn)民族交融B.推崇天人感應(yīng)

C.樹立正統(tǒng)地位D.消除改革阻力

4.宋代福建興化縣“田耗于秫糯（制酒原料），歲肩入城者，不知其幾千萬”；仙

游縣“田耗于蔗糖，歲運入浙淮者，不知其幾千萬億”；福州、泉州一帶適宜種

植粟麥的土地變成了大片的荔枝園，“一家之有,至于萬株”。這反映了宋代（）

A.政府推廣經(jīng)濟作物種植B.農(nóng)民生活日趨富足安穩(wěn)

C.南方農(nóng)業(yè)的專業(yè)化生產(chǎn)D.市鎮(zhèn)經(jīng)濟職能得以增強

5.針對利瑪竇所繪世界地圖，明人郭子章認(rèn)為“此則千古未聞之說，而暗與《括

地象》《山海經(jīng)》合”。明人方中履也指出，《坤輿萬國全圖》中“地與海本是圓

形，而合為一球”與《黃帝素問》《周髀算經(jīng)》相合。這說明（）

A.中西文化出現(xiàn)融合發(fā)展的趨勢B.歷史記憶影響人們認(rèn)識新生事物

C.明代士人已初步具備世界意識D.外來文化激發(fā)了傳統(tǒng)文化的活力

6.19世紀(jì)60年代以來，東南財賦之區(qū)與西北要沖之陜甘始終主要由湘軍電駐,

由湘帥或與湘軍有密切關(guān)系之人任總督，如兩江總督自咸豐十年，直至光緒甲午,

皆為湘帥。這一現(xiàn)象反映出清朝（）

A.統(tǒng)治基礎(chǔ)變化B.地方勢力崛起C.軍閥割據(jù)嚴(yán)重D.選官制度變革

7.蔡元培在《以美育代宗教說》一文中指出：“純粹之美育，所以陶冶吾人之感

情，使有高尚純潔之習(xí)慣，而使人之我見、利己損人之私念，以漸消沮者也

由此可知，“以美育代宗教”這一學(xué)說（）

A.認(rèn)識到美育在教育上的核心價值B.源自對傳統(tǒng)教育理念的經(jīng)驗總結(jié)

C.得到當(dāng)時教育界人士的廣泛響應(yīng)D.試圖以思想啟蒙來改造國民精神

8.1928年4月，湘贛邊界蘇維埃政府的紅軍造幣廠鑄造了第一批“工字銀元”（如

圖）。該幣幣形模仿晚清以來流行于中國的墨西哥鷹洋樣式，幣面左上角雄鷹翅

膀位置鑿了一個“工”字標(biāo)記,是紅色政權(quán)首批金屬貨幣?！肮ぷ帚y元”的出現(xiàn)（）

A,密切了蘇區(qū)與世界經(jīng)濟聯(lián)系B.擴大了紅色政權(quán)的政治影響

C.打破了國民政府的經(jīng)濟封鎖D.有助于軍民開展大生產(chǎn)運動

9.中共中央發(fā)布的1985年“一號文件”規(guī)定：取消農(nóng)副產(chǎn)品統(tǒng)購派購制度，對

糧食和棉花等少數(shù)重要產(chǎn)品，合同收購以外的產(chǎn)品可以自由出售，或以協(xié)議價格

賣給國家。其余多數(shù)產(chǎn)品，逐步放開，自由貿(mào)易。農(nóng)業(yè)稅由過去征收實物改為折

征現(xiàn)金。該措施（）

A.體現(xiàn)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域國家取消計劃經(jīng)濟B.旨在協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)與工業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展

C.是對家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實踐D.利于農(nóng)村有計劃的商品經(jīng)濟發(fā)展

10.史載，阿拉伯人在帝國形成和發(fā)展的過程中，“沒有把全部力量用于軍事，他

們接受了被征服人民的文化”,也吸收了帝國域外的優(yōu)秀文化，阿拉伯人此舉（）

A.提升了阿拉伯帝國的文化水平

B.彰顯阿拉伯人在東西交流中的橋梁作用

C.加速了阿拉伯帝國的對外擴張

D.反映了當(dāng)時阿拉伯文明的世界領(lǐng)先地位

11.羅馬帝國積極逐利、廣泛擴張，征服了歐洲眾多民族地區(qū)；盤剝底層奴隸的

同時，在所征服地區(qū)建立眾多行省，借助持續(xù)收取大量賦稅和勞役而獲得巨額利

益，但對各行省的經(jīng)濟發(fā)展并不承擔(dān)什么責(zé)任。這導(dǎo)致了（）

A.不同族群之間的融合B.各行省政治認(rèn)同的弱化

C.奴隸制經(jīng)濟持久繁榮D.歐洲各民族國家的形成

12.法國有一個城市叫瑯城，被視為英雄的城市，這主要是因為12世紀(jì)這里發(fā)生

的瑯城事件。面對收了贖金又背信棄義的主教高德理，激憤的市民高呼口號，沖

入其家，主教死于亂棍之下，暴尸街頭?，槼鞘录徽J(rèn)為是中世紀(jì)歷史中的重要

事件，并一直被史家當(dāng)作市民革命的典型案例。瑯城事件（）

A.源于城市發(fā)展受阻于教會統(tǒng)治B.贏得了城市的完全自治

C.參與者主要是商人與騎士D.保護了市民的生產(chǎn)和經(jīng)營活動

13.如表為當(dāng)代學(xué)者統(tǒng)計的1780—1860年英國生產(chǎn)率增長的部門貢獻(xiàn)數(shù)據(jù)（部

分）。對下表解讀正確的是，這一時期的英國（）

權(quán)重生產(chǎn)率貢獻(xiàn)（權(quán)重X生產(chǎn)率）

棉紡織業(yè)0.071.90.13

毛絨業(yè)0.035130.05

運河與鐵路0.071.30.09

鐵業(yè)0.020.90.02

農(nóng)業(yè)0.270.70.19

A.紡織業(yè)在經(jīng)濟中的占比最大B.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)非常完善

C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)步助力工業(yè)變革D.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)整體趨于平衡

14.下表為某國1928年至1937年工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的部分情況表（1913年為100%）

據(jù)此判斷該國是（)

種類1928年(%)1932年⑻1937年⑻

鋼100140419

石油126232309

棉織品104104134

砂糖9561180

A.美國B.蘇聯(lián)C.英國D.法國

15.1958年，赫魯曉夫宣布凡是向西歐出口的石油產(chǎn)品降價22.5%,而對東歐出

口石油只降價6%。到1962年，蘇聯(lián)再次調(diào)整石油產(chǎn)品出口價格，對西歐出口

降價55.7%,向東歐只降價8.3%。蘇聯(lián)向非共產(chǎn)黨國家出口的石油，由1958

年占蘇聯(lián)石油出口總量的74%增長至1963年的89%。蘇聯(lián)這樣做主要是為了

A.改善與資本主義陣營的關(guān)系B.貫徹優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的戰(zhàn)略

C.展現(xiàn)其石油工業(yè)的強大產(chǎn)能D.獲取現(xiàn)代化急需的資金技術(shù)

16.有學(xué)者指出，20世紀(jì)90年代以來出現(xiàn)了史無前例的“史料大爆炸”，“養(yǎng)在

深閨人未識”的巨量史料展現(xiàn)在所有學(xué)者面前，而且能呈現(xiàn)史料之間的脈絡(luò)關(guān)系，

以往用100年也做不到的事，主要得益于（）

A.經(jīng)濟全球化進(jìn)程加快B.社會信息化進(jìn)程加快

C.文化多樣性得到維護D.史學(xué)理論取得了突破

二、非選擇題：本題共4題，共52分。

17.閱讀材料，完成下列要求。（14分）

材料一：自亨利八世到丘吉爾，400多年來英國一直奉行對歐洲大陸的均勢外交,

即防止任何一個國家或是國家集團在歐洲大陸取得霸權(quán)。孤懸海外的英國隔英吉

利海峽與歐洲大陸相望，這樣特殊的海島型地理位置一方面使英國發(fā)展十分依賴

對外貿(mào)易，一旦大陸強國實現(xiàn)在歐洲的帝國企圖，必將影響英國與歐洲各國間的

貿(mào)易，拿破侖的大陸封鎖政策就使英國深受其害。另一方面島國相對安全的環(huán)境

有利于英國集中力量制衡歐洲大陸霸權(quán)野心家。同時，英國社會中實用主義氛圍

濃厚，造就了英國人務(wù)實、穩(wěn)健、靈活、均衡的行事風(fēng)格，英國作為“平衡手”

隨機變換盟友以對抗不斷變化的霸權(quán)覬覦者。

——摘編自陳翔《英國歐陸均勢政策的原因探析》

材料二：冷戰(zhàn)結(jié)束后，亞太地區(qū)的權(quán)力結(jié)構(gòu)進(jìn)入了一個前所未有的大調(diào)整期，各

戰(zhàn)略力量之間的實力對比有了大變化。這些“大變化”的趨勢是每一戰(zhàn)略力量都

傾向于增強自主權(quán)和話語權(quán)，而這將從客觀上“削弱”美國在亞太地區(qū)的主導(dǎo)權(quán)。

美國提出“亞太再平衡”戰(zhàn)略的主要目的是要恢復(fù)其在亞太地區(qū)被“削弱”的主

導(dǎo)權(quán)。

——摘編自楊紅柳《英國“大陸均勢政策”與美國“亞太再平衡戰(zhàn)略”比較研究》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括影響英國對歐洲大陸長期實行均勢外交

的因素。（6分）

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析英國的“大陸均勢外交”與美國的

“亞太再平衡”戰(zhàn)略有何異同。（8分）

18.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料：中國近代大學(xué)在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西方的碰撞中形成了具有自身特色、

豐富多元的大學(xué)理念。下表是中國近代部分大學(xué)的校訓(xùn)。

性質(zhì)學(xué)校名稱成立時間校訓(xùn)內(nèi)容出處

博學(xué)、審問、

北京大學(xué)1898年《中庸》

慎思、明辨

國立學(xué)校自強不息、厚

清華大學(xué)1911年《易經(jīng)》

德載物

西南聯(lián)合大學(xué)1938年剛毅堅卓

博學(xué)而篤志，

私立學(xué)校復(fù)旦大學(xué)1905年《論語子張》

切問而近思

因自由得真理

燕京大學(xué)1919年《約翰福音》

而服務(wù)

教會學(xué)校

金陵女子文理

1915年厚生《約翰福音》

學(xué)院

摘編自周谷平、陶炳增《近代中國大學(xué)校訓(xùn)一一大學(xué)理念的追求》

根據(jù)材料并結(jié)合中國近代史的相關(guān)史實，圍繞校訓(xùn)自擬論題并展開闡釋。（要求:

論題明確，史論結(jié)合，闡述充分，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)）

19.閱讀材料，完成下列要求。（14分）

材料一：

國際性官方醫(yī)療組織發(fā)展概況（部分）

時間及地點（總部

組織概況

所在地）

監(jiān)測鼠疫、霍亂、天花、斑疹傷寒和黃熱病

國際公共衛(wèi)生

1907年，巴黎在全球各地的發(fā)病情況，嘗試為歐洲國家制

局

定統(tǒng)一的衛(wèi)生和檢疫標(biāo)準(zhǔn)

其下屬的幾個特別委員會討論過瘧疾、天

國際聯(lián)盟衛(wèi)生花、麻風(fēng)病等的全球發(fā)病情況，實際作用遠(yuǎn)

1907年，巴黎

處不及美國某基金會發(fā)起的攻克黃熱病和瘧

疾的計劃

借助各國政府提供的配合，世界衛(wèi)生組織開

聯(lián)合國世界衛(wèi)

1948年，日內(nèi)瓦始把最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)和科學(xué)的醫(yī)學(xué)知識

生組織

應(yīng)用于落后地區(qū)

材料二：可以說，20世紀(jì)40年代以后，醫(yī)學(xué)科學(xué)和公共衛(wèi)生管理對人類生活狀

況的影響已經(jīng)真正地全球化了。在大部分地區(qū)，傳染病已不再重要，許多傳染病

在它們原本多發(fā)且嚴(yán)重的地方已呈衰退之勢?！F(xiàn)在若要理解傳染病曾經(jīng)對人

類，甚至對我們的祖父輩意味著什么，都需要想象力了。

——以上材料均改編自［美］威廉.H.麥克尼爾《瘟疫與人》

（1）根據(jù)材料一，概括20世紀(jì)上半葉國際性官方醫(yī)療組織的發(fā)展趨勢，并結(jié)合

所學(xué)知識分析其發(fā)展的歷史背景。（6分）

（2）從材料二中提煉一則觀點，并運用具體史實加以評析。（要求：觀點明確，

史實準(zhǔn)確，表述清晰。）（8分）

20.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料一：

作為啟蒙思想核心信條的自由、平等觀念，的確有其歐洲本土的歷史淵源，但我

們也不能無視一個基本的歷史事實，這時的西歐人對域外文明的考察了解不僅極

為廣泛，而且相當(dāng)精細(xì)，表現(xiàn)出一種非同尋常的世界性文化研究興趣。他們有一

個重中之重的關(guān)注中心，這就是中國的儒家文明。18世紀(jì)出現(xiàn)席卷法國的著名

的“中國熱”，儒學(xué)對整個西方近代經(jīng)濟思想的奠基具有重要意義，以法國魁奈

為代表的“重農(nóng)學(xué)派”雖然以主張重農(nóng)主義的經(jīng)濟學(xué)說而著名，實際上卻是以啟

蒙運動的自然法理論為指導(dǎo)，對《易經(jīng)》中天道自然的思想甚為佩服，英國的斯

密也通過“重農(nóng)學(xué)派”吸收了重農(nóng)的思想，出版了《國富論》，抨擊歐洲當(dāng)時流

行的重商主義?！聦嵄砻鳎绻麤]有受到中國文化的啟迪，法國啟蒙運動對

自由、平等、博愛的政治文化原則的提倡的力度無疑要大打折扣，因而中國文明

對法國大革命及其政治文化特性的影響，自然也就不容抹殺了一一盡管這種影響

的大小、深淺，還是一個有待于探討的史學(xué)課題。

——摘編自高毅《法蘭西風(fēng)格：大革命的政治文化之中法文化在法國大革命問題

上的歷史性互動》

材料二：

十月革命促進(jìn)了中國人民的覺醒，中國的先進(jìn)分子受到十月革命的鼓舞，從十月

革命的勝利看到了中國的新出路，于是由向西方學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向研究和宣傳俄國十月革

命和馬克思列寧主義，開始用無產(chǎn)階級的宇宙觀來觀察中國的問題。這樣，就使

1915年開始發(fā)展起來的新文化運動發(fā)生根本的變化，由一個資產(chǎn)階級文化革命

轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€廣泛宣傳馬克思列寧主義的運動。

——引自李侃《中國近代史》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出中華文化如何參與塑造西方近代經(jīng)濟思想和

政治文化的特性。（4分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，說明馬克思主義能夠成為改造中國的思想武器的

原因。（8分）

答案及解析

1.答案：A

解析：材料反映古皖地區(qū)的古國與周、楚、吳、齊、晉、魯、宋等多個廣泛分布

的政權(quán)存在或淵源、或戰(zhàn)爭、或聯(lián)合等各種形式的交往，故成為區(qū)域文化碰撞的

重要地區(qū)，選A；材料沒有涉及古皖地區(qū)的經(jīng)濟、文化等文明狀況的內(nèi)容，也沒

有將皖地區(qū)的文明發(fā)展水平與其他地區(qū)作比較，不選B；C項中的“主導(dǎo)”和D

項中的“滯緩”在材料中沒有支撐性內(nèi)容。

2.答案：C

解析：根據(jù)材料“未受田宅者，鄉(xiāng)部以其為戶先后次次編之”“諸不為戶，有田

宅，附令人名，及為人名田宅者，皆令以卒戍邊二歲，沒入田宅縣官”可知，國

家授予民眾田宅是以編制戶籍的先后為主要依據(jù)，而立戶是合法占有田宅的首要

條件，并且沒有登記戶籍而占有田宅是違法的，體現(xiàn)了當(dāng)時戶籍制度與田宅管理

制度相結(jié)合，C項正確；這些規(guī)定反映出當(dāng)時戶籍制度與田宅管理制度相結(jié)合，

未涉及土地租傭關(guān)系，排除A項；這些規(guī)定反映出當(dāng)時戶籍制度與田宅管理制度

相結(jié)合，與重農(nóng)抑商政策無關(guān)，排除B項；材料反映了當(dāng)時戶籍制度與田宅管理

制度相結(jié)合，不能說明關(guān)中地區(qū)人地矛盾日益加劇，排除D項。故選C項。

3.答案：C

解析：根據(jù)材料“北魏孝文帝模仿漢制在平城建立明堂，并親赴明堂祭先祖……

遷都后，宣武帝再修洛陽明堂?！奔八鶎W(xué)可知，北魏是鮮卑族（少數(shù)民族）建立

的政權(quán)，孝文帝模仿漢制建立明堂等做法來說明其政權(quán)與漢族政權(quán)有共同的祖先,

其目的是彰顯北魏政權(quán)的正統(tǒng)地位，C項正確；材料未涉及民族交融的相關(guān)信息，

排除A項；天人感應(yīng)認(rèn)為天能影響人事、預(yù)示災(zāi)祥，人的行為也能感應(yīng)上天，不

符合題意，排除B項；材料無法得出消除改革阻力的目的，表述不準(zhǔn)確，排除D

項。

4.答案：C

解析：據(jù)材料信息可知，宋代福建興化縣專門種植“秫糯”，仙游縣專門種植“蔗

糖”，福州、泉州一帶大片的土地用來種植“荔枝”，反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上呈現(xiàn)出專

業(yè)化的趨勢，某個地區(qū)專門種植某種農(nóng)作物，C項正確；材料反映了福建地區(qū)經(jīng)

濟作物的種植，但沒有涉及這種經(jīng)濟作物是政府推廣還是民間自發(fā)，排除A項；

僅通過經(jīng)濟作物的種植不能得知農(nóng)民的生活情況，且據(jù)所學(xué)知識可知，中國古代

農(nóng)民勉強自給自足，沒有達(dá)到“富足”的程度，排除B項；材料反映的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，

并非市鎮(zhèn)經(jīng)濟，排除D項。故選C項。

5.答案：B

解析：據(jù)題意可知，郭子章和方中履都認(rèn)為利瑪竇繪制的世界地圖與中國古代文

化中的記載存在吻合之處，這體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化對他們觀念的影響，說明歷史記憶

影響人們認(rèn)識新生事物，B項正確。

6.答案：B

解析：根據(jù)材料可知，19世紀(jì)60年代以來，東南財賦之區(qū)和西北要沖都有湘軍

屯駐，并由湘帥或與湘軍關(guān)系密切之人任總督，反映了地方勢力的崛起，故B

項正確。材料未體現(xiàn)清朝統(tǒng)治基礎(chǔ)的變化，排除A項；材料中的地方總督尚未出

現(xiàn)割據(jù)現(xiàn)象，排除C項；材料內(nèi)容未體現(xiàn)選官的變化，排除D項。

7.答案：D

解析：由材料可知，蔡元培主張以美育代宗教，倡導(dǎo)健康向上的美感教育，改變

利己損人等落后的思想，把美育當(dāng)作思想啟蒙的工具，培育情操高尚的新國民，

故選D項；美育雖然在教育領(lǐng)域中具有重要價值，但材料強調(diào)的并非這個，排除

A項；這一學(xué)說并非來自傳統(tǒng)教育理念的經(jīng)驗總結(jié)，而是受到西方學(xué)說的影響，

排除B項；通過材料無法直接推斷這一學(xué)說是否得到當(dāng)時教育界人士的廣泛響應(yīng),

排除C項。

8.答案：C

解析：根據(jù)材料可知，“工字銀元”是紅色政權(quán)首批金屬貨幣，它的出現(xiàn)有利于

打破國民政府的經(jīng)濟封鎖，C項正確；“工字銀元”是紅色政權(quán)首批金屬貨幣，

它的出現(xiàn)有利于打破國民政府的經(jīng)濟封鎖，而不是密切了蘇區(qū)與世界經(jīng)濟聯(lián)系，

排除A項；材料未涉及“工字銀元”的出現(xiàn)擴大了紅色政權(quán)的政治影響，排除B

項；材料與大生產(chǎn)運動無關(guān)，排除D項。故選C項。

9.答案:D

解析：據(jù)材料“取消農(nóng)副產(chǎn)品統(tǒng)購派購制度，對糧食和棉花等少數(shù)重要產(chǎn)品，合

同收購以外的產(chǎn)品可以自由出售”可知，改革開放后，在農(nóng)村逐步打破計劃經(jīng)濟

體制，向社會主義有計劃的商品經(jīng)濟發(fā)展，D項正確；據(jù)材料“其余多數(shù)產(chǎn)品，

逐步放開”可知，計劃經(jīng)濟并沒有完全取消，排除A項；材料中1985年農(nóng)業(yè)措

施是為了推動農(nóng)業(yè)的發(fā)展，材料不能體現(xiàn)與工業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，排除B項；家庭聯(lián)

產(chǎn)承包責(zé)任制指的是包產(chǎn)到戶，分戶經(jīng)營，材料內(nèi)容關(guān)于家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制沒

有直接關(guān)系，排除C項。

10.答案:A

解析：本題考查古代阿拉伯帝國文化，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史

問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。據(jù)材料信息可知，阿拉伯人注重吸收被征服人民

的文化和其他域外的優(yōu)秀文化，這對提升阿拉伯帝國的文化水平具有重要意義，

故選A項；材料只是強調(diào)阿拉伯人重視吸收和學(xué)習(xí)其他國家和民族的優(yōu)秀文化，

沒有體現(xiàn)出“阿拉伯人在東西方交流中的橋梁作用"，故排除B項；學(xué)習(xí)和借鑒

其他地區(qū)的優(yōu)秀文化與阿拉伯帝國的對外擴張加速之間沒有必然因果關(guān)系，故排

除C項；材料現(xiàn)象不能說明阿拉伯文明處于世界領(lǐng)先地位，故排除D項。

11.答案：B

解析：由于羅馬帝國在各行省借助收取大量賦稅和勞役獲取利益卻不承擔(dān)責(zé)任，

使各行省對羅馬缺乏向心力，這不利于羅馬不同地區(qū)不同族群的融合，A項錯誤；

各行省在這一政策下，缺乏對羅馬的認(rèn)同并產(chǎn)生離心力，所以對羅馬的政治認(rèn)同

弱化，B項正確；行省對羅馬認(rèn)同的弱化，會沖擊羅馬統(tǒng)治，不利于奴隸制經(jīng)濟

的持久繁榮，C項錯誤；民族國家的形成在中世紀(jì)晚期，材料不能反映，D項錯

誤。

12.答案：D

解析：城市通過自治運動贏得一定的自治權(quán)，有利于城市經(jīng)濟的發(fā)展，故選D

項。中世紀(jì)歐洲城市自治運動根源于城市工商業(yè)繁榮，主要原因是封建主義對城

市居民的壓迫，故排除A項；城市通過自治運動贏得一定的自治權(quán)，故排除B

項；歐洲中世紀(jì)城市的主要居民是手工業(yè)者和商人，故排除C項。

13.答案：C

解析:根據(jù)材料可知，農(nóng)業(yè)的權(quán)重在數(shù)據(jù)中最大（為0.27）,其部門貢獻(xiàn)達(dá)到0.19,

超過其他部門，反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)步助力工業(yè)變革，C項正確；材料為1780一

I860年英國生產(chǎn)率增長的部門貢獻(xiàn)數(shù)據(jù)，不代表其在經(jīng)濟中的占比情況，排除A

項；材料數(shù)據(jù)為1780—1860年英國生產(chǎn)率增長的部門貢獻(xiàn)，不能體現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施

建設(shè)情況，排除B項；材料數(shù)據(jù)為1780—1860年英國生產(chǎn)率增長的部門貢獻(xiàn),

無法說明經(jīng)濟結(jié)構(gòu)整體情況，排除D項。故選C項。

14.答案:B

解析:根據(jù)表格內(nèi)容可知，在1928年到1937年之間，鋼和石油的增長率非常高，

而棉織品和砂糖的增長率則相對緩慢，結(jié)合所學(xué)知識可知，蘇聯(lián)從1928年開始

實施“一五”計劃，在斯大林模式之下，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)和手工業(yè)長

期處于落后狀態(tài)，符合表格信息，故選B項；美國在1929-1933年經(jīng)濟大危機的

影響之下，經(jīng)濟發(fā)展遭受嚴(yán)重挫傷，其重工業(yè)發(fā)展速度不會有所增長，排除A

項；1929-1933年的經(jīng)濟危機席卷整個資本主義世界，英國也不會例外，其重工

業(yè)發(fā)展速度也不會有所增長，排除C項；在經(jīng)濟大危機之下，法國的工業(yè)發(fā)展也

會受到很大影響，也不會出現(xiàn)增長現(xiàn)象，排除D項。

15答案：D

解析：20世紀(jì)50年代末到60年代，美蘇關(guān)系緩和，在這一時期，美國調(diào)整了

其經(jīng)濟遏制戰(zhàn)略，局部緩和對蘇聯(lián)和東歐國家的貿(mào)易管制，蘇聯(lián)赫魯曉夫政府開

始積極尋求擴大東西方貿(mào)易關(guān)系，以便為蘇聯(lián)工業(yè)化和國防現(xiàn)代化獲得技術(shù)和資

金，D項正確；A項并非蘇聯(lián)的主要目的，排除A項；B項與材料主旨無關(guān)，蘇

聯(lián)向西歐出口石油與其優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的戰(zhàn)略無關(guān)，排除B項蘇聯(lián)向西歐出口石

油，主要是為了獲得資金技術(shù)并不是炫耀本國石油產(chǎn)能，排除C項。

16.答案：B

解析：據(jù)材料“20世紀(jì)90年代以來”“巨量史料展現(xiàn)”“不但能輕易查閱，而且

能呈現(xiàn)史料之間的脈絡(luò)關(guān)系，現(xiàn)在很短時間就能實現(xiàn)”可知，社會信息化進(jìn)程加

快，B項正確；經(jīng)濟全球化進(jìn)程加快不是主要原因，排除A項；文化多樣性與輕

而易舉地查閱到巨量史料以及史料之間的脈絡(luò)關(guān)系無必然因果關(guān)系，另外在經(jīng)濟

全球化和社會信息化過程中，排除C項；材料只體現(xiàn)了史料的豐富和深度，不能

體現(xiàn)史學(xué)理論的成就如何，排除D項。故選B項。

17.答案：（1）影響因素：維護國家利益；有利的地理環(huán)境；自身的文化和民族

特性；國內(nèi)分權(quán)制衡的政治結(jié)構(gòu)；近代英國強大的國力和影響力；歐洲大陸政治

上的分裂。

（2）異同：相同：二者都是海洋強國；都是為了防止被制衡區(qū)域出現(xiàn)具有壓倒

性優(yōu)勢的國家；根本目的都是為了維護國家利益。

不同：從地緣政治來看，英國欲以海權(quán)大國的實力地位掌控歐洲大陸上的強國，

即以海制陸；而美國欲以海權(quán)大國的地位掌控西太平洋地區(qū)的國家與海域，即海

制海。

解析：（1）影響因素：根據(jù)材料一“即防止任何一個國家或是國家集團在歐洲大

陸取得霸權(quán)?！笨赏瞥鼍S護國家利益；根據(jù)材料一“孤懸海外的英國隔英吉利海

峽與歐洲大陸相望，這樣特殊的海島型地理位置一方面使英國發(fā)展十分依賴對外

貿(mào)易”可推出有利的地理環(huán)境；根據(jù)材料一“時，英國社會中實用主義氛圍濃厚，

造就了英國人務(wù)實、穩(wěn)健、靈活、均衡的行事風(fēng)格”可推出自身的文化和民族特

性；根據(jù)材料一“另一方面島國相對安全的環(huán)境有利于英國集中力量制衡歐洲大

陸霸權(quán)野心家?！笨赏瞥鰢鴥?nèi)分權(quán)制衡的政治結(jié)構(gòu)；根據(jù)材料一“英國作為‘平

衡手'隨機變換盟友以對抗不斷變化的霸權(quán)覬覦者。”可推出近代英國強大的國

力和影響力以及歐洲大陸政治上的分裂。

（2）異同：相同：結(jié)合所學(xué)可從兩者的地理位置分析，即二者都是海洋強國；

從目的分析，都是為了防止被制衡區(qū)域出現(xiàn)具有壓倒性優(yōu)勢的國家，為了維護國

家利益。不同：根據(jù)材料二“美國提出‘亞太再平衡'戰(zhàn)略的主要目的是要恢復(fù)

其在亞太地區(qū)被‘削弱’的主導(dǎo)權(quán)?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，從地緣政治來看，英國

欲以海權(quán)大國的實力地位掌控歐洲大陸上的強國，即以海制陸；而美國欲以海權(quán)

大國的地位掌控西太平洋地區(qū)的國家與海域，即海制海。即英國主要是為了維護

本國的安全；美國主要是為了維護其在亞太地區(qū)的霸權(quán)。

18.答案：示例：校訓(xùn)折射出近代中國的時代變遷。

闡釋：在傳統(tǒng)與現(xiàn)代交替、中西文化并存的近代中國，大學(xué)校訓(xùn)源自中國傳統(tǒng)經(jīng)

典著作，如北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)的校訓(xùn)，既傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，

又承載著大學(xué)對培養(yǎng)“君子”、追求“學(xué)問”等目標(biāo)的追求。

同時校訓(xùn)又折射出了在民族危機加深、社會動蕩不安的現(xiàn)實中，先進(jìn)知識分子積

極探索救亡圖存道路的不懈追求。如清華大學(xué)校訓(xùn)中“自強不息”反映了近代中

國人民積極探索救國道路，西南聯(lián)合大學(xué)校訓(xùn)中的“剛毅堅卓”反映了在抗戰(zhàn)背

景下，中華民族堅強勇敢、團結(jié)抗戰(zhàn)的信心與決心。

伴隨著近代的西學(xué)東漸，西方宗教、文化在中國傳播，教會學(xué)校的校訓(xùn)體現(xiàn)了教

會大學(xué)傳播基督福音、服務(wù)他人、追求真理的信念。如燕京大學(xué)和金陵女子文理

學(xué)院校訓(xùn)的制定。近代大學(xué)校訓(xùn)繼承傳統(tǒng)文化，吸收西方思想，有助于培養(yǎng)適應(yīng)

時代需要的優(yōu)秀人才，有利于增強民族文化自信。

其他論題如校訓(xùn)折射出豐富的精神內(nèi)涵等亦可。

解析：本題為開放性試題，要求根據(jù)材料并結(jié)合中國近代史的相關(guān)史實，圍繞校

訓(xùn)自擬論題并展開闡釋?？砂匆韵滤悸纷鞔穑?/p>

如"自強不息、厚德載物”強

調(diào)道德品質(zhì)的養(yǎng)成，而"博

校訓(xùn)傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

學(xué)、審句、慎思、明辨”“博學(xué)

綜合可知，闡釋可

根文化

而篤志，切問而近思"則注

據(jù)從近代民族危機加

材重學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)

深、近代知識分子

料

中積極探索救亡圖存

校訓(xùn)體現(xiàn)出了在民族危機加深

的之路、西學(xué)東漸、中

校＜如"自強不息”“剛毅堅卓”和抗戰(zhàn)的背景下，中國人民積極

訓(xùn)國傳統(tǒng)文化的用大

探索救國救民道路的不作追求，

內(nèi)精深及大學(xué)對傳統(tǒng)

容具有鮮明的時代特色

文化的繼承發(fā)展等

和

時伴隨著近代的西學(xué)東漸，教會大角度進(jìn)行分析。另

間

學(xué)在中國出現(xiàn)，其校訓(xùn)體現(xiàn)出西有其他論題，只要

如“因自由得真理而服務(wù)”

方宗教'文化在中國的傳播情言之有理均可

“厚生”

況，體現(xiàn)了傳播基督福音、服務(wù)

他人、追求真理的信念

19.答案：（1）趨勢：從獨立設(shè)置到成為綜合性國際組織的組成部分；與政府（主

權(quán)國家）的合作愈發(fā)密切：從主要服務(wù)歐洲國家到管理全球衛(wèi)生事務(wù)；從以被動

應(yīng)對疾疫為主到兼顧先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)和知識的傳播。

歷史背景：國際局勢整體上由緊張趨向緩和；強有力的國際組織的建立（聯(lián)合國

取代國聯(lián)）；全球經(jīng)濟聯(lián)系的加強：世界醫(yī)學(xué)的發(fā)展；斑疹傷寒、大流感在20

世紀(jì)造成巨大災(zāi)難；人道主義思想得到廣泛認(rèn)同。

（2）示例一：觀點：20世紀(jì)40年代以后，世界醫(yī)學(xué)的發(fā)展和公共衛(wèi)生管理對

人類生活的影響力明顯加強。

評析：我贊同這一觀點。第二次世界大戰(zhàn)后，現(xiàn)代醫(yī)療保障制度，作為福利社會

建設(shè)的一環(huán)在發(fā)達(dá)國家得到推廣，以中國為代表的發(fā)展中國家也搭建起覆蓋全國

的醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)，出臺了一系列法律法規(guī)，大力推行計劃免疫，積極防治傳染病，這

為民眾的醫(yī)療衛(wèi)生保障提供了物質(zhì)支持。20世紀(jì)下半葉，世界醫(yī)學(xué)突飛猛進(jìn)，

如中國率先使用人工手段合成牛胰島素，屠呦呦從中藥中提煉出抵抗瘧疾的有效

成分，這些新技術(shù)廣泛應(yīng)用到臨床中，為治療一系列威脅人們健康的病癥奠定了

基礎(chǔ)。二戰(zhàn)后，許多國家和地區(qū)在城鄉(xiāng)廣泛采取凈化飲用水，科學(xué)處理垃圾、糞

便與污水等做法；傳染病的預(yù)防、食品藥品與公共衛(wèi)生的監(jiān)管，以及衛(wèi)生知識的

宣傳也取得巨大進(jìn)步。作為聯(lián)合國下屬機構(gòu)的世界衛(wèi)生組織在統(tǒng)籌應(yīng)對國際突發(fā)

公共衛(wèi)生事件方面發(fā)揮了重要作用。

示例二：觀點：在大多數(shù)地區(qū)，傳染病對人類生活方式和思想觀念的影響大為衰

減。

評析：這一觀點不完全準(zhǔn)確。20世紀(jì)40年代以來，世界醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)加速發(fā)展，

人民健康狀況大為改善。許多國家把防疫工作視為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重中之重，不

少長期困擾人類的疫病得到了有效控制，乃至較徹底地消除，如