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蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語文句子專項(xiàng)基礎(chǔ)練習(xí)及答案

一、按要求完成句子。

1.松樹剛洗過澡一身清清爽爽。(仿寫擬人句)

2.你不是一直想去伯伯家嗎?(不改變句子意思,換一種說法。)

3.我以前沒干過這一行。我好像有剃頭的天分。(用關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合成一

句話。)

4.他們高興極了,唱了一首又一首的歌,還圍在一起跳舞。(仿照例句,圍繞

一個(gè)意思把句子補(bǔ)充完整。)

天氣非常寒冷,_____________________________________________

二、按要求完成句子練習(xí)。

(1)小明同學(xué)完成了作業(yè)。(擴(kuò)句,至少兩處)

(2)大樹立在道旁。(改為比喻句)

(3)我們生來不就是盛東西的嗎?(改為陳述句)

(4)通過這次活動(dòng),使我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。(修改病句)

(5)花兒在微風(fēng)中搖晃著。(改為擬人句)

(6)小真說:“沒關(guān)系,到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)

三、按要求寫句子。

1/8

1.啊!我的身段多4勻稱,我的角多4精美別致,好像兩束美麗的珊瑚!(用

加點(diǎn)的詞語造句)

2.唉!這四條腿太細(xì)了,怎么配得上這只美麗的角呢?。ńo句子換一種說法,

保持意思不變)

3.水要流動(dòng)才能保持清潔,這個(gè)自然規(guī)律,難道你已經(jīng)忘掉了?(給句子換一

種說法,保持意思不變)

4.樹木變成了一棟棟房子、各式各樣的工具和應(yīng)有盡有的家具。(縮句)

四、按要求寫句子。

1.這位顧客歪著頭想了想,不得不承認(rèn)裁縫說得有道理。(改為肯定句)

2.裁縫說:“我和別的裁縫不一樣,我是個(gè)性子最慢的裁縫啊。”(改為轉(zhuǎn)述

句)

3.小胖驢在驢圈里安安穩(wěn)穩(wěn)地吃著干草。(縮句)

4.老婆婆說:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”(改為

轉(zhuǎn)述句)

5.這篇作文,詞匯和句子都很通順。(修改病句)

五、按要求寫句子。

(1)無診飛到哪里,蜜蜂總是可以回到原處。(用加點(diǎn)詞造句)

2/8

(2)我把蜜蜂放在紙袋里。(改為"被"字句)

(3)這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。(改為反問句)

(4)你看看什么花剛剛開放。你知道大致是幾點(diǎn)鐘。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)

六、把句子改為陳述句

1.李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿信心,怎么會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥?

2.十萬支箭,三天怎么造得成?

3.那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?

4.居里夫人只要在專利書上簽個(gè)字,所有的困難不是都可以解決了嗎?

七、按要求寫句子。

(1)海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。(縮句)

(2)蜜蜂靠的不是超常的記憶力,就是一種我無法解釋的本能。(修改病句)

(3)裁縫說:“我還沒開始裁料呢?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)

(4)爸爸修好了我不小心弄壞的課桌。(改為“把”字句)

(5)天上的星星閃閃的。(改為擬人句)

3/8

八、按要求寫句子

1.例:輕柔纏綿的問話如同小貓咪“嘀嘀”的叫聲。(仿寫比喻句)

2.這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?(改成陳述句)

3.我扶起一個(gè)摔倒的小同學(xué)。(改為“被”字句)

4.花兒低下了頭。(改為擬人句)

5.主人把母雞的蛋拿走了。(“把”字句改成“被”字句)

九、按要求寫句子。

(1)他的語文作業(yè)基本上全部做完了。(修改病句)

(2)王老師急得直跺腳。(照樣子寫一寫)

(3)我恍然大悟:這不是刺猬嗎?(改為陳述句)

(4)你靜靜地用心地聞。你會(huì)聞到那種鳥類特有的氣味。(用合適的關(guān)聯(lián)詞語

連成一句話。)

十、按要求完成句子練習(xí)。

1.人們把街道打掃得十分干凈。(改為"被"字句)

2.路邊開滿了五顏六色的黃菊花。(修改病句)

3.人們把街道打掃得整整齊齊。(修改病句)

4/8

4.果園里種了許多果樹!有蘋果樹、桃樹、桂花樹、梨樹……(修改病句)

5.沙灘上有貝殼。(把句子寫具體)

6.庭院里有桂樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹,還有別的許多亞熱帶樹木。(仿

寫句子)

十一、按要求寫句子。

①趙州橋堅(jiān)固。趙州橋美觀。(用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話)

②我們要虛心幫助同學(xué)。(修改病句)

③寶貴的我國是趙州橋遺產(chǎn)歷史文化(連字詞成句)

④橋面兩側(cè)的欄板上雕刻著精美的圖案。(縮句)

十二、按要求完成句子練習(xí)。

1.親愛的姐姐,你難道不會(huì)疲勞?

改為陳述句:___________________________________

2.池水清清的,像一面鏡子。

仿寫句子:___________________________________

3.鹿的角被樹枝掛住了。

改為擬人句:___________________________________

4.鹿把角掙脫出來。

擴(kuò)寫句子:___________________________________

5/8

十三、句子訓(xùn)練營。

(1)密密層層的枝葉把森林遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。(改為“被”字句)

(2)難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎?(改為陳述句)

(3)海灘上有撿不完的美麗的貝殼。(縮句)

(4)今天下雨了,我只好在家看電視。(用上“因?yàn)椤浴?

十四、句子大觀園。(接要求寫句子)

1.果子味道鮮美。(擴(kuò)句)

2.種子不得不把身體縮成一團(tuán)。(改為肯定句)

3.長胡子被風(fēng)吹到了身體后面,胡蘿卜先生完全不知道。(調(diào)整語序,保持句

意不變)

4.我國東北的小興安嶺,有數(shù)不清的紅松、白樺、棟樹……(改為設(shè)問句)

十五、按要求寫句子。

1.輕風(fēng)把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過海去。(改成“被”字句)

2.下雨的時(shí)節(jié),我們?cè)诶茸由洗捣试?。(縮句)

3.那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球,像一串美麗的夢(mèng)。(仿寫比喻句)

6/8

答案

一、小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌兒。你是一直想去伯伯家的。雖然

我以前沒干過這一行,但是我好像有剃頭的天分。就連路旁的小花小草都

縮緊了身子。凜冽的北風(fēng)呼呼地刮著,怒嚎著,如咆哮的獅子。

二、小明同學(xué)認(rèn)真地完成了語文作業(yè)。大樹像軍人一樣筆直地站在道旁。

我們生來就是盛東西的。通過這次活動(dòng),我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。花兒在

風(fēng)中跳舞。小真說,沒關(guān)系,到時(shí)候她就把頭發(fā)燙起來。

三、西湖畔的樓亭,多么精致,多么雅觀,簡(jiǎn)直像大師筆下的水墨畫。

唉!這四條腿太細(xì)了,配不上這只美麗的角。水要流動(dòng)才能保持清潔,這

個(gè)自然規(guī)律,你不應(yīng)該忘掉。樹木變成了工具和家具。

四、這位顧客歪著頭想了想,承認(rèn)裁縫說得有道理。裁縫說,他和別的裁

縫不一樣,他是個(gè)性子最慢的裁縫。驢吃著干草。老婆婆說,管他狼

哩,管他虎哩,她什么都不怕,就怕漏。這篇作文,句子很通順。

五、無論天氣多么糟糕,他總是按時(shí)到校。蜜蜂被我放在紙袋里。這

缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎?你只要看看什么花剛剛開放,就知道大致是

幾點(diǎn)鐘。

六、李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿信心,不會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥。十萬支箭,三

天造不成。浪花所奏的正是一首歡樂的歌。居里夫人只要在專利書上

簽個(gè)字,所有的困難都可以解決了。

七、海底是世界。蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本

能。裁縫說他還沒開始裁料呢。爸爸把我不小心弄壞的課桌修好了。

天上的星星一閃一閃的眨著眼睛。

八、落葉如同蝴蝶一般在林間飛舞。這樣糊里糊涂地背,沒有什么用。

一個(gè)摔倒的小同學(xué)被我扶起?;▋汉π叩牡拖铝祟^。母雞的蛋被主人

拿走了。

九、他的語文作業(yè)基本上做完了。(或他的語文作業(yè)全部做完了。)小狗

冷得直哆嗦。我恍然大悟:這是刺猬。如果你靜靜地用心地聞,就會(huì)

聞到那種鳥類特有的氣味。

十、街道被人們打掃得十分干凈。路邊開滿了五顏六色的菊花。人們

把街道打掃得干干凈凈。果園里種了許多果樹!有蘋果樹、桃樹、梨

樹……金黃的沙灘上有美麗的貝殼。公園里有人工湖、鮮花、綠樹,

還有活潑可愛的孩子。

十一、趙州橋不但堅(jiān)固而且美觀。我們要耐心幫助同學(xué)。趙州橋是我

國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。欄板上雕刻著圖案。

十二、親愛的姐姐,你會(huì)疲勞的。太陽紅彤彤的,像一個(gè)氣球。鹿的

角被樹枝抓住了。鹿用盡全身力氣才把兩只角從樹枝中掙脫出來。

十三、森林被密密層層的枝葉遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。它不會(huì)和我們一起坐船到外

祖父家里去。海灘上有貝殼。因?yàn)榻裉煜掠炅?,所以我只好在家看?/p>

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