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小學(xué)四年級上冊北師大版數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為小學(xué)四年級上冊北師大版數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)課,主要復(fù)習(xí)第五章《認(rèn)識時間》和第六章《認(rèn)識貨幣》兩個章節(jié)的內(nèi)容。第五章《認(rèn)識時間》主要學(xué)習(xí)了時、分、秒的認(rèn)識,以及時間的計算和換算。第六章《認(rèn)識貨幣》主要介紹了人民幣的基本知識,包括紙幣和硬幣的分類,以及簡單的貨幣計算。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握時、分、秒的認(rèn)識和計算方法,能夠正確換算不同時間單位。2.學(xué)生能夠理解和運用貨幣的基本知識,進(jìn)行簡單的貨幣計算。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點:時、分、秒的認(rèn)識和計算,貨幣的基本知識和計算。難點:時間單位和貨幣單位之間的換算,以及實際應(yīng)用題的解決。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:課件、黑板、粉筆、時間道具(如鐘表)、貨幣道具(如人民幣紙幣和硬幣)。學(xué)具:學(xué)生作業(yè)本、筆、計算器。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入:教師展示一個鐘表,讓學(xué)生說出現(xiàn)在的時間,并解釋是如何得出的。2.知識回顧:教師通過課件回顧第五章《認(rèn)識時間》的內(nèi)容,包括時、分、秒的認(rèn)識和計算方法,以及時間單位的換算。3.例題講解:教師出示一些關(guān)于時間的計算題,如“30分鐘是多少秒?”,讓學(xué)生獨立解答,并講解解題思路。4.隨堂練習(xí):教師給出一些時間計算的練習(xí)題,讓學(xué)生獨立完成,并及時給予反饋和講解。5.知識回顧:教師通過課件回顧第六章《認(rèn)識貨幣》的內(nèi)容,包括人民幣的基本知識,以及貨幣的計算方法。6.例題講解:教師出示一些關(guān)于貨幣的計算題,如“10元減去5元等于多少元?”,讓學(xué)生獨立解答,并講解解題思路。7.隨堂練習(xí):教師給出一些貨幣計算的練習(xí)題,讓學(xué)生獨立完成,并及時給予反饋和講解。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下:第五章《認(rèn)識時間》1.時、分、秒的認(rèn)識2.時間單位的換算3.時間計算方法第六章《認(rèn)識貨幣》1.人民幣的基本知識2.貨幣的計算方法3.貨幣單位之間的換算七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目:(1)30分鐘是多少秒?(2)10元減去5元等于多少元?(3)請列出五個時間單位之間的換算關(guān)系。(4)請列出三種貨幣單位之間的換算關(guān)系。2.作業(yè)答案:(1)30分鐘是1800秒。(2)10元減去5元等于5元。(3)時間單位換算關(guān)系:1小時=60分鐘,1分鐘=60秒,1天=24小時。(4)貨幣單位換算關(guān)系:1元=10角,1角=10分,1元=100分。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過復(fù)習(xí)第五章《認(rèn)識時間》和第六章《認(rèn)識貨幣》的內(nèi)容,學(xué)生對時間和貨幣的認(rèn)識有了進(jìn)一步的加深,能夠熟練進(jìn)行時間單位和貨幣單位的換算,以及解決實際應(yīng)用題。在教學(xué)過程中,通過實踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí),學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)知識。在今后的教學(xué)中,可以進(jìn)一步加強時間與貨幣在實際生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用能力。重點和難點解析一、教學(xué)難點與重點重點:時、分、秒的認(rèn)識和計算,貨幣的基本知識和計算。難點:時間單位和貨幣單位之間的換算,以及實際應(yīng)用題的解決。二、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:課件、黑板、粉筆、時間道具(如鐘表)、貨幣道具(如人民幣紙幣和硬幣)。學(xué)具:學(xué)生作業(yè)本、筆、計算器。三、教學(xué)過程1.實踐情景引入:教師展示一個鐘表,讓學(xué)生說出現(xiàn)在的時間,并解釋是如何得出的。2.知識回顧:教師通過課件回顧第五章《認(rèn)識時間》的內(nèi)容,包括時、分、秒的認(rèn)識和計算方法,以及時間單位的換算。在這個環(huán)節(jié)中,教師需要強調(diào)時、分、秒之間的關(guān)系,以及它們之間的換算方法。例如,1小時=60分鐘,1分鐘=60秒,1天=24小時。同時,教師可以通過一些實例來解釋這些概念,如“一個鐘表上有12個數(shù)字,每個數(shù)字代表一個小時”,“指針走過一個小格代表一分鐘,走過一個大格代表一小時”。3.例題講解:教師出示一些關(guān)于時間的計算題,如“30分鐘是多少秒?”,讓學(xué)生獨立解答,并講解解題思路。這個環(huán)節(jié)中,教師需要強調(diào)解題的步驟和方法。例如,解答“30分鐘是多少秒?”這個問題時,教師可以引導(dǎo)學(xué)生先將分鐘轉(zhuǎn)換成小時,再將小時轉(zhuǎn)換成秒。具體步驟如下:30分鐘÷60分鐘/小時=0.5小時0.5小時×3600秒/小時=1800秒4.隨堂練習(xí):教師給出一些時間計算的練習(xí)題,讓學(xué)生獨立完成,并及時給予反饋和講解。在這個環(huán)節(jié)中,教師需要關(guān)注學(xué)生的解題過程,及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的錯誤。同時,教師可以通過一些實際應(yīng)用題來鞏固學(xué)生的時間知識,如“一個電影時長120分鐘,你已經(jīng)看了70分鐘,還剩下多少分鐘?”5.知識回顧:教師通過課件回顧第六章《認(rèn)識貨幣》的內(nèi)容,包括人民幣的基本知識,以及貨幣的計算方法。在這個環(huán)節(jié)中,教師需要強調(diào)人民幣的紙幣和硬幣的分類,以及它們之間的換算關(guān)系。例如,1元=10角,1角=10分,1元=100分。同時,教師可以通過一些實例來解釋這些概念,如“一張紅色的人民幣是1元,一張藍(lán)色的人民幣是5角”。6.例題講解:教師出示一些關(guān)于貨幣的計算題,如“10元減去5元等于多少元?”,讓學(xué)生獨立解答,并講解解題思路。這個環(huán)節(jié)中,教師需要強調(diào)解題的步驟和方法。例如,解答“10元減去5元等于多少元?”這個問題時,教師可以引導(dǎo)學(xué)生直接進(jìn)行減法運算。具體步驟如下:10元5元=5元7.隨堂練習(xí):教師給出一些貨幣計算的練習(xí)題,讓學(xué)生獨立完成,并及時給予反饋和講解。在這個環(huán)節(jié)中,教師需要關(guān)注學(xué)生的解題過程,及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的錯誤。同時,教師可以通過一些實際應(yīng)用題來鞏固學(xué)生的貨幣知識,如“你買了一支鉛筆花了3元,你還有15元,你還剩下多少元?”在這個環(huán)節(jié)中,教師需要通過一些實際案例來說明時間與貨幣在實際生活中的應(yīng)用,如“當(dāng)你去超市購物時,你需要計算你買的東西的總價,并使用相應(yīng)的貨幣進(jìn)行支付”。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目:(1)30分鐘是多少秒?(2)10元減去5元等于多少元?(3)請列出五個時間單位之間的換算關(guān)系。(4)請列出三種貨幣單位之間的換算關(guān)系。2.作業(yè)答案:(1)30分鐘是1800秒。(2)10元減去5元等于5元。(3)時間單位換算關(guān)系:1小時=60分鐘,1分鐘=60秒,1天=24小時。(4)貨幣單位換算關(guān)系:1元=10角,1角=10分,1元=100分。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào):在講解時、分、秒的認(rèn)識和計算時,教師需要使用清晰、簡潔的語言,語調(diào)要生動、有趣,以便引起學(xué)生的興趣。例如,在講解時間的換算時,教師可以這樣說:“我們來做一個時間的小游戲,30分鐘是多少秒呢?大家快來算一算!”3.課堂提問:在教學(xué)過程中,教師可以通過提問

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