人教版英語開啟全球化征程

人教版英語開啟全球化征程一、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯：教授與全球化相關(guān)的詞匯，如“globalization”，“internationaltrade”，“culturalexchange”等。2.語法：學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)，如“主語+am/is/are+過去分詞++動作執(zhí)行者”。3.閱讀理解：一篇關(guān)于全球化對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響的短文，要求學(xué)生理解并分析文章的主旨、大意和細節(jié)信息。4.寫作：以“全球化對我國的影響”為主題，寫一篇短文，要求學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和語法知識，表達自己的觀點。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠掌握與全球化相關(guān)的詞匯和短語，正確運用一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)。2.學(xué)生能夠理解并運用所學(xué)知識，描述全球化對不同國家和地區(qū)的影響。3.學(xué)生能夠提高閱讀理解能力，快速捕捉文章主旨和細節(jié)信息。4.學(xué)生能夠提高寫作能力，表達自己對全球化的看法和觀點。三、教學(xué)難點與重點1.重點：全球化相關(guān)詞匯的掌握和運用，一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)的學(xué)習(xí)。2.難點：閱讀理解能力的提高，以及能夠運用所學(xué)知識進行寫作。四、教具與學(xué)具準備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、彩色筆。五、教學(xué)過程1.引入：通過展示我國加入世界貿(mào)易組織的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考全球化對我國的影響，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教授詞匯：教授與全球化相關(guān)的詞匯，讓學(xué)生跟讀、拼寫，并運用到實際情景中。3.學(xué)習(xí)語法：通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)，并進行句型轉(zhuǎn)換練習(xí)。4.閱讀理解：讓學(xué)生閱讀關(guān)于全球化對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響的短文，回答相關(guān)問題，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。5.寫作練習(xí)：以“全球化對我國的影響”為主題，讓學(xué)生運用所學(xué)詞匯和語法知識進行寫作練習(xí)。六、板書設(shè)計1.全球化相關(guān)詞匯：globalization，internationaltrade，culturalexchange等。2.一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)：主語+am/is/are+過去分詞++動作執(zhí)行者。3.閱讀理解短文主旨和細節(jié)信息。4.寫作練習(xí)主題：全球化對我國的影響。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：運用所學(xué)詞匯和語法知識，寫一篇關(guān)于全球化對我國的影響的短文。2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過引入實踐情景，引導(dǎo)學(xué)生思考全球化對我國的影響，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，注重詞匯的教授和運用，以及語法的學(xué)習(xí)。通過閱讀理解和寫作練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時進行反饋和指導(dǎo)。在課后，可以讓學(xué)生進行相關(guān)話題的拓展延伸，如尋找更多關(guān)于全球化的文章進行閱讀，提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。重點和難點解析一、詞匯教學(xué)1.詞匯的準確發(fā)音：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音，可以通過跟讀、模仿等方式進行練習(xí)。2.詞匯的意義和用法：對于每個詞匯，教師應(yīng)詳細解釋其意義和常見搭配，并提供例句幫助學(xué)生理解和運用。3.詞匯的記憶：為了幫助學(xué)生記憶詞匯，教師可以采用聯(lián)想、構(gòu)詞法等記憶技巧，同時鼓勵學(xué)生進行詞匯卡片制作、單詞拼寫比賽等活動。4.詞匯的拓展：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行詞匯的拓展學(xué)習(xí)，例如通過查閱詞典、閱讀相關(guān)文章等方式，增加詞匯量。二、語法教學(xué)1.語法的規(guī)則：教師應(yīng)詳細解釋一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)的構(gòu)成和用法，可以通過示例和練習(xí)進行講解。2.語法的練習(xí)：教師可以設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生進行語法轉(zhuǎn)換、填空等練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。3.語法的應(yīng)用：教師可以引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)語法知識運用到實際情景中，例如進行句子編寫、角色扮演等活動。4.語法的反饋：教師應(yīng)及時給予學(xué)生反饋，指出語法錯誤并指導(dǎo)學(xué)生進行改正。三、閱讀理解教學(xué)1.快速捕捉文章主旨：教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀文章、首段等，快速捕捉文章主旨。2.理解文章細節(jié)信息：教師可以設(shè)計一些細節(jié)理解題，讓學(xué)生通過閱讀文章，找出答案。3.分析文章結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系：教師可以引導(dǎo)學(xué)生分析文章的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。4.提高閱讀速度和效率：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行閱讀練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀速度和效率。四、寫作教學(xué)1.寫作思路的引導(dǎo)：教師可以為學(xué)生提供一些寫作思路，幫助學(xué)生展開寫作。2.寫作技巧的指導(dǎo)：教師可以為學(xué)生講解一些寫作技巧，例如如何進行段落劃分，如何使用連接詞等。3.寫作評價：教師應(yīng)及時給予學(xué)生反饋，指出寫作中的錯誤并進行指導(dǎo)。4.寫作的拓展：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行寫作的拓展練習(xí)，例如進行不同主題的寫作練習(xí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、簡潔的語言，確保學(xué)生能夠聽懂并跟隨教學(xué)節(jié)奏。2.語調(diào)要富有變化，生動有趣，引起學(xué)生的注意力。3.使用肢體語言和面部表情，增強語言的感染力。二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間，確保每個教學(xué)環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.注意把握教學(xué)節(jié)奏，不要過于急促，給學(xué)生足夠的時間理解和消化所學(xué)知識。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論。2.鼓勵學(xué)生積極回答問題，建立積極的學(xué)習(xí)氛圍。3.對學(xué)生的回答給予及時的反饋和評價，鼓勵正確的回答，耐心指導(dǎo)錯誤的回答。四、情景導(dǎo)入1.通過展示相關(guān)圖片、視頻或?qū)嶋H案例，引起學(xué)生對全球化主題的興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生思考全球化對他們的生活和所在社區(qū)的影響，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。五、教案反思1.反思教學(xué)目標是否明確，是否能夠引導(dǎo)學(xué)