三年級英語蘇教版輔導教程

三年級英語蘇教版輔導教程一、教學內容本課選自蘇教版三年級英語下冊Unit2StoryTime。本課主要講述了Anna和她的朋友們去動物園的故事。他們在動物園看到了很多動物，如cat,dog,panda,bear等，并通過描述動物的外貌特征和動作，加深了對動物的認識。二、教學目標1.能聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點句子。2.能運用所學知識描述動物的外貌特征和動作。3.培養(yǎng)學生的觀察力和想象力，提高他們的語言表達能力。三、教學難點與重點重點：掌握本課的生詞和句子，能運用所學知識進行簡單描述。難點：正確發(fā)音動物的名稱和描述動作的詞匯。四、教具與學具準備教具：課件、動物園圖片、動物玩具等。學具：課本、練習本、文具等。五、教學過程1.熱身（5分鐘）教師帶領學生唱英文歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》，激發(fā)學生的學習興趣。2.引入（10分鐘）教師出示動物園的圖片，引導學生談論他們所知道的動物，為新課的學習做好鋪墊。3.呈現（10分鐘）教師播放課文動畫，讓學生初步感知故事內容。之后，教師引導學生跟讀課文，注意發(fā)音和語調。4.操練（10分鐘）教師組織學生進行角色扮演，讓學生模仿課文中的人物，學說句子，提高口語表達能力。5.鞏固（10分鐘）教師出示各種動物的圖片，引導學生用英語描述動物的外貌特征和動作。6.拓展（5分鐘）教師引導學生談論自己喜歡的動物，并說明原因。學生可以自由組成小組，進行討論和分享。教師對本節(jié)課的內容進行簡要回顧，強調重點詞匯和句子的用法。8.布置作業(yè)（5分鐘）作業(yè)：1.抄寫本課的生詞，每個詞寫5遍。2.用英語描述自己喜歡的動物，并寫在練習本上。六、板書設計板書內容：動物名稱：cat,dog,panda,bear等。動作詞匯：run,jump,climb,swim等。七、作業(yè)設計1.抄寫本課的生詞，每個詞寫5遍。2.用英語描述自己喜歡的動物，并寫在練習本上。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過圖片、動畫和角色扮演等多種教學手段，引導學生學習了動物的名稱和描述動作的詞匯。學生在課堂上積極參與，表現出較高的學習興趣。但在發(fā)音方面，部分學生仍有待提高。在今后的教學中，應加強對學生發(fā)音的指導，提高他們的口語表達能力。拓展延伸：教師可以組織學生參觀動物園，讓他們親身體驗動物的世界，加深對動物的認識。還可以讓學生收集有關動物的資料，進行小組分享，提高他們的綜合語言運用能力。重點和難點解析一、教學內容本課選自蘇教版三年級英語下冊Unit2StoryTime。本課主要講述了Anna和她的朋友們去動物園的故事。他們在動物園看到了很多動物，如cat,dog,panda,bear等，并通過描述動物的外貌特征和動作，加深了對動物的認識。二、教學目標1.能聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點句子。2.能運用所學知識描述動物的外貌特征和動作。3.培養(yǎng)學生的觀察力和想象力，提高他們的語言表達能力。三、教學難點與重點重點：掌握本課的生詞和句子，能運用所學知識進行簡單描述。難點：正確發(fā)音動物的名稱和描述動作的詞匯。四、教具與學具準備教具：課件、動物園圖片、動物玩具等。學具：課本、練習本、文具等。五、教學過程1.熱身（5分鐘）教師帶領學生唱英文歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》，激發(fā)學生的學習興趣。2.引入（10分鐘）教師出示動物園的圖片，引導學生談論他們所知道的動物，為新課的學習做好鋪墊。3.呈現（10分鐘）教師播放課文動畫，讓學生初步感知故事內容。之后，教師引導學生跟讀課文，注意發(fā)音和語調。4.操練（10分鐘）教師組織學生進行角色扮演，讓學生模仿課文中的人物，學說句子，提高口語表達能力。5.鞏固（10分鐘）教師出示各種動物的圖片，引導學生用英語描述動物的外貌特征和動作。6.拓展（5分鐘）教師引導學生談論自己喜歡的動物，并說明原因。學生可以自由組成小組，進行討論和分享。教師對本節(jié)課的內容進行簡要回顧，強調重點詞匯和句子的用法。8.布置作業(yè)（5分鐘）作業(yè)：1.抄寫本課的生詞，每個詞寫5遍。2.用英語描述自己喜歡的動物，并寫在練習本上。六、板書設計板書內容：動物名稱：cat,dog,panda,bear等。動作詞匯：run,jump,climb,swim等。七、作業(yè)設計1.抄寫本課的生詞，每個詞寫5遍。2.用英語描述自己喜歡的動物，并寫在練習本上。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過圖片、動畫和角色扮演等多種教學手段，引導學生學習了動物的名稱和描述動作的詞匯。學生在課堂上積極參與，表現出較高的學習興趣。但在發(fā)音方面，部分學生仍有待提高。在今后的教學中，應加強對學生發(fā)音的指導，提高他們的口語表達能力。拓展延伸：教師可以組織學生參觀動物園，讓他們親身體驗動物的世界，加深對動物的認識。還可以讓學生收集有關動物的資料，進行小組分享，提高他們的綜合語言運用能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.使用生動、夸張的表情和語調，吸引學生的注意力。2.在講述故事時，模仿動物的叫聲和動作，讓學生更容易理解和記憶。3.鼓勵學生模仿正確的發(fā)音，及時給予肯定和表揚。二、時間分配1.確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，不要過于急促。2.在操練和鞏固環(huán)節(jié)，給予學生充分的時間進行練習和表達。三、課堂提問1.通過提問引導學生思考，激發(fā)他們的學習興趣。2.鼓勵學生主動參與，培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。3.針對不同學生的回答，給予積極的反饋和指導。四、情景導入1.使用動物園的圖片和實物，讓學生身臨其境，激發(fā)學習興趣。2.通過講述故事，引發(fā)學生的好奇心，使他們更愿意學習。五、教案反思1.對教學內容和教學目標的設定進行反思，確保學生能夠達到預期