2024年醫(yī)生畢業(yè)實習(xí)心得體會范文（二篇）

第3頁共3頁2024年醫(yī)生畢業(yè)實習(xí)心得體會范文本次見習(xí)活動不僅是一次實踐經(jīng)歷，更是對未來醫(yī)護事業(yè)的預(yù)先準備。通過這段時間的實習(xí)，我深刻體會到了醫(yī)療工作的艱辛與崇高。附屬醫(yī)院作為一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研于一體的綜合性醫(yī)院，自建校以來，特別是改革開放以來，取得了顯著的發(fā)展成果。在醫(yī)療、教學(xué)、科研以及醫(yī)院規(guī)模、功能、綜合實力等方面均達到了較高水平，成為桂北地區(qū)首家通過國家評審的“三級甲等醫(yī)院”。醫(yī)院始終堅持“以病人為中心”的醫(yī)療工作方向，以“醫(yī)療第一，服務(wù)態(tài)度第一，病人利益第一，醫(yī)院聲譽第一”為辦院宗旨，致力于建立科學(xué)管理機制，大力實施科技興院，強化基礎(chǔ)醫(yī)療和精神文明建設(shè)，以實現(xiàn)高水平三級甲等醫(yī)院的目標。在見習(xí)的這段時間里，我深刻感受到臨床是理論知識得以鞏固的基地。通過實地見習(xí)和操作，我能夠?qū)⒃谛Ｋ鶎W(xué)的理論知識與實際情況相結(jié)合，解決在理論知識學(xué)習(xí)中遇到的問題。例如，在面對忙碌的醫(yī)護人員時，我意識到自己在將理論知識應(yīng)用于實踐方面的不足，同時也反思了傳統(tǒng)填鴨式教育模式的弊端。因此，我深刻認識到學(xué)習(xí)科學(xué)知識，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護知識，必須扎實理論基礎(chǔ)，同時注重理論聯(lián)系實際，以避免因知識不足而導(dǎo)致的失誤。在見習(xí)過程中，我也深刻體會到了建立良好的護患關(guān)系對于實施護理的重要性。要實現(xiàn)這一目標，首先需要醫(yī)護人員具備將心比心的同理心，換位思考病人的痛苦和困擾，用心去體會病人的無助和迷茫。同時，與病人溝通也是建立良好護患關(guān)系的關(guān)鍵。微笑服務(wù)是一種有效的溝通方式，能夠減輕病人的恐懼和病痛，增強病人對醫(yī)護人員的信任感。此外，醫(yī)護人員還需要具備自信心，以穩(wěn)定的態(tài)度和自信的表現(xiàn)贏得病人的信任和支持。病人的肯定、稱贊、疼惜和微笑是醫(yī)護人員最大的成就和光榮。這些來自病人的反饋不僅是對醫(yī)護人員工作的認可，更是對醫(yī)護人員職業(yè)精神的贊揚。因此，我備受激勵，立志要為我即將展開的救死扶傷的醫(yī)護事業(yè)奮斗終生。再次走進病房，我少了一份陌生和負擔(dān)，多了一份親切和安慰。我真正學(xué)到了知識，也明白了一些道理。我將踏踏實實做人，認認真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護患關(guān)系，遵從導(dǎo)師的教誨，理論聯(lián)系實際，為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻自己的力量。2024年醫(yī)生畢業(yè)實習(xí)心得體會范文（二）隨著春季的到來，萬物復(fù)蘇，為這個沉寂的世界注入了新的生命力。白衣天使的出現(xiàn)更增添了世界的純潔，猶如在錦緞上點綴的花朵。漫步于田野，油菜花盛開得繁茂。金黃的花朵在綻放、在呼喚，仿佛在宣告春天的到來。聽，忙碌的昆蟲在花叢中嗡嗡作響，似乎在傳遞健康的訊息。辛勤的勞動，付出總會得到回報，這一切使得大地充滿了生機。嵐山的花海如詩如畫，嬌嫩的露珠與花葉共舞，微風(fēng)輕拂，宛如嫻靜的少女在輕輕搖曳。桃花的淡雅粉綠令人陶醉，如同含羞的少女般嬌羞。不知不覺間，我已回到實習(xí)崗位近半個月。起初，我設(shè)想自己會被分配到急診科或消化內(nèi)科，但后來我意識到我過于想象了。我被安排到兒科，與另一位實習(xí)生一同學(xué)習(xí)。在兒科的實習(xí)期間，我從最初的拘謹，到現(xiàn)在能與老師輕松地交流，偶爾開個玩笑，討論未來的醫(yī)學(xué)規(guī)劃。指導(dǎo)我的老師是兒科副主任周老師，她初次談話的內(nèi)容我至今銘記在心：1.我們同樣經(jīng)歷過從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，作為實習(xí)生，我們必須適應(yīng)這一角色，對自己有信心，這樣才能贏得病人和家屬的信任。2.我們始終要以病人的健康為首要考慮。3.我們必須細心，對任何疑問保持好奇。不懂就要問，要有不畏難的精神。老師們不會因為問題簡單而不予回答，每個老師都喜歡好學(xué)的學(xué)生。4.長期在醫(yī)院工作有其益處。空閑時多閱讀、研究病歷，跟隨值班醫(yī)生接診病人，注意他們的處理方式和用藥習(xí)慣。每位醫(yī)生都有獨特的治療風(fēng)格，只有這樣，我們才能不斷學(xué)習(xí)和進步。周老師對待病人總是面帶微笑，溫和地詢問，耐心地傾聽他們的疑慮和建議，始終以病人的實際需求為診療基礎(chǔ)。每次查房，她都會與病人深入交談，她的專業(yè)態(tài)度和人文關(guān)懷值得我學(xué)習(xí)，我相信這對我的醫(yī)生生涯將產(chǎn)生積極影響。在這個科室，常見的疾病包括支氣管肺炎、急性腸胃炎、急性上呼吸道感染和新生兒黃疸。在近半個月的病房工作中，雖然有老師指導(dǎo)，但我習(xí)慣在下午獨自去病房了解病人的情況。有些特殊的病例，我會與我的同伴一起探討。有幾個小朋友特別與我投緣，每次護士為他們打針時，他們看到我就會笑，甚至在擁抱他們時，他們都不會再哭了。看來，我和他們之間確實有特殊的緣分。大部分家長對我都表現(xiàn)出禮貌和配合，這是他們對我信任的體現(xiàn)。盡管個別家長可能對我這樣的實習(xí)生有所保留，但出于對孩子的關(guān)心，我完全理解。為了贏得更多家長的信任，我需要克服自我懷疑，增強自信心，不斷學(xué)習(xí)以充實自己，發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決之道。只有這樣，我才能不斷進步，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。如同周老師所說，我們要始終以病人的健康