an en in un vn部編版教學(xué)課件

aneninunvn部編版教學(xué)課件.一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)部編版英語教材第三單元“an、en、in、un、vn”的發(fā)音及其相關(guān)單詞。具體內(nèi)容包括：1.章節(jié)內(nèi)容：第三單元第14課。2.詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)習(xí)an、en、in、un、vn的發(fā)音規(guī)則，掌握其與元音字母a、e、i、u、v的拼讀規(guī)律；學(xué)習(xí)并運(yùn)用這些音素拼讀單詞，如：can、hen、sin、sun、van等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握an、en、in、un、vn的發(fā)音，能熟練拼讀相關(guān)單詞。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用這些音素拼讀單詞的能力，提高他們的英語閱讀水平。3.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解英語音素的規(guī)律，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：an、en、in、un、vn的發(fā)音規(guī)則，以及與元音字母的拼讀規(guī)律。2.教學(xué)重點(diǎn)：掌握這些音素的發(fā)音，并能熟練運(yùn)用到單詞拼讀中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、卡片、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、彩色筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過PPT展示一組圖片，讓學(xué)生觀察并找出規(guī)律，引出an、en、in、un、vn音素。2.講解：詳細(xì)講解an、en、in、un、vn的發(fā)音規(guī)則，以及與元音字母的拼讀規(guī)律。3.實(shí)踐：播放錄音，讓學(xué)生模仿跟讀，鞏固發(fā)音。4.例題講解：挑選幾個(gè)具有代表性的單詞，如：can、hen、sin、sun、van，進(jìn)行講解。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生自主拼讀單詞，并邀請個(gè)別學(xué)生上臺展示。六、板書設(shè)計(jì)1.板書第三單元an、en、in、un、vn2.內(nèi)容：音素、發(fā)音規(guī)則、例詞、拼讀規(guī)律。七、作業(yè)設(shè)計(jì)can、hen、sin、sun、van、man、pen、bin、fun、pan2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸1.反思：關(guān)注學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況，針對個(gè)別學(xué)生的發(fā)音問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的英語，如廣告、商品包裝等，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生課后自主查找相關(guān)資料，拓展知識面。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：an、en、in、un、vn的發(fā)音規(guī)則，以及與元音字母的拼讀規(guī)律。2.實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生模仿跟讀，鞏固發(fā)音。3.作業(yè)設(shè)計(jì)：單詞拼讀練習(xí)，掌握發(fā)音。4.課后反思及拓展延伸：關(guān)注學(xué)生發(fā)音問題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的英語。一、教學(xué)難點(diǎn)解析1.發(fā)音規(guī)則：an、en、in、un、vn的發(fā)音規(guī)則是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。在教學(xué)中，要詳細(xì)講解每個(gè)音素的發(fā)音特點(diǎn)，如：an：發(fā)音為[?n]，注意舌尖輕觸下齒，嘴巴張開。en：發(fā)音為[?n]，注意舌頭放松，嘴巴稍張開。in：發(fā)音為[?n]，注意舌頭抬起，靠近上齒齦。un：發(fā)音為[?n]，注意舌頭放松，嘴巴稍張開。vn：發(fā)音為[vn]，注意聲帶振動，嘴唇收圓。以單詞為例，分析音素與元音字母的結(jié)合方式，如：can（c+an）、hen（h+en）等。讓學(xué)生多讀、多練，培養(yǎng)語感，提高拼讀能力。二、實(shí)踐環(huán)節(jié)解析1.模仿跟讀：在播放錄音時(shí)，教師要注意觀察學(xué)生的模仿情況，及時(shí)糾正發(fā)音錯(cuò)誤。2.鞏固發(fā)音：通過反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握每個(gè)音素的發(fā)音，形成肌肉記憶。三、作業(yè)設(shè)計(jì)解析1.單詞拼讀練習(xí)：作業(yè)設(shè)計(jì)要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，讓學(xué)生在課后自主練習(xí)拼讀，加強(qiáng)記憶。2.發(fā)音掌握：要求學(xué)生在拼讀過程中，注意發(fā)音準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。四、課后反思及拓展延伸解析1.關(guān)注學(xué)生發(fā)音問題：課后，教師要針對學(xué)生的發(fā)音問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們突破難點(diǎn)。2.發(fā)現(xiàn)生活中的英語：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中的英語，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中，提高學(xué)習(xí)興趣。3.拓展知識面：鼓勵(lì)學(xué)生課后自主查找相關(guān)資料，了解更多關(guān)于音素和拼讀的知識，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解發(fā)音規(guī)則時(shí)，語速要適中，確保學(xué)生能聽懂。2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)時(shí)，可適當(dāng)提高音量，引起學(xué)生注意。3.模仿跟讀時(shí)，注意語調(diào)的起伏，使發(fā)音更自然。二、時(shí)間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘，通過圖片展示，激發(fā)學(xué)生興趣。2.講解環(huán)節(jié)：10分鐘，詳細(xì)講解發(fā)音規(guī)則和拼讀規(guī)律。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)：10分鐘，播放錄音，讓學(xué)生模仿跟讀。4.例題講解：10分鐘，挑選具有代表性的單詞進(jìn)行講解。5.隨堂練習(xí)：10分鐘，讓學(xué)生自主拼讀單詞，并進(jìn)行展示。三、課堂提問1.在講解發(fā)音規(guī)則時(shí)，可提問學(xué)生：“這個(gè)音素怎么發(fā)音？”2.在實(shí)踐環(huán)節(jié)，可詢問學(xué)生：“你覺得哪個(gè)單詞最難拼讀？”四、情景導(dǎo)入1.利用圖片展示，讓學(xué)生觀察并找出規(guī)律，自然引出音素學(xué)習(xí)。2.以生活實(shí)例為例，如：“Canyouseethesun?It'sinthesky.”，讓學(xué)生在實(shí)際語境中感知音素。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)：本節(jié)課內(nèi)容涵蓋了發(fā)音規(guī)則、拼讀規(guī)律、實(shí)踐環(huán)節(jié)等，內(nèi)容較為充實(shí)。但在講解時(shí)，要注意舉例豐富，便于學(xué)生理解。2.教學(xué)方法是否得當(dāng)：采用講解、模仿跟讀、隨堂練習(xí)等多種教學(xué)方法，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在實(shí)踐中，要注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生關(guān)注。3.課堂氛圍是否活躍：通過提問、情景導(dǎo)入等方式，激發(fā)學(xué)生的積極性。但在實(shí)際操作中，要注意把握提問的難度，確保學(xué)生能夠積極參與