2023年部編版八年級語文(下冊期中)檢測題及答案

2023年部編版八年級語文(下冊期中)檢測題及答案滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列各組詞語中字形和加點字注音完全正確的一項是（）A．要塞（sài）瀉氣深惡痛絕（è）震撼人心B．悄然（qiāo）緬懷翹首以待（qiáo）誠皇誠恐C．緋紅（fēi）燥熱屏息斂聲（bǐng）眼花繚亂D．熾熱（zhì）膽怯杳無消息（yǎo）和言悅色3、下面句子中加點的成語運用有誤的一項是（）A．讀魯迅先生的雜文往往會驚嘆他入木三分的剖析。B．如今，海洋正在成為一個藏污納垢的巨大“垃圾場”，海洋生態(tài)環(huán)境日趨惡化。C．有志氣的青年在困難面前一定能沉著冷靜，而不會誠惶誠恐，被困難嚇倒。D．不講究韻律的文句和段落，讀起來就沒有什么抑揚(yáng)頓挫、節(jié)奏和諧的美感了。4、下列句子沒有語病的一項是（）A．有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會議上明確要求，各部門必須盡快提高傳染病防控工作。B．曹文軒獲“國際安徒生獎”，實現(xiàn)了中國作家在該獎項上零的突破。C．隨著部分地區(qū)高大樹木的減少，使某些珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。D．在巡檢排查過程中，天津市供電部門解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問題。5、下列各項判斷與分析中，不正確的一項是()A．我們不應(yīng)該對古人讀書的正確態(tài)度濫加粗暴的不講理的非議。(這個句子的謂語是“濫加”)B．那樹有一點佝僂，露出老態(tài)，但是堅固穩(wěn)定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。(這句話運用擬人和比喻的修辭手法，寫出那樹雖老但枝繁葉茂的狀態(tài))C．“狂瀾”“沉湎”“鞠躬盡瘁”“嘔心瀝血”(這四個詞感情色彩相同)D．防止校園欺凌事件不再發(fā)生，不讓戾氣彌漫整個校園，是一個系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力。(這個句子是個病句，否定不當(dāng))6、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ亳R、鹿、野駱駝、鵝喉羚、鷺鷥等百余種野生動物在林中繁衍生息②胡楊林是牲畜天然的庇護(hù)所和棲息地③它們共同組成了一個特殊的生態(tài)系統(tǒng)④林中還伴著甘草、駱駝刺等多種沙生植物⑤養(yǎng)育著南疆750余萬各民族兒女⑥營造了一個個綠洲①②④③⑤⑥B．②①④⑥⑤③C．②①④③⑥⑤D．①②④⑥③⑤7、默寫古詩文中的名篇名句。（1）牧人驅(qū)犢返，__________。（王績《野望》）（2）__________，長河落日圓。（王維《使至塞上》）（3）__________，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）（4）__________，路遠(yuǎn)莫致之。（《庭中有奇樹》）（5）爭渡，爭渡，__________。（李清照《如夢令》）（6）晴川歷歷漢陽樹，__________。（崔顥《黃鶴樓》）（7）富貴不能淫，貧賤不能移，__________。（《富貴不能淫》）二、文言文閱讀。（15分）吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽於坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人厚遇賓客與百姓同其勞，終滅吳。節(jié)選自《史記?越王勾踐世家》（注釋）①赦：赦免。②反：通“返”。③苦身焦思：身體勞累，焦慮地思索。①女：通“汝”會稽：會稽山，地名。①重采：鮮艷的顏色。⑦折節(jié)：屈己從人。1．解釋下列句中加點的詞。（1）置膽於坐坐_________（2）乃苦身焦思乃：____________2．請用“／”給下面句子劃分節(jié)奏（限兩處）。折節(jié)下賢人厚遇賓客與百姓同其勞3．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。4．選文講了一個____________（填成語典故）的故事，這個故事讓我們自然聯(lián)想到孟子的一段著名的話“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，________________，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心思性，曾益其所不能”。5．結(jié)合選文和孟子的《生于憂患，死于安樂》，談?wù)剳n患意識對于個人和國家有怎樣的現(xiàn)實意義？三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、那年花開錢海燕夏季，是梔子花盛開的季節(jié)。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌散在空氣中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語。那些深藏在記憶深處的想念，便隨著這清新的梔子花香彌漫開來。初三那年，我對寫小說特別感興趣，經(jīng)常把自己寫的小說拿給班里的好朋友看，他們都夸我寫得好。我高興極了，寫得更起勁。有次上課的時候，一位同學(xué)偷偷看我寫的小說，被老師抓個正著，于是我被請進(jìn)了老師的辦公室。“這么閑?。俊卑嘀魅涡炖蠋熌弥覍懙男≌f，搖晃著舉到我面前?！袄蠋煟覍懶≌f沒有占用課堂時間，都是在作業(yè)做完了以后再寫的”我吞吞吐吐地說?！白鳂I(yè)做完了，再做其它的練習(xí)題鞏固??！要知道，你現(xiàn)在上初三，正是關(guān)鍵的時候，怎么還有空寫這些東西！”徐老師顯得非常失望?！袄蠋?，我保證以后再也不寫了，您別生氣?！蔽倚⌒囊硪淼卣f。A徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時而眉頭舒展，時而嘴角含笑，一直沒有再說話。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，仿佛在敲打著我的心，我緊張得快要窒息了。誰知他看完后，對我說道：“文筆很不錯嘛！不過目前學(xué)業(yè)最重要，千萬不能因為寫小說而影響了學(xué)業(yè)。我倒是很愿意做你的第一個讀者。”他頓了頓，接著說道：“我這里有雜志社的征文啟事，你可以試著投稿?！蔽衣犃怂脑?，驚訝地抬起頭看著他?？吹剿樕衔⑿Φ谋砬?，我懸著的心終于放了下來。在老師的鼓勵下，我參加了人生中的第一次征文比賽。不過出師不利，什么名次都沒有得到，我氣得把稿紙全部撕掉，發(fā)誓再也不寫小說了。徐老師得知后，又把我喊到了他的辦公室。“喝杯茶吧?！毙炖蠋煖厝岬嘏呐奈业募绨?，把一杯熱氣騰騰的茶遞到我手上?！敖裉煺夷懔牧?，給你講個故事?！笨粗揖趩实纳袂?，徐老師微笑著說道?！霸谝晾实潞谔m的一座宮殿，人們會欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的天花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光，好似鑲滿璀璨的寶石。但如果你走近細(xì)看，就會發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實只是普通的玻璃碎片?！甭牭竭@兒，我疑惑地看著徐老師。“建筑師原本打算把當(dāng)時十分珍貴的鏡子嵌進(jìn)墻面。鏡子運到的時候，不小心被工人打碎了，工期又非常緊張，再運鏡子已經(jīng)來不及了，建筑師靈機(jī)一動，把那些碎裂的鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠(yuǎn)處看，那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝。”“這太神奇了！”我不由得驚嘆道?！笆堑?，”徐老師語重心長地對我說，“在人的一生中，會遇到很多的挫折，誰的夢沒有被打碎過？挫折是把雙刃劍，既會讓你感受到失敗的痛苦，又會讓你快速成長。聽說你把稿子撕成了碎片，希望你能把失敗的碎片，變成成功的寶石。”聽了徐老師的這番話，我重拾了信心，寫作的熱情一發(fā)不可收拾，有越來越多的文章刊登在報刊上。在那年中考中，我發(fā)揮出色，作文得了滿分。徐老師知道后，竟然一反常態(tài)，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來??B在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛?。ㄟx自《中學(xué)生閱讀》2016年第2期有刪改）1．根據(jù)文意，說說文題“那年花開”的含義。2．請從A、B兩句中任選一句，從人物描寫或修辭的角度，作簡要賞析。（A）徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時而眉頭舒展，時而嘴角含笑，一直沒有再說話。（B）在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！3．文中徐老師給“我”講“建筑師的故事”有什么用意？說說你的理解。4．文中的徐老師是個怎樣的人？請結(jié)合文段內(nèi)容作簡要分析。2、江南的春天陳榮力①持續(xù)的陰雨，讓江南的春天有點姍姍來遲。②其實，人們對每個春天的感受都是不一樣的。記得第一次強(qiáng)烈感到春天撲面而來的，是四十余年前的那個三月。那時我正在浙東杭州灣畔的一個鄉(xiāng)村供銷站上班，來回途中要穿過一個村莊和一大片江南的田野。村莊有粉墻瓦舍、修竹桃杏，有短巷石徑、小院籬笆；田野有河流蜿蜒、田塍阡陌，有青山遠(yuǎn)隱、岸柳斜逸。許是囿于上下班的匆忙，往日，對江南鄉(xiāng)村的這般景致我多是熟視無睹。而那天早上當(dāng)我一踏上穿越田野的土路時，一陣近乎沸騰的蛙鳴聲如波濤一般向我卷來?？┛┛?，咕咕咕，咯咯咕，咯咕咯咕……正是仲春稻秧鵝黃半綠的時機(jī)，那暴雨驟落、萬鍋齊沸的蛙鳴，幾乎來自每一寸水田、每一截溝渠、每一灘泥洼、甚至每一縷目光和呼吸。清晨的陽光照在秧苗上，連著那鋪天蓋地的蛙鳴，整個田野都恍如一層嫩綠的薄毯絨絨起伏、軟軟沉浮。③春天第一次在我十八歲的生命里烙下華美的印記，定格成濕漉漉的底片。而那鋪天蓋地的蛙鳴聲，如春天的歌唱和宣言，是如此的鮮亮、如此的蓬勃、如此的溢滿生機(jī)和活力。聲音——春天的聲音，也成為我真切認(rèn)知春天的第一個關(guān)鍵詞。④又一次為春天所感動和震撼的是幾年后的一個下午，我騎車到一個海涂農(nóng)場送貨。從上世紀(jì)六十年代后期起，經(jīng)過二十多年肩挑車推，那時我老家的杭州灣畔已圍起了近三十萬畝的涂地。以老浙東海塘為界，塘外那三十來萬畝的涂地，春種油菜，秋收棉花，堪稱浙東的“北大倉”。⑤那天當(dāng)我吃力地將車蹬上海塘，歇息時不經(jīng)意抬起頭，剎那間，我被深深地震懾和驚呆了。那是一幅怎樣宏偉、浩大、攝人心魄的巨卷啊！但見海塘外幾萬畝的油菜花如金黃的海洋向天的盡頭無窮連綿，沒有樹木，沒有建筑，甚至看不見一只飛鳥。田疇之上、天地之間，有的只這一片廣袤得連天接云、濃烈得讓人窒息的金黃。風(fēng)從海邊吹過來，天際盡頭一縷金黃緩緩起伏、慢慢滾動。那金黃的起伏滾動愈來愈大、愈來愈濃，很快凝成道、連成塊、涌成云，轉(zhuǎn)眼間那金黃就卷成金色的波濤、掀起金色的駭浪了……⑥都說江南的春天多是小家碧玉的纖麗和精致，倘若你也看到過江南的田野上幾萬畝油菜花連天接云、大氣怒放的春天，那么我相信你肯定會為這種說法感到羞愧的。⑦色彩作為我感知江南春天的第二個關(guān)鍵詞，讓我對江南春天的瑰麗和雄奇，有了身心俱澄的崇仰和膜拜。它也使我明白了一個道理：華麗、完美的春天，從來不是自然界單方面的杰作。氣象、物候的驅(qū)使加上人類的勞作，兩者的和諧、互動、美美與共，才構(gòu)筑成春天瑰麗雄奇的畫圖，而且永葆天人合一的生機(jī)和蓬勃。⑧春天是繽紛爛漫的代名詞。然而這繽紛爛漫，又何止是自然界萬紫千紅、美不勝收的春天的攝錄和寫真？⑨三年前，映山紅開滿山崗的季節(jié)，我到浙東四明山區(qū)的一所小學(xué)看望“結(jié)對幫扶”幾年的一位女孩。那位女孩特別的內(nèi)向和不善言辭。那天當(dāng)我與女孩的老師交談后正要與女孩告別時，剛才還站在身邊的女孩忽然不見了。老師讓同學(xué)尋找未果，我只得向老師告別怏怏離開。不料我剛走到校門口，女孩氣喘吁吁地從后面追了上來。她一邊叫著“叔叔”，一邊遞上一捧開得正旺的映山紅。她低著頭，滿臉通紅，就像做了一件錯事。剎那間，我的眼眶有點潮濕。一路上我特別小心地捧著那捧映山紅，因為我知道我捧著的其實就是一個春天。⑩此刻，久違的太陽正灑下一地金光，窗外的玉蘭和箭竹上，小鳥在快樂地啁啾，紫薇已綻起了淺淺的嫩芽。雖然持續(xù)陰雨讓江南的春天有點姍姍來遲，但我已看見江南的春天了，而且我認(rèn)為它是最美的！（摘編自2019年3月27日《人民日報》）1．下列對文章的理解和分析不正確的一項是（）A．文章以“我”對江南春天的感受為行文線索，脈絡(luò)清晰。B．第②段主要從視覺、聽覺等方面寫出“我”對江南春天的感知。C．“我”認(rèn)同江南的春天多是小家碧玉的纖麗和精致的說法。D．第⑨段中女孩送“我”映山紅，讓“我”內(nèi)心感到無比溫暖。2．第②段中為什么要寫往日“我”對江南鄉(xiāng)村的景致熟視無睹？請簡要分析。3．結(jié)合語境，按照要求賞析。（1）而那天早上當(dāng)我一踏上穿越田野的土路時，一陣近乎沸騰的蛙鳴聲如波濤一般向我卷來。（請從修辭角度賞析句子）（2）田疇之上、天地之間，有的只這一片廣袤得連天接云、濃烈得讓人窒息的金黃。（賞析加點詞語）4．文章最后一段劃線句子，請簡要分析其作用。5．“我”認(rèn)為江南的春天是最美的，請結(jié)合全文簡要分析文章從哪三個層面來寫江南春天之美。四、寫作題（40分）按要求作文生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。感恩父母，你將不再辜負(fù)他們的期望；感恩社會，你會輕輕扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你將笑對狂風(fēng)暴雨，笑迎天邊那一抹美麗的彩虹。讓我們一起學(xué)會感恩，收獲別樣的人生。請仔細(xì)回味你成長經(jīng)歷中一件件你認(rèn)為值得感恩的事情，擷取其中感受最深的一幕，以“伴著出發(fā)”為題，寫一篇記敘文。要求：1．將題目補(bǔ)充完整；2．寫出自己的親身經(jīng)歷和感受，不得抄襲；3．字?jǐn)?shù)600字左右；4．不得出現(xiàn)真實人名、班級名、地名。

參考答案：一CCBCC（1）獵馬帶禽歸（2）大漠孤煙直（3）山隨平野盡（4）馨香盈懷袖（5）驚起一灘鷗鷺（6）芳草萋萋鸚鵡洲（7）威武不能屈二1．（1）通“座”，座位。（2）于是，就。2．折節(jié)下賢人／厚遇賓客／與百姓同其勞3．每天坐下休息、躺下睡覺之前都要看苦膽，吃飯喝水之前也要先嘗嘗苦膽。4．臥薪嘗膽；勞其筋骨。5．時刻保持憂患意識，對于一個人來說，能磨練人、激勵人不斷進(jìn)步，助人成長，進(jìn)而取得成就；對于一個國家而言，能使國家興旺發(fā)達(dá)。三1．指的是初三那一年在老師的鼓勵下，“我”重拾了信心，獲得了成功。(或：“我”重拾了信心，越來越多的文章刊登在報刊上，中考作文得了滿分。)2．A句運用動作描寫和神態(tài)描寫，表現(xiàn)徐老師看“我”小說時的專注和耐心，以及對“我”寫的小說的欣賞和認(rèn)可。B句用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了“我”收獲成功之后的喜悅心情。3．用“故事”深入淺出地說明失敗可以轉(zhuǎn)化為成功的道理，鼓勵和開導(dǎo)“我”_化挫折為成功的動力。(或：說明了“挫折是把雙刃劍，既會讓你感受到失敗的痛苦，又會讓你快速成長”的道理，鼓勵“我”將失敗轉(zhuǎn)化為成功的動力。