thelionandthemouse教案課件設(shè)計范文

thelionandthemouse精品課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)《TheLionandtheMouse》這個故事，選自教材Chapter2。故事講述了森林之王獅子和一只小老鼠之間發(fā)生的一系列事件，通過這些事件教育學(xué)生認(rèn)識到每個人都有自己的價值和力量，不能輕視別人。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解并掌握故事的主要情節(jié)和細(xì)節(jié)。2.學(xué)生能夠運用故事中的詞匯和句型進(jìn)行簡單的描述和表達(dá)。3.學(xué)生能夠從故事中體會到尊重他人、關(guān)愛他人的重要性。三、教學(xué)難點與重點重點：故事的理解和詞匯、句型的掌握。難點：如何引導(dǎo)學(xué)生從故事中領(lǐng)悟到尊重和關(guān)愛他人的道理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：PPT、故事卡片、詞匯卡片等。2.學(xué)生準(zhǔn)備：課本、筆記本、彩色筆等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示森林圖片，引發(fā)學(xué)生對森林故事的興趣。2.閱讀故事：教師帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀故事，講解生詞和句型。3.例題講解：針對故事中的關(guān)鍵句型，給出例句并進(jìn)行講解。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行小組討論和練習(xí)。5.小組活動：學(xué)生分組，每組選擇一個角色（獅子、小老鼠等），用故事中的詞匯和句型編排一段對話。六、板書設(shè)計1.故事TheLionandtheMouse2.關(guān)鍵詞匯：gentle,fierce,tiny,huge,kindness,help等。3.重點句型：Thelionwastrappedinthenet./Themousehelpedthelion./七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：根據(jù)故事內(nèi)容，寫一篇短文，描述獅子和小老鼠之間的故事。Onceuponatime,aliongottrappedinanet.Atinymousecametohelphim.Thelionwasveryfierce,butthemousewasgentle.Themousegnawedthenetwithhisteethandsetthelionfree.Thelionwasgratefultothemouseandtheybecamefriends.2.課后反思：讓學(xué)生思考自己在課堂上的表現(xiàn)，以及從故事中得到的啟示。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生在課后閱讀更多類似的寓言故事，提高英語閱讀水平。同時，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的點滴關(guān)愛，學(xué)會尊重他人。重點和難點解析1.教學(xué)目標(biāo)中的“學(xué)生能夠從故事中體會到尊重他人、關(guān)愛他人的重要性”。2.教學(xué)難點中的“如何引導(dǎo)學(xué)生從故事中領(lǐng)悟到尊重和關(guān)愛他人的道理”。3.教學(xué)過程中的“例題講解”和“隨堂練習(xí)”環(huán)節(jié)。4.作業(yè)設(shè)計中的“根據(jù)故事內(nèi)容，寫一篇短文，描述獅子和小老鼠之間的故事”。一、教學(xué)目標(biāo)1.在閱讀故事時，強(qiáng)調(diào)獅子和小老鼠之間的互動，讓學(xué)生關(guān)注到獅子最初對小老鼠的輕視，以及后來對小老鼠的感激。2.在講解生詞和句型時，挑選與尊重、關(guān)愛相關(guān)的詞匯（如：kindness,help等），進(jìn)行深入講解和舉例。3.在小組活動和情景劇表演中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注角色之間的關(guān)愛與互助，使學(xué)生在實際操作中體會尊重和關(guān)愛他人的意義。二、教學(xué)難點1.通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么獅子最初輕視小老鼠，后來卻感激他？這個故事告訴我們什么道理？2.結(jié)合現(xiàn)實生活中的實例，讓學(xué)生討論如何在日常生活中尊重和關(guān)愛他人。3.組織課堂討論，讓學(xué)生分享自己對故事中尊重和關(guān)愛他人道理的理解。三、教學(xué)過程1.例題講解：（1）挑選故事中的關(guān)鍵句型，如：Thelionwastrappedinthenet./Themousehelpedthelion./（2）給出具體例句，解釋句型的用法，如：Whenthelionwastrappedinthenet,themousehelpedhim.（當(dāng)獅子被困在網(wǎng)中時，小老鼠幫助了他。）（3）引導(dǎo)學(xué)生模仿例句，進(jìn)行造句練習(xí)。2.隨堂練習(xí)：（1）讓學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行小組討論和練習(xí)。（2）針對討論內(nèi)容，教師給予指導(dǎo)和反饋，糾正學(xué)生的錯誤。四、作業(yè)設(shè)計1.結(jié)構(gòu)要求：包括開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)尾，以及故事所傳達(dá)的道理。2.內(nèi)容要求：涵蓋故事的主要情節(jié)，突出獅子和小老鼠之間的互動，以及尊重和關(guān)愛他人的主題。3.語言要求：使用故事中出現(xiàn)的詞匯和句型，適當(dāng)運用形容詞、副詞等修飾語，使文章更具表現(xiàn)力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講故事時，注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。2.對關(guān)鍵詞匯和句型進(jìn)行強(qiáng)調(diào)時，適當(dāng)提高音量，突出重點。二、時間分配2.在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充足的時間思考和互動。三、課堂提問1.提問時注意問題的啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。2.針對不同難度的提問，合理分配給不同水平的學(xué)生，使全體學(xué)生參與課堂。四、情景導(dǎo)入1.利用圖片、視頻等多媒體手段，生動形象地引入故事背景。2.通過提問或小組討論方式，激發(fā)學(xué)生對故事的好奇心和興趣。教案反思一、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況1.課后關(guān)注學(xué)生是否真正理解故事中的尊重和關(guān)愛他人的道理，通過作業(yè)、測試等形式進(jìn)行檢測。2.分析學(xué)生在課堂上的參與度，了解他們對故事內(nèi)容的興趣和掌握程度。二、教學(xué)方法有效性1.反思課堂講解、提問、練習(xí)等環(huán)節(jié)的教學(xué)方法是否有效，針對不足進(jìn)行調(diào)整。2.探索更多互動性強(qiáng)的教學(xué)手段，提高學(xué)生的積極性和參與度。三、課堂氛圍和師生互動1.觀察課堂氛圍是否輕