《婚戀與幸福》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE7PAGEPAGE7《婚戀與幸?！氛n程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼：課程名稱：婚戀與幸福英文名稱：MARRIAGE,LOVEANDHAPPINESS課程類別：通識課選修課學(xué)時：16學(xué)分：1適用對象:大一-大四學(xué)生，專業(yè)不限考核方式：考查先修課程：無二、課程簡介愛是人類的本能，但戀愛和婚姻卻不是與生俱來的能力，需要學(xué)習(xí)和反思。本課程從社會學(xué)、心理學(xué)、社會工作、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)的交叉學(xué)科視角介紹人類的婚戀關(guān)系，具體包括當(dāng)代社會婚戀現(xiàn)狀、婚戀觀、婚戀中的兩性差異、戀愛的進程與心理、婚姻的形式變遷與發(fā)展階段、婚戀技巧與調(diào)試、婚戀誤區(qū)、風(fēng)險及應(yīng)對、婚戀與個人成長等內(nèi)容。課程還將采用靈活多樣的課堂活動，增加學(xué)生自我覺察和人際交往能力。Loveisaninstinctofhumanbeing,butloveaffairandmarriagearenotandneedlearningandreflection.Fortheinterdisciplinaryperspectiveofsociology,psychology,socialwork,economicsandlaws,thiscourseintroduceshuman’relationshipinloveandmarriage,specificallyincludingmarriageandloveaffairincontemporarysociety,valuesformarriageandloveaffair,genderdifferenceinmarriageandloveaffair,mentalityinphasesofloveaffair,transitionofformsandphasesofmarriage,skillsandadaptationinmarriageandloveaffair,misunderstandingandriskrelatedtomarriageandloveaffairandcoping,marriage,loveaffairandpersonalgrowth.Variousin-classactivitieswillbeusedtoenhancestudents’self-awarenessandinterpersonalcommunication.三、課程性質(zhì)與教學(xué)目的本課程為通識性選修課,旨在使學(xué)生增加對自身和異性婚戀情感、態(tài)度和行為的理解，樹立健康的婚戀觀和幸福觀，學(xué)習(xí)兩性相處的知識，提升建立健康和良好兩性關(guān)系的信心和能力，為幸福人生奠定基礎(chǔ)。四、教學(xué)內(nèi)容及要求第一章當(dāng)代社會婚戀現(xiàn)狀目的與要求介紹當(dāng)代社會婚姻和戀愛的主要特征和問題分析當(dāng)代社會婚姻和戀愛主要問題的成因教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)課程概述課程目的、內(nèi)容和考核第二節(jié)課程前言性別、戀愛和婚姻婚戀的生物進化論基礎(chǔ)專業(yè)的角度看婚戀第三節(jié)當(dāng)代社會戀愛的特點剩女剩男的經(jīng)濟學(xué)分析第四節(jié)當(dāng)代社會主要婚姻問題思考與實踐活動:自我介紹教學(xué)方法與手段課堂講授、多媒體教學(xué)、小組討論、案例分析、課題互動、心理測量等第二章婚戀文化與婚戀觀（一） 目的與要求1．介紹古今中外的婚戀文化 2．使學(xué)生明確自己的婚戀觀及影響因素 3.介紹主流的婚戀觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的婚戀觀 （二） 教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)婚戀文化中國婚戀文化外國婚戀文化第二節(jié)婚戀觀的概念和影響因素婚戀觀含義及其結(jié)構(gòu)擇偶觀Mr.Right&Ms.Rightmv&pu擇偶觀的影響因素：Freud的父母偶像理論、Buss的進化理論、Edward的交換理論、Hayes的社會學(xué)習(xí)理論、Murstein的SVR理論、Buss的相似性與一致性理論、Winch的需求互補理論、稀缺與選擇戀愛觀（戀愛時期、戀愛動機、戀愛的類型）短擇，長擇婚姻觀（婚前同居觀、婚外情觀）：婚戀觀的影響因素：基因、激素、網(wǎng)絡(luò)、電視節(jié)目、社會文化、原生家庭第三節(jié)大學(xué)生的婚戀觀大學(xué)生婚戀觀概念及結(jié)構(gòu)我國大學(xué)生婚戀觀的歷史演變當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀的特點婚戀觀自測第四節(jié)我國主流的婚戀觀戀愛和婚姻的本質(zhì)及差異戀愛靠感覺，結(jié)婚靠品質(zhì)戀愛是一片云，可以純潔無暇，多姿多彩；但婚姻是一棵樹，要牢牢地根植于世俗。戀愛的成本與收益Lee的愛的三原色理論（三） 思考與實踐擇偶觀和婚姻觀測試（四） 教學(xué)方法與手段課堂講授、多媒體教學(xué)、小組討論、案例分析、課題互動、心理測量等第三章婚戀中的兩性差異（一） 目的與要求1．明確婚戀中男女兩性心理和行為的差異 2．理解婚戀中兩性差異的原因（二） 教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)男性和女性感覺方式差異男人是視覺派，女人是感覺派；女人渴望體貼，男人更愛美貌。保羅羅津的試驗：挑選出他們心中理想的女性形象第二節(jié)男性和女性愛的表現(xiàn)差別男人想要性，女人想要愛女人墜入愛河比男人慢，卻陷得比男人深第三節(jié)男性和女性婚戀角色差別男人想要好生育，女人想要好養(yǎng)育。第四節(jié)男性和女性在婚戀中需求的差別男性的認可需求很強烈，自尊心、競爭心和出人頭地的心理強烈，會將無意的話都理解成“責(zé)備”；女性的社交需求很強烈，同感能力、協(xié)調(diào)性都較強的女性，得不到同感會很受傷。第五節(jié)婚戀中兩性差異的原因生物進化論：年輕強健的女性能夠養(yǎng)育更多的后代，為男性基因的傳承提供更好的機會；女性會想和基因好的男性戀愛，和可靠的男性結(jié)婚；男性想盡可能多地繁衍后代，但只想為確定的后代提供養(yǎng)育資源。生理原因：男人在睪丸酮濃度開始減退的時候，就會變成好丈夫的人選，對長期穩(wěn)定關(guān)系感興趣，大約是在27歲左右。（三） 思考與實踐自己對婚戀的困擾或問題；回應(yīng)異性提出的問題（四） 教學(xué)方法與手段課堂講授、多媒體教學(xué)、小組討論、案例分析、課題互動、心理測量等第四章戀愛的進程與心理（一） 目的與要求1．了解戀愛的一般過程 2．認識戀愛中常見的心理（二） 教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)初戀愛的初體驗第二節(jié)戀愛的進程愛的開始—愛的維系—愛的結(jié)束第三節(jié)戀愛中的心理人格與愛情氣質(zhì)與愛情戀愛開始階段的心理戀愛維系階段的心理戀愛結(jié)束階段的心理非常態(tài)戀愛的心理（三） 思考與實踐分析自身戀愛的過程和心理（四） 教學(xué)方法與手段課堂講授、多媒體教學(xué)、小組討論、課題互動、心理測量等第五章婚姻的形式變遷與發(fā)展階段（一） 目的與要求1．了解人類歷史中主要的婚姻形式及變遷過程 2． 認識當(dāng)代婚姻的發(fā)展階段（二） 教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)婚姻形式的歷史變遷雜婚制血緣群婚制普那路亞婚制對偶婚制第二節(jié)婚姻的歷史形態(tài)掠奪婚買賣婚交換婚服役婚聘娶婚選婚與罰婚贈婚與賜婚收繼與續(xù)嫁招贅婚養(yǎng)媳嫁指腹婚荒婚招夫婚典妻婚虛合婚轉(zhuǎn)房婚表親婚共妻婚阿注婚試驗婚自愿婚形婚并家婚第三節(jié)當(dāng)代婚姻的發(fā)展階段愛與親密，共處，談婚論嫁，生育子女，交流與矛盾，親密接觸，忠貞，分手&重新開始第四節(jié)婚姻與家庭生命周期理論單身階段、新婚階段，滿巢階段、空巢階段、退休階段和鰥寡階段（三） 思考與實踐一夫多妻制被一夫一妻制取代的原因（四） 教學(xué)方法與手段課堂講授、多媒體教學(xué)、小組討論、案例分析、課題互動、心理測量等第六章婚戀溝通技巧與調(diào)試（一） 目的與要求1．學(xué)習(xí)婚戀關(guān)系中的溝通技巧 2．調(diào)整自身的溝通姿態(tài)和能力（二） 教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)當(dāng)代婚戀關(guān)系中常見的問題男人缺人際溝通能力，女人缺獨立理性思考第二節(jié)婚戀關(guān)系中的相處技巧男女都需要面子，怕傷自尊男女都缺安全感，需要忠貞界限：保持心理距離該放手時且放手愛情中的沖突與應(yīng)對治療過去、治愈自我愛笑的人，幸福不會太遠異地戀成功率（1/3）、博薩德法則與羅密歐朱麗葉效應(yīng)戀愛產(chǎn)生的條件：距離近，常見面，多說話，相似性，樂于助人第三節(jié)婚戀關(guān)系中的溝通姿態(tài)薩提亞人際溝通姿態(tài)（三） 思考與實踐請分析自己的人際溝通姿態(tài)（四） 教學(xué)方法與手段課堂講授、多媒體教學(xué)、小組討論、案例分析、課題互動、心理測量等第七章婚戀誤區(qū)、風(fēng)險及應(yīng)對（一） 目的與要求1．了解婚戀中常見的心理誤區(qū) 2． 認識婚戀中主要的風(fēng)險3．學(xué)習(xí)婚戀風(fēng)險主要應(yīng)對方法 （二） 教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)婚戀心理誤區(qū)愛情幻想:媒體影視強加的幻想愛情小說中的瑪麗蘇愛會保鮮，婚不變質(zhì)戀愛病：自戀自卑、自以為是、圣母、過度依賴、患得患失“女追男隔層紗”？男女生的“處子情結(jié)”婚戀動機：“長期飯票”與“免費保姆”專一與控制第二節(jié)婚戀中的風(fēng)險欺騙與背叛無保護的性行為意外懷孕與墮胎同居試婚愛情的偏差行為與犯罪PUA親密關(guān)系中的暴力病態(tài)人格與惡意傷害同妻與同夫自殺與自傷第三節(jié)婚戀風(fēng)險的應(yīng)對自尊自愛，自我保護耐心考察不輕信：不聽怎么說，只看怎么做認識婚戀規(guī)律：理性不僥幸開放心態(tài)，迎接改變（打擊）溝通能力，表達技巧：明確核心問題，提出選項，表達信賴（三） 思考與實踐反思自己的心理誤區(qū)與曾經(jīng)遇到的風(fēng)險情況（四） 教學(xué)方法與手段課堂講授、多媒體教學(xué)、小組討論、案例分析、課題互動、心理測量等第八章婚戀、個人成長與幸福（一） 目的與要求1． 認識婚戀與幸福的關(guān)系2． 理解婚戀與個人成長的關(guān)系（二） 教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)婚戀與幸福的關(guān)系戀愛與幸福的關(guān)系婚姻與幸福的關(guān)系第二節(jié)婚戀與個人成長的關(guān)系成為優(yōu)秀的男人成為優(yōu)秀的女人第三節(jié)婚戀與人際關(guān)系與子女、父母、親戚、朋友、社會相處（三） 思考與實踐未來自畫像（四） 教學(xué)方法與手段課堂講授、多媒體教學(xué)、小組討論、課題互動、案例分析、心理測量等五、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)時數(shù)課程內(nèi)容講課習(xí)題課討論課實驗實習(xí)其他教學(xué)環(huán)節(jié)小計1.當(dāng)代社會婚戀現(xiàn)狀222.婚戀觀1123.婚戀中的兩性差異224.戀愛的進程與心理225.婚姻的形式變遷與發(fā)展階段226.婚戀溝通技巧與調(diào)試1127.婚戀誤區(qū)、風(fēng)險及應(yīng)對2222合計141116“各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配”中，“其它教學(xué)環(huán)節(jié)”主要指習(xí)題課、課堂討論、課程設(shè)計、觀看視頻、現(xiàn)場參觀等教學(xué)環(huán)節(jié)。六、課程考核（一）考核方式:開卷考查（二）成績構(gòu)成100%個體評估課堂考勤10%課堂參與10%期末論文80%課程分數(shù)根據(jù)以上比例計算。課程的通過需要完成和提交所有作業(yè)。（三）成績考核標準成績等級考核標準優(yōu)秀能以一種專業(yè)理論深入分析當(dāng)代社會的某個婚戀問題，論點明確，論證充分，主旨突出，邏輯清晰，結(jié)構(gòu)完整，表達準確，語言簡潔良好能以一種專業(yè)理論較為深入地分析當(dāng)代社會的某個婚戀問題，在論點明確，論證充分，主旨突出，邏輯清晰，結(jié)構(gòu)完整，表達準確，語言簡潔等方面完成較好中等能以一種專業(yè)理論大致分析當(dāng)代社會的某個婚戀問題，能基本做到論點明確，論證充分，主旨突出，邏輯清晰，結(jié)構(gòu)完整，表達準確，語言簡潔等方面不及