2024-2025學(xué)年高中英語 Unit 5 Into the wild Period 4 Developing ideas教案 外研版必修第一冊

2024-2025學(xué)年高中英語Unit5IntothewildPeriod4Developingideas教案外研版必修第一冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：高中英語Unit5IntothewildPeriod4Developingideas

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年，高中英語必修第一冊

3.授課時間：具體上課時間請根據(jù)實際教學(xué)安排確定

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習能力。通過學(xué)習Unit5Intothewild中的Period4Developingideas，學(xué)生將能夠：

1.運用所學(xué)知識，有效進行閱讀理解，提升語言能力。

2.理解并尊重不同文化背景下的觀點，增強文化意識。

3.通過分析文本內(nèi)容，發(fā)展批判性思維，提升思維品質(zhì)。

4.運用所學(xué)知識，進行實際情境下的交流與表達，提高學(xué)習能力。重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯理解：掌握與野生動物保護相關(guān)的詞匯和表達方式。

2.閱讀理解：能夠理解文本的主旨大意，分析作者的觀點和態(tài)度。

3.寫作技巧：學(xué)會如何表達自己的觀點，并使用恰當?shù)恼摀?jù)支持。

難點：

1.詞匯運用：在實際語境中正確運用新學(xué)的詞匯。

2.批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生對文本的批判性思考，提出有深度的問題。

3.寫作策略：如何組織文章結(jié)構(gòu)，使文章邏輯清晰，論據(jù)充分。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等直觀教具幫助學(xué)生理解詞匯。

2.分組討論，讓學(xué)生在實踐中運用新學(xué)詞匯。

3.提供樣例，指導(dǎo)學(xué)生如何進行批判性閱讀和寫作。

4.創(chuàng)設(shè)真實情境，讓學(xué)生在實際交流中運用所學(xué)知識。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、白板。

2.課程平臺：學(xué)校提供的在線學(xué)習平臺，用于分享教學(xué)材料和作業(yè)。

3.信息化資源：Unit5相關(guān)的電子教案、PPT演示文稿、視頻資料。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動式問答、寫作練習。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

利用圖片或視頻展示野生動物保護的相關(guān)場景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的主題。提出問題，如：“你們對野生動物有什么了解？”，“你們認為保護野生動物的重要性是什么？”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括與野生動物保護相關(guān)的詞匯和表達方式，以及文本的主旨大意。通過講解和舉例，讓學(xué)生理解和掌握新知識。

3.鞏固練習（5分鐘）

針對本節(jié)課的新知識，設(shè)計一些練習題，如填空題、選擇題等。讓學(xué)生獨立完成練習，檢查他們對新知識的掌握程度。同時，可以組織學(xué)生進行小組討論，共同解決問題，鞏固對新知識的理解。

4.課堂提問（5分鐘）

針對本節(jié)課的內(nèi)容，提出一些問題，如：“你們認為作者在文本中表達了什么樣的觀點？”、“你們?nèi)绾慰创吧鷦游锉Ｗo問題？”等。鼓勵學(xué)生積極思考，發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)他們的批判性思維。

5.寫作練習（10分鐘）

設(shè)計一個與野生動物保護相關(guān)的寫作任務(wù)，如寫一篇短文，闡述自己對野生動物保護的看法和建議。學(xué)生可以根據(jù)自己的觀點和論據(jù)進行寫作，提高他們的寫作能力。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

對本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點。鼓勵學(xué)生反思自己的學(xué)習過程，分享自己在本節(jié)課中學(xué)到的重要知識和技能。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

布置與本節(jié)課相關(guān)的作業(yè)，如完成一篇閱讀理解題，或者寫一篇關(guān)于野生動物保護的短文。作業(yè)難度要適中，能夠鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。

總計用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習效果六、學(xué)生學(xué)習效果

1.知識掌握：學(xué)生能夠掌握與野生動物保護相關(guān)的詞匯和表達方式，理解文本的主旨大意，以及作者的觀點和態(tài)度。

2.技能提升：學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進行閱讀理解，提高語言能力；通過分析文本內(nèi)容，發(fā)展批判性思維，提升思維品質(zhì)；能夠在實際情境中進行交流與表達，提高學(xué)習能力。

3.情感態(tài)度：學(xué)生將增強對野生動物保護的意識，培養(yǎng)尊重不同文化背景下的觀點，增強文化意識。

4.應(yīng)用實踐：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到寫作實踐中，如撰寫關(guān)于野生動物保護的短文，能夠組織文章結(jié)構(gòu)，使文章邏輯清晰，論據(jù)充分。

5.自主學(xué)習能力：學(xué)生在小組討論和互動交流中，能夠自主探索問題解決方案，提高解決問題的能力。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我利用了圖片和視頻等直觀教具，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注野生動物保護的主題，并提出了一些問題，激發(fā)學(xué)生的思考。在講授新課時，我注重了與學(xué)生的互動，通過提問和舉例等方式，幫助學(xué)生理解和掌握新知識。在鞏固練習環(huán)節(jié)，我設(shè)計了不同類型的練習題，讓學(xué)生通過小組討論和互動問答等方式，鞏固對新知識的理解。

在教學(xué)過程中，我也注意到了一些問題和不足之處。例如，在講授新課時，我可能沒有給予學(xué)生足夠的時間來消化和理解新知識；在鞏固練習環(huán)節(jié)，我可能沒有給予學(xué)生足夠的機會來表達自己的觀點和思考。此外，在課堂提問環(huán)節(jié)，我可能沒有充分引導(dǎo)學(xué)生們展開深入的討論和思考，等等。

2.教學(xué)總結(jié)

總體來說，我認為本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的。學(xué)生們積極參與課堂活動，能夠理解和掌握新知識，并在寫作練習中能夠運用所學(xué)知識。同時，學(xué)生們在課堂提問環(huán)節(jié)也能夠積極思考和表達自己的觀點，展現(xiàn)出一定的批判性思維能力。

然而，我也意識到了一些需要改進的地方。首先，我需要更加注重課堂時間的分配，確保學(xué)生有足夠的時間來消化和理解新知識。其次，我需要更加引導(dǎo)學(xué)生們展開深入的討論和思考，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和積極性。此外，我還需要不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習需求。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我將在今后的教學(xué)實踐中采取以下改進措施：首先，我將更加注重課堂時間的分配，合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生有足夠的時間來消化和理解新知識。其次，我將更加引導(dǎo)學(xué)生們展開深入的討論和思考，通過提問和舉例等方式，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和積極性。此外，我還將不斷學(xué)習和提升自己的教學(xué)水平和能力，參加教師培訓(xùn)和研討會等活動，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習需求。課堂1.課堂評價

在課堂評價方面，我主要通過提問、觀察和測試等方式來了解學(xué)生的學(xué)習情況。在提問環(huán)節(jié)，我會針對本節(jié)課的內(nèi)容提出一些問題，通過學(xué)生的回答來判斷他們對于新知識的掌握程度。同時，我也會觀察學(xué)生在課堂活動中的參與情況和表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習狀態(tài)和積極性。此外，我還會設(shè)計一些小測試，如填空題、選擇題等，用來檢測學(xué)生對于新知識的理解和應(yīng)用能力。通過這些評價方式，我可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習中存在的問題，并進行相應(yīng)的解答和指導(dǎo)。

2.作業(yè)評價

在作業(yè)評價方面，我會認真批改和點評學(xué)生的作業(yè)，并及時反饋他們的學(xué)習效果。對于作業(yè)中的錯誤和不足，我會給出具體的修改建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進和提高。同時，我也會鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，給予他們正面的評價和鼓勵，增強他們的學(xué)習動力和信心。通過這樣的作業(yè)評價方式，學(xué)生可以更好地了解自己的學(xué)習情況，及時調(diào)整學(xué)習方法和策略，進一步提高學(xué)習效果。板書設(shè)計板書設(shè)計目的在于幫助學(xué)生更好地理解和記憶本節(jié)課的核心內(nèi)容。板書應(yīng)該清晰、簡潔、有條理，并突出重點。

板書內(nèi)容應(yīng)包括：

1.野生動物保護的相關(guān)詞匯和表達方式。

2.文本的主旨大意，以及作者的觀點和態(tài)度。

3.與野生動物保護相關(guān)的寫作技巧和論據(jù)使用。

在設(shè)計板書時，可以使用圖表、圖