2025年北京市西城區(qū)(南區(qū))初三4月階段測試化學(xué)試題含解析

2025年北京市西城區(qū)(南區(qū))初三4月階段測試化學(xué)試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列四個圖像的變化趨勢，能正確描述對應(yīng)操作的是（）A．①向等質(zhì)量的鎂和氧化鎂中分別加入足量稀鹽酸B．②充分煅燒一定質(zhì)量的石灰石C．③足量鐵和鋁分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)D．④向一定量pH=13的氫氧化鈉溶液滴加大量的水2．要使如圖裝置中的氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是（）①鋅和稀硫酸②石灰石和鹽酸③蔗糖和水④氧化鈣和水A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．元素觀是化學(xué)的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法中錯誤的是()A．元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱B．元素周期表，元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同C．同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等D．在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，原子的種類不變，元素也不會改變4．下列是某同學(xué)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識對生活常識的歸納，其中有錯誤的是A．“百煉成鋼”與“只要功夫深，鐵杵磨成針”蘊(yùn)含的化學(xué)原理相同B．食物中所含的營養(yǎng)物質(zhì)糖類、油脂的組成元素相同C．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，應(yīng)該立刻關(guān)閉氣閥、打開門窗D．重金屬中毒，可喝鮮牛奶或豆?jié){解毒5．對比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的一種重要方法，下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計中，沒有利用對比實(shí)驗(yàn)方法的是A．比較空氣與人體呼出的氣體中CO2的含量B．區(qū)分硬水和軟水C．探究溫度對分子運(yùn)動快慢的影響D．測量空氣中氧氣的含量6．茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，化學(xué)式為C76H52O46，下列說法錯誤的是（）A．單寧酸由CHO三種元素組成B．單寧酸中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小C．單寧酸中氫氧元素的質(zhì)量比為26：23D．每個單寧酸分子中含有174個原子7．下列變化，屬于化學(xué)變化的是（）A．酒精燃燒 B．鹽酸揮發(fā) C．試管破碎 D．蔗糖溶解8．下列常見生活用品中，所用材料屬于有機(jī)合成材料的是()A．鋁合金門窗B．制作快艇艇身玻璃鋼C．用于氣體電子打火機(jī)的壓電陶瓷D．用來包裝食品的聚乙烯薄膜9．吸水過程中一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（）A．泥沙吸水 B．生石灰吸水 C．活性炭吸水 D．紙巾吸水10．下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方案錯誤的是A．用澄清石灰水鑒別氮?dú)夂投趸糂．用肥皂水鑒別硬水和軟水C．用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋D．用稀鹽酸鑒別碳酸鈉粉末和碳酸鈣粉末二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．日常生活、社會發(fā)展與化學(xué)密切相關(guān)。（1）每100g蓮藕中含有16.2g糖類、0.9g蛋白質(zhì)、0.1g脂肪，以及豐富的維生素A、維生素C和鐵、鈣等元素。①糖類的組成元素有_____。②人誤食重金屬鹽中毒后，為減輕毒性，最好服用_____。（填序號）a．蛋清b．乙酸鉛溶液c．水③下列食物中富含淀粉的是_____。（填序號）a．土豆b．牛奶c．豆油④缺_____元素可能導(dǎo)致骨骼疏松、畸形，易得佝僂病。⑤人體不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、礦物質(zhì)、水和_____。⑥糖類、蛋白質(zhì)、脂肪和維生素中能為人體提供能量的有_____、_____和糖類。（2）材料是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，是人類社會進(jìn)步的關(guān)鍵。①地鐵的軌道建設(shè)需用大量鋼材。鋼材屬于_____（填字母）。a．金屬材料b．無機(jī)非金屬材料c．有機(jī)高分子材料②鋁合金有著廣泛的應(yīng)用。鋁合金的硬度_____鋁的硬度。（填“小于”或“大于”）。③鋼錠能制成鋼絲，說明金屬具有_____性。（填“延展”或“導(dǎo)電”）④車架表面噴漆防銹蝕的原理是_____。（3）右圖是電解水的示意圖，電極a上產(chǎn)生的氣體是_____。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用10%~20%的NaCl溶液選種。將300g25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液，需加水_____g。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)測量氫化鈣（CaH2）樣品中氫化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小剛進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)（假設(shè)雜質(zhì)與水不發(fā)生反應(yīng)，CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑），請回答下列問題：10g氫化鈣樣品燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為209.6g反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量為______g。計算樣品中氫化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水者，萬物之本。水的保護(hù)①保護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列的防止水污染的措施可行的是_________。a．抑制水中所有動植物生長b．不任意排放工業(yè)廢水c．禁止使用農(nóng)藥和化肥d．生活污水處理后再排放②我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑ClO2，制取ClO2反應(yīng)為：:X＋2NaClO2＝2ClO2＋2NaCl，則X的化學(xué)式為____________。水的組成寫出電解水的化學(xué)方程式___________________________________________。水的用途①將下列物質(zhì)加入足量的水中，能形成無色溶液的是_________（填字母）。a．植物油b．蔗糖c．碳酸鈣d．高錳酸鉀②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.1%的KNO3溶液作為無土栽培的營養(yǎng)液，欲配制100g該營養(yǎng)液，需水__________mL（水的密度近似看作1g/cm3）。③KCl和KNO3溶解度曲線如圖所示，30℃時取KNO320g，用50g水充分溶解，再將溶液降溫到10℃，此時KNO3溶液的質(zhì)量是____________。30℃時，KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相比，前者與后者的關(guān)系是_________（填字母）。a．大于b．小于c．等于d．無法確定14．回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)基本操作和設(shè)計的問題。ABCD（1）圖中，向燒杯內(nèi)加入適量的______（填序號），可能引燃銅片上的白磷。A生石灰B硝酸銨C氫氧化鈉（2）圖是探究紫色石蕊變色規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，往點(diǎn)滴板1～6號的孔穴中先加入如圖所示的試劑，再分別滴入2滴紫色石蕊溶液。其中作為空白對照實(shí)驗(yàn)的是孔穴______（填孔穴編號）。（3）圖中集氣瓶內(nèi)水的作用是__________。（4）圖中的化學(xué)方程式為__________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)中和反應(yīng)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)觀察到B燒杯中出現(xiàn)（1）_____現(xiàn)象，于是甲同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)。乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的觀點(diǎn)，其理由是（2）_____；為了科學(xué)處理廢液，同學(xué)們對B燒杯中上層清液里的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究。B燒杯中溶液里的溶質(zhì)含有什么物質(zhì)？甲同學(xué)猜想：Na2SO4乙同學(xué)猜想：Na2SO4、NaOH丙同學(xué)猜想：NaOH、Ba(OH)2丁同學(xué)猜想：Na2SO4、H2SO4甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取B燒杯中溶液少許于試管中，向其中先滴加幾滴無色酚酞試液，溶液變成紅色，然后再加入足量的稀硫酸，觀察到（3）_____現(xiàn)象，于是甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)猜想正確。請你評價甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論（4）_____；乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取B燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加硝酸鋇溶液，觀察到有白色沉淀生成，乙同學(xué)結(jié)合甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)確定了溶液中溶質(zhì)為（5）_____（填化學(xué)式）；同學(xué)們根據(jù)探究結(jié)果合理的處理了廢液。a.通過甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)可知，判斷無明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)發(fā)生了，可以通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（6）_____即可；b.通過上述探究過程可知，猜想反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時，不僅要考慮可溶于水的反應(yīng)物及生成物，還要考慮（7）_____。16．小明在登山的過程中發(fā)現(xiàn)山上的巖石是紅色的,他根據(jù)所學(xué)知識猜測巖石中可能含有氧化鐵,為了驗(yàn)證猜想并測定其含量,小明進(jìn)行了以下探究：（查閱資料）①一定溫度下,CH4可將Fe2O3還原為單質(zhì)鐵,若溫度控制不當(dāng),還可生成少量的Fe3O4。②單質(zhì)鐵和Fe3O4均能被磁鐵吸引（實(shí)驗(yàn)探究）(1)小明利用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在點(diǎn)燃酒精噴燈之前先通入一段時間CH4,目的是______。(2)小明將A裝置中得到的固體經(jīng)過水洗、過濾、干燥處理后,再通過B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察到儀器a中的現(xiàn)象為______________________。從而得出了巖石中含有氧化鐵的結(jié)論。(3)小明將反應(yīng)后的B裝置冷卻到室溫,根據(jù)量筒內(nèi)水的體積V(產(chǎn)生氣體的體積),通過有關(guān)計算求出了巖石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（評價反思）實(shí)驗(yàn)后小明經(jīng)過認(rèn)真反思,認(rèn)為：(1)在實(shí)驗(yàn)中對甲烷的使用沒有“物盡其用”,請你給出一條合理建議:________。(2)若B裝置的固體含有一定量的Fe3O4,則會導(dǎo)致測得的巖石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際含量_______(填“偏高”、“偏低”或“不變”),請你利用處理后的固體、CuSO4溶液、磁鐵等試劑及用品,結(jié)合資料所給信息,設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明是否含有Fe3O4：____________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、等質(zhì)量的鎂含有的鎂元素的質(zhì)量大于氧化鎂中鎂元素的質(zhì)量，化學(xué)反應(yīng)過程中元素的質(zhì)量不變，所以鎂生成的氯化鎂的質(zhì)量大于氧化鎂生成氯化鎂的質(zhì)量，圖示錯誤；故不符合題意；B、充分煅燒一定質(zhì)量的石灰石、生成二氧化碳?xì)怏w和氧化鈣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體質(zhì)量逐漸減小，但最終不會為0，圖示錯誤；故不符合題意；C、向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋁、鐵，由于鐵和鋁是足量的，所以產(chǎn)生氫氣質(zhì)量應(yīng)該相等，鋁的金屬活動性大于鐵，反應(yīng)速率快，圖示正確；故符合題意；D、氫氧化鈉溶液顯堿性，加水溶液的堿性減小，但依然顯堿性，pH不會小于7，圖示錯誤；故不符合題意；故選C本題是一道圖象題，考查了學(xué)生對物質(zhì)的性質(zhì)的掌握及分析、解決問題的能力，是一道不錯的培養(yǎng)學(xué)生思維能力的題目。2、C【解析】

①鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，能使裝置中的小氣球鼓起來；②石灰石和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，能使裝置中的小氣球鼓起來；③蔗糖溶于水，溫度不變，不能使裝置中的小氣球鼓起來；④氧化鈣和水反應(yīng)放熱，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體膨脹，能使裝置中的小氣球鼓起來。故選：C。3、C【解析】A、元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱，故A正確；B、在元素周期表中，元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同，故B正確；C、同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不一定相等，故C錯誤；D、在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變，故D正確。點(diǎn)睛∶原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于原子核外電子數(shù)等于原子序數(shù)。原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不一定相等。4、A【解析】

A、生鐵和鋼主要成分都是鐵，但它們的含碳量不同，生鐵經(jīng)錘煉后其中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，含碳量降低，因此百煉成鋼屬于化學(xué)變化；只要功夫深，鐵杵磨成針指的是只要下功夫，鐵棒也能磨成繡花針，此過程中只是物質(zhì)的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；B、食物中所含的營養(yǎng)物質(zhì)糖類、油脂的組成元素相同，即都是由碳?xì)溲跞N元素組成，正確；C、煤氣具有可燃性，和氧氣混合遇明火容易發(fā)生爆炸，發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，應(yīng)該立刻關(guān)閉氣閥、打開門窗，正確；D、重金屬能使蛋白質(zhì)變性，重金屬中毒，可喝富含蛋白質(zhì)的鮮牛奶或豆?jié){解毒，正確；故選A。；5、D【解析】

A、空氣與人體呼出的氣體形成對比實(shí)驗(yàn)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、軟水和硬水形成對比實(shí)驗(yàn)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、冷水和熱水形成對比實(shí)驗(yàn)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、通過紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，測量進(jìn)入集氣瓶中水的體積可以測定空氣中氧氣的含量，沒有對比實(shí)驗(yàn)；故選項(xiàng)錯誤，但符合題意；故選：D。6、C【解析】

A、單寧酸的化學(xué)式為C76H52O46，有化學(xué)式可知，單寧酸由CHO三種元素組成，正確，不符合題意；B、單寧酸中CHO三種元素的質(zhì)量比為：（12×76）：52：（16×46），故氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故正確，不符合題意；C、單寧酸中氫氧元素的質(zhì)量比為52：（16×46）=13：184，故錯誤；符合題意；D、每個單寧酸分子中含有76個碳原子，52個氫原子，46個氧原子，故共含有174個原子，正確不符合題意。故選C。7、A【解析】

A、酒精燃燒產(chǎn)生水和二氧化碳，燃燒屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確；B、鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體，揮發(fā)性屬于物理性質(zhì)，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯誤；C、試管破碎，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯誤；D、蔗糖溶解，形成蔗糖溶液，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯誤；故選：A。8、D【解析】解：A、鋁合金門窗屬于金屬材料．錯誤；B、制作快艇艇身玻璃鋼屬于復(fù)合材料．錯誤；C、陶瓷屬于硅酸鹽材料．錯誤；D、用來包裝食品的聚乙烯薄膜屬于有機(jī)合成材料．正確．故選D．9、B【解析】

發(fā)生化學(xué)反應(yīng)必然有化學(xué)變化存在，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，故此題只需判斷是否發(fā)生化學(xué)變化即可。【詳解】A.、泥沙吸水只是泥沙的狀態(tài)改變，未發(fā)生化學(xué)變化，不符合題意；B、生石灰吸水會生成熟石灰，生成了新物質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化，故一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，符合題意；C、由于活性炭自身有許多微小毛孔,所以很容易形成毛細(xì)現(xiàn)象,把水吸入，未發(fā)生化學(xué)變化，不符合題意；D.紙巾吸水只是狀態(tài)改變，未發(fā)生化學(xué)變化，不符合題意。故選B。本題的落腳點(diǎn)最終還是判斷是否發(fā)生化學(xué)變化。10、D【解析】

A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故用澄清石灰水鑒別氮?dú)夂投趸迹蔄正確；B、用肥皂水鑒別硬水和軟水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水，故B正確；C、白酒由特殊氣味，而白醋有刺激性氣味，故可用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋，故C正確；D、碳酸鈉粉末和碳酸鈣粉末都屬于碳酸鹽，都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，故用稀鹽酸無法鑒別碳酸鈉粉末和碳酸鈣粉末，故D錯誤。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、C、H、OaaCa維生素蛋白質(zhì)脂肪a大于延展隔絕水、空氣H2200【解析】

（1）①糖類的組成元素有C、H、O；②人誤食重金屬鹽中毒后，為減輕毒性，最好服用含蛋白質(zhì)較多的食品，故選a。③下列食物中富含淀粉的是土豆，故選a；④缺鈣元素可能導(dǎo)致骨骼疏松、畸形，易得佝僂??；⑤人體不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、礦物質(zhì)、水和維生素；⑥糖類、蛋白質(zhì)、脂肪和維生素中能為人體提供能量的有蛋白質(zhì)、脂肪和糖類；（2）①地鐵的軌道建設(shè)需用大量鋼材。鋼材屬于金屬材料，故選a；②鋁合金有著廣泛的應(yīng)用。鋁合金的硬度大于鋁的硬度；③鋼錠能制成鋼絲，說明金屬具有延展性；④鐵生銹的條件是鐵和氧氣、水接觸，故車架表面噴漆防銹蝕的原理是：使鐵隔絕氧氣和水；（3）在電解水實(shí)驗(yàn)中，“正氧負(fù)氫”，a連接的是電源的負(fù)極，故電極a上產(chǎn)生的氣體是氫氣；設(shè)需要加水的質(zhì)量為x300g×25%=（300g+x）×15%x=200g，故需要加水200g。用濃溶液配制稀溶液時，要利用稀釋前后溶質(zhì)不變來解題。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、0.442%【解析】

（1）氫氣的質(zhì)量為反應(yīng)前后固體的差值，10g+200g-209.6g=0.4g（2）解：設(shè)氫化鈣的質(zhì)量為x。x=4.2g樣品中氫化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)答：樣品中氫化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為42%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、bdCl22H2O2H2↑+O2↑b92.9mL60ga【解析】

（1）①a、抑制水中所有動植物生長不是防止水污染的措施，選項(xiàng)a錯誤；b、不任意排放工業(yè)廢水能保護(hù)水資源，選項(xiàng)b正確；c、不能禁止使用農(nóng)藥和化肥，選項(xiàng)c錯誤；d、生活污水處理后再排放能保護(hù)水資源，選項(xiàng)d正確；故填：bd；②X＋2NaClO2＝2ClO2＋2NaCl，反應(yīng)前含有X，2gNa原子，2個Cl原子，4個O原子，反應(yīng)后含有4個Cl原子，4個O原子，2個N原子，故X中含有2個Cl原子，其化學(xué)式為Cl2。（2）電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)方程式為2H2O2H2↑+O2↑（3）①a、植物油不溶于水，不能形成溶液，選項(xiàng)a錯誤；b、蔗糖能溶于水形成無色溶液，選項(xiàng)b正確；c、碳酸鈣不能溶于水，不能形成溶液，選項(xiàng)c錯誤；d、高錳酸鉀能溶于水形成紫紅色溶液，選項(xiàng)d錯誤；故選b。②溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量為：100g×7.1%=7.1g，則水的質(zhì)量為100g-7.1g=92.9g，即92.9mL；③30℃時，取KNO320g，用50g水充分溶解，再將溶液降溫到10℃，硝酸鉀的溶解度為30g，只能溶解10g，此時KNO3溶液的質(zhì)量是10g+50g=60g；30℃時，硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀，故KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相比，硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氯化鉀，故選a。14、AC1吸收二氧化硫，防止污染空氣【解析】

（1）要使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，水的溫度需升高，而生石灰與水反應(yīng)會放出熱量，硝酸銨溶于水吸收熱量，氫氧化鈉溶于水放出熱量。故選AC；（2）由圖可知，1號孔穴是空白對照實(shí)驗(yàn)；（3）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，會污染空氣，二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸而被吸收，集氣瓶內(nèi)水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；（4）圖是碳和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅單質(zhì)和二氧化碳，其化學(xué)方程式為。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、白色沉淀硫酸和硫酸鈉均能與氫氧化鋇反應(yīng)生成白色沉淀，無法證明有硫酸鈉生成，所以不能證明反應(yīng)發(fā)生了溶液由紅色變?yōu)闊o色(沒有白色沉淀生成)不正確，滴加酚酞試液，溶液變紅，說明溶液呈堿性，一定含有氫氧根離子；加入稀硫酸沒有產(chǎn)生白色沉淀，說明溶液中沒有氫氧化鋇，所以溶液中一定含氫氧化鈉，但無法證明是否含硫酸鈉，若溶液中只含氫氧化鈉，也會出現(xiàn)相同現(xiàn)象，所以甲同學(xué)結(jié)論錯誤Na2SO4、NaOH反應(yīng)物被耗盡或不存在反應(yīng)的先后順序【解析】【觀察與討論】B溶液中含有硫酸根離子，滴入氫氧化鋇溶液后悔生成硫酸鋇白色沉淀，故甲同學(xué)觀察到B燒杯中出現(xiàn)白色沉淀現(xiàn)象，于是甲學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)。乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的觀點(diǎn)，其理由是：硫酸和同硫酸鈉均能與氫氧化鋇反應(yīng)生成白色沉淀，無法證明有硫酸鈉生成，所以不能證明反應(yīng)發(fā)生了；【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取B燒杯中溶液少許于試管中，向其中先滴加幾滴無色酚酞試液，溶液變成紅色，然后再加入足量的稀硫酸，觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色(沒有白色沉淀生成)現(xiàn)象，于是甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)猜想正確。甲同學(xué)的實(shí)