高中三年級(jí)下學(xué)期生物《考點(diǎn)2 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性》教學(xué)課件

專題2

細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性二輪復(fù)習(xí)課細(xì)胞作為基本的生命系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)復(fù)雜而精巧；各組分之間分工合作成為一個(gè)統(tǒng)一的整體，使生命活動(dòng)能夠在變化的環(huán)境中自我調(diào)控、高度有序的進(jìn)行。細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性1.思維導(dǎo)圖細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性真核細(xì)胞病毒細(xì)胞學(xué)說(shuō)原核細(xì)胞建立者、建立過(guò)程、內(nèi)容、意義、研究方法顯微鏡組建名稱及相應(yīng)使用方法、成像分析、高倍鏡觀察步驟與真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較結(jié)構(gòu)建模細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核成分、伸縮性、全透性研究方法細(xì)菌原核生物大小、分類細(xì)胞圖、代謝類型、生態(tài)位支原體及其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)成分、遺傳物質(zhì)、遺傳信息傳遞類型、結(jié)構(gòu)、生活方式、培養(yǎng)方式、種類、增殖過(guò)程、生態(tài)位應(yīng)用遺傳實(shí)驗(yàn)基因工程細(xì)胞工程科學(xué)史歐文頓、戈特、格倫德?tīng)?、丹尼利、戴維森羅伯特森、細(xì)胞融合、辛格、尼科爾森結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)\功能及功能特性糖被細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞器組成、功能差速離心八大細(xì)胞器及細(xì)胞骨架的成分、結(jié)構(gòu)、功能速度變化大小順序分泌蛋白種類、合成與運(yùn)輸過(guò)程、研究方法四個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、現(xiàn)象、結(jié)論結(jié)構(gòu)核膜、核孔核仁、染色質(zhì)硝化細(xì)菌、肺炎雙球菌、大腸桿菌、乳酸菌、破傷風(fēng)桿菌、根瘤菌、藍(lán)細(xì)菌觀察非細(xì)胞類生物合作生物膜系統(tǒng)概念功能2.考向分析（1）考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次以及研究歷程。（2）考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的具體組成、功能等。（3）通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，與細(xì)胞代謝、遺傳變異、調(diào)節(jié)、生態(tài)等結(jié)合考查綜合應(yīng)用。3.典例解析1.如圖Ⅰ—Ⅳ表示四類生物的細(xì)胞的部分，Ⅴ是病毒，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（1）圖中

不獨(dú)立屬于生命系統(tǒng)的某結(jié)構(gòu)層次，圖中

類生物一定不具有生命系統(tǒng)中“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次?？疾樯到y(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次注意：①元素、化合物、無(wú)機(jī)環(huán)境以及病毒都不能獨(dú)立屬于生命系統(tǒng)，而只能是參與生命系統(tǒng)的某些層次的組成。②不是所有的生物都包含生命系統(tǒng)的所有層次?？疾椴《尽⒃思?xì)胞、動(dòng)植細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別和聯(lián)系（2）與圖中Ⅴ相比，Ⅰ—Ⅳ在結(jié)構(gòu)上的共性是

；與Ⅳ相比，Ⅰ—Ⅲ在結(jié)構(gòu)上的共性是

；與Ⅰ相比Ⅱ特有的細(xì)胞器是

；與Ⅱ相比Ⅲ特有的細(xì)胞器是

；若Ⅱ代表根尖細(xì)胞，則肯定不具有的細(xì)胞器是

。③看清問(wèn)題，答題規(guī)范，如細(xì)胞器與細(xì)胞結(jié)構(gòu)。④同種生物不同細(xì)胞含有的細(xì)胞器有不同。ⅡⅢⅣⅤⅤ有細(xì)胞結(jié)構(gòu)有成形細(xì)胞核葉綠體、液泡中心體葉綠體3.典例解析（3）若Ⅰ代表漿細(xì)胞，則其能分泌

；與該物質(zhì)的合成與分泌直接相關(guān)的生物膜有

；請(qǐng)建構(gòu)某種數(shù)學(xué)模型較直觀反映該物質(zhì)的合成與分泌過(guò)程中④的膜面積的變化?？疾榉置诘鞍缀铣珊头置谶^(guò)程、模型建構(gòu)以及生物膜系統(tǒng)注意：①核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，不屬于生物膜系統(tǒng)②線粒體膜、核膜也屬于生物膜系統(tǒng)，但是在分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程中，不是直接參與③建構(gòu)坐標(biāo)模型時(shí)，要標(biāo)注橫縱坐標(biāo)的含義內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜抗體時(shí)間膜面積3.典例解析如圖Ⅰ—Ⅳ表示四類生物的細(xì)胞的部分，Ⅴ是病毒，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（4）Ⅱ類生物中②產(chǎn)生的CO2，進(jìn)入相鄰細(xì)胞被消耗至少穿過(guò)了

層生物膜，其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/p>

。（5）在細(xì)胞周期中，①發(fā)揮作用的時(shí)期是

，其作用是

。（6）與Ⅰ—Ⅲ相比，Ⅳ和Ⅴ所代表的生物的可遺傳變異只能來(lái)源于

，其原因主要有

。（7）Ⅳ、Ⅴ所代表的生物在生態(tài)系統(tǒng)中分別屬于

組成成分。（8）若能將細(xì)胞Ⅱ與Ⅲ融合，需首先用酶水解其

，再加入物質(zhì)

進(jìn)行誘導(dǎo)，若最終成功獲得雜種植株，則在育種上體現(xiàn)了這種生物技術(shù)具有

的優(yōu)勢(shì)？（9）滅活的Ⅴ

用于誘導(dǎo)Ⅰ的融合；基因工程中

用噬菌體轉(zhuǎn)化Ⅱ；用特定的Ⅴ免疫小鼠

制備單抗；經(jīng)滅活或減毒的Ⅴ

用于免疫預(yù)防。聯(lián)系物質(zhì)運(yùn)輸和細(xì)胞代謝聯(lián)系細(xì)胞的生命歷程聯(lián)系遺傳變異聯(lián)系生態(tài)系統(tǒng)聯(lián)系細(xì)胞工程聯(lián)系病毒的應(yīng)用6自由擴(kuò)散前、中、后發(fā)出星射線，形成紡錘體基因突變Ⅳ和Ⅴ沒(méi)有染色體，且無(wú)有性生殖生產(chǎn)者、消費(fèi)者細(xì)胞壁PEG克服遠(yuǎn)緣雜交不親和可可可可3.典例解析2.(2020·北京等級(jí)考)人體感染新冠病毒后，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生多種特異性抗體。我國(guó)科學(xué)家從康復(fù)者的漿細(xì)胞中克隆出針對(duì)病毒表面抗原的抗體基因相關(guān)序列，構(gòu)建表達(dá)載體并在相應(yīng)系統(tǒng)中表達(dá)，可制備出全人源單克隆抗體。以下表述錯(cuò)誤的是(

)A．該單抗可直接用于新冠病毒的核酸檢測(cè)B．在該單抗制備過(guò)程中利用了基因工程技術(shù)C．該單抗可與新冠病毒相應(yīng)蛋白特異性結(jié)合D．可用抗原—抗體反應(yīng)檢測(cè)抗體基因表達(dá)產(chǎn)物考查提取信息理解病毒的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)以及聯(lián)系基因工程和細(xì)胞工程A注意：①通過(guò)提取關(guān)鍵詞縮句提取信息②抗體只能與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合3.典例解析3.(2021·山東高考)高爾基體膜上的RS受體特異性識(shí)別并結(jié)合含有短肽序列RS的蛋白質(zhì)，以出芽的形式形成囊泡。通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)姆绞綄㈠e(cuò)誤轉(zhuǎn)運(yùn)到高爾基體的該類蛋白運(yùn)回內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并釋放。RS受體與RS的結(jié)合能力隨PH升高而減弱。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．消化酶與抗體不屬于該類蛋白B．該類蛋白運(yùn)回內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的過(guò)程消耗ATPC．高爾基體內(nèi)RS受體所在區(qū)域的pH比內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的高D．RS功能的缺失可能會(huì)使高爾基體內(nèi)該類蛋白的含量增加考查提取信息深入理解分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程C注意：①通過(guò)建模幫助提取并理解信息②消化酶、抗體都是分泌蛋白，需要高爾基體的加工與運(yùn)輸4.實(shí)戰(zhàn)演練1.科研人員發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)骨骼肌細(xì)胞合成FDC5蛋白，該蛋白經(jīng)蛋白酶切割，產(chǎn)生的有活性的片段被稱為鳶尾素。鳶尾素作用于白色脂肪細(xì)胞，使細(xì)胞中線粒體增多，能量代謝加快。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.脂肪細(xì)胞中的脂肪可被蘇丹Ⅲ染液染色B.鳶尾素在體內(nèi)的運(yùn)輸離不開(kāi)內(nèi)環(huán)境C.蛋白酶催化了鳶尾素中肽鍵的形成D.更多的線粒體利于脂肪等有機(jī)物的消耗C4.實(shí)戰(zhàn)演練2.(2021·山東高考)細(xì)胞內(nèi)分子伴侶可識(shí)別并結(jié)合含有短肽序列KFERQ的目標(biāo)蛋白形成復(fù)合體，該復(fù)合體與溶酶體膜上的受體L結(jié)合后，目標(biāo)蛋白進(jìn)入溶酶體被降解。該過(guò)程可通過(guò)降解α-酮戊二酸合成酶，調(diào)控細(xì)胞內(nèi)α-酮戊二酸的含量，從而促進(jìn)胚胎干細(xì)胞分化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．α-酮戊二酸合成酶的降解產(chǎn)物可被細(xì)胞再利用B．α-酮戊二酸含量升高不利于胚胎干細(xì)胞的分化C．抑制L基因表達(dá)可降低細(xì)胞的α-酮戊二酸含量D．目標(biāo)蛋白進(jìn)入溶酶體的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ芸疾樘崛⌒畔⒗斫馊苊阁w的作用機(jī)理及聯(lián)系細(xì)胞分化的機(jī)理C注意：①溶酶體中的降解產(chǎn)物，有用的就課留在細(xì)胞中被再利用，沒(méi)用的被排出細(xì)胞。②生物膜具有物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息交流的功能3.實(shí)戰(zhàn)演練3.小窩是細(xì)胞膜內(nèi)陷形成的囊狀結(jié)構(gòu)(如圖1)，與細(xì)胞的信息傳遞等相關(guān)。(1)小窩的主要成分是蛋白質(zhì)和________，其中主要的蛋白質(zhì)是小窩蛋白。小窩蛋白在________上合成，然后由________和高爾基體加工，通過(guò)膜泡轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞膜上，成為膜蛋白，這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(2)據(jù)圖分析，小窩蛋白分為三段，中間區(qū)段主要由________(填“親水性”或“疏水性”)的氨基酸殘基組成，其余兩段均位于細(xì)胞的________中。4.實(shí)戰(zhàn)演練(3)小窩蛋白中的某些氨基酸在一定的激發(fā)光下能夠發(fā)出熒光，當(dāng)膽固醇與這些氨基酸結(jié)合，會(huì)使熒光強(qiáng)度降低。為研究小窩蛋白中間區(qū)段與膽固醇的結(jié)合位點(diǎn)，分別向小窩蛋白的肽段1(82～101位氨基酸)和肽段2(101～126位氨基酸)加入膽固醇，檢測(cè)不同肽段的熒光強(qiáng)度變化，結(jié)果如圖2。據(jù)此分析原因，____________