1.1細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位課件高一上學(xué)期生物人教版（2019）必修1

第一章

走近細(xì)胞第一節(jié)

細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位2017年11月27日，世界上首個(gè)體細(xì)胞克隆猴“中中”誕生(蘇州)；12月5日第二個(gè)克隆猴“華華”誕生。利用克隆技術(shù)可以得到許多在遺傳上相同的克隆猴。2018年1月25日，生物學(xué)頂尖學(xué)術(shù)期刊“Cell”以封面文章在線發(fā)表此項(xiàng)成果。猴與人在進(jìn)化上親緣關(guān)系很近，它比鼠更適合用作研究人類(lèi)疾病和進(jìn)行藥物實(shí)驗(yàn)的模型動(dòng)物；遺傳上相近的克隆猴用于藥物對(duì)照實(shí)驗(yàn)有利于更準(zhǔn)確地評(píng)估藥效?？寺『锩恳粋€(gè)生物學(xué)問(wèn)題的答案必須在細(xì)胞中尋找

——美國(guó)細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜

大熊貓和冷箭竹形態(tài)迥異，但它們的生命活動(dòng)的基本單位都是細(xì)胞。小組討論：如果讓你提供證據(jù)說(shuō)明大熊貓和冷箭竹都是由細(xì)胞構(gòu)成的，你將如何獲取和提供證據(jù)？①將幾種器官、組織制成裝片或切片，在顯微鏡下觀察；②查閱科學(xué)研究的文獻(xiàn)，利用科學(xué)家已獲得的研究結(jié)果為證據(jù)問(wèn)題探討閱讀P2-5內(nèi)容（自主閱讀、思考問(wèn)題）

問(wèn)1細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要建立者和內(nèi)容是什么？問(wèn)2細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程（各階段人物及貢獻(xiàn)）是怎樣的？問(wèn)3細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立運(yùn)用了什么科學(xué)方法？

要求：圈點(diǎn)批注，梳理基礎(chǔ)知識(shí)，細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程細(xì)胞學(xué)說(shuō)CellTheory1、建立者:2、基本內(nèi)容:（2min背誦）施萊登施旺細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。從器官到組織認(rèn)識(shí)細(xì)胞形成理論細(xì)胞學(xué)說(shuō)在修正中前進(jìn)科學(xué)家獲取證據(jù)的方法或技術(shù)突出成就維薩里(比利時(shí)）比夏（法國(guó)）羅伯特-虎克（英國(guó)）列文虎克（荷蘭）施萊登施旺耐格里魏爾肖（德國(guó)）尸體解剖人體由器官構(gòu)成對(duì)器官解剖器官是組織構(gòu)成顯微鏡（觀察植物木栓組織）發(fā)現(xiàn)植物死細(xì)胞，命名“細(xì)胞”顯微鏡（觀察活細(xì)胞）觀察細(xì)菌、紅細(xì)胞、精子顯微鏡（觀察植物組織）細(xì)胞是構(gòu)成植物的基本單位動(dòng)物細(xì)胞形成機(jī)理和個(gè)體發(fā)育過(guò)程《關(guān)于動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)和一致性的顯微研究》，形成細(xì)胞學(xué)說(shuō)顯微鏡（植物分生區(qū)新細(xì)胞）細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞總結(jié)出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞概念：分類(lèi)：事實(shí)正確，結(jié)論正確可能正確，可能不正確（例外情況）科學(xué)方法——?dú)w納法（P5）完全歸納法不完全歸納法思考：施萊登提出植物細(xì)胞學(xué)說(shuō)用了什么科學(xué)方法？不完全歸納法完全歸納法和不完全歸納法。歸納法是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法。細(xì)胞學(xué)說(shuō)CellTheory細(xì)胞學(xué)說(shuō)CellTheory5、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的意義細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性和生物界的統(tǒng)一性。

揭示了生物界的統(tǒng)一性（重點(diǎn)）

催生生物學(xué)問(wèn)世

進(jìn)入細(xì)胞水平研究

④奠基進(jìn)化學(xué)說(shuō)

判斷關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述1.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物界的多樣性和統(tǒng)一性，認(rèn)為細(xì)胞一定都是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。2.細(xì)胞學(xué)說(shuō)不涉及真菌和病毒,僅涉及到動(dòng)、植物細(xì)胞。3.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。4.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立完全是由施萊登和施旺完成的。5.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切生物體均由細(xì)胞組成。細(xì)胞學(xué)說(shuō)CellTheory細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)閱讀P5-8內(nèi)容（自主閱讀、思考問(wèn)題）

問(wèn)1為什么說(shuō)細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)（生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞）？問(wèn)2生命系統(tǒng)的各個(gè)層次分別是什么（P6-7圖文）問(wèn)3寫(xiě)出大熊貓、竹子、草履蟲(chóng)的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次？

要求：圈點(diǎn)批注，梳理基礎(chǔ)知識(shí)單細(xì)胞生物能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)變形蟲(chóng)例如：運(yùn)動(dòng)、攝食、繁殖、應(yīng)激性等細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)

多細(xì)胞生物依賴(lài)各種分化的細(xì)胞密切合作，完成生命活動(dòng)細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)

病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞中，利用宿主細(xì)胞提供的原料和能量進(jìn)行增殖，所以病毒的生活離不開(kāi)細(xì)胞。

病毒：

一般由核酸和蛋白質(zhì)組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)非細(xì)胞生物------病毒的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞（2）按照宿主細(xì)胞不同，可以分成三類(lèi)：感染植物細(xì)胞的植物病毒。例如：煙草花葉病毒感染動(dòng)物細(xì)胞的動(dòng)物病毒。例如：乙肝病毒、HIV病毒感染細(xì)菌的細(xì)菌病毒。例如：噬菌體（1）按照遺傳物質(zhì)的不同可以分成兩類(lèi)：DNA病毒：噬菌體、乙肝病毒RNA病毒：煙草花葉病毒、HIV病毒、SARS病毒、流感病毒拓展：病毒的分類(lèi)細(xì)胞（心肌細(xì)胞）組織（心肌組織）器官（心臟）系統(tǒng)（循環(huán)系統(tǒng)）個(gè)體（熊貓)細(xì)胞（表皮細(xì)胞）組織（上皮組織）器官（葉）個(gè)體（竹）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次種群群落、生態(tài)系統(tǒng)生物圈個(gè)體生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次大熊貓、竹子、草履蟲(chóng)的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次大熊貓：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈竹

子：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈草履蟲(chóng)：細(xì)胞→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈細(xì)胞：是地球上最基本的生命系統(tǒng)單細(xì)胞生物的細(xì)胞既是個(gè)體層次，也是細(xì)胞層次生物圈：最宏觀，地球上有且只有一個(gè)生物圈細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)生命系統(tǒng)：能夠獨(dú)立完成各種生命活動(dòng)的系統(tǒng)。系統(tǒng)：指彼此間相互作用、相互依賴(lài)的組分有規(guī)律的結(jié)合而形成的整體。如能共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官的組合。種群：在一定的區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個(gè)體就是一個(gè)種群群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有種群組成一個(gè)群落細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)種群群落臥龍自然保護(hù)區(qū)的狗一個(gè)水庫(kù)中的全部鯉魚(yú)XX中學(xué)校園內(nèi)的老鼠XX校園內(nèi)的所有生物一個(gè)水庫(kù)中的全部魚(yú)臥龍自然保護(hù)區(qū)的所有生物細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)課堂小結(jié)1.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立的敘述,錯(cuò)誤的是 (

)A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的,他們認(rèn)為細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體,具有自己的生命B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞,且細(xì)胞對(duì)與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性隨堂練習(xí)In-classpracticeC2.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,下列敘述錯(cuò)誤的是 (

)A.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖B.單細(xì)胞生物體依靠單個(gè)細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)C.多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成D.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位隨堂練習(xí)In-classpracticeD3.下列關(guān)于某池塘內(nèi)相關(guān)生物的描述,正確的是 (

)A.草履蟲(chóng)有細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)等生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次B.蘆葦有細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)等生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次C.池塘內(nèi)所有動(dòng)植物構(gòu)成了生物群落,而所有藻類(lèi)構(gòu)成了種群D.池塘內(nèi)所有生物不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)隨堂練習(xí)In-classpracticeD4.據(jù)報(bào)道