中職教育一年級全學期公共管理與服務(wù)《工作領(lǐng)域七冷熱應(yīng)用-任務(wù)2濕熱敷的使用》教學設(shè)計_第1頁
中職教育一年級全學期公共管理與服務(wù)《工作領(lǐng)域七冷熱應(yīng)用-任務(wù)2濕熱敷的使用》教學設(shè)計_第2頁
中職教育一年級全學期公共管理與服務(wù)《工作領(lǐng)域七冷熱應(yīng)用-任務(wù)2濕熱敷的使用》教學設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

課題工作領(lǐng)域七冷熱應(yīng)用——任務(wù)2濕熱敷的使用教學目標知識目標：能說出濕熱敷的使用的重要性和安全風險點。能力目標：能歸納出濕熱敷的使用的操作流程。素質(zhì)目標：培養(yǎng)學生尊老、敬老、愛老的思想和對老年人服務(wù)與管理專業(yè)的興趣和職業(yè)認同感教學重點濕熱敷的使用的操作流程、操作注意事項和安全風險點教學難點濕熱敷的使用的操作流程教學方法講授法、演示法教學準備課件、操作視頻課型實訓課教學課時1教學時間教學環(huán)節(jié)與時間分配教學過程教學內(nèi)容師生活動設(shè)計意圖導入教師導入講解濕熱敷的使用對老年人的重要性案例導入教師：講解加案例導入。學生：感知、思考。通過導入，自然的引入本課內(nèi)容。課中操作流程和注意事項操作前：學生觀看操作視頻。教師講解濕熱敷的使用操作前的注意事項：a.關(guān)閉門窗，調(diào)節(jié)室溫(22～24℃)b.老人取坐位或臥位操作中：學生觀看操作視頻。教師講解濕熱敷的使用操作中的注意事項：評估溝通(評估老年人疾病情況，解釋并取得配合)測試敷布溫度(感覺溫熱、不燙手為宜)。進行濕熱敷(嚴密觀察，必要時揭開敷布一角散熱)。更換敷布(3～5分鐘更換一次)。操作后：學生觀看操作視頻。教師講解濕熱敷的使用操作后的注意事項：毛巾擦干，涂潤膚油(擦拭不要過于用力)。整理洗手記錄。安全風險點討論：濕熱敷的使用時，還可能出現(xiàn)那些安全風險點？我們?nèi)绾伪苊夂蛶椭?？教師：講解、播放操作視頻。學生：觀看操作視頻、聽講、思考。教師：講解學生：聽講、思考教師：講解提出疑問學生：思考、討論、回答教師課前將濕熱敷的使用操作錄制成視頻，并剪輯成操作前、操作中、操作后三段，分別插入到整個操作流程的三個部分去進行播放，播放后又對要點進行講解，學生通過觀看視頻，能對濕熱敷的使用整個操作流程產(chǎn)生直觀的認識，加深對濕熱敷的使用操作的理解。同時，教師對要點的講解，又有助學學生進一步的突破重難點。教師課前對安風險點歸納成表格，有利于學生理解和記憶。安全風險點在操作中在操作中有著舉足輕重，在養(yǎng)老照護考證中如果出現(xiàn)安全風險問題，學生將無法過關(guān)。在操作的過程中，一定要多理解、關(guān)心老年人，多給與鼓勵，多用自己的耐心、細心讓老年人有一個更加舒適的體驗。也有利于學生尊老、愛老思想的培養(yǎng)。課堂小結(jié)操作流程☆儀容儀表準備→評估核對解釋→準備用物→洗手口述→評估溝通→進行濕熱敷→整理洗手記錄重難點：測量水溫。濕熱敷的操作流程。全程注意保暖。課后作業(yè)實訓

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