中職教育一年級(jí)下學(xué)期《樓梯的作用、要求以及樓梯的平面形式》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題名稱6.1認(rèn)識(shí)樓梯授課課型新授課授課時(shí)數(shù)2授課班級(jí)授課日期出勤及紀(jì)律情況教材分析當(dāng)建筑物的內(nèi)部有兩層及兩層以上時(shí)，各個(gè)不同樓層之間需設(shè)置上下交通聯(lián)系的設(shè)施，這些設(shè)施有樓梯、電梯、自動(dòng)扶梯、坡道、臺(tái)階等。本模塊主要有４個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)：了解樓梯的作用和分類；掌握樓梯的組成與尺寸要求；理解鋼筋混凝土樓梯的構(gòu)造；了解其他垂直交通設(shè)施。學(xué)情分析授課班級(jí)為一年級(jí)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)能力相對(duì)較差。學(xué)生積極性較弱，吃苦耐勞精神較差對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)了解極少。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.掌握樓梯的分類；2.掌握樓梯的作用；1.能為建筑物選擇合適的樓梯；養(yǎng)成安全意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)；培養(yǎng)查閱規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)圖集的習(xí)慣；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1.樓梯的分類；2.樓梯的作用。教學(xué)難點(diǎn)1.樓梯的分類；2.樓梯的作用。教學(xué)方法講授法，案例分析法學(xué)習(xí)方法小組學(xué)習(xí)法，自主探究法教具準(zhǔn)備多媒體課件，建筑模型教學(xué)思政點(diǎn)具備查閱建筑構(gòu)造圖集、規(guī)范的能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)、時(shí)長(zhǎng)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課根據(jù)觀看大量樓梯圖片，認(rèn)識(shí)不同類別的樓梯。演示多媒體課件。觀看ppt2.新課呈現(xiàn)樓梯的用途：樓梯是建筑物中聯(lián)系上下交通設(shè)施。它起著承重、安全疏散、美觀裝飾等作用。屬于上下垂直交通設(shè)施，供人們上下樓層和緊疏散之用。有樓梯、電梯、自動(dòng)樓梯（扶梯）、爬梯、坡道等。樓梯、坡道、爬梯的坡度范圍一、樓梯的類型1.按材料分——鋼筋混凝土樓梯、木樓梯、金屬樓梯及組合材料樓梯。2.按位置分——室內(nèi)樓梯、室外樓梯。3.按使用性質(zhì)分——主要樓梯、輔助樓梯、疏散樓梯及消防樓梯。4.按防火性能要求分——開(kāi)敞樓梯間、封閉樓梯間、防煙樓梯間。5.按平面形式分單跑直樓梯；雙跑直樓梯；雙跑平行樓梯；雙分轉(zhuǎn)角樓梯；雙分平行樓梯；三跑樓梯；三角形三跑樓梯；圓形樓梯；螺旋樓梯；單跑弧形樓梯；雙跑弧形樓梯；交叉樓梯；剪刀樓梯。1.單跑直樓梯：無(wú)中間平臺(tái)，踏步數(shù)≤18階用于層高不大的建筑2.多跑直樓梯：有中間平臺(tái)，導(dǎo)向性較強(qiáng)用于層高較大的建筑，多用于大廳3.平行雙跑樓梯：縮短人流行走距離，節(jié)約面積最常用4.平行雙分雙合樓梯：用于人流多、梯段寬時(shí)最常用于辦公建筑中5.折行多跑樓梯：導(dǎo)向自由、折角多變有較大梯井，少兒建筑禁用常用于布置兩跑進(jìn)深不夠，開(kāi)間較大時(shí)6.交叉跑（剪刀）樓梯：兩直行梯交叉布置、相當(dāng)于兩部樓梯7.螺旋形樓梯：圍繞單柱布置、造型美觀，用作建筑小品、不作為疏散樓梯8.弧形樓梯：圍繞軸心空間布置、投影為一段圓弧，扇形踏步內(nèi)側(cè)≥220，導(dǎo)向性強(qiáng)，施工復(fù)雜材料常用鋼筋砼、鋼材、不作為疏散樓梯三、各種類型樓梯的使用范圍（１）單跑、雙跑樓梯常用于住宅，單跑樓梯主要用于層高不大的建筑。（２）平行雙分式和平行雙合式樓梯常用于人流多的公共建筑。（３）轉(zhuǎn)角式樓梯充分利用了房間的空間，一般布置在房間的一角，常用于室內(nèi)樓梯和公共建筑。（４）弧形、螺旋樓梯因其造型美觀、節(jié)省空間而受歡迎，但不能用于疏散樓梯，不適用于人群密度大的場(chǎng)所。3.總結(jié)鞏固一、樓梯的作用二、樓梯的分類三、樓梯的使用范圍帶領(lǐng)學(xué)生完成總結(jié)分小