部編人教版道德與法治八年級上冊知識點梳理

部編人教版道德與法治八年級上冊上冊知識點梳理

第一單元走進社會生活

第一課豐富的社會生活

一、我與社會

1、感受社會生活（特點）一一社會生活絢麗多彩

2、置身社會生活的意義

（1）人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系。

（2）隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會生活空間不斷延

展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越

深刻。

（3）我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻計獻策；會更加關(guān)心國家發(fā)展，或為之自

豪，或準備為之分憂。

3、個人與社會的關(guān)系是怎樣的？

我們都是社會的一員，個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，把人

與人的關(guān)系看成線,那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個人都

是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。

4、人的身份是如何確定的？

人的身份是通過社會關(guān)系確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身

份。

5、社會生活中有哪幾種主要的社會關(guān)系？

從社會關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。

（1）血緣關(guān)系：如家庭、家族成員之間的關(guān)系和親戚關(guān)系。

（2）地緣關(guān)系：如同鄉(xiāng)、鄰居等。

（3）業(yè)緣關(guān)系：如同學(xué)、同事等。

二、在社會中成長

1、人的成長是不斷社會化的過程

通過父母的撫育、與同伴交往、老師的教誨、社會的關(guān)愛等，我們的知識不

斷豐富、能力不斷提高、規(guī)則意識不斷增強、價值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長

為一名合格的社會成員。

2、人的生存和發(fā)展也離不開社會

（1）我們的衣食住行、學(xué)習(xí)娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。

（2）人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋

養(yǎng)。

3、什么是親社會行為？

指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。

4、親社會行為有哪些？

謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等

5、為什么要培養(yǎng)親社會行為？

（1）青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社

會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。

（2）有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念,

獲得他人和社會的接納與認可。（意義）

6、如何養(yǎng)成親社會行為？

（1）途徑：親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。

（2）要求：我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。

在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急

他人之所急。

7、參與社會、奉獻社會的意義

（1）參與社會的過程，既是體驗社會的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的

過程。

（2）我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會、奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生

價值。

第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間

一、網(wǎng)絡(luò)改變世界

1、網(wǎng)絡(luò)豐富了日常生活

（1）網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅速；

（2）互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往；

（3）網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。

借助互聯(lián)網(wǎng)，我們就可以結(jié)交朋友、查閱資料、學(xué)習(xí)新知、購買物品、尋醫(yī)

問藥、休閑娛樂，從而大大節(jié)約了成本，提高了效率。

2、網(wǎng)絡(luò)推動社會進步

（1）網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。

（2）網(wǎng)絡(luò)促進了民主政治的進步。

（3）網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。

3、（網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍）網(wǎng)絡(luò)的弊端有哪些？

（1）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊；

（2）沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活；

（3）個人隱私容易被侵犯。

4、各種侵犯個人隱私的行為表現(xiàn)及影響

如信息泄露、手機竊聽、窺密偷拍等。會給被侵權(quán)人造成困擾和傷害，給社

會帶來恐慌和不安。

二、合理利用網(wǎng)絡(luò)

1、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活

（1）我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。

（2）我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，要學(xué)會“信息節(jié)食”。

（3）我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息。

（4）自覺遵守道德和法律，做一名負責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。

2、傳播網(wǎng)絡(luò)正能量

（1）我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻策。

（2）我們要在網(wǎng)上傳播正能量，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓

網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚主旋律。

第二單元遵守社會規(guī)則

道德和法律是調(diào)節(jié)人們行為的兩種主要社會規(guī)則，我們要學(xué)習(xí)和踐行道德和

法律規(guī)范，提高道德修養(yǎng)，增強法律意識，推動社會文明進步。

第三課社會生活離不開規(guī)則

一、維護秩序

1、什么是社會秩序？

社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。

2、與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會秩序有哪些？

包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場所秩序等。

3、社會秩序的意義：

（1）社會正常運行需要秩序。只有大家有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔相應(yīng)

的社會責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降

低社會管理成本。

（2）社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會秩序營造良好的社會環(huán)境。有序、

整潔、安全的社會環(huán)境中，我們享有人身自由和財產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機遇,

從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情。

4、社會規(guī)則的含義

社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎(chǔ)

上形成的調(diào)節(jié)行為的規(guī)則。

5、社會規(guī)則有哪些形式？一一紀律、法律、道德等。

6、社會規(guī)則如何維護社會秩序？

（1）社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。

社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會生活各方面

的關(guān)系；如何作為社會一員享有權(quán)利，承擔責(zé)任，處理好與他人、社會的關(guān)系，

從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。

（2）社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。

社會規(guī)則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。

對違反社會規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀律等規(guī)定的強制性措施，也有道德、

風(fēng)俗等包含的非強制性手段。

二、遵守規(guī)則

1、自由和規(guī)則不可分，自由與規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？

（1）社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀律、法

律等社會規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、

集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。

（2）社會規(guī)則是人們享有自由的保障，人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由，

而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規(guī)則、擾亂秩序的

行為應(yīng)當受到相應(yīng)的處罰。

2、怎樣自覺遵守社會規(guī)則？

（1）遵守社會規(guī)則需要他律和自律。遵守社會規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎懲

等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。自律就是嚴于律己，不斷自我

反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良習(xí)慣，做到自覺遵守規(guī)則。

（2）遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準

繩。將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。

3、怎樣維護規(guī)則？

維護規(guī)則一方面從自身做起，自覺維護規(guī)則；另一方面在保護自身安全的情

況下，提醒監(jiān)督，幫助他人遵守規(guī)則。

4、勸導(dǎo)他人遵守規(guī)則的技巧有哪些？一一有“禮”；有“理”；有“節(jié)、

5、規(guī)則不是一成不變的。我們要積極改進規(guī)則。

規(guī)則不是一成不變的。隨著社會的發(fā)展和社會生活的變遷，一些原來沒有的

規(guī)則，需要制定；一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的

規(guī)則不能完全適應(yīng)實際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。

我們要積極參與規(guī)則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極

為新規(guī)則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發(fā)展的要求。

第四課社會生活講道德

一、尊重他人

1、為什么要尊重他人？

（1）尊重是交往的起點。尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。

（2）每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。

（3）尊重使社會生活和諧融洽。

2、尊重他人的做法？

（1）積極關(guān)注、重視他人。

（2）平等對待他人。

（3）學(xué)會換位思考。

（4）學(xué)會欣賞他人。

二、以禮待人

1、禮的含義和主要表現(xiàn)

（1）禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。

（2）主要表現(xiàn)：語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。

2、文明有禮的意義

（1）文明有禮是一個人立身處世的前提。

（2）文明有禮促進社會和諧。

（3）文明有禮體現(xiàn)國家形象。

3、怎樣做一個文明有禮的人？

（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明；

（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊；

（3）做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。

三、誠實守信

1、誠信的含義一一誠信就是誠實、守信用。

2、如何理解誠信無價（誠信的意義）

（1）誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德

規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信也是一項民法原則。

（2）誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們?nèi)谌肷鐣摹巴ㄐ凶C”。

（3）誠信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無形資產(chǎn)和標識。

一個企業(yè)只有堅持誠信經(jīng)營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得

客戶；才能帶來持久的效益、長盛不衰。

（4）誠信促進社會文明、國家興旺。

國無信則衰，社會成員之間以誠相待、以信為本，能夠增進社會互信，減少

社會矛盾，凈化社會風(fēng)氣，促進社會和諧；能夠降低社會交往和市場交易成本，

積累社會資本；能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。

3、如何做一個誠信的人？

（1）樹立誠信意識。

我們要真誠待人，信守承諾，說老實話、辦老實事，做老實人。我們不輕易許諾,

答應(yīng)的事就要做到，做不到要說明理由。勇于承認過錯，主動承擔責(zé)任。

（2）運用誠信智慧。

社會生活是復(fù)雜的，我們有時會面臨兩難的選擇。當尊重他人隱私與對人誠

實發(fā)生沖突時，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠實的

要求，又尊重他人隱私。

（3）珍惜個人的誠信記錄。

個人誠信體系和社會信用體系日益受到重視，個人守信激勵和失信懲戒機制

不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。我們要大力弘揚誠信文化，共同

營造“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好風(fēng)尚，提高全社會信用水平，

營造社會誠信環(huán)境，努力促進社會發(fā)展和文明進步。

第五課做守法的公民

一、法不可違

1、法律規(guī)范的社會作用（法律規(guī)范的重要性）

（1）法律明確告知人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當做什么、不應(yīng)當做什么，

為人們的行為提供一個模式、標準和方向。（指引作用）

（2）法律還告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評價人們

行為是否有效的準繩。（評價作用）

法律是最剛性的社會規(guī)則。法不可違，不違法是人們行為的底線。（結(jié)論）

2、什么是違法行為？

違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。

3、違法行為的種類有哪些？

根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行

為。

內(nèi)容不同點

名稱違反的法律社會危害性法律后果實例

如欠債不還、

撿到他人手機

相對輕微民事責(zé)任（p48

民事違法行為民事法律據(jù)為己有、沒

（一般違法）相關(guān)鏈接）

有依法履行合

同義務(wù)的行為

受行政制裁如擾亂社會治

（行政處分和安的行為、謊

相對輕微

行政違法行為行政法律行政處罰）報險情、破壞

（一般違法）

（P48相關(guān)鏈鐵路網(wǎng)、毆打

接）他人、吸毒

如故意殺人、

刑事處罰（p54

刑事違法行為刑事法律最嚴重（犯罪）搶劫、故意傷

相關(guān)鏈接）

害致人重傷

4、一般違法行為與嚴重違法行為（犯罪）的區(qū)別、聯(lián)系

民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。

刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。

區(qū)別：一般違法行為（民事違法行為、行政違法行為）對社會的危害相對輕微;

犯罪（刑事違法行為）對社會的危害性嚴重。

聯(lián)系：一般違法行為和犯罪都屬于違法行為，都觸犯了法律，都要承擔相應(yīng)的法

律后果。違法行為包括一般違法行為和犯罪。

5、身邊違法行為的主要表現(xiàn)

（1）謊報險情，破壞鐵路封閉線、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的

行政違法行為。

（2）侵犯他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同義務(wù)，都是較為典型的民事違法

行為。

6、如何做到遵章守法？

（1）我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。

（2）在社會生活中，要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規(guī)

定。（針對治安管理違法行為）

（3）在社會交往中，要依法從事民事活動，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違法

行為。（針對民事違法行為）

二、預(yù)防犯罪

1、刑法的作用和內(nèi)容

刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么是犯

罪，以及犯罪應(yīng)當判處什么樣的刑罰。

2、犯罪的含義和基本特征

（1）犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當受刑罰處罰的行為。

（2）基本特征：

嚴重社會危害性一一是犯罪的最本質(zhì)特征

刑事違法性一一是犯罪的法律標志

應(yīng)受刑罰處罰性一一是前二者的必然法律后果

3、刑罰的含義

刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指審判機關(guān)依法對犯罪分子適用的最嚴厲

的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。

4、我國刑罰的種類一一分主刑和附加刑兩大類

主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑（主刑只能單獨使用）

附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境（附加刑可以同時使用）

5、犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱（危害）。盡管法律規(guī)定人到了一定年齡

實行嚴重危害社會行為才可能構(gòu)成犯罪，但并不意味著我們年齡小實施犯罪行為

也不要緊。

6、預(yù)防犯罪，遵紀守法的具體要求

（1）作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。

（2）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。

（3）生活在法治社會，應(yīng)增強法制觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。

（4）要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀守法，防患于未然。

三、善用法律

1、尋求法律救助，依法維護權(quán)益的途徑和方式？

（1）遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時，要及時尋求法律援助，依靠法律維護

自己的合法權(quán)益。

（2）我們可以通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益。如：法律服務(wù)所、律師事務(wù)

所、公證處、法律援助中心等。

（3）受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關(guān)、人

民法院或人民檢察院中的任何一個機關(guān)控告、舉報，必要時可以直接向人民法院

起訴（使用訴訟手段，通過打官司討回公道）。

2、訴訟含義、作用、類型

（1）訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活

動。

（2）訴訟是處理糾紛、應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護合法權(quán)益的最

后屏障。

（3）訴訟通常分為三種類型：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。

3、青少年如何同違法犯罪作斗爭？

（1）同違法犯罪行為作斗爭，是包括青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。

（2）當國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們要敢于

并善于依法維護正當權(quán)益。

（3）在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，

巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。

4、做守法的公民的要求（本課總結(jié)）

我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念（總的

要求），做到自覺守法、遇事找法，解決問題靠法（行為要求），努力做社會主義

法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者（努力目標）。

第三單元勇?lián)鐣?zé)任

第六課責(zé)任與角色同在

一、我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)

1、責(zé)任的含義和來源

（1）責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。

（2）責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。

2、責(zé)任和角色的關(guān)系（角色不同，責(zé)任不同）

（1）在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發(fā)展和所處

環(huán)境的變化，我們會不斷地變換自己的角色，承擔著不同的責(zé)任。

（2）每一種角色都意味著承擔相應(yīng)的責(zé)任。

（3）只有人人都意識到自己扮演的角色、承擔應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、

各得其所而有和諧相處的社會。（意義）

3、每個人首先要對自己負責(zé)（對自己負責(zé)的表現(xiàn)及意義）

在我們成長的過程中，小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時，大到終

身信守承諾、認真做事，都是對自己責(zé)任的表現(xiàn)。（表現(xiàn)）

只有對自己負責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才能資格、

有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。（意義）

4、他人對我負責(zé)的表現(xiàn)及意義

（1）父母、老師...

（2）意義：很多人在為我們的成長和幸福承擔著責(zé)任，如果沒有他們的付出，

沒有他們履行各自承擔的責(zé)任，很難想象我們的生活會變成什么樣。

5、我對他人負責(zé)的表現(xiàn)及意義

我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對他人

負責(zé)的快樂和幸福。只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享

更加幸福美好的生活。

二、做負責(zé)任的人

1、承擔責(zé)任的代價和回報是什么？

（1）代價：承擔責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為

做得不好而責(zé)備，甚至受到處罰。

（2）回報：這種回報，既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重

要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新知識和新技能、贏得他人

的尊重和贊許等。

2、如何選擇和擔當起應(yīng)負的責(zé)任？

既然我們選擇了自立自強的人生，就應(yīng)該有這樣的勇氣和信念，憑借自己的

經(jīng)驗和智慧，對承擔責(zé)任的代價和回報進行正確評估，做出最合理的選擇。無論

怎樣，我們一旦做出選擇，就應(yīng)該義無反顧地擔當起應(yīng)付的責(zé)任。（要學(xué)會作出

合理的選擇，并對自己的選擇負責(zé)。）

3、如何對待生活中不可推卸的責(zé)任？

（1）雖然有些事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔相應(yīng)的責(zé)

任。

（2）我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對待自己

應(yīng)該做的事情的態(tài)度。

（3）只要我們把它們當作一種不可推卸的責(zé)任擔在肩頭，全身心地投入，同樣

能夠把事情做得出色。

4、在我們的周圍，有許許多多履行社會責(zé)任卻不計較代價與回報的人。（意義）

正因為他們敢于承擔責(zé)任，敢于擔當，我們的生活才更加安全，更加溫暖，

更加充滿陽光和希望。

5、如何做負責(zé)任的人？

（1）要學(xué)會作出合理的選擇，并對自己的選擇負責(zé)。

（2）自覺承擔應(yīng)盡的責(zé)任，無怨無悔。

（3）努力向履行社會責(zé)任卻不言代價與回報的人學(xué)習(xí)。

（4）無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力，

勇于承擔責(zé)任。

第七課積極奉獻社會

一、關(guān)愛他人

1、關(guān)愛的含義一一關(guān)愛，就是關(guān)心愛護。

2、關(guān)愛對他人、社會和自己的意義

（1）關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。

（2）關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關(guān)愛使人們在交往過程中互諒互

讓，相互尊敬，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文

明進步。

（3）關(guān)愛他人，收獲幸福。從一定意義上說，關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。

3、關(guān)愛他人的藝術(shù)

（1）要心懷善意（態(tài)度）一一應(yīng)心懷友善，學(xué)會關(guān)心、體貼和幫助他人。當他人

遇到困難的時候,我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)

懷。

（2）要盡己所能（尺度）一一關(guān)愛不分大小,貴在有愛心。一個人的能力有大小，

但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會,就是一個友善和值得稱贊的人。

（3）要講究策略

策略一：幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。

策略二：面對復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我

保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。

二、服務(wù)社會

1、服務(wù)社會、奉獻社會對個人成長的意義

（1）服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。只有積極為社會做貢獻，才能得到人們的尊重和

認可，實現(xiàn)我們自身的價值。

（2）服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會的過程中，我們的視野不斷

拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力不斷提高，人際交往能力得

到提升，道德境界不斷提高。

2、服務(wù)和奉獻社會的途徑

（1）積極參與社會公益活動。環(huán)境保護、社區(qū)服務(wù)等都是社會公益活動的形式。

無論參加哪種形式的社會公益活動，我們都要從實際出發(fā)，講究實際效果。

（2）熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí)，增強勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，

學(xué)會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設(shè)者做好準

備。

第八課國家利益至上

—*、國家好大家才會好

1、對偉大祖國應(yīng)有的情感---懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感，

決不允許她的榮譽受到任何褻瀆和損害。

2、什么是國家利益？

（1）國家利益是一個主權(quán)國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和（內(nèi)涵）,

包括人口、領(lǐng)土、主權(quán)和政權(quán)等（構(gòu)成），他們關(guān)系到民族生存、國家興亡（重

要性）。

（2）國家利益涉及政治、經(jīng)濟、文化、社會、軍事等領(lǐng)域，包括安全利益、政

治利益、經(jīng)濟利益、文化利益等（外延）。

3、國家的核心利益的基本內(nèi)容

國家的核心利益包括國家主權(quán)、國家安全、領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一、憲法確立

的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障。

4、國家利益和人民利益的關(guān)系是怎樣的？

（1）在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)。

國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。

（2）人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的

維護。

（3）國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現(xiàn)。

（4）在當代中國，國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。

二、堅持國家利益至上

1、如何做到堅持國家利益至上？

（1）在思想上樹立維護國家利益意識

我們要心懷愛國之情，樹立國家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖

國為恥。

我們要樹立和增強危機意識和防范意識。

我們要增強維護國家利益的責(zé)任感和使命感。用理性、務(wù)實、文明的心態(tài)，

合法有序地表達愛國情感，維護國家利益。

（2）在行動上要以國家利益為重，同一切損害國家利益的行為作斗爭。

我們應(yīng)當著眼長遠，顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。

為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。

我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛(wèi)國家的尊嚴。堅決同一切損害國家

利益的行為作斗爭。在日常生話中，我們要自覺遵守道德和法律，積極維護國家

團結(jié)穩(wěn)定的局面。

第四單元走進社會生活

第九課樹立總體國家安全觀

—*、認識總體國家安全觀

1、國家安全的重要性

（1）國家安全是人民幸福安康的前提。只有國家安定，我們才能擁有良好的生

產(chǎn)、生活環(huán)境，生命安全、財產(chǎn)安全才能得到保障，才能獲得安全感。

（2）國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障。國家安全有保障，經(jīng)濟社會才能

不斷發(fā)展，祖國才能更加繁榮富強。

2、國家安全的含義

國家安全是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、社會經(jīng)濟可持

續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障

可持續(xù)安全狀態(tài)的能力。

3、為什么要堅持總體國家安全觀？

今天，我國國家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領(lǐng)域比

歷史上任何時候都更寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時候都更復(fù)雜，必須堅持總體

國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟安全為基礎(chǔ)，以軍

事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，做出一條中國特色國家安

全道路（總體國家安全觀的基本內(nèi)涵）。

4、如何堅持國家總體安全觀？

面對國家安全形勢的新變化，既重視外部安全，又重視內(nèi)部安全；既重視國

土安全，又重視國民安全；既重視傳統(tǒng)安全，又重視非傳統(tǒng)安全；既重視發(fā)展問

題，又重視安全問題；既重視自身安全，又重視公共安全。（十個重視）

我們要構(gòu)建集政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、社會

安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全

體系。（構(gòu)建國家安全體系）

二、維護國家安全

1、如何維護國家安全？

（1）人人都是維護國家安全的主角。維護國家安全需要我們每個人作出貢獻。

維護國家安全是我們的共同責(zé)任，我們要增強國家安全意識，樹立國家安全

利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全。只有人人為國家安全積極貢獻力量，

才能筑牢堅如磐石的堤壩，使危害國家安全的行為無法得逞。

（2）維護國家安全，人人可為。

我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量，既可以為維護國家

安全工作提供便利和協(xié)助，也可以為維護國家安全積極建言獻策；既可以檢舉、

制止危害國家安全的行為，也可以監(jiān)督和維護國家安全工作的開展。（維護國家

安全貢獻智慧和力量的方式）

（3）履行維護國家安全的法律義務(wù)

我國憲法和法律明確規(guī)定了公民和組織應(yīng)當履行維護國家安全的義務(wù)。我們

要認真學(xué)習(xí)有關(guān)國家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強維護國家安全

的法治意識。

（4）每個公民都應(yīng)嚴格遵守有關(guān)國家安全的法律規(guī)定，積極履行維護國家安全

的法定義務(wù)，不斷提高防范意識和防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝,

為維護國家安全貢獻自己的力量。

第十課建設(shè)美好祖國

一、關(guān)心國家發(fā)展

1、為祖國成就感到自豪（了解祖國所取得的巨大進步和偉大成就）

（1）從社會生活的方方面面，我們都感受到國家所取得的巨大進步。

例如：出行更加方便，文化生活日益豐富，政府決策更加透明，衣食住行用

條件也更加充分等。

（2）祖國偉大成就令世界矚目，讓我們倍感自豪。（偉大成就的表現(xiàn)）

我國經(jīng)濟增長成就顯著，已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體；

民主法治建設(shè)深入推進，人民的權(quán)利和自由得到切實保障；

文化建設(shè)讓中華文明煥發(fā)出新的蓬勃生機；

科技創(chuàng)新成就斐然；

一系列惠民利民政策陸續(xù)出臺，社會保障水平不斷提高；

綜合國力顯著提升，我國在國際舞臺上扮演者越來越重要的角色……

2、對未來充滿信心（了解國家發(fā)展中的問題，知道國家正著力解決這些問題）

（1）在看到我國取得巨大成就的同時，我們要正視發(fā)展中面臨的問題。

（2）國家正在采取各種積極措施，穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險,

著力解決各種發(fā)展中的問題，不斷取得積極成效。這讓我們對國家的未來發(fā)展更

加充滿信心和期待。

二、天下興亡匹夫有責(zé)

1、勞動的價值和意義？

（1）勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，都是通過勞

動實現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。

（2）今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞

動、創(chuàng)造性勞動換來的，中國人民用實干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。

（3）無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬

和學(xué)習(xí)。（原因）

2、發(fā)揚實干精神的意義（只有繼續(xù)發(fā)揚實干精神，才能用我們的勞動創(chuàng)造新的

輝煌。）

把中國夢變成現(xiàn)實，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮

斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。

3、發(fā)揚實干精神，創(chuàng)造未來對青少年的要求？

我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做

走在時代前列的學(xué)習(xí)者、勞動者、奉獻者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的

知識、過硬的本領(lǐng)，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。

部編人教版道德與法治八年級上冊復(fù)習(xí)檢測卷

一、單項選擇題

1.親社會行為是在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成的。我們要主動了解社會，

積極投身社會實踐。下列屬于親社會行為的是（）

A.考試時同桌有不會做的題，我立刻把答案告訴他

B.碰到變質(zhì)的食物，為避免浪費，送給別人吃

C.我和同桌一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，共享學(xué)習(xí)資料

D.被人欺騙了，我反過來再欺騙別人

2.中國青年志愿者行動在農(nóng)村扶貧開發(fā)、城市社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護、搶險

救災(zāi)、社會公益等領(lǐng)域形成了一批重點服務(wù)項目。這說明青年志愿者（）

①在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成了親社會行為②關(guān)注社會發(fā)展變化，積極

投身于社會③服務(wù)社會、奉獻社會④為社會的發(fā)展貢獻自己的力量

A.①②③B.③④

C.①②③④D.①②④

3.下面漫畫中的內(nèi)容說明中學(xué)生應(yīng)該（）

低

俗

之

風(fēng)

憫絡(luò)需要

正能矍。

博客

客戶端

①遵守道德和法律，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量②增強自我保護意識，拒絕上網(wǎng)③

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，過健康文明的生活④提高媒介素養(yǎng)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

4.大家在一起交往和生活，就需要對生活各個方面的各種各樣的規(guī)則共同

認可、共同遵守。這是因為（）

①社會規(guī)則不會自己起作用，需要人們自覺遵守

②社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)

③社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容

④不遵守規(guī)則，就會受到法律的制裁

A.①②③B.②③④

C.①③④D.①②④

5.為了培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識，某中學(xué)考慮在考試時設(shè)立“誠信考場”（即考試

不安排老師監(jiān)考，考場紀律全靠考生自覺遵守）。對此，同學(xué)們有人贊成，有人

反對。你的看法是（）

A.反對，因為所有同學(xué)都會作弊

B.反對，因為講誠信做不了轟轟烈烈的大事

C.贊成，因為誠信是人們的一種有形資產(chǎn)

D.贊成，因為誠信是一個人安身立命之本

6.以禮待人是一種美德。下列有關(guān)文明禮貌的說法，不正確的是（）

A.文明禮貌是人立身處世的前提

B.文明禮貌體現(xiàn)了民族的尊嚴和國家的形象

C.是否禮貌待人不會影響到人際關(guān)系的好壞

D.語言文明、儀表端莊、舉止文明是與人友好交往的必備素養(yǎng)

7.“不要輕易給遲到幾分鐘的外賣小哥差評。”這一出自河南某學(xué)院校長的

2018年畢業(yè)致辭爆紅網(wǎng)絡(luò)。這啟示我們要（）

①考慮他人的感受，設(shè)身處地為他人著想

②學(xué)會欣賞他人，不要關(guān)注他人的缺點和不足

③將心比心，包容他人，理解他人的難處

④發(fā)自內(nèi)心地尊重他人，不輕視、歧視他人

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

8.謝某在某縣環(huán)境監(jiān)測站辦公室上班時，兩名同事在辦公室玩槍，未料，

槍支走火擊中謝某，謝某經(jīng)搶救無效死亡。這兩名同事的行為（）

①觸犯了刑法②擾亂了社會秩序③應(yīng)受刑罰處罰④具有嚴重社會危

害性

A.①②④B.②③④

C.①③④D.①②③

9.下列對漫畫的解讀，正確的有（）

①法不可違

②我國法律保護公民的財產(chǎn)所有權(quán)

③法律靠國家強制力保證實施

④刑罰處罰是違法的必然后果

A.①③B.①②

C.②④D.③④

10.韋思浩是一名退休教師，退休工資每月有5000多元。他平日省吃儉用,

撿些瓶瓶罐罐，用化名把大部分收入用于捐資助學(xué)。韋思浩老人的事跡真正感人

之處在于（）

A.一直保持著勤勞儉樸的傳統(tǒng)美德

B.捐資助學(xué)，無私奉獻，不言代價與回報

C.退休多年，仍然保持著勞動人民的本色

D.退休后仍關(guān)心教育，對自己負責(zé)

《中華人民共和國民法總則》第一百八十四條規(guī)定："因自愿實施緊急救助

行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責(zé)任?！边@一善意救助者責(zé)任豁免規(guī)

則，被稱作“好人法”。回答11?12題。

n.“好人法”旨在鼓勵大家（）

①共同營造“同舟共濟”“守望相助”的良好社會風(fēng)尚

②關(guān)愛他人、奉獻社會

③關(guān)愛他人要講究策略，要增強安全防范意識和自我保護意識

④心懷友善，關(guān)心、體貼和幫助他人

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

12.這一善意救助者責(zé)任豁免規(guī)則，被稱作“好人法”，受到廣大人民群眾的

歡迎。這是因為善意救助（）

①傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望

②是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量

③是關(guān)愛他人、積極奉獻社會的具體體現(xiàn)

④往往能夠贏得他人的尊重，滿足自己的虛榮心

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

13.時代在發(fā)展，社會在進步，但國家利益至上仍是國際關(guān)系的根本準則。

關(guān)于國家利益，下列說法正確的有（）

①國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)②每個人都不需要個人利益，國家利益

就是個人利益③國家利益與每個人的利益永遠都是等同的

④國家利益與人民利益是息息相關(guān)、相輔相成的

A.①③B.②③C.①②D.①④

14.在南海問題上，我國堅決維護國家主權(quán)和安全，努力尋求與菲律賓、越

南等國家進行合作，通過協(xié)商來解決有爭議的海域和島礁問題。下列對國家安全

認識正確的是（）

①只有國家安定，我們才能獲得安全感②國家安全是國家生存與發(fā)展的重

要保障③國家政權(quán)和主權(quán)受到威脅，國家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整遭到破壞，國家的

生存就會受到挑戰(zhàn)④國家安全有保障，經(jīng)濟社會才能不斷發(fā)展，祖國才能更加

繁榮富強

A.①②B.②③④

C.①③④D.①②③④

15.大偉的父母是地地道道的農(nóng)民，每天在田里辛勤勞作，大偉為自己有這

樣的父母而自豪。你認為他自豪的原因是（）

A.生命里的一切輝煌，都是通過農(nóng)民勞動鑄就的

B.農(nóng)民是全社會最需要、最辛苦的職業(yè)

C.勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉

D.體力勞動是對實干精神的最生動詮釋

二、材料分析題

16.公交車內(nèi)非常擁擠，一片嘈雜之聲?！拔?，你擠著我了！”一個女孩在尖

叫，“怎么，來勁是吧！”一聽就是個年輕氣盛的小伙子。看來，一場爭斗不可避

免?！澳贻p人，把心放寬，就不擠了?！边@時傳來一位老人的聲音。頓時，車內(nèi)一

片沉寂。

(1)“把心放寬，就不擠了?！边@句話體現(xiàn)了怎樣的親社會行為？

(2)養(yǎng)成親社會行為有哪些益處？

(3)我們中學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)自己親社會的行為和習(xí)慣？

17.當今世界，日新月異的互聯(lián)網(wǎng)不僅促進了社會生產(chǎn)的新變革，而且創(chuàng)造

了人類生活新空間。世界因互聯(lián)網(wǎng)而更加絢麗多彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐富多

樣。但是互聯(lián)網(wǎng)也帶來一些問題。我們要理性利用互聯(lián)網(wǎng)，做網(wǎng)絡(luò)生活的主人。

(1)“互聯(lián)網(wǎng)”走進我們的生活，給我們帶來哪些好處？

(2)網(wǎng)絡(luò)存在哪些弊端？

(3)針對網(wǎng)絡(luò)的利與弊，你認為青少年應(yīng)當如何合理利用網(wǎng)絡(luò)？

18.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是中國正在實施的自主發(fā)展、獨立運行的全球衛(wèi)星導(dǎo)

航系統(tǒng)?！皟蓮椧恍恰惫卓茖W(xué)家、中科院院士孫家棟表示，發(fā)展北斗是國家安全

的重要保障。中國發(fā)展自主可控的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)不僅僅是應(yīng)用在汽車上的導(dǎo)

航定位的問題，它還是我國時空安全的戰(zhàn)略保障，也是國民經(jīng)濟發(fā)展的重要戰(zhàn)略

支撐。

(1)為維護國家安全，我國堅持的中國特色國家安全道路是什么？

(2)作為青少年，我們應(yīng)怎樣履行維護國家安全的法律義務(wù)？

19.八年級(1)班道德與法治學(xué)習(xí)小組的同學(xué)以“我承擔，我無悔”為主題，開

展了以下實踐探究活動。

【小調(diào)查】在調(diào)查中他們發(fā)現(xiàn)，有58.9%的同學(xué)認為，不是自愿選擇的責(zé)

任可以不承擔。

【小發(fā)現(xiàn)】他們要在班里評選出五個“負責(zé)任標兵”，并列舉出班級中不負

責(zé)任的現(xiàn)象。

⑴請你對“小調(diào)查”中的信息進行分析。

(2)請你設(shè)計三個“負責(zé)任標兵”的評選標準。

⑶你所在的班級中有哪些不負責(zé)任的現(xiàn)象？請列舉兩例。

(4)為更好履行責(zé)任我們應(yīng)該怎樣做？

參考答案

1.C［解析］本題考查養(yǎng)成親社會行為。親社會行為是指謙讓、分享、幫

助他人、關(guān)心社會發(fā)展等服務(wù)社會、奉獻社會的行為，A、B、D都是錯誤的做

法，不是親社會行為，排除。故選C。

2.C

3.D［解析］本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)等知識點。網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，我們要

合理利用網(wǎng)絡(luò)，而不是拒絕上網(wǎng)，故②觀點錯誤，排除。故選D。

4.A［解析］本題考查遵守規(guī)則的原因。規(guī)則有很多種，有的不屬于法律

范疇，違反了也不會受到法律的制裁，④錯誤，排除；①②③是大家認可和遵守

規(guī)則的原因。故選A。

5.D［解析］本題考查誠信的重要性。培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識應(yīng)該設(shè)立“誠信

考場”，A、B錯誤；誠信是人們的無形資產(chǎn)，C錯誤；人沒有誠信將無法立足，

誠信是一個人的安身立命之本，D正確。故選D。

6.C

7.C［解析］本題考查尊重他人等知識點。題干中的畢業(yè)致辭啟示我們尊

重他人，將心比心，包容他人，理解他人的難處等，故①③④符合題意；②表述

錯誤，排除。故選C。

8.C［解析］這兩名同事的行為是過失致人死亡，是犯罪行為，②錯誤，

排除；①③④是對這兩名同事行為的正確認識。故選C。

9.A［解析］行賄、受賄屬于違法行為，法不可違，違反法律，國家會采

取強制措施對違法者進行制裁，①③正確；漫畫表明不要觸犯法律，而不是法律

保護公民的財產(chǎn)所有權(quán)，②錯誤；一般違法行為不會受到刑罰處罰，④錯誤。故

選Ao

10.B

11.C［解析］本題綜合考查關(guān)愛他人、服務(wù)社會等知識點。“好人法”旨在

鼓勵大家關(guān)愛他人、奉獻社會，故①②④都是正確的，③表述正確，但與題意不

符，排除。故選C。

12.A［解析］本題考查關(guān)愛他人的重要意義等知識點。④“滿足自己的虛

榮心”表述錯誤，排除。故選A。

13.D14.D

15.C［解析］本題考查勞動的價值和意義等知識點。大偉為父母自豪的原

因在于父母是辛勤的勞動者，而勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉，故C符

合題意；A表述正確，但與題意不符，排除；B、D說法太絕對，排除。故選C。

16.(1)謙讓、寬容。

(2)養(yǎng)成親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，

形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。

(3)①親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。②我們要主動了解社會，

關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。積極參加社會公益活動，增進關(guān)心社

會的情感，關(guān)注國家大事，服務(wù)社會、奉獻社會，為社會作貢獻。③在社會生活

中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。

17.(1)①網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。②網(wǎng)絡(luò)

打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往。③網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更

加便利和豐富多彩。

(2)①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。②沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。③個人

隱私容易被侵犯。

(3)①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自

我。②要學(xué)會“信息節(jié)食”。③要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制

暴力、色情、恐怖等不良信息。④自覺遵守道德和法律，做一名負責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與

者。

18.(1)堅持總體國家安全觀。即堅持以人民安全為宗旨，以政治安全為根

本，以經(jīng)濟安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依

托，走出一條中國特色國家安全道路。

(2)①我們要認真學(xué)習(xí)有關(guān)國家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增

強維護國家安全的法治意識。②我們要嚴格遵守有關(guān)國家安全的法律規(guī)定，積極

履行維護國家安全的法定義務(wù)，不斷增強防范意識，提高防范能力，善于識別危

害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。

19.(1)這反映了不少同學(xué)對承擔責(zé)任還缺乏正確的認識。雖然有些應(yīng)該做

的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔相應(yīng)的責(zé)任。認為不是

自愿選擇的責(zé)任可以不承擔是懈怠、取法責(zé)任心的表現(xiàn)。

(2)積極承擔對班集體的責(zé)任；團結(jié)友愛同學(xué)，樂于助人；尊重老師；自己

的事情自己做，并努力做好；等等。(設(shè)計三個即可)

(3)有的同學(xué)在自習(xí)課上隨意講話，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)；有的同學(xué)考試作弊,

這既是對自己不負責(zé)任，也會影響班級榮譽；有的同學(xué)在值日時不認真，沒有做

好教室衛(wèi)生；等等。(列舉兩例即可)

(4)無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力，

勇于承擔責(zé)任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯

麗篇章。

部編人教版道德與法治八年級上冊引用的名言警句

第一單元走進社會生活

1.“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”

【課本P1,單元導(dǎo)語】

【解讀】出自宋?阮閱《詩話總龜前集》。解釋：大自然的廣闊無邊為魚躍

鳥飛提供了寬廣的空間，比喻在廣闊的天地里，人們可以自由地施展才能。

2.人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系

的總和。——馬克思

[P4相關(guān)鏈接】

【解讀】出自（《馬克思恩格斯選集》第2版第1卷第60頁）人是具體的、

生活于現(xiàn)實生活中的人.他們的一切行為不可避免地要與周圍所有的人發(fā)生各種

各樣的關(guān)系，如生產(chǎn)關(guān)系、親屬關(guān)系、同事關(guān)系等等.生活在現(xiàn)實社會中的人，必

然是生活在一定社會關(guān)系中的人.這種復(fù)雜的社會關(guān)系就決定了人的本質(zhì)，形成

了人的社會屬性。

3.“夫喜群而惡獨，相扶而相植者，人情之所樂也。”

[P8教材原文】

【解讀】清.康有為《大同書》。釋義：那些喜歡群聚而討厭獨處，相互扶

持培植的人，人們心中所喜歡的。

4.“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”

[P9教材原文】

【解讀】此聯(lián)為明東林黨領(lǐng)袖顧憲成所撰。顧在無錫創(chuàng)辦東林書院，講學(xué)之

余，往往評議朝政。后來人們用以提倡"讀書不忘救國"，至今仍有積極意義。

5.“雞犬之聲相聞老死不相往來?！?/p>

【P11教材原文】

【出自】老子《道德經(jīng)》

【解釋】每個人都生活在富足、祥和、寧靜、喜樂、滿足的世界中，交流或

者不交流，來往或者不來往，對他們的生活均沒有絲毫影響，每一個人都活在當

下那一刻，享受那一刻，聽著窗外的雞叫聲、狗吠聲，頭頂白云飄飄，身邊清

風(fēng)陣陣，唯恐有任何不速之客打破這一美好時刻。

第二單元遵守社會規(guī)則

1.在一個有法律的社會里，自由僅僅是：一個人能夠做他應(yīng)該做的事，而不

被強迫去做他不應(yīng)該做的事。一一孟德斯鳩

[P28教材原文】相關(guān)鏈接

【解讀】孟德斯鳩《論法的精神》自由以守法為前提，沒有法律保障，就談

不上自由。

2.敬人者，人恒敬之。——孟子

[P34教材原文】

【解讀】出自《孟子?離婁下》尊敬別人的人，別人也永遠尊敬他

3.己所不欲，勿施于人一一孔子

[P35教材原文】

【解讀】出自《論語》。是指自己所不愿意栗的，不要強加于別人。這句話

所揭曉的是處理人際關(guān)系的重栗原則。孔子所言是指人應(yīng)當以對待自身的行為為

參照物來對待他人。人應(yīng)該有寬廣的胸懷，待人處事之時切勿心胸狹窄，而應(yīng)寬

宏大量，寬恕待人。倘若自己所不欲的，硬推給他人，不僅會破壞與他人的關(guān)系，

也會將事情弄得僵持而不可收拾。人與人之間的交往確實應(yīng)該堅持這種原則，這

是尊重他人，平等待人的體現(xiàn)。

4.尺有所短，寸有所長。

[P36教材原文】

【解讀】出自《楚辭?卜居》：“夫尺有所短，寸有所長，物有所不足，智有

所不明，數(shù)有所不逮，神有所不通。"：尺雖比寸長，但也會有它的短處；寸雖比

尺短，但也有它的長處。比喻人或事物各有其長處和短處，彼此都有可取之處，

沒有一個人全是優(yōu)點，也沒有人全是缺點。這句話是說任何人都各有長處，也各

有所短。我們要善于取人之長，補己之短。

5.不學(xué)禮，無以立——孔子

[P37教材原文】相關(guān)鏈接

【解讀】出自《論語?季氏篇第十六》釋義：學(xué)禮則品節(jié)詳明，而德性堅定，

故能立。禮教恭儉莊敬，此乃立身之本。有禮則安，無禮則危。故不學(xué)禮，無以

立身。不學(xué)會禮儀禮貌，就難以有立身之處。

6.人而無禮，焉以為德——揚雄

【P37相關(guān)鏈接】

【解讀】揚雄：《法言?問道》如果人沒有禮，就談不上道德修養(yǎng)。

綜合以上兩條，從人的一生來看，最初接觸的行為規(guī)范就是“禮"和''禮

儀”。人出生后，首先教給他的是簡單的禮儀知識和規(guī)范：在接入待物方面，要

恭敬、謙遜、禮貌；在儀態(tài)儀表方面，要端莊、調(diào)和、文雅。這是人生的第一堂

德育課。此后，人們才學(xué)習(xí)善良、寬容、誠信的道德規(guī)范。這就是以教“禮”為

基礎(chǔ)，引導(dǎo)人們加強道德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)，逐漸成為有道德的人。

7.良言一語三冬暖，惡語傷人六月寒。

[P39教材原文】

【解讀】這句出自《增廣賢文》，告訴我們要學(xué)習(xí)用“愛語"結(jié)善緣，很多時

候，一句同情理解的話，就能給人很大安慰，增添勇氣，即使處于寒冷的冬季也

感到溫暖。而一句不合時宜的話，就如一把利劍，刺傷人們脆弱的心靈，即使在

夏季六月，也感到陣陣的嚴寒。

8.不積踵步，無以至千里。

[P40教材原文】

【解讀】出自荀子《勸學(xué)》不積累一步半步，就沒有辦法到達千里的地方；

千里之路，是靠一步一步地走出來的，沒有小步的積累，是不可能走完千里之途

的。引申開來，就是做事要腳踏實地，一步一個腳印，不畏艱難，不怕曲折，堅

忍不拔地干下去，才能最終達到目的。

9.人而無信，不知其可也?！鬃?/p>

[P42教材原文】

【解讀】《論語?為政》人要是失去了信用或不講信用，不知道他還可以做

什么。

10.君子喻于義，小人喻于利。一一孔子

[P42教材原文】探究與分享

【解讀】出自《論語?里仁》子曰："君子喻于義，小人喻于利。"意思是君子

看重的是道義，小人看重的是利益。具體含義：指認為君子與小人價值指向不同，

道德高尚者只需曉以大義，而品質(zhì)低劣者只能動之以利害。君子于事必辨其是非，

小人于事必計其利害。

第三單元勇?lián)鐣?zé)任

1.“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè);人生在世，生一日當盡一日之勤?！?/p>

【P73教材原文】“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當

盡一日之勤。”無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的

能力，勇于承擔責(zé)任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時

代的壯麗篇章。

【解讀】此話是話劇《立秋》中經(jīng)典臺詞?！读⑶铩费堇[的是晉商題材，講

述的是“豐德”票號馬洪翰家族在民國初年時局動蕩之時，面臨著生死存亡的考

驗的故事，宣揚的是“勤奮、敬業(yè)、謹慎、誠信”的價值理念，倡導(dǎo)的是“天地

生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當盡一日之勤”的中華民族自強

不息的精神。“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當盡一日之

勤”這一句話不僅僅是用在商業(yè)行為中，它更可以做為一句警言時刻鞭策我們做

好每一■件事，過好每一■天。

翻譯就是天地造人，只要有一個人那就有這個人該做的事情；人活在世上，

活著一天就要盡一天自己的義務(wù)。就是說人生下來就有天職，每個人都被安排好

了自己要做的事，所以要恪盡本分，做好自己分內(nèi)的事，勤勤懇懇，努力過好每

一天而不要偷懶。

第四單元維護國家利益

1.“遙知夷島浮天際，未敢忘危負年華。一一戚繼光”

【P90教材原文】拓展空間

【解讀】翻譯：我知道在遠處，倭寇居住的小島就漂浮在那天邊；因此我不

敢忘記那些無恥的倭賊給我們帶來的危害，我要立志抗倭，不辜負自己的珍貴年

華。

本詩為戚繼光年輕時所寫，他當時知道敵寇當前，寫下此詩，體現(xiàn)了他對國

家的責(zé)任以及對敵人的堅決。表達了戚繼光決心將自己的一生和抗倭事業(yè)結(jié)合起

來，使自己處在時代激流的中心，為民族、為國家做出貢獻的決心。

2.“寸寸山河寸寸金，倍離分裂力誰任?！S遵憲”

【p90教材原文】拓展空間

【解讀】出自清朝詩人黃遵憲的作品《贈梁任父同年》，其古詩全文如下：

寸寸山河寸寸金，傳離分裂力誰任。

杜鵑再拜憂天淚，精衛(wèi)無窮填海心。

【注釋】

梁任父：即指梁啟超，梁啟超號任公，父是詩人對梁的尊稱，舊時“父”字

是加在男子名號后面的美稱。同年：舊時科舉制度中，同一榜考中的人叫同年。

杜鵑：傳說中古代蜀國的國王望帝所化。望帝把帝位傳給叢帝，叢帝后來有

點腐化墮落，望帝便和民眾一起前去勸說叢帝，叢帝以為望帝回來奪取皇位，就

緊閉城門，望帝沒有辦法，但他誓死也要勸叢帝回頭，最后化成一只杜鵑進入城

里，對著叢帝苦苦哀哀的叫，直到啼出血來死去為止。

傳離:這里是分割的意思。

精衛(wèi)：古代神話中的鳥名，古代皇帝炎帝的女兒溺死在東海里，化為精衛(wèi)鳥，

經(jīng)常銜石投入東海，要想把大海填平。

【翻譯】

祖國山河美好如金，如今被列強瓜分誰來負責(zé)？我便如杜鵑一樣呼喚祖國東

山再起，向精衛(wèi)填海一邊的奮斗。

【賞析】

“寸寸河山寸寸金”詩人起筆便飽含深情的贊美作國的大好河山，蘊涵著詩

人對大好河山的珍愛之情。疊音詞“寸寸”深化了詩人對祖國河山的情感。

“傳離分裂力誰任”指當時中國被列強瓜分的現(xiàn)實，面對著山河破碎，風(fēng)雨

飄搖的受災(zāi)受難的國家。詩人希望有人來力挽狂瀾，來收拾破碎的山河。

“杜鵑再拜憂天淚”據(jù)傳說望帝始終在叫著這樣的話“民為貴，民為貴”。

這句是對第二句的深化，這里是詩人自比，表達了深切的憂國之情，表達了詩人

愿意為國家像杜鵑一樣啼叫哀求，呼喚著國家棟梁之材，共同為國家

wWw.SLKJ.OrG出力。再拜，古代的一種禮節(jié)，先后拜兩次，表示隆重，此處體

現(xiàn)的是詩人的愛國之心。

“精衛(wèi)無窮填海心”用精衛(wèi)填海這個典故作為力量雖然微弱，斗志卻極堅強

的象征。這句詩歌借精衛(wèi)填海典故表達了自己，同時也勉勵梁氏——要像精衛(wèi)那

樣，為挽救國家民族的危亡而鞠躬盡瘁，死而后已堅定決心。

3.“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！?/p>

【P101教材原文】“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”每個公民

都應(yīng)該嚴格遵守有