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文檔簡介

2025屆常熟中學(xué)高三考前熱身歷史試卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.《申報(bào)》“時(shí)評”欄目曾評述說:“今之時(shí)局,略似春秋戰(zhàn)國時(shí)之分裂。中央政府之對于各省,猶東周之對于諸侯也。南北相攻,皖直交斗,滇蜀不靖,猶諸侯相侵伐也?!痹摃r(shí)局下爆發(fā)了A.武昌起義B.五四運(yùn)動C.淞滬會戰(zhàn)D.渡江戰(zhàn)役2.印度詩人泰戈?duì)栐鴮懙溃骸霸谑谷藗償嘟^邪惡的斗爭中,或許他(指甘地)不會成功,或許他會像佛陀和耶穌一樣遭到失敗,但是他的一生對子孫是一種教益,為此,人民永遠(yuǎn)牢記著他?!痹娙巳绱嗽u價(jià)甘地是因?yàn)樗俣啻谓M織群眾性的非暴力不合作運(yùn)動②被印度人民尊稱為“圣雄”、“國父”③領(lǐng)導(dǎo)印度人民實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立④創(chuàng)立的非暴力不合作理論成為寶貴的思想財(cái)富。A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④3.“官利”,又稱“正息”“股息”“股利”,作為一種利潤分配方式,在近代中國長期普遍存在,與西方股份制企業(yè)股息視利潤多少而定的分配方式不同,官利一旦購買,無論該企業(yè)經(jīng)營狀況如何,必須支付。據(jù)此判斷,近代的“官利”制度A.緣于洋務(wù)軍工企業(yè)籌資的需要B.促進(jìn)中國民族工業(yè)的順利發(fā)展C.深受傳統(tǒng)社會商事習(xí)慣的影響D.有效抵制了西方國家資本輸出4.“不但一個(gè)王朝,而且一個(gè)文明看來已經(jīng)崩潰了,但由于十九世紀(jì)六十年代的一些杰出人物的非凡努力,它們終于死里求生,再延續(xù)了六十年?!泵绹鴿h學(xué)家芮瑪麗上述評價(jià)中的“非凡努力”當(dāng)指A.清末新政 B.維新運(yùn)動 C.太平天國 D.洋務(wù)運(yùn)動5.抗戰(zhàn)期間漫畫家豐子愷創(chuàng)作了《兒童與捷報(bào)》的漫畫。右下角的落款是“廿七年兒童節(jié)”(注:民國時(shí)期的兒童節(jié)為4月4日)。上述“我軍大捷”應(yīng)發(fā)生于A.淞滬會戰(zhàn) B.太原會戰(zhàn) C.徐州會戰(zhàn) D.武漢會戰(zhàn)6.從戰(zhàn)國時(shí)期“百家爭鳴”到西漢時(shí)期“獨(dú)尊儒術(shù)”的轉(zhuǎn)變中,我們能夠看到①大一統(tǒng)局面的形成②古代學(xué)術(shù)思想的自由發(fā)展受到扼制③中國傳統(tǒng)文化主流思想的確立④中央集權(quán)的加強(qiáng)和自然經(jīng)濟(jì)的鼎盛A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④7.20世紀(jì)50年代,第三世界是隨著殖民體系的瓦解,在戰(zhàn)后民族解放運(yùn)動蓬勃發(fā)展崛起的標(biāo)志是A.不結(jié)盟運(yùn)動的興起 B.中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位C.七十七國集團(tuán)建立 D.亞非會議的召開8.20世紀(jì)20年代呂思勉撰成《白話本國史》。據(jù)此推測,其寫作可能受下列事件影響的是A.新文化運(yùn)動 B.護(hù)國運(yùn)動 C.一二·九運(yùn)動 D.五四運(yùn)動9.梭倫執(zhí)政時(shí)期,獎勵(lì)外國技工遷居雅典,對攜眷移民給予公民權(quán);雅典公民必須幫助其兒子學(xué)會一門手藝,否則將來就不能要求兒子贍養(yǎng)自己。這些規(guī)定A.直接擴(kuò)大了雅典公民的權(quán)力 B.阻礙了雅典農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.導(dǎo)致雅典道德淪喪世風(fēng)日下 D.體現(xiàn)了工商業(yè)奴隸主的要求10.1895—1898年維新派在全國共設(shè)立學(xué)堂19所,他們不再要求青年學(xué)子潛心訓(xùn)詁詞章,而是引進(jìn)西方當(dāng)代自然科學(xué)和社會科學(xué)知識,倡導(dǎo)學(xué)生自由地發(fā)揮自己的思想。據(jù)此可知,維新派A.開創(chuàng)西式教育先河 B.促成教育形成完整體系C.注重培養(yǎng)技術(shù)人才 D.教育理念符合時(shí)代潮流11.公元前594年,梭倫進(jìn)行改革。對此事件表述正確的是A.梭倫改革發(fā)生于公元前6世紀(jì)末 B.當(dāng)時(shí)雅典處于“古典時(shí)代”C.梭倫改革兼顧貴族與平民的利益 D.雅典民主政治由此最終確立12.16世紀(jì),西歐各國物價(jià)平均上漲2~4倍多。傳統(tǒng)的解釋將其歸因于美洲貴金屬的大量涌進(jìn),后來有研究者提出,其重要因素是人口快速增長與氣候惡劣引起歐洲農(nóng)業(yè)歉收,糧食價(jià)格飛漲疊加造成的。據(jù)此可知,關(guān)于西歐物價(jià)上漲的認(rèn)識A.研究者立場不同而形成詫異 B.隨著研究視角拓展而趨于全面C.缺少了對世界其他地區(qū)的觀察 D.后期學(xué)者研究比傳統(tǒng)觀點(diǎn)可信二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)中世紀(jì)之光中世紀(jì)西歐的城市同中國、印度或中東的城市相比是微不足道的。但由于擁有日益增長的自治權(quán)和政治力量,它們顯得十分獨(dú)特。恰恰因?yàn)樗鼈冊購念^開始,而且處于政治上支離破碎的歐洲而不是堅(jiān)如磐石的帝國的結(jié)構(gòu)中,所以自治市的自由民從一開始就表現(xiàn)出自信和獨(dú)立,這種自信和獨(dú)立是歐亞大陸其它任何地區(qū)所沒有的”?!顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》問題(1)如何理解材料中所說的“支離破碎的歐洲”?(2)結(jié)合史實(shí)說明,城市的興起對西歐社會發(fā)展的影響。14.(20分)材料1938年秋,日本相繼占領(lǐng)武漢和廣州,抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入戰(zhàn)略相持階段。日本為了扭轉(zhuǎn)不利形勢,對國民黨以“政治誘降為主,軍事進(jìn)攻為鋪”,對抗日根據(jù)地進(jìn)行堅(jiān)決的“大掃蕩“,實(shí)施“以鐵路為柱,公路為鏈,據(jù)點(diǎn)為鎖”的“囚籠政策”,企圖清除淪陷區(qū)的抗日力量。在這種政治陰影下,國民政府變得消極抗戰(zhàn)、積極反共。與此同時(shí),中共在華北建立了晉察冀抗日根據(jù)地,下轄108個(gè)具,人口約2500萬人。為了振奮全國人民的抗日熱情,打破敵人的“囚籠”封鎖,共產(chǎn)黨決定進(jìn)行一次大規(guī)模的“百團(tuán)大戰(zhàn)”。l940年8月以來,八路軍指揮部動員了一百多個(gè)團(tuán),在華北地區(qū)兩千多千來的戰(zhàn)線上,對日本侵略者發(fā)動大規(guī)模攻擊,拔掉敵人靠近根據(jù)地的明堡、據(jù)點(diǎn),炸毀了鐵路、橋梁、公路,使日軍交通線痛痰以及粉碎敵人對抗日根據(jù)地的掃蕩。百團(tuán)大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭中八路軍在華北地區(qū)發(fā)動的一次規(guī)模最大、持續(xù)時(shí)間最長的帶戰(zhàn)略性的進(jìn)攻戰(zhàn)役。但是日軍在受到百團(tuán)大戰(zhàn)的強(qiáng)烈打擊后,加深了對中共力量的認(rèn)識,全方位調(diào)整了華北的反共政策。從1941年到1942年秋,日軍在華北搞了五次治安強(qiáng)化運(yùn)動,對中國共產(chǎn)黨和八路軍在華北的生存和發(fā)展構(gòu)成了巨大的成脅,以致這兩年成為抗日戰(zhàn)爭時(shí)期中共黨史上的嚴(yán)重困難時(shí)期。——編自要榮蹤《紀(jì)念百團(tuán)大戰(zhàn)五十周年)等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括百團(tuán)大戰(zhàn)的背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡評百團(tuán)大成。

參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、B【解析】

根據(jù)材料“猶東周之對于諸侯也”“南北相攻,皖直交斗,滇蜀不靖”等信息和結(jié)合所學(xué)知識可知,出現(xiàn)皖系軍閥和直系軍閥是在北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期(1912-1928年);結(jié)合選項(xiàng)可知五四運(yùn)動發(fā)生在1919年,屬于北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期,故B項(xiàng)正確。武昌起義發(fā)生在1911年,與材料中“皖直交斗”不符,排除A。淞滬會戰(zhàn)發(fā)生在1937年抗日戰(zhàn)爭期間,與材料時(shí)間不符,排除C。渡江戰(zhàn)役發(fā)生在1949年,與材料時(shí)間不符,排除D。2、B【解析】試題分析:依據(jù)甘地的歷史事跡,可以判斷①③④均符合題意,他多次組織群眾性的非暴力不合作運(yùn)動,領(lǐng)導(dǎo)印度人民實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立,創(chuàng)立的非暴力不合作理論成為寶貴的思想財(cái)富,故選B。②是對他的評價(jià),而不是理由??键c(diǎn):甘地點(diǎn)評:甘地被稱為圣雄,其領(lǐng)導(dǎo)的“非暴力、不合作”運(yùn)動對印度的歷史產(chǎn)生了重要的影響,構(gòu)成了印度文化的一部分。對印度甘地的這一運(yùn)動,應(yīng)該從兩個(gè)方面進(jìn)行分析,既要看到其積極地作用,也要分析出其局限性。3、C【解析】

根據(jù)材料可知,“官利”的產(chǎn)生與西方股份制企業(yè)大為不同,不是在借鑒西方經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,而是與傳統(tǒng)的商事習(xí)慣有關(guān),故選擇C選項(xiàng);結(jié)合所學(xué),洋務(wù)軍工企業(yè)的資金來源主要是清政府,與“官利”無關(guān),故排除A選項(xiàng);“官利”與企業(yè)經(jīng)營狀況無關(guān),這會銼削部分公民的購買積極性,不利于中國民族工業(yè)的發(fā)展且無法有效抵制西方國家的資本輸出,故排除B、D選項(xiàng)。4、D【解析】

洋務(wù)運(yùn)動是19世紀(jì)60年代到90年代,以奕?、曾國藩、李鴻章等為代表的洋務(wù)派所進(jìn)行的一場引進(jìn)西方軍事裝備、機(jī)器生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)以挽救清朝統(tǒng)治的自救運(yùn)動。這與題干中提到的“十九世紀(jì)六十年代”、“杰出人物的非凡努力”相符,故D正確;清末新政開始于1901年開始,清朝滅亡于1912年,與“十九世紀(jì)六十年代”相矛盾,A錯(cuò)誤;維新變法是晚清時(shí)期以康有為、梁啟超為代表的維新派人士的資產(chǎn)階級改良運(yùn)動。從1898年6月11日開始實(shí)施,與題干中“十九世紀(jì)六十年代”不符,故B錯(cuò)誤;太平天國運(yùn)動開始于1851年,與題干中“十九世紀(jì)六十年代”不符,故C錯(cuò)誤。5、C【解析】

依據(jù)材料中“廿七年兒童節(jié)”等信息結(jié)合所學(xué)可知,民國二十七年是公元1938年,1938年春,徐州會戰(zhàn)中,第五戰(zhàn)區(qū)司令長官李宗仁指揮中國軍隊(duì)在臺兒莊與日軍激戰(zhàn),殲敵一萬多人,取得抗戰(zhàn)以來的重大勝利,因此C選項(xiàng)正確。淞滬會戰(zhàn)發(fā)生于1937年8月至11月,國民政府并未取得勝利,與材料信息不符,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;太原會戰(zhàn)發(fā)生于1937年9月至11月,與材料信息不符;B選項(xiàng)錯(cuò)誤;武漢會戰(zhàn)發(fā)生于1938年6月至10月,國民政府并未取得勝利,此時(shí)尚未發(fā)生,D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為C選項(xiàng)。6、A【解析】

百家爭鳴到獨(dú)尊儒術(shù)體現(xiàn)了大一統(tǒng)局面的形成,也體現(xiàn)了學(xué)術(shù)自由發(fā)展被扼殺,而獨(dú)尊儒術(shù)體現(xiàn)了儒學(xué)作為傳統(tǒng)文化主流思想地位確立,選項(xiàng)A正確;思想轉(zhuǎn)變無法體現(xiàn)自然經(jīng)濟(jì)的鼎盛,選項(xiàng)B、C、D排除。7、D【解析】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知,二戰(zhàn)后第三世界民族解放運(yùn)動蓬勃發(fā)展崛起的標(biāo)志是1955年亞非會議的召開,該會議是第一次沒有殖民國家參加的國際會議,故選D;AC皆為六十年代,B為七十年代,與題意時(shí)間不符,排除。8、A【解析】

1915年開始的新文化運(yùn)動倡導(dǎo)白話文運(yùn)動,胡適在《文學(xué)改良芻議》中提出用白話文取代文言文,故20世紀(jì)20年代呂思勉撰成《白話本國史》就是受到新文化運(yùn)動的影響,故答案為A;B是反對袁世凱復(fù)辟,與白話文無關(guān),排除;C是1935年發(fā)生的,不是20世紀(jì)20年代之前,排除;五四運(yùn)動是反帝反封建的愛國運(yùn)動,與白話文的使用沒有直接關(guān)系,D錯(cuò)誤。9、D【解析】

梭倫改革時(shí)期,獎勵(lì)外國技工遷居雅典,并給予公民權(quán),讓兒子學(xué)會一門手藝,這些措施有利于促進(jìn)雅典工商業(yè)的發(fā)展,體現(xiàn)了工商業(yè)奴隸主發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要,故選D;材料沒有體現(xiàn)擴(kuò)大公民權(quán)力,排除A;材料沒有體現(xiàn)阻礙農(nóng)業(yè)發(fā)展,B錯(cuò)誤;C在材料中不能體現(xiàn),排除。10、D【解析】

根據(jù)材料“不再要求青年學(xué)子潛心訓(xùn)詁詞章”結(jié)合所學(xué)知識可知,維新派引進(jìn)西方當(dāng)代自然科學(xué)和社會科學(xué)知識,引導(dǎo)學(xué)生自由地發(fā)揮自己的思想的做法符合了時(shí)代的潮流,有利于推動救亡圖存運(yùn)動的發(fā)展,故D項(xiàng)正確;僅憑材料無法得出維新派開創(chuàng)西式教育先河的結(jié)論,并且不符合史實(shí),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)完整的體系不符合史實(shí),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;維新派不僅學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù),還注重學(xué)習(xí)西方先進(jìn)政治制度,因此注重培養(yǎng)技術(shù)人才不能體現(xiàn)材料主旨,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。11、C【解析】

結(jié)合所學(xué)可知,雅典梭倫改革既不遷就貴族,也不偏袒平民,一定程度上改變了貴族專權(quán)的局面,故C項(xiàng)正確;公元前594年為前6世紀(jì)初,排除A項(xiàng);古典希臘時(shí)期是古希臘的一個(gè)歷史時(shí)期,大約為公元前五到四世紀(jì),排除B項(xiàng);梭倫改革奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ),并非確立,排除D項(xiàng)。故選C。12、B【解析】

根據(jù)材料可知傳統(tǒng)的解釋世紀(jì)西歐各國物價(jià)上漲是因?yàn)槊乐拶F金屬大量涌進(jìn),后來的研究證明還有人口快速增長和歐洲農(nóng)業(yè)歉收,糧價(jià)飛漲有關(guān),表明人民對西歐物價(jià)飛漲的認(rèn)識隨著研究視角拓展而趨于全面,故選B;根據(jù)材料可知研究者的立場相同,A錯(cuò)誤;C在材料未涉及,排除;后期學(xué)者和傳統(tǒng)觀點(diǎn)都是物價(jià)上漲的認(rèn)識,D錯(cuò)誤。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)答案1:能指出歐洲分裂并指出原因。在封建等級制度之下,歐洲處于分裂割據(jù)狀態(tài)。采邑改革后,歐洲呈現(xiàn)封建割據(jù)狀態(tài)。答案2:指出歐洲分裂或分裂原因歐洲是分裂的。當(dāng)時(shí)歐洲實(shí)行封建等級制度其它答案(2)答案1:能結(jié)合史實(shí),從政治、經(jīng)濟(jì)與文化各方面說明城市的歷史作用。城市的發(fā)展,推動商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,培育了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽。不斷壯大的市民階層,在爭取城市自治斗爭的過程中與王權(quán)結(jié)盟,推動等級君主制確立,逐步瓦解西歐封建制度。隨著城市復(fù)興和商品經(jīng)濟(jì)的活躍.市民階層對于世俗教育的需求增強(qiáng),推動了近代大學(xué)的出現(xiàn),它為日后的文藝復(fù)興和宗教改革準(zhǔn)備了條件。答案2:從兩個(gè)方面說明城市的歷史作用。答案3:從一個(gè)方面說明城市的歷史作用。其它答案【解析】

(1)結(jié)合所學(xué)可知,中世紀(jì)“支離破碎的歐洲”指的是歐洲沒有形成統(tǒng)一的民族國家,可從封建等級制度下和采邑改革后歐洲的封建割據(jù)狀態(tài)進(jìn)行分析概括。(2)據(jù)“表現(xiàn)出自信和獨(dú)立”可知城市興起有助于促進(jìn)人文主義的發(fā)展,結(jié)合所學(xué)可從促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,培育資本主義萌芽、推動封建等級制度制度建立、推動近代大學(xué)出現(xiàn)、為來的文藝復(fù)興和宗教改革準(zhǔn)備了條件等角度論述論述城市興起對西歐社會發(fā)展的影響。14、(1)背景:抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段,日軍調(diào)整侵華方針,集中消滅中共抗日力量;國民政府的消極抗日積極反共政策;中共力量壯大,擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)。(2)評價(jià):打擊了日軍侵略氣焰,配合了正面戰(zhàn)場的作戰(zhàn);打破了中國抗戰(zhàn)的沉悶局面,激發(fā)了全國人民的抗日熱情;提高了共產(chǎn)黨及八路軍的威望,并積累了有益的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);支援了世界反法西斯戰(zhàn)爭;但過早暴露了八路軍的力量,遭到日軍更為瘋狂的反撲?!窘馕觥?/p>

(1)背景根據(jù)材料中“對國民黨以‘政治誘降為主,軍事進(jìn)攻為輔’……對抗日根據(jù)地進(jìn)行堅(jiān)決的‘大掃蕩’”得出此時(shí)抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段,日軍調(diào)整侵華方針,集中消滅中共抗日力量;根

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